感恩节主题活动方案专题.docx
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感恩节主题活动方案专题
2020感恩节主题活动方案专题
2020感恩节主习题活动方案篇一
一、活动主习题：
一份感恩，一份回报，一分收获
二、活动宗旨：
以感恩节为契机，举办与感恩有关的活动。
三、活动目的：
唤起在校大学生对父母、亲人、教师和朋友感恩的心。
乐于助人，知恩图报。
滴水之恩当涌泉相报。
四、活动背景：
在这个以个人利益为重的社会，人们变得越来冷漠，越来越不知道回报。
电视新闻、报纸新闻、网络新闻每天都在报导那些不奉养父母，甚至杀害亲人的事件，还有我们大学生不还贷款，不感恩那些赞助他们的人（一封感谢信也不写）等等。
现在社会不知回报的人处处都是，作为大学生我们应该怎么做？
五、主办单位：
xx大学志愿者联合会
六、媒体支持：
校广播台（由宣传部负责联络，播放与感恩有关的歌曲）。
七、活动地点：
xxx门前
八、活动时间：
x月x日上午9：
00~下午6：
00
九、活动器具：
桌子四张、椅子六把、笔若干、彩笔五支、条幅、宣传单、纸箱一个、纸片若干。
十、工作安排
⑴前期活动准备
1）物品购买：
由办公室人员负责ＩＩ条幅打印：
由实践部人员负责
2）桌椅设备：
由宣传部负责联络，实践部负责搬运
3）宣传：
由宣传部负责展板设计、宣传单打印
4）网络宣传：
由网络部人员负责
5）人员安排：
由办公室人员负责
6）活动经费：
由外联人员负责
⑵活动期间：
1）早上有实践部人员负责现场设施安排
2）现场应由7~10人负责宣传和工作
3）由现场人员负责活泼现场气氛
⑶活动内容：
1）由现场工作人员搜集感恩箴言（对某人的感恩语录），投入纸箱中。
2）感恩宣言签名，将自己为之感动的话写在条幅上，并签名纪念。
3）由现场人员负责鼓励来人给父母、朋友打一个电话，说句感恩的话，鼓励来人对自己感恩的人说声：
谢谢，或将感恩的话写在纸上（注明那人的班级姓名宿舍号），由现场人员送至那人手中。
4）由现场人员给来人发放黄丝带，在黄丝带写上自己感恩的话，将之系在手腕上，争取全校每人都戴上一条黄丝带，形成一道校园风景。
5）活动开始后播放歌曲《感恩的心》
6）在活动中穿插进行抽奖活动（将部分写有祝福语、感恩语的纸条写上几等奖，让来人抽取，至奖品送完为止。
三等奖十人奖品棒棒糖，二等奖八人奖品碳素笔，一等奖三人奖品笔记本）
7）可以将自己对某人感恩的话写下，送至广播台广播，宣读对某人的感恩语言。
⑷活动后期：
1）由实践部负责将桌椅等设施送回原处
2）由网络部负责活动总结归纳，并公布于网上
3）由剩余部门负责现场卫生
十一、活动总结归纳：
通过这次活动让同学们的心灵得到净化，让每个同学对那些帮助过自己的人充满感动的心，让每个同学领悟到感恩的意义，以此提高大学生的素质。
2020感恩节主习题活动方案篇二
一、活动背景：
正如一代伟人恩格斯所说的＂尊师重教是一个民族强大的表现＂假如没有教师对文明的继承与传播以及创造性的劳动，就不就不可能培育出建设祖国的栋梁之材，而教师办公室为教师们的战场，其环境卫生也显得尤为重要。
在一年一度的感恩节来临之际，我们为教师奉献一份礼物，让教师在一个干净而又温馨的环境下工作。
二、活动目的：
通过此次活动，让我们加深师生之间感情，让同学们懂得学会感恩，并以一颗感恩的心去学习、生活。
三、活动时间：
20xx年x月x日中午12：
20-⑴3：
10
四、活动地点：
学院行政楼所有办公室
五、活动主办组织：
xx大学生心理安康协会
六、活动承办组织：
xx大学生心理安康协会各部门
七、活动参加人员：
院大学生心理安康协会所有人员
八、活动内容
⑴所有参加活动的人员x月x日中午12：
20在行xx食堂前集合在各部门负责人出签到。
（自带活动清洁工具）
⑵每五人一组，有秩序的到安排好的办公室进行清理办公室卫生。
⑶13：
10活动结束。
九、活动注意事项：
⑴参加活动的志愿者必须佩戴院大学生心理安康协会徽章
⑵志愿者在活动时间内是不准打闹、大声喧哗
⑶志愿者与教师交流时要要注意礼貌、言辞
⑷志愿者在活动时不得乱动教师的物品
⑸志愿者在活动过程中必须严格要求自己，遵守秩序，服从分工，保持常州纺院的良好志愿者的风采。
2020感恩节主习题活动方案篇三
一、活动目的
十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。
为了加强大学生的感恩意识，我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、教师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。
那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。
当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光.唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表达出来。
二、活动主习题
感恩爱心人，回报恩情人。
三、活动时间
20xx年x月x日
四、活动地点
xx校区、南北院校区和学术汇报厅
五、活动单位
计划方案书：
xx学院志愿者工作部
参于本次活动的是所有学生。
六、活动准备
⑴购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。
⑵准备一块展板，修饰一下成为感恩板。
⑶张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联络学校广播，希望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。
⑷拉横幅宣传、组织青协在各系部宣传。
⑸搜集有关感恩父母，教师，祖国等图片。
⑹摄影师摄影、会场的音响、灯光、调试。
⑺请领导、赞助商、学生父母等到晚会现场。
七、活动内容
第一个（两周时间）：
在全校发起感恩的倡导，以打电话、发短信、写信、ＱＱ聊天的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。
即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。
为教师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。
鼓励倡导离家偏僻的同学提前给父母写一封感恩信；发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上；组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深入人心；
第二（7天时间）：
感恩演讲比赛，内容涵盖：
自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等；时间在3—5分钟左右。
对于演讲的评分规则：
演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。
评分细则条例：
满分为10分、内容浅薄的扣掉1分、紧张怯场，忘词扣掉3分、仪表不整扣1分、语速太快，咬字不准扣2分.
初赛选拔出15-⑵0人进入决赛，决赛最后选出6人。
要在晚会时进行朗读表演。
晚会结束颁发奖状。
第三：
感恩节晚上举办感恩晚会，晚会的节目紧绕感恩开展，节目有：
《感恩的心手语表演——钢琴伴奏》、《感恩话剧》、《感恩小品》《感恩朗读》感恩歌唱——《母亲》、《父亲》、《朋友》。
互动环节：
“选两个观众现场给父母打电话问候”.晚会中途，由领导抽取第一环节的卡片并念出内容，作为中途互动，主持人宣布贺词、赞助商。
晚会结束后由领导颁发演讲比赛奖状。
领导接见演出人员，并合影纪念并合唱《爱的奉献》。
然后在理工大楼前放飞感恩气球。
八、注意事项
⑴注意人身安全。
⑵活动前安排好人员，准备好物品。
⑶晚会现场秩序的维护。
⑷后台人员安排好演员出场顺序。
九、活动总结归纳
对此次活动进行总结归纳、经费的核实上报，召开活动总结归纳大会。
2020感恩节主习题活动方案篇四
一、活动主习题
感恩从小开始，让爱温暖彼此
二、活动目的
⑴让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德守则，“谁言寸草心，报得三春晖”。
“滴水之恩，当涌泉相报”。
⑵让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。
⑶让学生学会感谢、珍惜和感恩。
三、活动时间
x月x日
四、活动过程
第一阶段：
宣传发动，渲染气氛
通过国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主习题，班级出一期感恩教育专习题黑板报，创设校园感恩气氛。
第二阶段：
活动推进阶段
（一）以班级为主体，召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的主习题班会。
（二）三个感谢系列活动。
⑴感谢父母养育我
（1）每天为家里做至少一件家务，如：
打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。
（2）“感恩信”汇亲情。
组织孩子们给父母写一封信。
让所有的孩子都参与热情高涨的气氛中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。
让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。
让父母与孩子的心更加贴近了。
让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。
⑵感谢教师教育我
（1）在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到教师自觉向教师点头问好，规范语言是“教师早”、“教师好”，声音宏亮。
遇到年长者，自觉点头问好，规范语言是“您早”、“您好”。
（2）开展学生向教师献真情活动，自选“五个一”（谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等）来表达对教师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。
⑶感谢社会关爱我
开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。
引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。
第三阶段：
活动总结归纳阶段
组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。
⑴各班组织学生观看《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》、《国庆阅兵式》、《背着爸爸上学去》、《闪电行动》、《和你在一起》、《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》、《小鞋》、《美丽人生》、《外婆的家》等影片（各班从中选出两部影片）。
⑵各班利用音乐课、班会时间教会学生传唱两首“感恩歌曲”，即《世上只有妈妈好》、《鹤发亲娘》、《母亲》、《说句心里话》、《为了谁》、《烛光里的妈妈》、《五星红旗》、《童年的小摇车》、《懂你》、《丹顶鹤的故事》等（各班从中选出两首歌曲）。
2020感恩节主习题活动方案篇五
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。
当这熟悉的旋律回响在耳旁，您是否可以感受到心灵深处的某种触动？
一、活动缘起
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。
他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为天经地义。
他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即便父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。
面对这其实不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：
今天的孩子怎么了？
我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？
面对一点点挫折，就那么随便那么草率的结束自己如花的生命？
这终究是为什么？
想想原因很多，但有两个字却不得不提：
感恩。
现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对别人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。
作为教育工作者，我们有须要提醒他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。
于是我们借“感恩节”的时机，在少儿园内开展“心中有爱，学会感恩”的感恩节系列活动。
二、活动目的
⑴了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
⑵通过为别人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。
三、活动时间
11月的第四个星期四（感恩节）下午4点。
四、活动地点
xx少儿园大厅。
五、活动前期准备
1.利用网络和图书馆搜集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2.各班征集“感恩箴言”。
3.整理写给家长的“感谢信”。
4.园所环境布置：
黑板、海报等。
5.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
6.表演《感恩的心》手语学习。
7.布置感恩互动墙。
六、活动大致内容
一封感恩的信——致全园家长的感谢信
一首感恩的歌曲——班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”
一次感恩的表演——集体表演《感恩的心》
一句感恩的话语—搜集整理每个少儿感谢或祝福的话
一个感恩的故事——教师讲述一个故事
一面感恩墙——家长、少儿互动的感恩墙
一段ＤＶ录像——少儿在家中的表现（给父母爷爷奶奶的一个拥抱）
七、活动过程
⑴每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。
⑵各班可根据少儿年龄，开展符合的活动。
如：
中班护蛋活动：
每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
还可以制作并互赠爱心卡。
⑶4点开大门后，发放员工给家长的感谢信。
⑷请家长欣赏少儿的表演（可看录像）大厅电视。
⑸家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。
⑹率领孩子来欣赏感恩墙。
2020感恩节主习题活动方案篇六
一、大活动目的
将感恩的种子播撒在少儿的内心
二、大活动名称
“感恩你我，真情成长”
三、活动安排
开幕式：
11月xx日
主习题活动：
11月xx日——11月xx日
闭幕式：
11月xx日
四、阶段性工作安排
（一）大展板的制作，xx号前完成：
⑴小班级部完成横幅的打印及制作。
⑵背景（幕布亦是海报）的制作。
各级部将各自活动的详细安排（必须写清活动名称、目的、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上，经园部审核后由中班统一布置和装饰。
（二）开幕式及准备分工：
⑴开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：
大班：
15：
00⑴5：
15
中班：
15：
25⑴5：
40
小班：
15：
50⑴6：
05
⑵家长宣传工作到位
⑶主持人
各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目的、内容安排及家长配合。
⑷开场方式
各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。
（如：
大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。
）
⑸各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上。
⑹开幕式过程资料的拍摄与搜集，活动新闻及时上传由大班级部负责。
⑺过程设计：
上午活动：
（8：
30）
⑴主持人宣布活动开幕
⑵园长致开幕词
⑶大班教师手语表演《感恩的心》
⑷全体表演《幸福拍手歌》
下午活动：
⑴大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
⑵中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
⑶小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
（三）中班级部准备好去孤儿院的相关事宜：
⑴家长宣传工作到位。
⑵联络孤儿院、车子；标语的打印、横幅的制作。
⑶领好少儿园园旗、园服、园帽。
⑷慰问礼品的准备。
⑸少儿安全教育、礼貌教育。
⑹过程资料的拍摄与搜集。
⑺活动新闻及时上传。
2020感恩节主习题活动方案篇七
一、活动主习题
感恩你我，真情成长
小班：
亲亲一家人
中班：
让爱住我家
大班：
感恩的心
感恩宣言：
小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
二、活动目的
将感恩的种子播撒在少儿的内心。
自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。
近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关心是天经地义，只知道索取。
通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人！
用一颗感恩的心面对将来的生活！
三、活动时间
11月xx日
四、活动地点
少儿园
五、详细安排
教师篇
⑴在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
⑵学唱《让爱住我家》
⑶学习《感恩节的由来》
⑷网站开设《感恩节主习题》，班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
少儿篇
⑴小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）
⑵画一幅画，感恩父母。
（年级组长负责）
⑶“小手护大手”活动，少儿给爸爸妈妈擦护手霜。
（各班级教师负责）
⑷去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。
（大班年级组）
家长篇
⑴学唱《让爱住我家》
⑵“爱的传递”活动：
家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给教师、父母。
或者张贴在少儿园的爱心墙、海报上。
2020感恩节主习题活动方案篇八
一、设计思想
真心爱父母，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养少儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《我爱你》。
二、活动目的
⑴欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
⑵体验爱和被爱的快乐情感。
⑶培养少儿从小就要拥有感恩的心的情感。
三、活动准备
⑴爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音）课件。
⑵爱心卡、彩笔。
四、活动过程
⑴欣赏故事，导入活动
（1）我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在说什么？
怎么说的？
他们的心情会怎样？
师：
小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢？
幼：
给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。
师总结归纳：
当文明爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？
⑵倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。
师：
你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么？
（1）教师读信
师：
你们听后有什么感受？
幼：
应该爱爸爸、妈妈。
师总结归纳：
用信可以传递我们的爱。
（2）看“相册”
师：
从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱的相册”吧！
请每位少儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。
总结归纳：
相册可以留下我们的爱。
∩妈咪爱∩婴网∩少儿园教学导案频道
（3）听录音
你猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我多爱你，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。
师总结归纳：
每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们繁忙着，确实很辛苦，我们也要好好的回报父母。
⑶你对爸爸妈妈的爱
（1）看录像
发问：
你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？
在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？
（2）绘画爱心卡
我们爱爸爸妈妈的方法很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。
活动延伸
把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。
在日常生活中，用各种方法表达对家人的爱。
课后评析
通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。
本活动以少儿为主习题这一守则表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导少儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径（如：
读信、看相册、听录音）来让少儿感知父母的爱，教师巧妙地又把少儿引导到：
你对父母的爱，最后，给爸爸妈妈制作爱心卡。
此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主习题教学。
2020感恩节主习题活动方案篇九
为了丰富文化节内容和广大同学的课余生活，提高同学们学习的积极性，给学生提供一个展现自我，提升自我的时机和舞台，校团委决定举办＂感恩之心＂演讲比赛。
一.活动主习题
感恩家乡，感恩父母，感恩学校，抒发内心真情
二.活动意义
＂感恩之心＂演讲比赛，为同学搭建抒发感恩之情，展现当代大学生的平台.
三.活动方式
在全系范围内征稿，主要面对大一新生，接受选手情怀的舞台，通过演讲把同学内心最纯净的情感抒发出来，同时可以丰富校园文化生活，推动校园文化建设.
四.活动前准备工作
1活动时间及有关场地安排
（1）时间：
ＸＸ月28日中午12：
00报名截止（逾期作弃权处理，通过电子邮件形式报名以收到确定邮件为准）
ＸＸ月30日公布参加选拔赛名单
ＸＸ月5日上午公布选拔赛前20名名单，同时，中午12：
00进行演讲抽签，公布命习题演讲习题目（地点待定）
ＸＸ月7日交演讲稿，电子版照片到联络人处
ＸＸ月9日星期四下午4：
00
（2）地点：
经管系Ｂ栋4152参赛选手要求：
（1）在校学生，性别年龄不限
（2）主习题由承办单位选定后，习题目自选，要求内容积极、安康、向上。
（3）如有背景音乐，则自带光碟。
（4）自备服装和道具3主持人选定比赛选男女主持人各一名，主持人有学生会内部自愿者优秀者中选取4评委的邀请5现场工作人员五.比赛流程规范
1ＸＸ月9日下午3：
30在Ｂ栋415集合
2由主持人宣读赛事流程规范及评分规范
3比赛开始
4支持人宣布获奖名单并主持颁奖
5有相关评委对本次活动给予点评，部长总结归纳
6比赛结束
六.奖励
比赛共设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖待定
2020感恩节主习题活动方案篇十
一、活动目的：
通过一系列的活动，让大家更深刻地领会＂感恩＂的意义，同时通过积极的方式，让大家更乐观地面对生活，面对人生的坎坷。
当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。
二、活动时间：
11月ＸＸ日（11月的第四个星期四为感恩节）。
三、活动地点：
学校内。
四、活动前期准备
1.利用网络和图书馆搜集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2.购买＂黄丝带＂，用于征集＂感恩箴言＂。
3.打印宣传资料，评分表等。
4.校园环境布置：
横幅、海报等。
5.干部开会分工，深入到各个班级，保证活动的影响力与完整性。
6.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
7.《感恩的心》手语版演员的到位。
8.购买奖品。
五、活动过程
1.在校道上铺设感恩台，让学生在黄丝带上写上自己的感恩话语，绑在树上。
形成一种独特的校园文化。
2.每位同学上台说出自己想感谢的人，和感谢的原因及事件。
与别人分享成长历程。
3.落实到实际，对自己想感恩的人说声：
＂谢谢＂，或者以其他方式感谢他们。
4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且学做手语。
我来自偶然象一颗尘土有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走我看遍
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