西方行政学说作业本.docx
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西方行政学说作业本
★西方行政学说★
姓名：
西方行政学说作业1学号：
得分：
教师签名：
目的：
什么是行政学？
如何理解政治与行政的二分？
形式：
小组讨论（个人事先准备与集体讨论先结合）。
要求：
每一位学员都要联系实际准备提纲，作业包括以下内容：
1、联系实际的例子
2、个人准备的提纲
3、小组讨论后形成的提纲
教师根据每一位学员的提纲以及小组讨论后形成的提纲给每一位学员评分，举例必须联系实际，所举实例应能够证明其观点。
联系实际的例子：
（30分）
←每次作业做完后，由此剪下，请自行装订。
.1.
★形成性考核册★
个人提纲（30分）
.2.
★西方行政学说★
小组讨论后形成的提纲：
（40分）
.3.
★西方行政学说★
姓名：
西方行政学说作业2学号：
得分：
教师签名：
题目与形式：
以“行为主义行政学”为主题，理论联系实际撰写不少于1000字的小论文
←每次作业做完后，由此剪下，请自行装订。
.4.
★西方行政学说★
.5.
★形成性考核册★
.6.
★西方行政学说★
姓名：
西方行政学说作业3学号：
得分：
教师签名：
一、填充题
1．“行政管理”是英文“PublicAdministration”一词的汉译，传统上亦称或，最近一个时期，也有人将其译为。
2.威尔逊认为,在行政管理活动中，将起权威性评判家的作用。
3.综观古利克的整个行政学思想，我们不难发现它明显具有和的特征。
4.厄威克认为，管理过程由三个职能组成：
，组织和。
5．巴纳德认为，组织成员对组织共同目标的理解可以分为和。
6.在学术研究上严格区分与因素是现代行为主义社会科学家在研究方法上的基本主张。
7．西蒙的决策模式和林德布洛姆的模式都是从实证角度对理性决策模式作了分析和批评。
8.麦格雷戈的人事管理理论主要就表现为他基于对传统X理论合理内核的扬弃而提出的以注重发挥人的才干和热情、重视、尊重为特征的Y理论。
2、单选题
1、韦伯认为效率较好的组织类型是（）
A、基于超凡魅力权威而形成的组织B、与合理合法权威相适应的组织
C、与传统权威相适应的组织D、神秘化的组织
2、泰勒的科学理理论主要体现在以下书中（）
A、《工场管理》B、《效率的福音》
C、《科学管理》D、《科学管理原理》、
3.从组织理论上看，法约尔所讨论的主要是（）。
P60
A．组织行为问题B．组织协调问题
C．组织管理问题D．组织结构问题
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每次作业做完后，由此剪下，请自行装订。
.7.
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形成性考核册?
4、被视为世界各国公认的第一本大学行政学教科书的是怀特所著的（）
A、《行政学导论》B、《近代公共行政的趋势》
C、《联邦主义者》D、《外国公务员制度》
5．在沃尔多所处的年代，当代行政学的最后一个重要发展成果就是（）。
A．社会系统学派B．科学管理理论
C．新公共行政运动D．渐进决策模式
3、多项选择题
1.下列人物中，属于19世纪末、20世纪初西方行政学说在初创过程中的主要代表人物的是（）。
A．威尔逊B．韦伯
C．古德诺D．泰勒
E．法约尔F．怀特
2.古德诺把行政功能从内部作了划分，包括有（）。
A．执行功能B．司法功能
C．政治功能D．准司法功能
E．统计功能F．半科学功能
3.古利克认为，可以将一个组织的单元任务分组归类的根据有（）：
A．目标B．作用
C．程序D．服务对象
E．时间F．地点
4.厄威克认为，作为一名领导者，应该时时记住自己扮演的角色所具有的功能有（）。
A．代表他所服务的组织B．具有相当的权威
C．制定组织战略并付诸行动D．管理日常工作
E．监督各项工作实施F．给下属解释所要进行工作的目的和意义
5.巴纳德概括的管理人员的职能为（）。
A．建立和维持信息交流的体系B．独立地、创造性地发展问题和解决问题
C．促成组织成员提供必要的服务D．激励组织成员，从内心角度扩大接受范围
E．规定组织的目标F．出以公心，对组织负责
.8.
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西方行政学说?
4、简答题
1、新公共行政学怎样对传统行政学所谓“效率至上”原则进行反思和批判？
2．简述奎德所说的政策分析的过程。
3.什么是公共选择理论？
这一理论的基本假设是什么？
。
.9.
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形成性考核册?
五、论述题（每题20分，共40分）
1、结合实际谈谈你对里格斯提出的过渡社会公共行政的特点的看法。
.10.
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西方行政学说?
2、德鲁克的目标管理理论有哪些基本内容？
.11.
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形成性考核册?
.12.
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西方行政学说?
姓名：
西方行政学说作业4学号：
得分：
教师签名：
题目与形式：
运用公共关系治理理论，以“行政学的发展”为主题，撰写一篇不少于1500字的小论文。
要求：
（1）以公共治理理论为中心，可以综合选取多种行政学的前沿理论和最新成果；
（2）能够理论联系实际对行政学的发展进行分析与展望。
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每次作业做完后，由此剪下，请自行装订。
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形成性考核册?
.14.
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西方行政学说?
.15.
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形成性考核册?
.16.
教育部人才培养模式
改革和开放教育试点
西方行政学说形成性考核册
学校名称：
学生姓名：
学生学号：
班级：
中央广播电视大学编制
代码：
ZW113
（教学资料内部使用）
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