江西专用中考语文高分一轮专题衔接句式与修辞专题训练.docx
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江西专用中考语文高分一轮专题衔接句式与修辞专题训练
专题训练（五）衔接、句式与修辞
1.[2018•吉林]下面各项中，修辞方法与选句一致的一项是（）
A.比喻一一五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
（鲁迅《故乡》）
B.反复一一风声在云外呼唤着，远山也在送青了。
（张晓风《到山中去》）
C.排比一一山河睡了而风景醒着，春天睡了而种子醒着。
（洛夫《湖南大雪一一赠长沙李元洛》）
D.拟人一一他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于种麦。
（梁实秋《雅舍小品》）
2.[2018•河南]在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
丁香花香得浓烈，桂花香得甜润，兰花香得清幽，这是为什么呢？
原来，花朵中有一种油细胞，里面藏着芳香
油，①，所以香味也不同。
芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。
颜色艳丽、花瓣大的花一
般香味不浓，因为它们主要靠颜色来吸引昆虫；反之，②，因为它们主要靠花香来吸引昆虫。
3.[2018•邵阳]下列语句没有使用修辞方法的一项是（）
A.面对青春时光，我们必须坚持一个信念：
珍惜，珍惜，再珍惜。
B.电影《芳华》是冯小刚与严歌苓联手打造的一部反映我军二十世纪七八十年代文工团生活的大片。
C.知否，知否，应是绿肥红瘦。
D.中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
4.[2018•青岛]在下面文段横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切。
每处不超过10个字。
要熬一锅好粥，首先要有“好米”，米好，是粥好的前提；有了“好米”，还须用“文火”，即用比较弱的火用心来熬
除此之外，①，一锅好粥，少说也得熬一个小时。
②，要遵循“好米、文火、持续”三大法则，③，用心细读，持之以恒地读
才能把书的精髓融入一个人的血脉之中，让人享用不尽，受益无穷。
5.[2018•凉山]下列句子中没有使用修辞方法的一项是（）
A.微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
B.“小明，作业做完了吗？
”“做完了，妈。
”
C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
D.老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。
6.[2017•安顺]结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是（）
月亮缓缓爬了出来。
平日里粗糙的山峦似乎被月亮擦拭着，呈现出白玉般的优雅。
那山峰的积雪流淌的亮光，像水银，
又像岩浆，①，越来越大，仿佛有一片无限大的丝绸，要把高原之夜全部遮盖。
高原的夜之灯啊，②
在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树就像的战士，的渔夫，的隐者，站立出
自己的风骨。
大自然叩击着我们的心灵，让我们探求忠诚、勇敢、洒脱的真谛。
A.搏击风浪
坚守阵地
远离世俗
B.坚守阵地
远离世俗
搏击风浪
C.坚守阵地
搏击风浪
远离世俗
D.搏击风浪
远离世俗
坚守阵地
8.[2017•黄石]填入文段横线上的句子，衔接最恰当的一项是（）
充气式太空舱又称比格罗可拓展活动舱，由铝质支架和可折叠的特殊面料构成。
这种舱。
因为气球在充气
时膨胀，漏气时塌瘪，其内部没有支撑结构；而帐篷可依赖其支撑结构折叠和展开。
A.虽然是通过充气膨胀的，但它更像帐篷而不像气球
B.虽然它更像气球而不像帐篷，但是不可通过充气膨胀
C.虽然它更像帐篷而不像气球，但是可通过充气膨胀
D.虽然不是通过充气膨胀的，但它更像气球而不像帐篷
9.[2018•九江一模]下列句子句式变换后意思发生变化的一项是（）
A.原句：
在人类历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？
改句:
在人类历史长河中，没有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。
B.原句:
我们对中国女排姑娘顽强拼搏的劲儿，从心底里感到无限的敬佩。
改句:
我们对中国女排姑娘顽强拼搏的劲儿，不能不从心底里感到无限的敬佩。
C.原句：
台风来袭，村里的一座千年古桥被凶猛的洪水冲垮了。
改句：
台风来袭，凶猛的洪水把村里的一座千年古桥冲垮了。
D.原句:
蜜蜂酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。
改句:
蜜蜂酿蜜，不是为自己，就是为人类酿造最甜的生活。
10.[2018•萍乡二模]根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是（）
生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听；，，，；生活如海，宽容作舟，泛舟
于海，方知海之宽阔。
A.生活如山，宽容为径，登山循径，方知山之高大。
B.生活如山，循径登山，宽容为径，方知山之高大。
C.生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大。
D.生活似山，宽容为径，登山循径，方知山之高大。
11.[2018•上饶四模]填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）
泉声浸着月光，听来格外清晰。
白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：
那柔曼如提琴者，是；那清
脆如弹拨者，是
；那厚重如贝斯轰响者
，应为
；那雄浑如铜管齐鸣者，定是
，飞瀑落下深潭。
A.草丛中淌过的小溪
万道细流汇于空谷
石缝间漏下的滴泉激流直下陡壁
B.草丛中淌过的小溪
石缝间漏下的滴泉
激流直下陡壁
万道细流汇于空谷
C.石缝间漏下的滴泉
草丛中淌过的小溪
万道细流汇于空谷激流直下陡壁
D•草丛中淌过的小溪石缝间漏下的滴泉万道细流汇于空谷激流直下陡壁
12.[2018•吉安一模]依照下列画线句，给横线处选填语句最恰当的一项是（）
大自然的语言丰富多彩
jlH..
步；，；
:
从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚
，;从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
A.从归雁的行列中我们读出了集体的力量从穿石的滴水中我们读出了坚持的可贵
B.从归雁的行列中我们读出了坚持的可贵从穿石的滴水中我们读出了集体的力量
C.我们从归雁的行列中读出了集体的力量我们从穿石的滴水中读出了坚持的可贵
D.我们从归雁的行列中读出了坚持的可贵我们从穿石的滴水中读出了集体的力量
13.[2018•宜春二模]依照下列一段话,给空缺处选填语句最恰当的一项是（）
我爬到树上偷偷地躲起来，暗暗地在那里匿笑，,从树上把我抱下来，送回家里。
A.妈妈找了好久，最后才发现了我
B.但后来还是让妈妈给找到了
C.妈妈找了好久，最终还是把我找到
D.但妈妈毕竟发现了我
14.[2018•赣州模拟]在下面横线上填入一句话，与上下文衔接最恰当的一项是（）
山水本无知，蝶雁亦无情；但它们对待人类最公平，一视同仁，既不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽
，美不胜收，使人身入其境而流连忘返呢？
对于这个问题，历
（）
，从半空倒映在了乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁
啬彩。
那么，，何以无知无情的自然景物会异态纷呈
来是众说纷纭，莫衷一是。
A.自然景物真的无知无情么
B.为什么它对待人类最公平呢
C.自然景物究竟美在哪里
D.自然景物究竟美不美呢
15.[2018•抚州模拟]与前后语句衔接最恰当的一个比喻句是夜色浓了，灯亮了起来。
环绕在海湾沿岸山坡上的灯光
着，，和那密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。
A.像散落在蓝色天鹅绒上的颗颗钻石
B.像一串流动的珍珠
C.像夜空中眨着眼睛的星星
D.像无数个在水面舞动的小精灵
16.下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（）
A.原句：
谁都承认他是一位自学成才的工程师。
改句:
谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。
B.原句：
王强把教室外的走廊打扫得干干净净。
改句:
教室外的走廊被王强打扫得干干净净。
C.原句:
祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。
改句：
祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！
D.原句:
他扔掉的不只是一个馒头。
改句：
他扔掉的难道只是一个馒头吗？
17.结合语境,填入下面横线上的词语排序合理的一项是（）
生命是张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我,黄教我以,蓝教我以,粉红赐
我以希望,灰白赠我以,完成这帧彩图。
从此以后,我便沉溺爱于我的生命,因为我爱他的色彩。
①忠义②热情③悲哀④高洁
A.②①③④B.①③②④
C.②①④③D.①②③④
18.下面与画线句子表意最相近的一项是（）
一个极其浅显的道理是，一双鞋也许不能走遍天下，但频繁换鞋子，走几步就换一双，且不说付出的成本之大，光换
鞋子这种折腾就势必影响赶路。
一个求真务实的人，不会频繁瞎折腾；一个脚踏实地的国家
自信,对“举什么旗，走什么路”就越有底气；认定方向，戮力同心，一步一个脚印地走下去
19.
在文中三处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是
弯曲，②。
紫花地丁紫得清新淡雅
20.
依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是
①纵水狂呼，可以旋风②倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游③击剑捉酒以销愤④吹笙鼓瑟以扬芳
A.②①③④B.①④③②
C.②④③①D.①③④②
21.依次填入下面文中横线上语句最恰当的一项是（）
在中国文化中，山是仁者的象征,,宽厚仁爱；水是智者的代表，,灵活机敏，所谓“仁者乐山，智者
乐水”是也。
我对水更多一些亲近，而对山更多的是敬畏，不仅仅是北方的山雄伟，南方的山灵秀。
当山在寒冷的冬夜黑
黝黝地直指苍穹时，;当云和阳光变幻着山的阴晴晦明时，它又
A.胸怀博大聪慧秀逸神秘莫测巍峨冷峻
B.聪慧秀逸
神秘莫测
胸怀博大
巍峨冷峻
C.神秘莫测
聪慧秀逸
巍峨冷峻
胸怀博大
D.胸怀博大
聪慧秀逸
巍峨冷峻
神秘莫测
22.下列修辞方法判断错误的一项是（）
A.为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……（反问）
B.读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。
（排比）
C.老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。
（拟人）
D.海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
（对偶）
23.对下列句子运用的修辞方法，分析不正确的一项是（）
A.破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
（对偶）
B.秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的夜莺向它颂赞。
（拟人）
C.在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。
（比喻）
D.这是什么精神？
这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。
（反问）
24.下列句子中没有运用修辞方法的一项是（）
A.仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。
B.隔壁教室里好像是李老师在上课。
C.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
D.拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗？
25.在文中横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）
“一带一路”倡议构想顺应了中国要素流动转型和国际产业转移的需要。
在改革开放初期，中国经济发展水平低下
我们亟需资本、技术和管理模式。
因此，当初的对外开放主要是以引进外资、先进的技术和管理模式为主。
而今
据统计，2016年末，中国对外投资已经突破了千亿美元，已经成为资本净输出国。
A.这些外国资本对于推动中国的经济发展和技术进步起到了很大作用。
B.中国的经济发展和技术进步在很大程度上仍需要这些外国资本的支持。
C.尽管国内仍然需要大规模有效投资，但我们已经具备了要素输出的能力。
D.尽管我们已经具备了要素输出的能力，但国内仍然需要大规模有效投资。
26.根据文中的情境，依序填入横线处最恰当的选项是（）
清光四射，天空皎洁，①，坐客无不悄然！
舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下
②，此时尤为幽绝。
直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然逼进窗来，助我凄凉。
A.
②地上阴影斑斓
②地上浮光跃金
②树下芳草鲜美
②树下灯焰幢幢
①四野无声，微闻犬吠
B.①苍然暮色，自远而至
C.①竹枝戏蝶，小扇扑萤
D.①风云开阖，山岳潜行
27.依次填入文段横线处的语句，衔接恰当的一组是（）
，你尽可流动明眸
，欣赏白云蓝天，飞流急湍；，你尽可闭目凝神，倾听微雨淅沥，春水潺
潺；，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；，你尽可品评自娱，把玩深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园
脆圆润的古曲
②文学是一杯回味无穷的香茗③文学是一幅意境高远的中国画④文学是一首清
A.①③④②B.③④①②
C.④③②①D.②①③④
28.［2018•上饶模拟］填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）
去年暑假,爸爸带我去井冈山爬山。
；山顶上,黄洋界高高矗立,煞是雄伟。
A.这里的景色真美！
山脚下，朱砂河静静流淌，碧波粼粼
B.这里的景色真美！
山脚下，静静流淌的朱砂河，碧波粼粼
C.那儿的景色真美！
山脚下，朱砂河静静流淌，碧波粼粼
D.那儿的景色真美！
山脚下，静静流淌的朱砂河，碧波粼粼
1.A［解析］本题考查修辞方法。
项中没有把物当作人来写的内容。
参考答案
B项中没有出现重复的词句。
C项中只有两个句子，数量上不符合排比句的要求。
D
A项正确。
作者把杨二嫂的姿势比作圆规的形状。
2•①不同的花会产生不同的芳香油
②颜色淡雅、花瓣小的花一般香味浓郁
［解析］本题主要考查语段的衔接能力。
答题时应该特别注意语段中提到的关键词语:
①处前面的“芳香油”提示产生
香味的原因;②处前面的“反之”,提示这里的内容应与“颜色艳丽、花瓣大的花”相反。
3.B［解析］本题考查的是修辞方法的辨析。
A项，“珍惜，珍惜，再珍惜”运用了反复的修辞；B项,没有使用修辞方法；C
项,运用了借代、反复和对比等修辞;D项,运用了对偶、反语的修辞。
据此,答案为B。
4.①还需要熬制一定的时间②读书也像熬粥一样③缺一不可
［解析］解答此题，首先要弄懂文段的中心——“读书像熬粥”。
然后，根据上下文的内容，来补写填空。
根据第二段“好
米、文火、持续”三大法则，可知①中需填入表达“持续”含义的内容一一“还需要熬制一定的时间”。
第二段，明显
不再止于谈“熬粥”，而是转到了读书的话题上，所以，在②中要表达“读书也像熬粥一样”的意思。
③中，则用比喻的
形式，强调读书时“好米、文火、持续”三者“缺一不可”。
5.B［解析］A项，抓住“害了羞”可知运用了拟人的修辞方法。
C项，两个“盼望着”属于反复修辞；“东风来了”“春
天的脚步”把“风”“春天”当作人来写，运用了拟人的修辞方法。
D项，“一个个码头，一条条船只，一个个面影”运用
了排比的修辞方法。
6.C［解析］本题考查语句的衔接。
第①处，前面的喻体是“岩浆”所以跟上“慢慢向下涌动”合适；第②处，本段描写
的中心物象是月亮照耀下的积雪，所以此处应该填“不是月亮而是积雪”。
7.C
8.A［解析］本题考查语句的衔接。
首先应该陈述它“充气膨胀”的原理，和后面的“因为气球在充气时膨胀，漏气时
塌瘪”对应，其次，介绍它的外形“像帐篷”和“而帐篷可依赖其支撑结构折叠和展开”相对应。
9.D［解析］原句“不是……而是……”否定“为自己”，强调的是“为人类酿造最甜的生活”，其结论是确定的，不
供我们选择。
改句“不是……就是……”有“两者必居其一，非此即彼”的意思，其结论是不确定的，两个选项可供选择，因此与原意不符。
10.C［解析］三个句子分别从三方面来描述生活:
如歌、如山、如海。
找出与“宽容是曲，和曲而歌”“宽容作舟，泛舟于海”句式相同、意思相关的选项即可。
11.D［解析］这段文字由辨声而想象声音的各种情境，运用了排比的修辞方法，把小溪声比作了提琴声，把滴泉声比作了弹拨声，把细流声比作了贝斯声，把飞瀑声比作了铜管声，这样写的好处在于:
运用比喻和排比的修辞，生动形象地描写出了泉水的声音，让人对泉水有了真切的感受。
12.A［解析］找出与画横线句句式相同、内容相关的句子。
从句式上看，是“从……中，我们……”，排除CD，然后找出
“归雁”“滴水”分别与“集体”“坚持”相关。
13.B［解析］文段是以“我”为主语进行叙述的，因而衔接句的叙述角度就必须也以“我”为主语，据此就可以排除
A、D两项。
“我”是“抱”“送”两个动作的接受者，从句式角度看应该用被动句，据此可以排除C项而选择B项。
14.C［解析］先分析内容与情境。
自然景物为什么会美?
究竟美在何处?
这是集中一个问题步步深入的发问，符合表达
逻辑。
特别是后面“对于这个问题”中“这”指代的是前两问中的内容，这样就更应该是对同一个问题的发问了。
而A、
B两项内容与前面一问无关；D项内容实际上也岔开了话题。
15.B［解析］要注意以下两条重要信息:
一是“环绕在海湾沿岸”，隐含“串”“线”之意。
从这一角度来看，A、C、D三项皆描写“面”“片”（天鹅绒，夜空，水面）之景象，皆不恰当；二是“随着波浪，晃动着，闪烁着”，显示出一种动态的美感。
16.A［解析］“不能否认他不是”为三重否定,改变了句意。
17.C［解析］红色是热情的颜色,因此可以用“热情”修饰“红色”;“蓝色”可联想到“海洋”“天空”,与“高洁”相关。
“灰白”可联想“心灰意冷”等词,与“悲哀”相关。
18.B［解析］A、D项都强调“会频繁瞎折腾”,与原句表意相反;B项,强调“不会频繁瞎折腾”,与原句表意一样;C项,强调“不可以频繁瞎折腾”,与原句表意不同。
19.C［解析］根据比喻的本体与喻体的相似性判断。
20.C［解析］本题考查句子的选用。
此段话从前两句可以看出,讲的是“读”的内容。
读山水小品,应对应“倚疏花瘦竹,冷石寒苔,以收无垠之游”,以此类推,不难判断所填内容是②④③①。
21.D［解析］“山是仁者的象征”,在四个词语中与“仁者”搭配的应该是“胸怀博大”。
“水是智者的代表”,与之照应的是“聪慧秀逸”。
“直指苍穹”对应“巍峨冷峻”，“阴晴晦明”对应“神秘莫测”。
故选D项。
22.A［解析］反问有问无答,问题的答案可在句中找到,A项有问有答,为设问。
23.D［解析］D项自问自答，因此是设问。
24.B［解析］A项使用了夸张修辞方法，C项使用了拟人和排比修辞方法，D项使用了反问的修辞方法。
25.C［解析］根据上下文可知，横线部分为转折点，需填承上启下的过渡句，C项最恰当。
26.A［解析］①句描写气氛安静，从天至地，“四野无声”最恰当;②句写月光穿树，写影最适合②处。
27.B［解析］综合题干，欣赏白云蓝天、飞流急湍，对应选项只有中国画最贴切;闭目凝神，倾听微雨淅沥，选项中“古曲”符合“听”的动作，因此根据前两句可知③④最符合，其他可排除。
28.C［解析］一是注意时空关系，应用“那儿”来远指;二是要句式一致，应该与最后一句句式相同。
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