教师工作总结汇报的讲话稿5篇.docx

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教师工作总结汇报的讲话稿5篇

老师工作总结汇报的讲话稿5篇

　　老师工作总结汇报的讲话稿范文

（1）

　　敬重的各位领导、各位老师：

　　大家好!

　　进入幼儿园教中班才一年，还是个新的老师，到底我的工作阅历相比于其他老师确定是不够看的。

在已经过去的时间里，我进入中班教学，也让我明白幼儿园的老师不是那么好做的，所要去付出的心力是很多的，至少比想象中的要多。

工作既已结束，那也该对一年工作进行简洁总结了。

　　一年来，我在工作里认真的教学，努力的学习关于幼师的学问，不断的向园里有阅历的老师学习，从做教案、备课到讲课，我都是一步步的学习并适应下来的。

工作上没有出过什么大问题，但是小问题却是不断消灭的。

消灭的问题，我一般都会尽可能的早解决，由于我明白问题假如积累，到后面就无法正常处理。

作为新人老师，我深度去解析课文，只有自己弄懂了课本上的学问，我才能去对幼儿进行教学。

我还记得第一次上课的时候，由于没有深化解读课文，讲课讲的一塌糊涂，要不是当时有别的老师听课，我想我应当是不会有那么快的进步的。

所以我深知老师了解课本的重要性，才能在课堂上把学问教给幼儿，不然幼儿是理解不了的。

　　在入幼儿园工作后，我遵守着园里的制度，严格去要求自己的行为，做一个师风师德优良的老师，给幼儿做好榜样。

上班在这一年没有一次迟到，工作期间也不曾做出玩手机、聊无关工作的事情，都是尽量以工作为中心，到底自己还是个新人，在刚入职场的时候，是必需要做好老师的工作的，不然也不符合做老师的要求，更不能给孩子们树立好的榜样。

做中班的老师，相对来说是稍轻松的，到底孩子们已经有了一年的幼儿园生活，也比较适应了，所以我给他们上课的时候，也相对就变得轻松一点，至少孩子们纪律还是不错的。

　　本年度，是我做幼师的第一年，对我而言意义很大，也是成长最快的一年，我懂得了工作必需要付出很多，才能得到回报，不然是不行能会取得成果的。

因而工作的时候，我心无旁骛的做着工作，认真看幼儿的作业，认真的批改他们的作业和试卷，尽可能的做好老师的工作，不让家长和孩子绝望。

　　明年我信任自己在本岗位上肯定可以做出更好的一个成果，能够真正的融入幼儿园生活，与大家一起经营好幼儿园，让更多的幼儿可以在园里学到东西。

　　老师工作总结汇报的讲话稿范文

（2）

　　敬重的各位领导、各位老师们:

　　大家上午好:

　　在劳碌和欢快中结束了这一年的工作，回顾这一年的工作，真是有喜也有忧。

我由衷地感到幼儿老师工作真是实实在在、悄悄无闻、不求索取的工作!

这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了宠爱。

　　我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是欢快与幸福。

这份欢快与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。

正由于有爱而满心快活，也正由于有爱让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。

虽然有时也会因孩子的顽皮而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。

虽因工作的劳碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种猛烈的责任感：

比如我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样疼惜他们、训练和爱护他们。

这种猛烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。

与他们朝夕相处，共同生活在爱的校内里。

我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽表面不光滑但内心纯洁无邪。

我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去训练他们。

这样的情感使我对孩子少了一份责怪，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份疼惜。

我想只要我用自己的心认真地去爱，那么孩子们将是最最最棒的。

　　在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同事和谐相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。

还乐观参与园内外的各项活动，听从领导支配，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好训练教学工作。

因小班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都哭闹不止，生活自理力量也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿心情，挂念幼儿养成良好的学习、生活习惯。

在我们的细心训练下，孩子的自理力量有了很大提高，例如原来大部分孩子经常穿错鞋，现在已经有了很大改善。

这一学期以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照看：

例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小伴侣之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。

　　在教研活动中，我认真投入，认真学习。

并认真学会很多的东西，如：

训练活动中老师要做到规范、正确的操作演示，教具的设计要依据幼儿年龄特点等等。

通过自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，并阅读一些自己订的幼儿读物，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，上网查一些有关幼儿教学的资料等等，我肯定会把幼儿工作越做越好的。

　　作为新世纪、新时期的老师，我认为还要连续学习增长学问，只有这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保训练改革的长久和深化。

敬重幼儿，关注每个孩子的训练进展，转变幼儿的学习方式……这些新理念我都要时刻记心中。

去捕获幼儿有价值的热点，我必需进一步深化学习、探讨争辩。

　　在家长工作方面，我还经常与家进步行沟通沟通，并利用早、晚家长接送孩子的机会进行谈话。

这样既让让家长准时了解了孩子在园的表现，也为我们进一步了解和把握幼儿现状供应了有利的条件。

　　在生活中我无微不至的关怀、照看班里的每一位幼儿，留意他们穿脱衣服等状况，细心照看幼儿，并留意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢快的成长。

正由于实实在在的付出，不仅得到了家

　　长的认可，还赢得了家长的信任。

　　虽然这学期既忙也很累，但收获确很多。

在工作中我享受到收获的乐趣，也发觉了一些存在的问题。

我在享受收获的同时也将这学期存在的问题认真思考尽力想方法解决，争取把日后的工作越做越好，使孩子们更宠爱幼儿园，把幼儿园当作自己的其次个家，更爱和老师小伴侣们在一起，培育活泼开朗的下一代!

我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着!

　　老师工作总结汇报的讲话稿范文（3）

　　敬重的各位领导、各位老师：

　　大家好!

　　忙劳碌碌中，一学年过去了。

回头看，围绕学校的工作方案和支配，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项任务。

为总结阅历，找出不足，便于今后更好的工作。

总结如下：

　　一、认真教学，育人为本

　　一学年来，本人认真备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。

下面是本人的教学阅历及体会：

　　1.提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

（1）课前预备：

备好课。

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

（2）课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，课堂上讲练结合。

　　2.提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

　　3.乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　4.培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。

　　二、加强学习，提高自身素养

　　随着训练教学改革的不断深化，时代对老师的要求越来越高，越来越严。

要求老师终身学习，自觉进行学问与观念的更新。

增加自身修养与适应力量，不断提升自己的综合文化素养。

作为基础训练的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素养训练对人才培育的时代标准，就要不断学习，更新训练理念。

由于良好的老师素养是提高训练质量的关键，是提高课效率，落实素养训练的根本。

老师只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应同学、适应课堂。

才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。

此外，本人还参与了入党乐观分子培训班的学习，努力学习党章，向党组织靠拢，端正自己的工作思想和学习思想。

　　三、务本求实，做好本职工作

　　严格遵守学院的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关系，此外对于系里支配的其他工作，

　　本人也乐观主动去完成。

另外，学校的中心工作是教学，课堂教学是学校训练的主渠道。

而作为一线的老师，首要的任务就是备课、上课、改作业。

为上好每一节课，我首先做到了认真备课，教学实践使我深有体会，只有老师认真做好课前预备，才能上好课，备课不仅是提高训练教学质量的一个重要条件，也是老师不断丰富自己教学阅历的必要途径。

为备好课，自己认真学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际状况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。

　　在认真备课的基础上，选择恰当的教学方法，细心组织课堂教学。

课堂上尽量做到活、实、全。

活：

教学方法活和学习方法活;实：

基础学问扎实;全：

即面对全体，全面提高教学质量。

真正做到人人有收获，个个有提高。

在教同学把握基础学问的同时，留意智力的开发，力量的培育，素养的提高。

并结合学科特点，向同学进行思想训练。

　　四、反思总结争取进步

　　总结到这一年以来所做的工作，取得了肯定的进步，但是仍有不足之处，主要有：

　　1、教学方法的把握还不是很成熟，仍需连续努力并向其他老师学习。

　　2、在教学争辩方面尽管读了一些相关的书籍，有所收获，但我深知还有很多要学。

　　3、课堂教学缺乏引导性，师生之间的互动较少，不能很好带动同学乐观性

　　4、专业学问的储备上还稍显不足。

　　在今后的工作中我要发扬自己的优点，改正缺点，弥补不足。

努力提高自身素养和业务水平，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。

　　老师工作总结汇报的讲话稿范文（4）

　　敬重的各位领导、各位老师们:

　　大家上午好:

　　本人本学年担当时一（x）班数学课教学。

一学年的工作已经结束，为了总结阅历，查找不足。

现将一学年的工作总结如下：

　　加强学习，提高思想生疏，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

通过学习新的《课程标准》，生疏到新课程改革既是挑战，又是机遇。

将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

　　通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领悟到“一切为了同学的进展”的教学理念。

树立了同学主体观，贯彻了x教学的思想，构建了一种和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学共性差异，乐观制造和供应满足不同同学学习成长条件的理念落到实处。

将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。

重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果.

　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。

一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

　　备课深化细致。

平常认真争辩教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确     把握难重点。

在制定教学目的时，格外留意同学的实际状况。

教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。

　　留意课堂教学效果。

针对初二班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。

在教学中留意抓住重点，突破难点。

　　坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的贵重阅历，提高自己的教学水平。

经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起争辩教学问题。

听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课、学校领导和老师们给我提出了不少贵重的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。

　　在作业批改上，认真准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

　　工作中存在的问题：

　　1、教材挖掘不深化。

　　2、教法不机敏，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。

　　3、新课标下新的教学思想学习不深化。

对同学的自主学习、合作学习、缺乏理论指导.

　　4、差生末抓在手。

由于对同学的了解不够，对同学的学习态度、思维力量不太清楚。

上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的状况怎样，老师心中很多。

导致了教学中的盲目性。

　　老师工作总结汇报的讲话稿范文（5）

　　敬重的各位领导、各位老师：

　　大家好!

　　本学年，我担当高二班级数学教学工作，认真学习训练教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。

为完成训练教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：

　　一、认真钻研教材，明确指导思想

　　教材以数学课程标准为依据，吸取了训练学和心理学领域的最新争辩成果，致力于转变学校生的数学学习方式，在课堂中推动素养训练，力求体现三个面对的指导思想。

目的是使同学体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

　　二、认真备好课，突出学问传授与思想训练相结合

　　不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。

每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。

　　三、留意课堂教学艺术，提高教学质量

　　课堂强调师生之间、同学之间交往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量。

在课堂上我特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简洁，学得轻松，学得开心，培育同学多动口动手动脑的力量。

本学年我把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学习环境，让同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。

提倡自主性同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。

这一观念的确立，同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：

设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

　　四、创新评价，激励促进同学全面进展

　　我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。

对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。

更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。

使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。

　　五、认真批改作业，做好课后辅导工作

　　布置作业有针对性，有层次性，对同学的作业批改准时，认真分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消灭的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。

这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、

　　强制学习转化到自觉的求知上来。

激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。

　　总之，一学年的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点。

本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。