高中文科生学习方法与技巧.docx
《高中文科生学习方法与技巧.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中文科生学习方法与技巧.docx(3页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![高中文科生学习方法与技巧.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/7/586d3af7-3156-417f-afae-827d7adaf81e/586d3af7-3156-417f-afae-827d7adaf81e1.gif)
高中文科生学习方法与技巧
高中文科生学习方法与技巧
篇一:
高中文科生的学习方法高二学习方法指导:
文科学习方法高二文科,那是打基础的时候,你要做的是:
1、现在开始把现有的课程学好,学牢,该记的记,该背的背,不要再欠债,重视基础知识,夯实基础;2、对自己的薄弱学科开始有的放矢的去补,针对自己的实际方式,该放的就放,不要什么都想抓,结果什么都没有;3、要保持个良好的心态,多进行体育活动和参加集体活动,毕竟高二的节奏还没有那么快。
具体说来:
1、语文:
把书本上涉及到生词,词组,相关背景知识记牢,多记一些好的句子和词语,多多练笔,比如写日记;2、数学:
文科大多这门都不行,抓基础你就抓住了有一切,你可以看看你的试卷,你看看基础题占了多少分?
3、英语:
单词、词组记准!
!
一定要记住:
准,然后熟读课本,自己去发现一些语法原点;4、其他:
记字当头,然后有机的串联。
总之,高中的学习是要讲究方法以及合理的学习习惯的,希望你明年能金榜提名!
高中文科学习方法1.加强理解,融会贯通有人认为,文科主要靠死记硬背,这其实是错误的。
因为文科考题也有许多是理解与应用的。
因此,同学们在学习时应该切记死记硬背,应该理解着记忆。
先把基本概念、基本理论弄懂,看清楚它背后隐含的东西,理解清楚前后关系、因果关系,并加以融会贯通。
然后把它们串起来多角度、多层次的思维和理解。
这样记忆起来也容易的多。
2.增加阅读,培养兴趣学习文科,应该增加读和学习相关的书、报纸和杂志。
开拓知识面。
培养对学习的兴趣。
文科的学习有时是可以从不知不觉中到自知自觉中转化的。
兴趣也可以慢慢产生的。
3.提高兴趣,树立信心在理解的基础上我们就会产生兴趣,只有对所学的知识产生兴趣,感到自己的每一点进步,才能树立起学好文科的信心。
有了兴趣产生了信心,就会产生信心,激发学习的热情。
4.加强复习,提高毅力孔子曰:
“学而时习之,不亦乐乎。
”“温故而知新。
”都说明复习的重要性。
我们经常把学过的知识放在一边,不求甚解。
如果我们能够提高学习的毅力,做到经常复习。
我们的学习效果一定能够更好。
高中文科学习方法首先,必须摆正心态,应该是为了学习而学习,而不是为了成绩而学习,这样就能减轻心理负担。
其次,要掌握合理的学习方法。
要根据自己的性格条件、生活习惯选择,形成适合自己的学习方法。
因为,有些方法看似非常有用,但用在自己身上并不能达到好的效果。
文综被放在一起自然有它的合理之处。
所以,学习文综时,一定要把三科联系起来,注意知识之间的融会贯通,这点非常重要。
当然,打好每一科的基础是学习的首要任务。
高中历史抓好线索。
在历史的学习过程中,抓好时间线索是非常重要的。
如中国古代史、中国近现代史、世界近现代史部分的学习以时间线索为基础来学习比较好。
关于中国古代史,配套历史地图册上做得很好,可把上面的相关部分剪下来并粘成一条“超长时间图”,并在上面补上了首都等其他相关信息。
至于中国近现代史和世界近现代史,可分别在一块硬纸板上画出时间轴,然后把主要历史事件标在上面,并以不同颜色的笔区分不同性质的事件。
这样既便于记忆,也便于复习。
了解史实。
此点为学习历史的核心。
对历史评价向来仁者见仁,但史实是基础而且是客观不变的。
对于中国古代史,以模块记忆法更容易记住,可分为基本发展情况、政治体制、经济、民族团结、外交、人文艺术等几个模块,每个模块再以朝代为单位,注意比较记忆法;对于中国近现代史,主要根据不同时期来记忆,以主要事件为依据。
可基本分为旧民主主义革命时期、新民主主义革命时期、建国后;对于世界近现代史,由于情况太过复杂,所以不必过于深究,以课本章节为单位记忆就行了。
掌握基本历史理论。
系统了解以下历史理论,并掌握基本的与现阶段学习有关的理论。
随时随地地记忆。
只要碰到与历史有关的东西就回想一下相关史实,不记得的话及时查阅,这样可以加深印象和记忆。
不要因为忘记而气馁,记了N遍的东西也会经常忘记,这是正常的。
只要多记几次,一定会有效果的。
掌握答题方法。
首先审题,大家都知道这是关键的一步,要注意找规律,抓题眼。
其次,要知道相应问题的回答对象。
其实历史题目都大同小异,只要掌握方法,题不必做多,一定要学会归纳总结。
高中地理首先要掌握中国地理以及地理的基本知识(即初中的知识),在这些知识中又以地图的记忆最重要,如果你学好了地图,那么你的地理一定不会差。
要牢记重要地方的经纬度以及相对位置,脑袋中有总体的地形地貌。
然后以地图为基础记忆相关知识点。
自然地理学习重在理解。
一定要搞清楚自然地理的发生作用机制,理解了自然就记住了。
人文地理要掌握基本框架。
如涉及农业的,分析一个地区可从气候、地形、土壤、水源、生物等几大方面着手,而气候又可分为降水、光照、热量,以此类推。
了解了基本框架,再结合上述一、二点的知识,根据题目的不同灵活运用,就不用死记硬背了。
高中政治课本已经帮你归好类了,可以利用课本的知识结构来复习,但有几点要注意:
1、经济学和哲学重在理解,政治学重在记忆;2、要关注时事,并联系课本知识;3、做题技巧很大,特别注意题眼、关键字。
尤其选择题中太绝对的观点一般可运用排除法排除。
在打好每科的基础后,特别是从第二轮复习阶段开始,一定要把三科联系起来。
政治可以解释历史,历史可以证明政治。
地理可以帮助记忆历史和政治。
最后要强调一点,文综并不是考试前记忆就能取得好成绩的,关键在于平时对知识的理解和记忆。
高中文科学习方法要诀1、高中文科包括:
语文、英语、政治、历史、地理。
2、文科课程和数学、物理等理科课程相比,具有如下特点:
(1)记忆量大。
由于这个特点,使你在学习文科课程时所采用学习方法明显不同于理科。
(2)理解抽象。
不像理科的理解比较形象、具体,文科的理解有点*平时的潜移默化。
当然,文科中每科又有各自的不同特点,这里仅讲述它们的共同特点。
3、文科课堂要诀
(1)课堂笔记是不可缺少的文科课程有大量的文字信息,老师讲过的内容会很快忘记一些,即使当时不忘记,时间长了也会记忆不深刻。
如果上课不记笔记,那么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失。
上课记笔记的作用有两个:
一是使你的思路紧跟着老师走,增加课堂的学习效率;二是作为书本知识的补充和备忘,可以在课后或复习时拿来用。
然而,记笔记不是记流水账,不是把老师上课时讲的每一句话都记下,而是记下重要的内容,如记录知识结构体系、思维过程等,特别要注意老师重点提示的内容。
(2)听课要投入,思路跟着老师走,更主要的是思维要活跃这是考验一个人的注意力的时候。
如果注意力不集中,很可能会在老师动听的故事式的讲课中走神。
另外,要在老师的指导下学会思考老师提出的问题。
如在记叙文中讲到课文中的某人说了一句话,老师很可能会问,这个人在这时说的这话是什么意思?
那么你就要积极思考,不但要看清这句话里的每一个字,更应该同文章的前一部分联系起来,分析出这句话的含义。
这样在上课时,你的思维是活的,学习效率就会成倍地提高(学习理科也一样。
所以你会发现,有两个人,同样上课都非常认真,为什么一个成绩很好,而另一个成绩始终一般?
道理就是:
一个上课时思维是活的,经常把正在学的知识同以前的知识联系在一起。
另一个上课时思维只是由老师领着,学哪看哪,而没有自己的思考分析)。
4、文科课外要诀
(1)作业特点文科的作业分四种类型:
第一种是助记型的作业。
如语文中的抄写词语,英语中的抄写单词,政治、历史等中的抄写名词解释等。
这类作业主要帮助你记忆。
第二种是整理型的作业。
如各科中的回答问题等,这些问题的答案可能分散在课本中,做了作业后,等于把它们整理在作业本上。
这类作业可作为以后的复习材料。
第三种是分析型的作业。
这类作业在课本中难以找到现成的答案,要*你利用上课或平时积累的知识来完成。
如写出一篇文章的中心思想、段落大意,比较两个历史事件的异同点等等。
第四种是拓广型的作业。
这类作业一般同课本没有直接联系。
如语文课后,老师叫你去找出10个歇后语;历史课后,老师叫你去了解某个历史人物的传奇故事等等。
这些其实是你平时积累知识的好途径。
(2)课外知识不知你知道不知道,学好课本知识其实是为了能更好地学习课外的知识。
如果一个人除了学习课本的知识外,课外知识懂得很少,那么他就没有达到学习目的。
课本的知识是基础,而课外的知识五花八门,什么都有。
学习课外知识能帮助你更好地掌握、应用课本的知识。
你的课外知识丰富了,阅读、分析、理解、写作水平也就上去了。
你可以看课外书,看报纸和杂志,看文科类的,看自然科学的,什么都看(但千万不要看坏书噢。
什么是坏书?
文句不通的,思想不健康的,教人成为考试机器的等等都是坏书)。
有的同学对文科比较感兴趣,只看文科的课外书,不喜欢看理科的课外书。
时间长了他的理科知识会相当贫乏,导致写作文时缺乏材料,议论时论据不足,阅读时理解困难,对学习历史、地理时碰到的常识问题模糊不清。
(3)谈古论今平时多和别人谈古论今。
和同学谈,和家里人谈,和邻居谈,和亲戚谈,和伙伴谈,和陌生人谈,和老师谈。
把你知道的东西说给别人听,也从别人那里听别人说的东西。
多和别人谈论,你会首先发现你的表达能力提高了,你能讲出你脑子里所想的东西。
多和别人谈论,你还会发现你的知识面加宽了,你从别人那里“交流”到很多知识。