山东省乐陵市致远实验学校学年度第一学期月考九年级化学试题.docx

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山东省乐陵市致远实验学校学年度第一学期月考九年级化学试题

山东省乐陵市致远实验学校2017－2018学年度第一学期月考九年级化学试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．下列操作正确的是（）

A．可以手持试管给固体或液体加热

B．实验要求中未说明药品的用量，应取最少量，液体1～2mL，固体盖满试管底部

C．取用块状药品可以用手拿

D．实验后剩余的药品可放回原试剂瓶中

2．下列对生产、生活现象的解释正确的是（）

A．在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动

B．铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙

C．石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小

D．温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小

3．我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核﹣﹣含有锰、铁、铜等金属的矿物．已知锰原子的质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的电子数为（　　）

A．25B．30C．55D．80

4．某同学欲量取10mL某液体，它将量筒放平稳，从高处俯视量筒的刻度，则该同学量取实际液体量为（）

A．大于10mLB．小于10mLC．等于10mLD．无法判断

5．下列化学反应中，属于氧化反应但不属于化合反应（）

A．氧化钙+水

氢氧化钙B．酒精+氧气

水+二氧化碳

C．高锰酸钾

锰酸钾+二氧化锰+氧气D．铁+氧气

四氧化三铁

6．下列说法错误的是

A．湿衣服晾干，是水分子扩散到空气中去了

B．碳和氧气反应生成二氧化碳，氧气分子没有改变

C．空气里的氧气和实验室制取的氧气化学性质相同

D．酒精和水各100毫升混合后少于200毫升

7．下列变化中不包含化学变化的是（）

A．纸张燃烧B．电热壶内水沸C．葡萄酒变酸D．白菜腐烂

8．某同学用加热高锰酸钾法制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是（）

①没有使试管均匀受热②试管外壁潮湿③试管口没有略向下倾斜④没有加催化剂⑤加热时试管与灯芯接触⑥收集完氧气先熄灭酒精灯⑦高锰酸钾中混有可燃物

A．①②③④⑤⑥⑦B．①②③⑤⑥⑦C．④②③④⑤D．①②③⑤

9．保持水的化学性质的是（）

A．氧原子B．氢原子C．水滴D．水分子

10．下列关于原子的叙述中，不正确的是（）

A．原子可以构成分子

B．原子是化学反应中的最小微粒

C．原子是由原子核和核外电子构成的

D．原子的质量就是相对原子质量

11．随着科技的不断进步，从显微镜下观察分子和原子的运动已经成为可能，下列说法不正确的有

A．从科学预测分子原子的存在，到真实看到分子原子，科学研究是一个大胆假设、实践验证的过程

B．分子间有间隔，固体中分子排列是有规律的

C．分子是由更小粒子构成的

D．分子是有外壳的实心球体，通常情况下静止不动

12．原子结构示意图可以方便简明地表示原子核外电子的排布，元素周期表是我们学习化学的重要工具。

请根据图片信息判断，下列说法正确的是（）

A．钙元素的原子序数是2

B．钙元素的原子核外有2个电子

C．钙元素的原子核内有20个质子

D．钙元素的相对原子质量约为40g

13．两个原子的原子核内质子数不相同，则它们（）

A．核内中子数一定不同B．相对原子质量一定不同

C．原子质量一定不同D．一定是不同元素的原子

14．下列关于原子结构的说法中，错误的是（　　）

A．核电荷数一定等于质子数

B．相对原子质量约等于质子数和中子数之和

C．质子数一定不等于中子数

D．一般说来，原子是由质子、中子和电子构成的

15．下列关于实验室制取氧气的叙述中，正确的是（）

A．制取氧气的试管管口应向上倾斜，便于气体迅速排出

B．插入水槽中的导气管管口刚有气泡冒出时，就要立即收集，否则会造成浪费

C．用排水法收集氧气结束时，应先撤酒精灯，后撤导管

D．收集氧气可用向上排空气法或排水法

二、填空题

16．用数字和化学符号表示：

（1）3个铝原子________；

（2）2个氮气分子____________；

（3）5个二氧化碳分子__________；（4）高锰酸钾______________；

17．化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要的作用。

我们在进行化学实验时，下列情况应如何操作？

（1）连接玻璃管和胶皮管时，一般左手拿____，右手拿____．先把玻璃管口用____，稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管；

（2）倾倒液体时，试剂瓶的标签要____；

（3）酒精灯是中学化学实验中最常用的加热仪器，请回答下列与酒糟灯有关的问题。

①熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭的主要原因是_________________

②化学实验中，如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来应采用的灭火方法是___________________________，

③进行实验时，若发现酒精灯里有足够的酒精，却不能点燃，其可能的原因有（至少写出两种）________________________，_____________________________，

④酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的______，不能少于_______不能向_________添加酒精。

18．锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示

（1）锶属于________元素（填“金属”或“非金属”）。

（2）锶元素的原子序数为_________，相对原子质量为_________。

（3）如图所表示的粒子的化学符号是___________。

三、推断题

19．将一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F．

写出它们的名称

A：

______B：

______C：

______D：

______E：

______F：

______

黑色粉末B在A的分解反应中起______作用，是这个反应的______剂

四、简答题

20．某实验小组用下图所示装置来测定空气中氧气的含量，实验结果发现测得数值比实际空气中氧气的含量小，请你帮助他们找出实验误差的原因。

（写出三条）

（1）________________

（2）________________

（3）________________

五、实验题

21．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。

（1）请写出图中标号仪器的名称：

①____________；②___________。

（2）实验室制取氧气，如需随时控制产生气体，发生装置最好选用___________（填编号）反应的文字表达式____________________________。

收集装置选用_______；氧气用F收集，如何验证集满_______________________________________

（3）若直接用如图所示装置收集O2，O2由_________口进入；检查O2已经收集满的方法是____________________________，若在装置中充满水，则O2应由____口进入。

22．请根据下图回答下列问题：

（1）指出下列编号仪器的名称：

Y__________；Z__________。

（2）实验室某同学用高锰酸钾为原料制取氧气时，应选用______（填装置编号）作发生装置，该反应的文字表达式为____________________。

若欲收集一瓶氧气，供铁在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的___________（填装置编号）。

当用排水法收集氧气完毕后，最后两步操作若调换，造成的后果是_________，最后他还发现水槽内的水显红色，请你帮他分析一下原因是____________。

（3）小刚同学想用装置F来收集氧气（密度比空气大），氧气应该从_____（填导管编号a或b，下同）通入，如何验满？

________________________。

六、科学探究题

23．课本“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？

如果能，其催化效果如何?

（实验探究）

（实验结论）

（1）A中产生的气体是______________。

（2）实验II、III证明：

氧化铁的___________和_____________在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。

（3）写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的文字表达式___________________________。

（实验评价）

（1）实验设计IV的目的是___________________________________________。

（2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是________。

（实验拓展）

（1）查阅资料得知：

氧化铜、硫酸铜、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。

下列有关催化剂的说法中正确的是_______________（填序号）。

A．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

B．同一个化学反应可以有多种催化剂

C．催化剂只能加快化学反应的速率

D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

（2）实验创新是中学生最为重要的科学素养。

下图是某学校的师生对“MnO2催化H2O2溶液分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：

①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度为1g/ml）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥管的进气管的管壁上。

②点燃橡胶塞上棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香立即复燃。

对该创新实验的评价，你认为不合理的是__________（填序号）。

A．实验中所用的仪器、材料及药品均易得到

B．实验使用的药品用量太大

C．反应速度太慢，耽误时间

D．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强

参考答案

1．B

【详解】

A、用试管加热固体或液体时用试管夹夹住试管中上部，在酒精灯火焰上加热，不能用手手持试管加热，故A错误；

B、实验室中取用药品，若未指明药品用量，液体药品取用1~2mL，固体药品盖满试管底部即可，故B正确；

C、实验室中取用固体块状药品，不能直接用手触摸，应用镊子夹取块状固体药品，故C错误；

D、实验室中用剩的药品应放入指定的试剂瓶中，不可放入原瓶，故D错误。

故选B。

2．A

【解析】A.花园里花香四溢，因为分子在不断运动，从而使人闻到花香，故A正确；

B.铝锭为固态，固态分子间隔较小，较难被压缩，故B错误；

C.石油气加压后，分子间隔变小，气体分子体积不变，故C错误；

D.温度计中汞柱下降，汞原子间隔变小，而不是原子大小随温度变化而变小，故D错误。

3．A

【解析】

因为原子中，核电荷数=质子数=电子数，由题意锰原子的质子数为25，故锰原子的电子数为为25．

A、锰原子的电子数为25，故选项正确．

B、锰原子的电子数为25，故选项错误．

C、锰原子的电子数为25，故选项错误．

D、锰原子的电子数为25，故选项错误．

故选A．

4．B

【详解】

量取液体读数时，要平视凹液面的最低处；从高处俯视量筒的刻度，会导致读数偏大，实际液体偏少。

故选B。

5．B

【解析】A.氧化钙和水反应生成氢氧化钙，由两种反应物生成一种物质，属于化合反应，故A不符合题意；

B.酒精和氧气反应生成水和二氧化碳，属于氧化反应，且不属于化合反应，故B符合题意；

C.高锰酸钾分解产生锰酸钾和二氧化锰和氧气，由一种物质产生多种物质，属于分解反应，但不属于氧化反应，故C不符合题意；

D.铁和氧气反应生成四氧化三铁，属于氧化反应，且是由两种物质生成一种物质，属于化合反应，故D不符合题意。

6．B

【解析】

试题分析：

A、湿衣服晾干，是水分子扩散到空气中去了，正确，B、化学变化的实质：

分子的分裂和原子的重新组合，碳和氧气反应生成二氧化碳，氧气分子发生改变，变为二氧化碳分子，错误，C、分子是保持物质化学性质的最小粒子，空气里的氧气和实验室制取的氧气都由氧分子构成，故化学性质相同，正确，D、分子间有间隔，故酒精和水各100毫升混合后少于200毫升，正确，故选B

考点：

分子的基本性质

7．B

【解析】A.纸张燃烧是与空气中的氧气反应，产生二氧化碳和水等物质，属于化学变化，故A包含化学变化；

B.电热壶内水沸是液态水变为气态水，状态改变未产生新物质，属于物理变化，故B不包含化学变化；

C.葡萄酒变酸是葡萄酒中成分发生缓慢氧化过程，产生了新物质，属于化学变化，故C包含化学变化；

D.白菜腐烂是白菜中的成分发生缓慢氧化过程，产生了新物质，属于化学变化，故D包含化学变化。

8．B

【详解】

加热高锰酸钾固体制取氧气，试管炸裂，可能是试管受热不均，或试管外壁上附有水珠，或加热时试管底部与温度较低的酒精灯内焰接触造成受热不均，或是加热时试管口未向下倾斜造成冷凝水倒流，或是收集完氧气先熄灭酒精灯会导致水倒吸入试管，使试管因骤冷而炸裂，或是混有可燃物时，会导致可燃物在加热时燃烧，迅速产生高温高压，使试管炸裂。

故试管炸裂的原因可能是①②③⑤⑥⑦，故选B。

9．D

【解析】

分子是保持物质化学性质的最小微粒，故保持水的化学性质的最小微粒为水分子，故选D。

10．D

【分析】

【详解】

A、原子可以结合成分子，叙述正确，不符合题意；

B、原子在化学变化中是最小的粒子，不能再分，叙述正确，不符合题意；

C、所有的原子都是由原子核与核外电子构成，叙述正确，不符合题意；

D、相对原子质量是原子的质量与碳原子质量的1/12比较而得，不是原子的真实质量，叙述错误，符合题意。

故选D。

11．D

【解析】

分析：

根据分子、原子的性质来解答，分子、原子都是一种微观粒子，具有微观粒子的性质，即：

分子、原子是真实存在的，分子、原子都有间隔，都是不断运动的，分子是由原子构成的．分子在化学变化中可以再分成原子，原子不能再分．

解：

A、包括分子、原子在内任何的科研成果都经历大胆假设、反复实践验证的过程；正确；

B、分子间是有间隔的，物质热胀冷缩说明这点，固体分子排列是有规律的，固体物质有固定的形状就说明这些；故B正确；

C、分子是由原子构成的；正确；

D、分子是由原子构成，分子是不断运动的．错误；

故选D

点评：

本题主要考查了分子、原子性质的知识．学生应明确分子和原子都是微观粒子，分子、原子间既有区别又有联系，能用分子、原子的知识解释一些事实现象．

12．C

【解析】A.通过钙原子原子结构示意图和元素周期表元素信息表格，钙元素原子序数为20，故A错误；

B.由钙原子原子结构示意图，圆圈外弧线表示电子层，弧线上数字表示电子数目，故钙元素原子核外有20个电子，故B错误；

C.根据原子结构中各组成微粒关系，质子数=原子序数=核电荷数=核外电子数，故钙元素原子核内有20个质子，故C正确；

D.由钙元素在元素周期表中的位置，钙元素的相对原子质量约为40，单位为“1”，故D错误。

13．D

【解析】

A.原子核内质子数=核外电子数=核电荷数，但质子数不一定等于中子数，两个原子的原子核内质子数不同，中子数不一定不同，故A错误；

B.相对原子质量≈质子数+中子数，故两个原子的原子核内质子数不同，相对原子质量不一定不同，故B错误；

C.原子的质量主要集中在原子核上，原子核内质子数不相同，原子质量不一定不同，故C错误；

D.元素的种类由原子核内质子数决定，故原子核内质子数不同，元素种类也不同，故D正确。

14．C

【详解】

A、在原子中，质子数=核电荷数，故正确；

B、在原子中，相对原子质量≈质子数+中子数，故正确；

C、在原子中质子数与中子数不一定相等但也不一定不等，如氧原子核内质子数与中子数就都是8，故错误；

D、原子是由质子、中子、电子三种微粒构成，氢原子（只有质子而没有中子）除外，故正确。

故选：

C。

15．D

【解析】A.实验室制取氧气时，若用固体加热方法制取，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管，故A错误；

B.排水法收集氧气时，导管末端插入水中，待导管末端气泡连续且均匀冒出时，再进行收集，不能一产生气体立即收集，故B错误；

C.排水法收集气体，当集气瓶内气体收集满后，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，否则容易造成倒吸，故C错误；

D.氧气的密度比空气大，且不易溶于水，故可用排水法或者向上排空气法收集氧气，故D正确。

16．3Al2N25CO2KMnO4

【解析】原子符号书写直接用元素符号表示即可，若表示多个原子，在原子符号前直接加数字即可；单质分子化学式书写用元素符号和数字表示，化合物化学式按照元素正负化合价为零规则进行书写即可，故3个铝原子符号表示为3Al，氮气分子的化学式为N2，2个氮气分子表示为2N2，二氧化碳分子的化学式表示为CO2，5个二氧化碳分子表示为5CO2，高锰酸钾的化学式表示为KMnO4，故答案为：

（1）3Al

（2）2N2（3）5CO2（4）KMnO4

17．胶皮管玻璃管用水润湿向着手心防止灯内酒精燃烧用湿抹布盖灭灯内酒精挥发，剩下的是水酒精灯熄灭后未盖上灯帽，灯芯上的酒精挥发同时灯芯吸收了空气中的水蒸气2/31/4燃着的酒精灯内添加酒精.

【解析】

实验室中连接玻璃管和胶皮管时，一般左手拿胶皮管，右手拿玻璃管，并将玻璃管一端润湿稍用力插入胶皮管内；倾倒液体时应将标签对着手心，防止液体试剂腐蚀标签；实验室中用酒精灯加热时，结束后应用酒精灯灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，防止发生灯内酒精燃烧事故；若酒精灯内酒精洒出燃烧，应用湿抹布盖灭；实验室内酒精灯不能点燃，原因可能是酒精灯使用完后未用酒精灯帽盖住，灯内酒精挥发过多，导致无法点燃；或者灯芯吸收空气中的水蒸气，湿度过大导致无法点燃；在使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的2/3，不可少于1/4，不可向燃着的酒精灯内添加酒精。

（1）连接玻璃管和胶皮管，左手持胶皮管，右手持玻璃管，并用蒸馏水润湿玻璃管一端，将玻璃管插入胶皮管内，故答案为胶皮管；玻璃管；用水润湿。

（2）倾倒液体时，试剂标签应对着手心，防止残留液体腐蚀标签，故答案为向着手心。

（3）①熄灭酒精灯要用酒精灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，防止将火压入酒精灯内引起酒精灯内酒精燃烧，故答案为防止酒精灯内酒精燃烧。

②实验室内酒精洒出并燃烧时应立即用湿抹布盖灭，故答案为用湿抹布盖灭。

③酒精灯无法引燃，可能的原因是酒精灯内酒精不足，或使用完毕后未盖灯帽，酒精挥发，或灯芯湿度过大，故答案为酒精灯熄灭后未盖上灯帽，灯芯上的酒精挥发同时灯芯吸收了空气中的水蒸气。

④酒精灯内酒精不可超过酒精灯容积的2/3，不可少于1/4，不可向燃着的酒精灯内添加酒精，故答案为2/3；1/4；燃着的酒精灯内添加酒精。

18．金属3887.62Sr2+

【分析】

由锶元素的粒子结构示意图，可知其最外层电子数，根据质子数和核外电子数的关系判断为离子或原子，根据元素名称可推测元素种类。

【详解】

（1）也可根据汉语名称，推测锶元素属于金属元素；

（2）由锶元素的粒子结构示意图和“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”可知，锶元素的原子序数为38；根据在元素周期表方格中最下方显示的相对原子质量信息，可知相对原子质量为87.62；

（3）图2所表示的粒子为锶原子失去最外层电子所得的结构，根据图一可知图二失去的电子数为2，可知离子带2个单位的正电荷；离子符号在元素符号的右上角标出离子所带的电荷数，数字在前，符号在后，锶离子符号为Sr2+。

19．过氧化氢二氧化锰氧气水铁四氧化三铁催化催化

【分析】

根据C“使带火星的木条复燃”，故C为氧气，“无色无味的液体”A中加入少量“黑色粉末”B后，迅速产生氧气，根据氧气的制法可知A为双氧水，B为二氧化锰；金属E在氧气中“剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体”F，则E为铁，F为四氧化三铁；带入验证，推断合理。

【详解】

①根据分析，A是过氧化氢，B为二氧化锰，C是氧气，D是水，E是铁，F是四氧化三铁；

②二氧化锰在过氧化氢的分解反应中起到的是催化作用，是这个反应的催化剂。

20．

（1）红磷的用量不足

（2）装置的密封性不好，漏气。

（3）没有冷却到室温就打开弹簧夹（其他合理答案均可）

【解析】

空气中氧气含量的测定，对实验的成败注意事项为：

要保证药品过量，要保证装置的气密性良好，同时一定要等到温度恢复到室温再打开止水夹让外界液体进入装置内．所以在分析造成装置造成结果小于1/5时，要考虑药品的量可能不足造成没有将氧气完全消耗，同时要考虑装置在药品的足够的情况下因为气密性不好，导致液体不能等体积进入而引起结果偏低，没有冷却到室温就打开止水夹等同样能造成进入的水小于1/5．

21．长颈漏斗试管B过氧化氢

水+氧气E或F若有大气泡从瓶口冒出则证明是集满b将带火星的木条放于集气瓶a口,若木条复燃,说明收集满了a

【解析】

实验室中制取气体，根据制取原理选择合适的制取装置，根据气体在水中的溶解性和与空气密度大小选择合适的收集方式。

实验室制取氧气A装置优点是可控制反应的起止，缺点是不能控制反应速率，B装置优点是可控制反应的起止和控制反应速率，C装置不便于控制反应的起止和反应速率，D装置适用于固体加热制取方式，E为向上排空气法收集装置，F为排水法收集装置，图2装置中仪器组合用于收集氧气，若瓶内充满空气，则应长管进短管出；若瓶内充满水，则应短管进长管出。

（1）仪器①用来向锥形瓶中添加液体药品，为长颈漏斗，仪器②用于加热固体药品，为试管，故答案为长颈漏斗；试管。

（2）分液漏斗可通过控制活塞，随时控制反应的发生与停止，故若要随时控制产生气体，则应选择B装置。

B装置为固液不加热装置，适用于固液不加热型反应，实验室中利用过氧化氢在二氧化锰做催化剂条件下反应可用B装置作为反应装置，反应的文字表达式为过氧化氢

水+氧气，氧气不易溶于水且密度比空气大，可选择E或F装置进行收集，若采用排水法收集氧气，则可直接观察集气瓶口是否有气泡冒出即可判断是否集满，故答案为B；过氧化氢

水+氧气；E或F；若有大气泡从瓶口冒出则证明是集满。

（3）图2装置中仪器组合用于收集氧气，若瓶内充满空气，则O2应从长管b端进，氧气集满后可将带火星的木条置于a端观察带火星的木条是否复燃；若瓶内充满水，则O2应从短管a进长管出，故答案为b；将带火星的木条放于集气瓶a口,若木条复燃,说明收集满了；a。

22．铁架台集气瓶A略D水槽中水倒吸引起试管炸裂,试管口未放棉花,导致高锰酸钾粉末进入水槽a将带火星的木条放于集气瓶b口,若木条复燃,说明收集满了

【解析】

实验室中制取气体，根据制取原理选择合适的制取装置，根据气体在水中的溶解性和与空气密度大小选择合适的收集方式。

实验室利用高锰酸钾固体加热制取氧气，应选择固体加热装置作为发生装置，氧气密度大于空气且难溶于水，应选择向上排空气法或排水法进行收集。

操作步骤按照“查、装、定、点、收、立、熄”的顺序进行，若最后两步操作调换，容易造成水槽中的水倒流回试管，炸裂试管。

装置F用来收集氧气，应从长管进短管出。

（1）Y仪器用来固体试管等仪器，为铁架台；Z仪器用来收集气体，为集气瓶，故答