历史九年级上册思维导图.docx

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思维导图同历史教学设计结合起来,有助于学生将学习到的知识

点系统的储存,同时也便于未来快速的复习。

下面精心整理了历史九

年级上册思维导图，供大家参考，希望你们喜欢!

历史九年级上册思维导图欣赏九年级上册历史复习提纲第 2 课

苏联的崛起

一、苏联成立：

1922 年底，苏维埃社会主义共和国联盟，简称

“苏联”。

最早的四个加盟共和国：

俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌

克兰和白俄罗斯。

后来扩大到 15 个加盟共和国。

二、二三十年代苏联社会主义建设的重大成就：

当资本主义世界陷入经济危机困境时苏联经济却迅速发展，在

短时间内，9000 多个新企业投入生产，机械制造等重工业部门纷纷

建立;1937 年苏联工业总产值欧洲第一，世界第二。

苏联由一个经

济落后的农业国，发展成为世界一流的工业强国，实现了社会主义

工业化。

三、斯大林模式：

1、形成标志：

1936 年苏联新宪法的制定，标志着苏联高度集

中的经济政治体制的形成。

也标志着社会主义制度在苏联的建立。

2、斯大林模式的内容：

工业化和农业集体化。

3、评价斯大林模式：

1

1）积极作用：

在一定历史阶段发挥过积极作用，使苏联跻身于

工业化国家的行列，为后来世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基

础。

2）消极作用：

①政治上，党政不分，苏维埃变成徒有虚名的机

构，民主与法制匮乏，个人崇拜和家长制作风盛行;②经济上，排斥

市场调节和价值规律，用行政手段来干预经济，造成经济部门发展

的严重失调和农业长期停滞不前等问题。

总而言之，斯大林模式阻碍了社会主义制度优越性的充分发挥。

九年级下学期历史必备知识★第 1 课 俄十月革命

一、二月革命

1.时间：

1917 年 3 月

2.结果：

推翻了沙皇专制统治。

3.性质：

资产阶级民主革命

4.革命后形势：

资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个

政权并存。

二、十月革命（1917 年 11 月）

1.背景：

临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。

2.领导人及地点：

列宁，彼得格勒。

3.经过：

彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府;;人民委员

会。

苏维埃政权在全国范围内建立起来。

4.性质：

人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。

2

5.政权巩固：

粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了

国内战争的胜利。

6.意义：

⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。

第一个社会

主义国家由此诞生。

⑵沉重打击了帝国主义的统治。

⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人

民的解放斗争。

7.巩固政权：

经过三年国内战争，1920 年苏俄粉碎了外国的武

装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界

上第一个获胜的无产阶级政权。

此后，苏俄进入和平建设时期。

8.对中国的影响：

十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马

克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产

党的成立奠定了思想基础。

★第 2 课 对社会主义道路的探索

一、新经济政策

1.背景：

⑴国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。

⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。

2.时间：

1921 年

3.领导人：

列宁

3

4.内容：

允许多种经济并存，大力发展商品经济。

5.作用：

促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。

6.评价：

是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的

典范。

二、苏联成立

1.时间：

1922 年底

2.全称：

苏维埃社会主义共和国联盟。

3.最初的四个加盟共和国：

俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克

兰和白俄罗斯。

4.扩大：

后来扩大到 15 个加盟共和国。

5.解体：

1991 年底。

三、苏联的社会主义建设

1.领导人：

斯大林

2.1928-1937 年实施两个五年计划，使苏联由传统的农业国变

成强盛的工业国，国防力量也大为加强。

3.社会主义工业化和农业集体化的基本实现。

第三单元 古代文明的传播与发展

第 6 课 古代世界的战争与征服

一、希波战争：

1、请简述波斯帝国的建立和对外扩张的情况。

波斯帝国建立于公元前 6 世纪，它的主要居民是波斯人。

建立

后不久，即开始走上向外扩张的道路。

波斯先后征服了埃及等国家

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和地区，成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国。

2、希波战争：

公元前 5 世纪早期，波斯三次入侵希腊，史称

希波战争。

公元前 5 世纪中期，希腊取得希波战争的胜利。

（注意马

拉松运动的来历）

二、亚历山大大帝东征：

1、背景：

公元前 4 世纪，希腊内部矛盾激化，希腊极盛时期

过去。

在希腊的北部的马其顿国迅速强大起来，公元前 4 世纪后期，

马其顿打败希腊联军，控制了希腊。

2、简述亚历山大东征的基本路线及结果：

扫荡了小亚细亚，

攻入埃及，占领了两河流域，灭波斯，远到印度，建立起地跨欧亚

非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。

3、亚历山大东征的影响：

亚历山大东征把希腊文化传播到东

方，东方文化也渗入到希腊文化，在客观上促进了东西方文化的交

流。

三、罗马帝国的扩张与文化传播：

（名言：

条条道路通罗马）

1、请说出罗马帝国在 2 世纪时的疆域四至：

东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，

北达不列颠、莱茵河和多瑙河，地跨欧亚非三洲，地中海成为其内

湖。

在最初约 200 年间，由于战争停止和统治加强，帝国境内局势

安定，经济繁荣。

2、如何评价罗马对外扩张?

罗马对世界文化产生了什么影响?

（1）、评价：

一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力，另一

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方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，促进了征服地区的文

明的发展。

（2）、影响：

罗马的建筑风格和样式对世界产生了重要的影响。

拉丁语也不断地向外传播，拉丁字母成为世界上最通用的字母。

罗

马法是人类的重要遗产。

基督教影响了一代又一代人，成为世界三

大宗教之一。

四、问题探究：

1、人类交往的方式主要有哪两种?

其主流是什么?

你赞成哪种方

式，原因是什么?

和平交往和暴力冲突（或战争）。

和平交往是主流。

赞成和平交

往。

原因：

因为战争给人民带来灾难，破坏了文化，虽然战争也能

促进人类文化的交流，但这种方式到处充斥着暴力和血腥，不如运

用和平的方式来进行交往。

2、“身在罗马，就做罗马人。

”“条条大道通罗马”这两句话说

明了什么问题?

第一句话说明了罗马的强大和身为罗马人的自豪感;第二句话反

映出罗马帝国的交通发达和疆域的辽阔，同时也反映出罗马盛世局

面的一个侧面。

第 7 课 东西方文化交流的使者

一、阿拉伯数字：

印度人创造了从 0到 9十个数字的计数法。

阿拉伯人学会了

这一方法，把它加以改造。

12世纪初，这一简便的计数法传到欧

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洲，被称为“阿拉伯数字”。

二、阿拉伯人在世界文明的交流中，发挥了重要的桥梁作用。

请你结合所学的历史知识，说说阿拉伯人在文化方面作出的重

要贡献。

（学问虽远在中国，亦当求之。

--默罕默德）

改进阿拉伯数字，并将它传到整个世界;创立了完整的代数学;将

伊斯兰教传到整个世界;《医典》和《医学集成》两本书，被欧洲医

学界长期奉为权威。

三、元朝宫廷中的意大利人：

1、意大利人马可•波罗 1271 年前往中国，得到元世祖赏

识，在中国 17 年。

2、《马可•波罗行纪》记录了在东方的经历和见闻，激起

欧洲人对东方的向往。

四、课后小结：

世界各个国家在历史舞台上活动时有两种方式进行交流：

和平

往来和暴力冲突，像日本那样以一种开放的、主动积极的方式学习

先进的文化，使自己强大起来。

相反，开放、积极的文明与封闭的、

被动的文明之间往往通过暴力冲撞来实现互相交流，比如武力征服

和殖民扩张，导致了被征服地区经济、文化遭到极大破坏，但人类

文明最终要形成的秩序是人与人之间和睦相处，国与国之间平等互

利。

4.斯大林模式（又叫苏联高度集中的经济政治体制）

（1）形成标志：

1936 年苏联新宪法颁布（苏联进入社会主义社会

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的标志）

（2）评价：

在一定历史阶段里发挥过积极作用，但具有严重弊端，

对苏联及东欧社会主义国家产生了深远的影响。

历史九年级上册思维导图知识点总结

第 3 课 剥夺王权保留王位的革命

1、时间：

1640;1688 年（近半个世纪）

2、根本原因：

封建专制统治严重阻碍英国资本主义发展。

3、性质：

资产阶级革命

4、领导人：

以克伦威尔为代表的新贵族和资产阶级

5、结果：

推翻了君主专制统治，制定《权利法案》，确立了君

主立宪制

6、影响：

（1）国内影响：

推翻了封建君主专制，确立了君主立宪政体，走

上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命。

（2） 国际影响：

 推动了欧洲资产阶级革命的发展。

7、《权利法案》：

1689年，目的;;限制国王权力;制定机构;;英

国国会;内容：

对国王在政治、经济、宗教等事务中的权力进行了严

格限制，确定了国会拥有最高权力的基本原则，并对公民的权利作

了明确规定。

第 4 课 为民族独立而战

1、爆发的根本原因：

英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发

展。

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2、时间：

1775 年;;1783 年

3、战争的经过：

①开始的标志：

1775 年，来克星顿的枪声。

②建军：

组织大陆军，华盛顿被任命为总司令。

③独立：

1776 年 7 月 4 日，第二届大陆会议发表了托马斯。

杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美 13 个殖民地脱离英国的殖民

统治;（7 月 4 日为美国独立日）。

④转折：

1777 年，萨拉托加大捷。

⑤胜利：

1781 年约克镇投降。

⑥结束：

1783 年，签署《巴黎和约》，英国承认美国独立，标

志着独立战争结束。

4、性质：

既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。

5、历史意义：

国内：

结束了英国的殖民统治，实现了民族独立，有利于美国

资本主义的发展

国际：

促进了法国资产阶级革命的爆发，有力的推动了拉美民

族解放运动。

6、华盛顿的主要活动：

①第二届大陆会议组织大陆军，任命华

盛顿为大陆军总司令;② 1789 年华盛顿当选为美国第一任总统，连

任两届。

7、对华盛顿的评价：

开国元勋和伟大的政治家、军事家，是美

国的民族英雄。

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8、《独立宣言》反映的核心思想：

自由、平等、天赋人权。

《独

立宣言》被马克思称为“人类历史上第一个人权宣言”。

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