人教版语文五年级下册练习题资料.docx

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人教版语文五年级下册练习题资料

1草原

一、看拼音写词语。

xuànrǎndīyínjíchílǐmàoshuāijiāo

（）（）（）（）（）

yíbìqiānlǐcuìsèyùliújīnpiāodàiwǔ

（）（）（）

二、词语手拉手：

无边的小诗各色的帽子

白色的带子静寂的微笑

奇丽的大花尖尖的衣裳

迂回的绿毯会心的草原

三、根据意思写词语。

1、形容草原上绿色无边的景象。

（）2、十分自在、不受拘束。

（）

3、绿色浓郁得将要流动似的。

（）4、细细地回忆、品味。

（）

5、过分约束自己，显得不自然。

（）

6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。

（）

四、填空并回答问题

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更（），空气是那么（），天空是那么（），使我总想（），表示我满心的愉快。

在天底下，（），而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给（）。

那些小丘的线条是那么（），就像只用（），不用（）的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。

这种境界，既（），又（），既愿（），又想坐下（）。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

（1）这段话作者是按从（）到（）顺序写的。

这段话写出了草原特点，作者用了不同的词来描写草原的色彩。

（2）用横线画出比喻句，其中“无边的绿毯”指，“白色的大花”指

3《白杨》

一、看拼音写词语

　　gébì　　jièxiàn　　qīngxī　　jièshào

　（　　）（　　） （　　）（　　）

　　xīnjiāng　　fǔmō　　xiànrù　　biǎobái

　（　　）　（　　）（　　）（　　）

　二、组词

　疆（　　）析（　　）浑（　　）介（　　）辩（　　）

　僵（　　）晰（　　）挥（　　）阶（　　）辨（　　）

　三、先写出下列词语的近义词，再写出反义词

　　清晰（　　）（　　）　　坚强（　　）（　　）

　四、读句子，给画线部分换一个意思相同的词

１、狂风卷着沙土袭来时，天和地都呈黄色，好像一个整体。

（）

2、老师在我的头上用手轻轻地按着并来回移动时，我总觉得那是妈妈的手。

（）

3、戈壁滩上的一行白杨树高耸直立，清秀美丽，非常引人注意。

（）

6冬阳．童年．骆驼队

一、看拼音、写汉字。

zhān

xiè

jǔjué

mò

（）帽

（）煤

（）（）

沙（）

mò

ǎo

páo

shǎ

寂（）

棉（）

（）子

（）事

二、给下面的字注音，并组词。

三、把词语补充完整。

（）地站着（）的空气（）的态度

（）的心灵（）的太阳（）地想

（）地写（）的驼铃声（）的脚掌

（）声（）响　

四、按要求改写句子。

1、我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。

改为双重否定句：

2、骆驼在沙漠里不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。

缩句：

五、写出下列句子采用的修辞方法。

1、可不是吗？

骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！

（）

2、难道我们不应该留恋童年吗？

（）

3、骆驼在树旁跪下，树枝在风中慈祥地抚摸着它，一切都那么安详。

（）

童年的发现

一、看拼音，写词语。

 pēi  tāi       huò   huàn      tiān  fùxìnɡ  kuī    

  （） （）（）（）

huá   xiánɡ      qū  zhúpò  hài

  （ ）     （   ）   （  ） 

  二、填字成词。

 一（  ）正（  ）   随（  ）所（   ）

 （  ）不作（  ）   绞（  ）脑（   ）

三、在括号里填上合适的词。

   （        ）的惩罚       （        ）地讲解

   （        ）的问题       （        ）地思考

   （        ）的想象       （        ）地繁殖

   （       ）得脸色苍白   （        ）得满脸通红

   （        ）得仔仔细细

四、读句子，并用带点的词造句。

  1．只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。

只要……就……

  2．每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。

每到……都……

杨氏之子

【字词荟萃】 

1.把下列音节补充完整。

 l____    n____   ____ì   ____èn  q____

 梁     乃    氏     甚    禽

2.比一比，再组词。

 梁（  ）惠（   ）诣（   ）乃（   ）禽（   ）

 粱（  ）慧（  ）指（   ）奶（   ）离（   ）

3.解释下面句子中带点的字。

（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

  诣：

________     乃：

________ 

（2）孔指以示儿曰。

  示：

________     曰：

________  

（3）未闻孔雀是夫子家禽。

  未：

________     闻：

________ 

4、读句子，写出带点字在句子中的意思。

惠：

①敬辞，用于对方对待自己的行动；②姓；③同“慧”，聪明的意思。

1.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

（）

2.您的惠临指导，使我受益匪浅。

（）

未：

①不；②没有；③地支的第八位；④未时，指13点到15点。

3.儿应声答曰：

“未闻孔雀是夫子家禽。

”（）

4.你这样做未免太过分了。

（）

【句段集锦】

仔细读下面的句子，回答问题。

孔指以示儿曰：

“此是君家果。

”儿应声答曰：

“未闻孔雀是夫子家禽。

”

（1）对话意思：

_____________________________________________________

（2）对话精妙极了，妙在何处？

 ___________________________________________________________________

晏子使楚

一、根据拼音，把句子补充完整。

他一边剥着手中的gānjú（）一边说：

“我们要尊重人权，即使是曾经做过dàozéi（）的qiúfàn（）也不应该被wǔrǔ（）。

二、根据意思写出相应的词语。

1.用虚假的言语或行动来掩盖事实或真相，使人上当。

（）

2.肩膀擦着肩膀，脚尖碰到脚跟。

（）

3.安定地生活，愉快地劳动。

（）

4.脸上不改颜色，形容沉着镇定。

（）

三、按要求修改句子。

1.从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

（改为肯定句）

2.接待人立刻把晏子的话传给了楚王。

（改为“被”字句）

四、阅读课文第五自然段，回答下列问题。

1.“楚王笑嘻嘻地对晏子说”和“楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来”，这两个“笑”你是怎样理解的？

2.楚王用什么办法侮辱晏子的？

晏子是怎样回击的？

3.请你说说晏子是一个什么样的人。

的晏子的晏子

的晏子的晏子

再见了，亲人

一、选择带点字的正确读音。

空着肚子（kōngkòng）心血（xiěxuè）看守（kànkān）

睡熟（shúshuó）血泊（bōpō）友谊（yíyì）侦探（zēnzhēn）

二、先比一比，然后组词。

宜（）硝（）唯（）谣（）篮（）

谊（）销（）维（）摇（）蓝（）

三、选词填空。

坚强刚强

1．小金花是多么（）啊！

面对困难和挫折，我们一定要（）。

忘怀忘记

2．敌人不会（）在朝鲜战场上得到的教训。

3．这比山还高比海还深的情谊我们怎能（）？

四、判断下面的句子分别是什么类型的句子。

A.陈述句B.疑问句C.感叹句D.祈使句E.反问句

1．您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！

（）

2．怎么？

心里难过，唱不出来？

（）

3．快回家休息吧！

（）

4．当时有很多同志感动的流下了眼泪。

（）

五、根据课文内容填空。

大娘为了救伤员，失去了。

小金花为了救老王，失去了。

大嫂为了给志愿军挖野菜，失去了。

志愿军为了帮助朝鲜人民打败美国侵略者，在朝鲜的土地上

六、读片断，完成问题。

再见了，亲人！

再见了，亲爱的土地！

列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。

再见了，亲人！

我们的心永远跟你们在一起。

1．朗读这一小节语气应该（）（悲愤高兴留恋）

2．本小节连续用了三次“再见了，亲人！

”说明了志愿军。

3．你是怎样理解“我们的心永远跟你们在一起。

”这句话的？

《桥》

一、读拼音，写词语。

      páo  xiào    fēngkuáng    níngxiào   liú  tǎng  fàngsì 

      （        ）（        ）  （        ）（        ）（）

        jiū  chū    bàozi   dèngyǎnjīng   shēnyín xiōngtáng  

      （      ）（      ）（      ）（             ）（       ）

        chān  fú    jìdiàn    kuángbēn   yōngdài qīngshòu 

      （         ）（       ）（      ）（       ）（      ）

         shā  yǎ   luànhōnghōng   shìbùkědǎng  diē  diē  zhuàngzhuàng

      （       ）（      ）（           ）（              ）

  táng             shēn                jì

      胸（    ）         （   ）吟         （    ）奠

      课（    ）         （    ）体         （    ）念

      （    ）朝      （    ）刻       笔（    ）

           二、选字组词。

      慌  谎         惊（   ）  撒（   ）  （   ）话  （   ）乱

      舔  添        （   ）盘子  （   ）补  增（   ）  （   ）爪子

      揪（jiū）  锹（qiāo）  瞅（chǒu）  

      （   ）心   铁（   ）  （   ）见  （   ）一眼  （   ）出

           三、给加点的字选择正确的读音。

      骨折（zhē  zhé  shé）    折（zhē  zhé  shé）腾     折（zhē  zhé  shé）本 

      枝折（zhē  zhé  shé）花落  折（zhē  zhé  shé）跟头  折（zhē  zhé  shé）回来

      乱哄哄（hōng   hǒng  hòng）  哄（hōng   hǒng  hòng）动 

      哄（hōng   hǒng  hòng）骗    哄（hōng   hǒng  hòng）孩子 

      起哄（hōng   hǒng  hòng）    一哄（hōng   hǒng  hòng）而散

           四、把下列词语补充完整。

      （        ）的野马    （        ）的脸    （        ）地说

      （        ）地呻吟    白（        ）      乱（        ）

      （        ）而来      （        ）可当

将相和

一、划去加点字不正确的音节。

击缶（fǒugāng）召（zhāozhào）集允诺（nuòruò）

胆怯（qièqù）渑（miǎnyīng）池上卿（qīngjì）

二、对号入座。

给下列加点字选出正确的解释，在括号里填上序号。

负：

①背着；担任②靠；依仗③享有④败；输⑤遭受

负荆请罪（）不分胜负（）担负责任（）

完：

①完整；齐全②尽；没剩③完成④完结

完璧归赵（）完成任务（）完好无缺（）

三、你能根据下面的句子内容用“抵”字组成词语，并填在句子中吗？

1.一把把太阳伞，（）不住烈日的炙烤。

2.我们要（）不良思想的侵蚀。

3.廉颇做好了（）秦兵的准备。

4.面对强手，不能认输，要做出顽强的（）。

四、认真读下面的句子，看这些句子分别体现了人物怎样的品质。

1.蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：

“这块璧有点儿小毛病，让我指点给您看。

”（）

2.我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！

（）

3.我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。

（）

4.他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。

我碰见他，得给他个下不了台！

（）

5.于是，他脱下战袍、背上荆条，到蔺相如门上请罪。

（）

6.蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。

（）

五、按要求写句子。

1.蔺相如对手下人说：

“我之所以避着廉将军，为的是我们赵国的利益。

”

改为转述句：

32秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。

改为双重否定句：

3.秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？

改为陈述句：

草船借箭

　一、看拼音写词语。

dùjì  dūdu  tuīquè  yánchí tàntīnɡ mànzǐ

（）（）（）（）（）（）

sīzìdiàodù shuǐzhài  léiɡǔnàhǎnzhīyuán

（）（   ）（）（）（）

chénɡxiànɡ xiànqīzìyǒumiàoyònɡshénjīmiàosuàn

（）（）（）（）

二、写出下列词语的近义词。

委托—（）推却—（）商议—（）

惩罚—（）迟延—（）预计—（）

三、读句子，给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。

却：

①后退②推辞；拒绝③去④副词，表转折

1.周瑜说：

“这是公事，希望先生不要推却。

”（）

2.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

（）

3.我们不能因困难而却步。

（）

四、回忆课文内容，填空。

课文是按照事情发展顺序写的，先写了，接着写了，重点写了，最后写了。

五、读下面一段话，在括号里填上恰当的成语。

神通广大高瞻远瞩口若悬河神机妙算

诡计多端各抒己见夸夸其谈阴谋诡计

诸葛亮（），他断定刘备与孙权联合抵抗曹操，可以三分天下。

诸葛亮亲自去东吴见孙权，在会谈中，他（），舌战群儒，终于促成了孙、刘联盟。

周瑜妒忌诸葛亮的才能，几次耍弄（），要置诸葛亮于死地，但都没有得逞。

诸葛亮的（）使周瑜不得不佩服。

人物描写一组

一、看拼音写词语。

pózhànɡūdōnɡzhízichuānsuōlánɡzhōnɡxífù

（）（）（）（）（）（）

huīhuánɡmiáotiɑofēnɡsāodǎliɑnɡbiāozhìqìpài

（）（）（）（）（）（）

zǔzōnɡkěliánshǒujíyǎnkuàijīnɡshéndǒusǒu

（）（）（）（）

liǎnshēnɡbǐnɡqìfànɡdàngwúlǐzhuǎnbēiwéixǐ

（）（）（）

二、仿照样子写词语。

手疾眼快

转悲为喜

三、读句子，回答问题。

1．两个各种虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。

这句话把          比作      。

2．他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

这句话通过描写人物的      、      ，写出人物           。

四、修改下面的病句。

1.现在我又看到了那熟悉可爱的乡音和那爽朗的笑声。

2.大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道严监生的意思。

3.哪里出现了他，哪里就会爆发出一阵笑声。

五、填空

严监生是我国古典    小说《      》中的一个人物。

小说的作者是   ，在这个片断中他通过    、    等描写方法，刻画了一个                     的形象。