经典精品迄今为止最全最精美的高考语文一轮复习教案.docx
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经典精品迄今为止最全最精美的高考语文一轮复习教案
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(经典精品)迄今为止最全最精美的高考
语文一轮复习教案
2011高考复习教案:
语言知识和语言表达(一.识记现代汉语普通话的字音)
本专题的复习目标,一是让学生明确所考字音的数量范围(3500常用字以内),以便平时复习有的放矢,不盲目扩大范围,不把注意力放到生僻的字词上去;二是明确数量范围内的重点(多音字;形近字;声旁已不能正确表音的形声字;字形毫无关联的同音字;读音正确,但声调易读错的字;易读错的生活常用字),平时多留意这几方面的字音;三是明确语音考题的类型,有针对性地训练和指导,提高解答这几种类型的题目的能力。
关于本考点所涉及的考题类型及解题的要点,已在以下几个栏目中作了详细的介绍和说明。
“问题磁场”部分一定要让学生多思考,在思考中有所悟;“案例探究”则要讲解充分,善于举一反三。
教师要结合自己的知识和经验,在教学中有所拓展,有所完善。
本书只是提供一个知识与思路的平台。
问题磁场使用指导
一、使用指导
本栏目贴近学生生活和兴趣,根据考点涉及的知识设题,意在让学生经过思考对本专题的内容有所了解,引出问题,为后面的探究作铺垫。
使用时要让学生自己去思考,暴露出知识和能力上的缺陷,教师可根据需要再补充几个思考题加以拓展,在点拨中可初步引出相关的知识和解题要领。
二、问题磁场
1.下列加点字的读音正确吗?
做完题目后想一想,这些字音你平时是不是这样读的,从中应吸取什么教训。
匕首bì卑鄙bì 痱子fēi泡沫pāo车辆liǎng肄业yí后裔yī成绩jī足迹jī撒手锏jiàn期刊qíkàng宁肯níng压轴zhóu危险wéi出殡bīn台阶jié倒水dǎo召集zhāo枉费心机wàng亚洲yǎ复杂fǔ质量zhǐ
[点拨]以上加点字字音的声母韵母都没有问题,但声调全是错误的。
正确的声调分别是:
匕首bǐ卑鄙bǐ痱子fèi泡沫pào车辆liàng肄业yì后裔yì 成绩jì足迹jì撒手锏jiǎn期刊qīkān宁肯nìng压轴zhòu危险wēi出殡bìn台阶jiē倒水dào召集zhào枉费心机wǎng亚洲yà复杂fù质量zhì。
以上这些字就全国各方言区而言,有些是所有方言区都容易读错的,有些是南方方言区最容易读错的,而有些则是北方方言区最容易读出问题的——比如最后三个,总是把去声错读成上声。
从中应吸取的教训是:
对于一个字,知道它的声母韵母读音是不够的,掌握了声调,才算完全掌握。
对于这类字,平时往往会因为读音不太会错而出现麻痹心理,产生盲目的自信,以为自己不会有问题,可问题偏偏出现。
因此,平时要多疑多问多查,切莫“大意失荆州”。
2.下面这些字的读音全部错误,你能一一纠正,读出正确的语音吗?
说说看,这些字在使用方面有什么特点。
荸荠bó豆豉gǔ豇豆gān韭菜fēi香蕈táng冬笋shǔn豌豆wǎn秕谷pǐ土坯pēi河浜bīng妯娌yóulí亲家qīn咱俩liǎng
[点拨]这些字的正确读音分别是:
荸荠bí豆豉chǐ 豇豆jiāng韭菜jiǔ香蕈xùn冬笋sǔn豌豆wān秕谷bǐ土坯pī河浜bāng妯娌zhóulǐ亲家qìng咱俩liǎ。
这些字的使用特点是:
日常生活中经常用到的名词或名称。
这是必须过关的基本语音群,但却很容易读错,尤其是南方方言区的考生。
以后在复习时要多加留意。
3.下列加点字的读音正确吗?
请你判断、纠正,并对它们的字形特点归纳分析,说说这类字在什么方面易出问题。
恫吓tóng侗族tóng懒惰lài蓓蕾péi嗾使zǔ沏茶qiè砌墙qiè 奇葩bā 怯弱qù倘若shàng倜傥zhōudǎng怄气qū
[点拨]这是一组形声字,它们的声旁应该是表音的,所以上面全按声旁注音了;但随着时间的推移,很多形声字的声旁已不能正确表音了,以上这些字就是,已经没有一个字能按声旁正确读出了,所以上面的注音全部错误。
正确读音分别是:
恫吓dòng侗族dòng懒惰lǎn蓓蕾bèi嗾使sǒu沏茶qī砌墙qì奇葩pā怯弱qiè倘若tǎng倜傥tìtǎng
声旁已经不能正确表音的形声字在高考中经常出现,必须倍加关注。
4.下列加点字的读音有问题吗?
如有问题,请你判断、纠正,并仿照上题的方法,对它们进行归类分析。
呱呱坠地gū呱呱叫guā剥削bō剥玉米bāo豁出去huō豁然开朗huò角落jiǎo 角色jué卡车kǎ关卡qiǎ叫嚷rǎng嚷嚷rāng·rang仿佛fó 佛光fó吐露tǔ吐血tù玩弄nòng弄堂lòng扫地sǎo扫帚sào·zhou稍微shāo稍息shào相似sì似的shì请假jià假装jiǎ剑鞘qiào鞭鞘shāo
[点拨]以上字音全部正确。
这是一组多音字。
多音字在历年高考题中出现的频率相当高。
平时在复习时,常用字的多音问题务必过关。
5.下列加点字的读音正确吗?
你能轻松判断吗?
这些字又属于什么类型呢?
花圃pǔ哺育bǔ布囊náng土壤rǎng垮掉kuǎ跨出去kuà抠字眼kōu怄气òu框架kuàng诓骗kuāng促织cù追捉zhuō
[点拨]这些字的读音全部正确。
这是一组形近字。
它们往往有相同或相似的声旁,加上不同的形旁后,语音发生了变化。
形近字在高考中也经常出现,平时复习中必须加以留意,注意区分。
案例探究使用指导
一、使用指导
本栏目围绕语音高考题的题型设置了四个案例,列举了1998年的多音字考法,2001年的形声字考法,2002年的形近字考法,2003年的同音字考法四种形式。
使用时应重在引导学生探究、讨论,加深理解,拓宽思路。
还可根据学生的情况,或补充案例,或补充其它的题型。
二、案例探究
[案例1]下列各组词语中加点的字的读音,与所给注音全部相同的一组是()
A.差chā
差错误差差强人意差可告慰
B.解jiě
解决押解浑身解数不求甚解
C.塞sè
堵塞边塞闭目塞听敷衍塞责
D.提tí
提炼提防提纲挈领耳提面命
[解题思路]本题要选出的是字音完全相同的一组,可运用排除法来做题——每组中,有一个字音不同于所给的注音,即可排除。
本题B、C两组比较容易排除,B项中“押解”的“解”读jiè,“浑身解数”的“解”读xiè;C组中“边塞”的“塞”读sài。
D组中如果不能确定“提防”的“提”应该读dī,就无法排除该组了。
[正确答案]A
[评点与探究]此题从多音字的角度,考查对一字多音的掌握情况。
本题型主要靠平时积累。
同时在应试时要注意解题技巧,除了从语音方面加以判断外,还需要借助对词义的理解。
比如A组中的最后一个词“差可告慰”平时不一定读过,但它前面的一个词“差强人意”应该比较熟悉,其中的“差”是“基本上、大致”的意思,由此可类推出“差可告慰”中的“差”也应该是“基本上、大致”的意思。
总的来说,如果平时注意对字音的积累,本题应是比较容易的。
[案例2]下列词语中加点的字,读音有错误的一组是()
A.璀璨(càn)憧(chōng)憬饮鸩(zhèn)止渴
B.凝(níng)固分泌(bì)孜(zī)孜不倦
C.蹊(qī)跷省(xǐng)悟穷形尽相(xiàng)
D.端倪(ní)宝藏(zàng)未雨绸缪(móu)
[解题思路]该题要选的是读音有错误的一组,做题时一旦发现哪组有错,即使只错一个,就可以马上做出判断。
该题挨个看过来,会发现B组中的常用词“分泌”中的“泌”读音错误。
由于这个字错得较为明显,所以即使其他字的读音不甚明了,也可以较有把握地选出答案。
[参考答案]B
[评点与探究]此题主要考查形声字的字音,同时也考到了三个多音字(“泌”、“省”、“相”)。
在总共十二个所考字音中,只有一个“泌”字的读音是错误的,如果不能对此做出判别,不知道“分泌”的“泌”必须读mì,本题就做不出来了。
当然“分泌”是常用字的读音,理应掌握的。
本题给我们的启发是:
平时不能放过任何一个常用字的读音。
[案例3](2002年高考)下列词语中加点的字的读音,全都不相同的一组是( )
A.盐碱 箴言 呼喊 减员增效 感激涕零
B.阐述 弹药 禅让 肆无忌惮 殚精竭虑
C.束缚 薄荷 簿册 赤膊上阵 博大精深
D.滇池 嗔怒 缜密 精卫填海 谨小慎微
[解题思路]题目要求选出读音全都不相同的一组,因此哪一组有两个读音相同的就马上排除。
A组中“盐碱”的“碱”与“减员增效”中的“减”读音相同,排除;B组“弹药”中的“弹”与“肆无忌惮”的“惮”读音相同,排除;C组“赤膊上阵”中的“膊”与“博大精深”中的“博”读音相同,也排除;D组中五个加点字的读音都不相同,分别念diàn;chēn;zhěn;tián;shèn。
[参考答案]D
[评点与探究]本题考查同一声旁的形近字的字音。
虽说是形近字,其实没有太大的近似性,不太会混淆(不比“箕”与“萁”,“誉”与“誊”这么像),加上都很常用,所以没有什么难度。
但这次没有难度不等于以后没有难度,或许这只是一个开场的引子。
另外,必须特别注意审题。
这里要求选出的是读音“全都不相同的一组”。
[案例4](2003年高考)下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是( )
A.宦官 豢养 盥洗 患得患失 风云变幻
B.莅临 乖戾 官吏 呕心沥血 不寒而栗
C.翌日 对弈 肄业 苦心孤诣 雄关险隘
D.羡慕 汗腺 霰弹 谄媚阿谀 借花献佛
[解题思路]首先要注意审题。
本题要求选出的是读音完全相同的一组,那么看到稍有不同的即可排除。
A组中“盥洗”的“盥”读guàn,其余读huàn;C组中“雄关险隘”的“隘”读ài,其余读yì;D组中“谄媚阿谀”中的“谄”读chǎn,其余读xiàn。
[参考答案]B
[评点与探究]此题又是一种题型:
考查字形上毫无关联的同音字。
2002年题目的要求是选出“读音全都不相同的一组”,而这里要求选的是“读音完全相同的一组”,因此要注意审题,注意命题者在答题要求上的变化。
知识归纳与思维拓展使用指导
一、使用指导
本栏目是在“案例探究”的基础上围绕本专题涉及到的知识进行的系统总结与拓展。
一是梳理出知识网络,二是从知识网络的介绍中系统总结解题的原则、思路和方法。
教师使用时要注意指导学生,掌握不同类型考题的不同特点、不同的思考和解题方法,而且要根据自己的情况来总结归纳。
不过对付语音高考题,情况有所特殊。
最根本的办法是掌握3500个常用字的读音;次要的办法是通过做题来查漏补缺;最次要的办法才是熟悉一下高考题型。
二、知识归纳与思维拓展
既然是考查3500个常用字里面的语音,平时复习时对那些生僻的字的语音就可不加理睬——即使是各地模拟卷中出现的。
至于哪些字是3500个常用字,限于篇幅,这里不作列举,同学可以自己查看教材后面的附录,或通过各种《3500常用字字帖》来了解。
这里能做的工作,是归纳一下历年语音高考试题的主要类型,并通过这些类型,在下一部分的“备考创新训练”中编写一些典型的训练题。
考生务必明白语音复习的根本性方法,不要本末颠倒,整天埋在题海中,寄希望于题海。
我们以高考所考的字的特点进行归类,认为历年高考题在类型上主要考:
①多音字;②形近字;③声旁已不能正确表音的形声字;④字形上毫无关联的同音字;⑤读音正确,声调易读错的字;⑥易误读的生活常用字。
以上六种,只纯考一种形式的较少,大多是综合在一起考的,只是某种类型的多一些。
一、多音字
一字多音是汉字的重要特点。
前面“问题磁场”中的第4题,罗列的都是多音字。
再比如下面这个高考题,要求选出加点的字的读音全都正确的一组:
A.脉脉(mò)间(jiān)隙分蘖(niè)踉踉(liàng)跄跄
B.吮(shǔn)吸咀(jū)嚼负荷()殒(yǔn)身不恤
D.涔涔(cén)牲畜(chù)中(zhōng)肯衣衫蓝缕(lǚ)
以上四组中考了共16个字音,其中多音字多达10个(脉、间、咀、荷、处、横、创、汗、畜、中),其余为形声字。
三个错误的注音均为多音字:
“间隙”的“间”应读jiàn,“咀嚼”的“咀”应读jǔ,“中肯”的“中”应读zhòng。
要能正确做题,就要靠平时积累,别无捷径。
在平时积累时,要学会在词语环境中理解、识记,不要在单个字中死记它的多音。
比如记“中”的多音,要组词来记,在“中间”、“中央”等词中读zhōng,而在“中肯”、“中弹”等词中读zhòng。
二、形近字
形近字大多是同一声旁的字。
比如:
拙zhuō、绌chù、咄duō、茁zhuó,它们的声旁同属于“出”。
前面“问题磁场”中的第5题也是这类形近字,“案例探究”中的第3题全是这类字形。
平时遇到这类字时,要有意识地联想出与之同一声旁的字,排放在一起作比较识记,这样既能在比较中清晰地记住该字的字音,又能以一带三,扩大识记数量,提高复习效率。
三、声旁已不能正确表音的形声字
这是高考中的一个重点,几乎每年的语音题都会有这类形声字出现。
比如2003年高考题(前面“案例探究”第4题),其中的“莅临”、“险隘”、“汗腺”、“霰弹”、“谄媚”都已不能按声旁来读了,相反,这些声旁倒是起着迷惑性的反作用。
所以在平时复习时,对这类字要多加小心甚至倍加警惕。
否则就很可能起到决定性的作用——2001年高考题(前面“案例探究”中的第2题)中,起决定性作用的就是“分泌”的“泌”字的读音。
按“泌”字右侧的声旁“必”来读,应该读bì,考题中也注音为bì,可它恰恰是错的。
四、字形上毫无关联的同音字
前面“案例探究”中的第4题即2003年高考题就属于这一题型。
每组中的字形毫无关联,具有各自的独立性。
这些字音,要靠平时积累。
五、读音正确,声调易读错的字
前面“问题磁场”中的第1题就是。
其中的“匕首”、“卑鄙”大多误读为去声,而“亚洲”、“复杂”、“质量”三个词总被误读为上声。
既然高考出语音题的目的是为了规范社会上的普通话,这类字音自然会考。
作为考生,不能以为广播电视等媒体上人家的读音(偶尔也包括播音员)就是正确的,要有自己的主见,多查字典词典,一切以字典词典为准。
六、易读错的生活常用字
前面“问题磁场”第2题所列的就是。
它们大多为形声字,比如“荸荠”、“豆豉”、“豇豆”、“香蕈”、“河浜”等,很容易读错,特别是南方方言区的人。
不是形声字的如“亲家”等,南方方言区的错读率也大大高于北方方言区。
对于这类字,平时一定要留心生活,并勤于查阅。
备考创新训练使用指导
一、使用指导
本栏目按高考语音试题中出现的主要字型设题,依次分为多音字,形近字,声旁已不能正确表音的形声字,字形上毫无关联的同音字,语音正确而声调易读错的字,易读错的生活常用字等六种类型,归类编排训练题。
力求覆盖全面。
但在编排过程中,侧重于前面三类。
因为这三类是考试的重点,同时复习效果也最容易见效。
使用时最好让学生在课堂上完成,同时教师在讲解分析时,要按类别进行,这样有利于学生的掌握和能力的形成。
务必通过训练和教师的指点,使学生形成语音意识和基本的题型意识、思路意识。
二、备考创新训练
1.下列各组词语中加点字的读音,有错误的一组是()
A.冲(chōng)锋冲(chōng)床奢靡(mí)风靡(mí)一时
B.顽强(qiáng)牵强(qiǎng)不蔓(màn)不枝顺蔓(wàn)摸瓜
C.停泊(bó)湖泊(pō)装载(zài)一年半载(zǎi)
D.饮(yǐn)酒饮(yìn)马当(dàng)天锐不可当(dāng)
[解析]这是一组多音字题型。
A项中“冲床”的“冲”应读chòng。
其余完全正确。
[答案]A
2.下列加点字的读音,完全正确的一项是()
A.翘(qiào)首翘(qiào)尾巴颤(chàn)栗浑身打颤(zhàn)
B.拉纤(qiàn)勒(lēi)死悬崖勒(lè)马自怨自艾(yì)
C.方兴未艾(ài)迫击炮(pào)如法炮(pào)制间(jiàn)或一轮
D.禁(jìn)止忍俊不禁(jīn)星宿(xiǔ)虚与委蛇(yí)
[解析]这是一组多音字题型。
A项中“翘首”的“翘”应读qiáo;C项中“如法炮制”的“炮”应读páo;D项中“星宿”的“宿”应读sù。
[答案]B
3.下列加点的读音,错误最多的一组是()
A.复辟(pì)辟(pì)谣栅(zhà)栏拘泥(nǐ)
B.应(yīng)届应(yìng)试省(xǐng)亲大腹便(pián)便
C.要(yào)挟折(zhē)腾折(shé)耗悄(qiǎo)无声息
D.对虾(xiā)虾(奔驰奔波奔命奔头儿
C.绷bēng绷带绷簧绷脸绷硬
D.扁biǎn扁担扁豆扁舟扁骨
[解析]这是多音字题型。
B项前三个“奔”均读bēn;C项“绷脸”中“绷”应读běng,“绷硬”中的“绷”应读bèng;D项“扁舟”中的“扁”应读piān。
[答案]A
6.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是( )
A.称chèn称心称职称便称许
B.喝hè喝水喝彩吆喝喝问
C.重chóng重版重叠重合重九
D.种zhòng种地种花种植种族
[解析]这是多音字题型。
A项“称便、称许”中的“称”读chēng;B项“喝水”中的“喝”读hē;D项“种族”中的“种”读zhǒng。
[答案]C
7.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是( )
A.难nán难处难怪难民苦难
B.粘nián粘液粘结粘土粘度
C.宁níng宁静宁靖宁肯宁愿
D.迫pò逼迫压迫迫击炮迫害
[解析]这是多音字题型。
A项“难民、苦难”中的“难”读nàn;C项“宁肯、宁愿”中的“宁”读nìng;D项“迫击炮”中的“迫”读pǎi。
[答案]B
8.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是( )
A.空kòng空白空额空缺空闲
B.落luò落空落实落下很远落荒
C.擂léi擂打擂台擂钵擂槌
D.累lěi累及累次累卵劳累
[解析]这是多音字题型。
B项“落下很远”中的“落”读là;C项“擂台”中的“擂”读lèi;D项“劳累”中的“累”读lèi。
[答案]A
9.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是( )
A.混合混浊混同混水摸鱼
[解析]这是多音字题型,C组中不是同一个字。
因为A项“划拨、划分”中的“划”读huà;B项“华罗庚”中的“华”读huà;D项“混水摸鱼”中的“混”读hún。
[答案]C
10.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是()
A.数列数说数九寒天数典忘祖
B.和亲平和曲高和寡和衷共济
C.漂浮漂泊漂沦憔悴漂落四方
D.与其参与与日俱增与虎谋皮
[解析]这是多音字题型。
A项“数列”中的“数”读shù,其他读shǔ;B项“曲高和寡”中的“和”读hè,其他读hé;D项分别读yǔ、yù、yú、yú。
[答案]C
11.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()
哺(pǔ)育花圃(pǔ)面面相觑(qù)唏嘘(xū)不已
档(dàng)案阻挡(dǎng)歼(qiān)灭迁(qiān)徙
猥亵(xiè)广袤(mào)无垠纾(shū)难别出机杼(zhù)
D.倘(tǎng)若惝(tǎng)恍迷离纰(bǐ)缪砒(pī)霜
[解析]这是一组形近字。
A项“哺”应读bǔ;B项“歼”应读jiān;D项“纰”应读pī。
[答案]C
12.下列词语中加点的字,读音有错误的一组是()
A.基础(chǔ)茁(zhuó)壮罢黜(chù)百家
B.拙(zhuō)劣咄(duō)咄怪事相形见绌(chù)
C.轶(yì)事卷帙(yì).窥伺(sì)对峙(zhì)
D.楔(xiē)子提纲挈(qiè)领锲(qiè)而不舍
[解析]这是一组形近字。
要求选出错误的一组。
C项中“卷帙”的“帙”的正确读音应是zhì。
[答案]C
13.下列词语中加点的字,读音没有错误的一组是()
A.嗔(chēn)怪缜(zhěn)密殉(xùn)难徇(xún)私舞弊
B.荣誉(yù)誊(yù)写.痉挛(luán)孪(luán)生
C.冬蛰(zhé)蜇(zhū)人春(chūn)天舂(chūn)米着
D.梦魇(yǎn)笑靥(yè)赝(yīng)品义愤填膺(yīng)
[解析]这是一组形近字。
B项中“誊写”的“誊”与“荣誉”的“誉”极像,一定要分清楚,它读téng,不读yù;C项中“舂米”的“舂”读chōng,不读chūn;D项中“赝品”的“赝”读yàn,不读yīng。
[答案]A
14.下列词语中加点的字,读音有错误的一组是()
A.阽(diàn)危砧(zhēn)板斑鸠(jiǔ)鸩(zhèn)毒
B.籍(jí)贯慰藉(jiè)戊戌(xū)戍(shù)守
C.斩断(zǎn)暂(zàn)时崭新(zhǎn)自惭(cán)形秽
D.忧心忡(chōng)忡臃肿(zhǒng)伫(zhù)候贮藏(zhù)
[解析]这是一组形近字。
A项中“斑鸠”的“鸠”应读jiū。
其它的加点字没有错误。
要注意这些字在形体上的区别,它们之间太像了,很容易混淆。
[答案]A
15.下列词语中加点的字,读音有错误的一组是()
A.塑(sù)料上溯(sù)朔(shuò)方横槊(shuò)而立
B.秦桧()夺编纂(zuǎn)内讧()
C.眼睑(jiǎn)敛(liǎn)声浣()纱莞(wǎn)尔一笑
D.游弋(yì)摇曳(yè)揠(yà)苗助长偃(yǎn)旗息鼓
[解析]这是一组形近字。
B项中“剽窃”的“剽”应读pāo。
其它的加点字没有错误。
要注意这些字在形体上的区别。
[答案]B
17.下列词语中加点的字,读音有错误的一组是()
A.忸(niǔ)怩讹(é)诈味同嚼(jué)蜡
B.恫吓()蓓蕾(lěi)蹉(cuō)跎岁月
D.蹊(qī)跷奢侈(chǐ)咫(zhǐ)尺天涯
[解析]这是一组形声字。
加点的十二个字的读音全是形声字,但声旁都已不能正确表音了,稍微接近点的只有“蓓蕾”中的“蕾”,但声调也变了。
A组中“味同嚼蜡”的“嚼”,其声旁读jué,在“咀嚼”一词中也读jué,但在这个成语中读jiáo才对。
[答案]A
18.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()
A.畏葸(xǐ)渲(xuàn)染矫(jiāo)揉造作
B.订(dīng)正倩(qiàn)影忐忑(tè)不安
C.沮(jǔ)丧涎(xián)水引吭()笔济(jǐ)济一堂
B.悲恸(tòng)犒(kào)赏犯而不校(jiào)
C.骸()塌岿(kuī)然耳鬓(bìn)厮磨
B.屏(píng)息缫(sāo)丝为虎作伥(chāng)
C.长吁(xū)短叹浸渍(zé)瞠(chēng)目结舌
D.聒(guō)噪酗(xiōng)酒未雨绸缪(móu)
[解析]这是一组形声字。
加点的十二个字的声旁都已不能正确表音了,有三个字的注音从其声旁,结果都错了。
B项中“屏”应读bǐng;C项中“渍”应读zì;D项中“酗”应读xù。
[答案]A
21.列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()
A装帧(zhēn)拯(chéng)救挟(xié)制封妻荫(yìn)子
B.拎(līn)起渣滓(zǐ)祛(qù)除谄(chǎn)媚
C.愆(qiān)伏沙砾(lì)忌讳()学子