小学语文常见关联词及句式练习附答案.docx
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小学语文常见关联词及句式练习附答案
小学语文常见关联词及句式练习(附答案)
一、小学语文关联词练习题(常见的几种关系)
因果关系;因为……所以……;既然……就……;因此……之所以;……是因为……
条件关系;只要……就……;只有……才……;无论……都……;不管……总……
并列关系;既……又……;不是……而是……;一方面……一方面……
选择关系;不是……就是……;是……还是……;与其……不如……;宁可……也不……;宁可……也要……
假设关系;如果……就……;即使……也……;要是……就……
转折关系;虽然……但是……;尽管……还是
递进关系;不但……而且……;不仅……还……
1、用关联词语把下面两句话连起来。
⑴我的成绩在班级里名列前茅。
我不能骄傲。
⑵ 这本书写得太精彩了。
我把这本书一连看了三遍。
⑶ 董存瑞牺牲自己。
董存瑞要炸毁暗堡。
⑷ 做个好猎手要枪法好。
做个好猎手要机智、勇敢。
⑸ 你每天坚持早锻炼。
你的身体素质会得到提高。
2、选择下面的关联词语,填在句子中。
既……又……不是……而是……一方面……一方面……
因为……所以……既然……就……因此……之所以……是因为……
只要……就……只有……才……无论……都……
不管……总……
虽然……但是……尽管……还是
如果……就……即使……也……要是……就……
不是……就是……是……还是……与其……不如……
宁可……也不……
不但……而且……不仅……还……
⑴ 我们()把轮船停在港口,()冒着狂风暴雨前进。
⑵ ()从小学好本领,()能更好地为国家建设出力。
⑶ 小王的学习()有进步,是()老师和同学的帮助。
⑷ 妈妈()积极工作,()参加进修学习。
⑸ 鲁迅()是伟大的文学家,()是伟大的思想家和革命家。
⑹()明天下雨,我们()要去探望李老师。
⑺()长城是那样雄伟壮丽,()吸引了很多游客。
⑻ 一滴水()很小很小,()无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。
二.在括号里填上合适的关联词。
(1)()同学们信任你,你( )应该勇敢地接受这份工作。
(2)()太阳离地球太远了,()我们并不感到它有那么热。
(3)()你这次数学考试得了满分,()也不能骄傲自满。
(4)这件好事()李晓华做的,()我的同学张晔做的。
(6)()风大雨大,河水暴涨,解放军战士()不顾一切地抢救人民的生命财产。
”
(7)()平时从严从难地刻苦训练,()能在比赛中取得好成绩。
(8)()生产不断发展,人民的生活()能得到改善。
(9)你()决心做一名优秀的少先队员,()应该拿出实际行动来。
(10)()我们取得很大成绩,()没有骄傲的理由。
(12)山上开满了杜鹃花,()花朵和叶子,()比盆栽的显得有精神。
(13)每天上学,()王洁来找我,()我去找王洁。
我俩总是结伴去学校。
(14)小刚让我猜他参加什么兴趣小组。
我说:
“()美术组,()航模组。
”
(15)在人的一切活动中,记忆力具有重大的意义,()人们没有记忆力,()不可能获得知识和经验。
(16)()你读了一遍课文,()仍然没有领会文章所表达的意思。
三、缩句:
1.燕子停在电线杆上,像一个个音符。
2.群众的目光齐刷刷地望着天安门。
3.周总理关心作家何其芳同志。
4.比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。
5.雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。
6.他喝了一袋牛奶,吃了二只包子上学去了。
7.邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。
8.校园里的草地上有垂杨柳,十分阴凉。
9.老师同学激动得热泪盈眶。
四、反问句和陈述句转换
(一)反问句变陈述句
1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3、反问语气词删去“?
”变“。
”。
练习:
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?
4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?
5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?
(二)陈述句变反问句
第一步与第三步正好相反,第二步一样。
1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3、加反问语气词“呢”、“吗”,删去“。
”变“?
”。
练习:
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
(二)对话与转述的互换
练习:
1、外公对小英说:
“我告诉你,这是中国最有名的花。
”
2、张强笑着对妈妈说:
“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。
”
3、李老师兴奋地说:
“我们班战胜了四
(1)班,获得了冠军。
”
4、王老师对小华说:
“我把你的书包缝好了。
”
五、修改病句
病句类型:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
(一)成分残缺
1、春天来了,越来越来暖和了。
2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。
3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。
4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。
(二)成分赘余
1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。
2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
3、我经常阅读、看科幻小说。
4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
(三)表意不明
1、李红有时候经常和张明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。
4、全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。
(四)搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
2、我很喜欢参加自然博物馆。
3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
4、战斗正在热烈地进行着。
(五)语序不当
1、我们学校师生全体去参观科技馆。
2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
4、李华被同学们一定评为三好学生。
5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
六、陈述句变双重否定句练习
双重否定句:
双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。
例如"不……不"、"没有……不"、"非……不"等。
双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。
例如:
他不敢不去。
(强烈)
我不得不告诉你事情的原委。
(强烈)
没有谁不惧怕他的威严。
(强烈)
你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹,那就非得有毅力不可。
(强烈)
他不会不同情我的。
(委婉)
没有什么不可以。
(委婉)
书面语中还经常使用"无不、无非、不无、未必不"等双重否定词语来表示肯定。
例如:
1、他的话不无道理。
2、在场的观众无不为他的精彩表演所打动。
3、他无非是想多捞点退休金罢了。
4、我虽然年轻,但未必不是你的对手。
双重否定句也就是一种语义大于肯定句的语句
我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。
(改为双重否定句)
可以改为:
1、我不能不对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。
2、我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。
练习
1、香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。
2、您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。
3、每个小孩子都喜欢小动物。
4、我对同学们的勇敢精神,从心底里感到无限的敬佩。
5、信赖,往往创造出美好的世界。
6、这是伟大的奇观。
7、你应该知道这件事。
8、我们建成了希望小学。
9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
10、星期天,我们必须去看排球赛。
11、报纸的诱惑力如此之大,每日都要。
小学语文常见关联词及句式练习答案
一、小学语文关联词练习题(常见的几种关系)
1、用关联词语把下面两句话连起来。
⑴虽然我的成绩在班级里名列前茅,但是不能骄傲。
⑵因为这本书写得太精彩了,所以我把这本书一连看了三遍。
⑶董存瑞宁可牺牲自己,也要炸毁暗堡。
⑷做个好猎手不仅要枪法好,还要机智、勇敢。
(5)只要你每天坚持早锻炼。
你的身体素质就会得到提高。
2、选择下面的关联词语,填在句子中。
⑴ 与其不如
⑵ 只有才
⑶ 之所以是因为
⑷ 不仅还
⑸ 不但而且
⑹即使也
⑺因为所以
⑻ 虽然但是
二.在括号里填上合适的关联词。
(1) 既然 就
(2)因为 所以
(3)虽然但是
(4)不是而是
(6)尽管还是
(7)只有才
(8)如果就
(9)既然就
(10)尽管还是
(12)无论都
(13)不是就是
(14)不是就是
(15)如果就
(16)即使也
三、缩句:
1、燕子像音符。
2、目光望着天安门。
3、周总理关心何其芳同志。
4、运动员满街跑。
5、发现是结果。
6、他上学去了。
7、邱少云像巨石一动也不动。
8、草地上有垂杨柳。
9、老师同学热泪盈眶。
四、反问句和陈述句转换
(一)反问句变陈述句
练习:
1、我们不会忘记老师的淳淳教导。
2、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3、这里的景色这么美,使我们流连往返。
4、这点小事,不要妈妈担心。
5、大千世界,处处有野花的倩影。
(二)陈述句变反问句
练习:
1、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?
2、这幅画难道不是我们班彩颖画的?
3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们难道应该伤他们的心吗?
4、对少数同学不守纪律的现象,我们怎么能不闻不问呢?
(二)对话与转述的互换
练习:
1、外公对小英说,他告诉小英,这是中国最有名的花。
2、张强笑着对妈妈说,李明今天生病了,他去帮李明辅导功课。
3、李老师兴奋地说,他们班战胜了四
(1)班,获得了冠军。
4、王老师对小华说,他把小华的书包缝好了。
五、修改病句
(一)成分残缺
1、春天来了,天气越来越来暖和了。
2、月光洒在沙滩上,沙滩上一片银白。
3、学了《爱迪生》这一课同学们受到了教育。
4、雷锋全心全意为人民服务的事迹受到了人们的好评。
(二)成分赘余
1、联欢会上,他第一个走上台表演节目。
2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和白菜。
3、我经常阅读科幻小说。
4、松鼠喜欢把窝搭在高大的树上。
(三)表意不明
1、李红经常和张明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸妈妈,她心里很着急。
3、有人主张接受,有人主张反对,他同意反对主张。
4、全班同学许多参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。
(四)搭配不当
1、今天联欢会上的舞蹈真好看。
2、我很喜欢参观自然博物馆。
3、战士们冒着倾盆大雨