操场作文之操场上的笑声作文.docx
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操场作文之操场上的笑声作文
操场上的笑声作文
【篇一：
操场上的笑声（600字）作文】
精选作文:
操场上的笑声（600字）作文哈哈操场上传来一阵阵欢笑声，原来是我们班在玩老鹰捉小鸡的游戏。
我们先用剪刀石头布的方法推选出老鹰小徐，母鸡小江，其余的人当小鸡。
游戏开始了，老鹰往左跑，向右奔，凶神恶煞的，要把小鸡捉住。
母鸡机警地张开双臂，拦住了老鹰的攻击。
老鹰只好空手而归，小鸡们得意洋洋，他们紧紧攥住前面同学的衣服，不让老鹰有机可乘。
老鹰气急败坏，眼珠骨碌一转，想出了一个声东击西的办法，打他们一个措手不及。
只见老鹰往左边挪了几步，母鸡也跟着挪了几步，老鹰突然向右跑，母鸡没反应过来，就被老鹰捉走了三只小鸡。
只剩下五只小鸡了，母鸡似乎发现了老鹰的阴谋。
当老鹰再次攻击时，母鸡只需在原地转圈，一直与老鹰面对面，老鹰就捉不到小鸡了。
很快老鹰又开始进攻，看样子他又想出了一条妙计。
老鹰左晃右晃，像个醉汉。
母鸡也左晃右晃，老鹰突然停下，向小鸡扑去，结果小鸡又被一只一只捉走了，只剩下一只很幸运没被捉住。
老鹰满载而归，母鸡损失惨重。
丁零零我们的游戏在一片欢声笑语中结束了。
五年级:
万智彬
篇一：
六年级阅读写作练习-操场上的笑声
阅读练习：
操场上的笑声江苏省海安县朱庄小学何进
“哈哈哈，快来看啦！
”下午的活动课时，操场上传来了一阵阵朗朗的笑声。
是我校的老龄教师正在举行教工体运会选拔赛呢！
你看，操场的跑道上，托球竞走就要开始了。
年近花甲的朱老师右手托着球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。
那乒乓球顽皮地掉了下来。
他连忙弯腰去捡，嘴里还说：
“看你往哪儿逃，你是逃不出我如来佛的手掌心的。
”我们大家都哈哈大笑起来。
潘老师头发花白，一本正经地站在起跑线上，有位同学边笑边打趣地说：
“瞧，还真像经验丰富的国家运动员呢！
”大家又高兴地笑了。
裁判员喊了一声：
“预——备。
”“砰”的一声枪响了，老教师们眼睛俯视着球，飞卷起的头发随风飘动着，像一个个快乐的小天使一般向终点跑去。
我们哄堂大笑，有的同学脸都笑红了。
嗬，那位银发老教师的球从球板上滚下来，我们这些小观众十分着急，恨不得去帮他捡，他却来了一个漂亮的银燕沾水把球抬了起来。
“好。
”大家拍手为他鼓掌加油。
他右手忽高忽低，身子一会儿倾斜，一会儿左右摇摆，真像电视中的铁拐李。
大家捧腹大笑，小飞笑得直咳嗽，李小华揉着笑疼的肚子直哼哼。
“哈哈哈?
?
”从操场的另一角又传来了笑声，原来这里正在进行10米载物走呢！
这项比赛更是精彩，老教师们四人一组，每人把毽子放在鞋面上，跷起脚尖一扭一拐地向前走去。
看着他们那引人发笑的动作，操场上不时传出爽朗的笑声。
满脸皱纹的王老师刚走几步，毽子就掉在地上了，她一个敏捷的动作捡起毽子放在鞋面上再走。
有位同学说：
“你们看王老师多机灵啊！
”大家高兴地拍着手，笑着、赞叹着。
操场另一边，定点投篮、慢车赛也在笑声、掌声、欢呼声中进行着，师生的笑声在操场上空回荡。
1、根据上下文理解下列词语的意思。
打趣：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一本正经：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿捧腹大笑：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、文章重点写了哪些活动？
请简要概括活动内容。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、文章使用了多种修辞手法，请用“~~~~~”划出一个比喻句，用“－－－－”划出一个拟人句。
4、描写方法的综合运用是本文的写作特点，请找出相关的例句抄下来。
1）＿＿＿＿描写，例句：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2）＿＿＿＿描写，例句：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3）＿＿＿＿描写，例句：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4）＿＿＿＿描写，例句：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、文章题目的“题眼”是＿＿＿＿。
请将文章中点题的句子抄下来。
1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
作文训练：
除了操场上的笑声，在教室、体育馆、客厅、草地、街边?
?
很多地方都有笑声，当然，也可以是赞扬声、掌声、喝彩声。
请将作文题“＿＿＿＿的＿＿声”补充完整，写一篇400字以上的作文，要充分运
用语言、动作、神态、心理描写，注意在文章要多处点明中心（题眼）。
篇二：
操场上的笑声操场上的笑声
“叮叮?
?
”下课的铃声打破了校园的宁静，同学们都像小鸟一般飞快地冲出教室，跑到操场上做起了自己喜爱的活动。
校园里的操场上顿时沸腾起来。
同学们有的跳象皮筋，有的打蓝球，有的踢足球，有的做游戏?
?
看着同学们玩得这么开心，我也不例外，便叫上一群男同学踢起足球来。
踢足球的规则是：
双方要想尽一切办法把球踢到对方球门里。
过了一会儿，我们便开始了“世界杯”。
比赛一开始，我就从对方的脚下抢过球，直射对方球门，好险啊！
就差那么一点点就进球了，球打在门柱上被弹了回来。
我双手抱着脑袋，连蹬了几脚，后悔极了。
过了几分钟，我们双方都没有进球。
正在这时，对方一名队员突然做了一个鬼脸，把我们弄的捧腹大笑。
突然他把球踢到了球门的边缘，球一会跑到东，一会儿又跑到西，把我们弄的眼花缭乱，可我们的守门员却目不转晴地盯着球的方向。
进行了几个回合，突然他抬脚一个大射门，我们的守门员一个高抬贵手双手稳稳地接住了这个球，终于化险为夷了，我们的队员兴奋地紧紧抱到了一起。
对方的士气好象下降了许多。
就在对方队员思想不集中的时候，我方队员来了一个勐烈地进攻，一脚就把球踢到了球门边，接着，另外一个队员就轻而易举地把球踢进了球门。
“进球啦！
进球啦！
哈哈?
?
”一阵阵地欢唿声、笑声吸引住了操场上所有的同学们，我们玩得真是太开心啦。
“叮叮?
?
”上课铃响了，同学们又飞快地回到了教室，校园里又恢复了上课时的平静，只有我们那开心的笑声还时儿地在操场上回荡?
?
操场上的笑声今天，我们班在体育课上做了一个游戏，它的名字叫“四国大战”。
游戏规则是这样的：
在规定的时间内，以接力赛的方式去其他小组的圈内取球或拿四个小组中间的框里的球，最后圈内的球最多的小组获胜。
体育老师邵老师一声令下，激烈的比赛马上开始了。
我们小组的组长朱乐瑶一下子冲了出去，很快拿了一个球放进了我们组的圈内。
可是其他小组也不是“吃素的”，几乎在朱乐瑶把球放进圈里的同时也都把求放进了自己组的圈!
在朱乐瑶后面的郑艺接了朱乐瑶的“班”，学着朱乐瑶跑向中间。
我的心此时就如同拉紧的弦一样紧，生怕她摔一跤，被其他小组的人甩在后面。
郑艺快要回来了，我立刻停止了幻想，伸出左脚和右手，准备好等待她的到来。
郑艺来了，我飞快地跑了出去，那速度快得都可以和猎豹媲美了（因为我跑步的速度是全年级冠军）。
我冲了回来，当然也没有忘记和后面的孟晓柳击掌。
其他小组的队员步步紧逼，球也不断增加，都快把我们逼得喘不过气来了，朱乐瑶连连叹气，而我呢?
心脏每分钟跳100次!
最后，通过我们组不
懈的努力，以20个球的大好成绩获得了胜利。
我心里的一块石头终于落了地。
“噢耶!
”“哈哈哈!
”“我们赢了!
”我们组的成员发出了高兴地笑声和欢呼。
操场上的笑声“哈哈哈，快来看啦！
”下午的活动课时，操场上传来了一阵阵朗朗的笑声。
是我校的老龄教师正在举行教工体运会选拔赛呢！
你看，操场的跑道上，托球竞走就要开始了。
年近花甲的朱老师右手托着球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。
那乒乓球顽皮地掉了下来。
他连忙弯腰去捡，嘴里还说：
“看你往哪儿逃，你是逃不出我如来佛的手掌心的。
”我们大家都哈哈大笑起来。
潘老师头发花白，一本正经地站在起跑线上，有位同学边笑边打趣地说：
“瞧，还真像经验丰富的国家运动员
呢！
”大家又高兴地笑了。
裁判员喊了一声：
“预——备。
”“砰”的一声枪响了，老教师们眼睛俯视着球，飞卷起的头发随风飘动着，像一个个快乐的小天使一般向终点跑去。
我们哄堂大笑，有的同学脸都笑红了。
嗬，那位银发老教师的球从球板上滚下来，我们这些小观众十分着急，恨不得去帮他捡，他却来了一个漂亮的银燕沾水把球抬了起来。
“好。
”大家拍手为他鼓掌加油。
他右手忽高忽低，身子一会儿倾斜，一会儿左右摇摆，真像电视中的铁拐李。
大家捧腹大笑，小飞笑得直咳嗽，李小华揉着笑疼的肚子直哼哼。
“哈哈哈?
?
”从操场的另一角又传来了笑声，原来这里正在进行10米载物走呢！
这项比赛更是精彩，老教师们四人一组，每人把毽子放在鞋面上，跷起脚尖一扭一拐地向前走去。
看着他们那引人发笑的动作，操场上不时传出爽朗的笑声。
满脸皱纹的王老师刚走几步，毽子就掉在地上了，她一个敏捷的动作捡起毽子放在鞋面上再走。
有位同学说：
“你们看王老师多机灵啊！
”大家高兴地拍着手，笑着、赞叹着。
操场另一边，定点投篮、慢车赛也在笑声、掌声、欢呼声中进行着，师生
的笑声在操场上空回荡。
操场上的笑声“哈哈哈?
?
”，从操场上传来了一阵阵欢快的笑声。
那是我们班在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
游戏的规则很简单：
一个同学做老鹰，一个同学做母鸡，其余的同学做小鸡。
老鹰只能捉最后的小鸡，而不能捉中间的。
游戏开始了，“老鹰”挺狡猾的，她左晃右晃，有意分散着“母鸡”和“小鸡们”的注意力。
而我作为一只小鸡，也被“母鸡”带着东奔西跑。
可能是因为母鸡后面拖着一大群“小鸡”，队伍整体同步性差、反应速度慢。
这可给“老鹰”创造了机会，只见她趁“母鸡”不备，猛地从一旁蹿到“母鸡”身后，吓得我和其它“小鸡们”尖叫着左躲右闪。
但最终还是有几只走了神和跑散了的“小鸡”接二连三地成为了“老鹰”的俘虏。
我也不由被惊出了一身冷汗。
经过这次失败，“母鸡”和“小鸡们”认真总结了经验和教训。
“母鸡”首先提高了警惕性，“小鸡们”也加强了和“母鸡”的配合，注意跟“母鸡”的跑动保持一致。
“老鹰”还想故伎重演，但“母鸡”张
开两只翅膀，竭尽全力地保护着后面的“小鸡”，让“老鹰”不再有可乘之机。
跟在后面的我这次也精明了很多，双手紧紧抓住前面“小鸡”的衣服，两眼紧盯着最前面的“母鸡”，兴奋地跟着队伍不停地左奔右跑。
经过一番较量，“老鹰”被累得气喘吁吁，满头大汗，最后，不得不甘拜下风。
“小鸡们”为来之不易的的胜利欢呼起来，欢笑声在操场上久久地回荡着?
?
【篇二：
操场上的笑声作文】
操场上的笑声作文
操场上的笑声作文
（一）
最后，老师宣布比赛结果：
本次比赛女生队赢了！
1女生们立刻兴奋得欢呼大叫。
操场上回应着我们所有人的笑声。
操场上的笑声
（二）
一个阳光明媚的中午，我们吃好中饭来到操场上。
只听解散,我们都奔向了操场。
胡宗华脱口而出：
玩老鹰捉小鸡吧。
不行，不行！
太幼稚了。
我反对道，我们来玩一个新游戏，名字叫‘夺阵地’。
我的提议得到了同学们的一致赞同。
接着，我向大家介绍了这个游戏的规则：
所有人分成2组，每组分别派出一人去攻占对方的阵地。
前进的途中，须绕过5个障碍物。
如果某个队员碰倒了障碍物，他就必须回到起点重新开始比赛。
哪一个组的所有队员最先到达对方的阵地，哪一个组就是胜利者。
比赛开始了。
我方使用了田忌赛马的策略，派出一个实力较弱的队员，迎战对方较强悍的队员。
对方轻松获胜，并发出了讥讽的笑声。
接着，我方派出了实力派将军——承彦皓。
虽然，他在进攻的时候碰倒了障碍物。
但他毫不泄气，凭借飞快的速度，依然快速地到达了对方阵地。
我们紧张的神情略微放松了，发出了轻轻的笑声。
最后，由我出场，面对对方一名实力最弱的队员。
我像一支离弦之箭飞向对方的阵地。
赢啦，赢啦。
随着我方队员们的欢呼声，我领先冲到了对方的阵地。
我们欢快的
笑声在操场上回荡着。
操场上的笑声作文（三）
我曾经玩过许许多多的游戏，我最喜欢的游戏就是大风车了。
我们常常十几个人，来到操场上，围成一个圆，请高个子芳芳站在中央，我们每个人都拿着绳子的一头，另一头则由芳芳来拿着，只要芳芳一声令下说：
开始我们这几片枫叶就得跟她转，这个游戏可是有优胜劣汰的呦！
只要有一个同学摔跤，就出局，最后剩下来的同学当然就是冠军。
游戏正式开始啦！
只见我们的核心人物芳芳站在正中央，手里握着绳子的一头，把绳子高高举起显得十分神气，我们这些枫叶也就各就各位了，芳芳大声喊道：
大风车开始转动。
游戏开始了，还没有转到一圈，只听到呀！
的一声，绳子脱离了小军，小军只好狼狈的下了场，同学们都哈哈大笑起来。
不一会又听到陈晨大叫一声：
哎呀！
好痛啊！
他只好也狼狈的下了场，看的同学们都笑的前仰后合。
东东得意忘形的一边拿绳子一边向同学们做着鬼脸，同学们真佩服他。
但不一会，本来对自己充满信心的他也脱离了绳子，灰溜溜的下了场。
大风车上的叶子越来越少，最后细心的我得了冠军。
同学们把我抬了起来，为我欢呼，虽然操场上没了人，但我们的笑声还在操场上徘徊着……
操场上的笑声作文（四）
玩打野鸭啰！
我们手拉手围成圈后坐下当猎人.再选几个人在圆圈中间当野鸭,最后拿一个球作为炸弹.野鸭们谁碰到炸弹就输了。
游戏正式开始了，只见吕昀龙这只调皮的野鸭一会儿上前，一会儿后退，把我们这群猎人惹怒了，一个个把目标盯在了这只淘气的野鸭身上。
但吕昀龙身手敏捷，轻松地避开了天敌的炸弹。
轮到李世缘发球了，她迅速地把球滚向吕昀龙，吕昀龙这时正在得意地对我们做鬼脸，没想到身后已经有一颗炸弹已迅雷不及掩耳的速度向这只吕野鸭滚来。
轰！
啊！
哈！
李猎手为我们报了仇，吕昀龙成为了我们的口中餐!
终于打下了一只野鸭，接下来实力最强的就数王野鸭了，别人投炸弹给她时，她总能灵巧地避开。
她可是体育高手啊！
王野鸭一边躲开炸弹，一边嘴里喊着口号。
又轮到我投炸弹了，我灵机一动，心想：
我也试试看喊口号吧！
也许会有奇迹呢！
我边喊边把球丢了出去，王晶米先是愣了一下，忽然意识到了什么似的，往旁边一跳，可已经来不及了，我已经打中了她的小腿。
王晶米输了！
我赢了！
我激动地蹦三尺高。
叫喊声、笑声在操场上回荡着，这次游戏真好玩呀！
操场上的笑声（五）
今天的体育课，老师让我们玩打野鸭.规则是这样的：
先分成男女两组，一组是猎人，一组是野鸭。
猎人们围成个圈，野鸭在里面乱跑，目的是要躲过猎人的枪——
皮球。
如果被皮球砸中下半身，这支野鸭就被淘汰，如果砸中上半身则无效。
第一轮开始了，是男生当野鸭。
但此刻我运势不佳，刚躲过几个球，正在高兴呢，突然有几个人抱住了我，原来他们把我作为防弹衣.我也不着急，因为我知道根本挣脱不了，接下来的事就不言而喻了。
第二轮，女生当野鸭。
一次，球到了我身边，我一扔，居然打中了的、三个女生，这是一箭三雕啊！
还有一次，我假装仍，等女生们放松警惕后，我再突然一扔，打中了两个人。
第三轮，也就是最后一轮。
我想：
皮球的路线是直的，如果我走曲线就躲过了。
就这样，我成了最后一个被砸到的。
这个游戏不仅好玩，大家欢呼声=笑声不断，而且还能联系瞬间反应能力，下次我还要玩。
操场上的笑声作文（六）
小作者姜安泠
嘻嘻，哈哈！
这铜铃般的笑声是从哪儿传出来的呀？
找到了，找到了！
现在是学校的阳光半日活动时间，三年级的我们在操场上快乐的比赛。
每个班挑选10男10女参加传球比赛。
如果前面一个同学将球从头上传，后面一位同学就要将球从胯下传，以此类推。
体育胡老师大声地宣布着比赛要求。
好有趣的比赛，大家都情不自禁露出了笑容，我来，我来！
同学们争抢着参加比赛。
我被幸运地选中参加海底传月的比赛，我高兴地一蹦三尺高，笑着大叫：
太棒了！
没过一会儿，只听见一声哨响，比赛开始了，我的笑容一下子消失了，双脚竟然开始发抖。
只见球在同学手里象火箭般快速地传递。
我的心更紧张了，心想：
这个球一定很难接吧！
就在这时，前面的同学从头上把球传给了我，我来不及多想，急忙把球传给了后面的同学。
原来传球并没有我想象的那么难！
我迫不及待地等待下一次球的到来。
球在我手中传了一次又一次，15分钟的比赛转眼就结束了。
三3班第一名！
没等胡老师宣布完成绩，我们班所有人都欢呼起来！
男生们豪爽地大笑到：
哈哈，太棒了！
三3班，胜利！
优雅的女生也按耐不住心中的喜悦，拉着手，跳着，笑着！
此时的操场上，笑声此起彼伏，这是我们三3班团结的笑声，合作的笑声！
【篇三：
操场上的笑声（700字）作文】
精选作文:
操场上的笑声（700字）作文哈哈哈，快来看啦！
下午大课间的活动时，操场上传来了一阵阵朗朗的笑声。
原来是我校的老师们正在举行趣味运动会呢！
你看，操场的跑道上，乒乓球托球竞走就要开始了。
年近花甲的董老师右手托着球板，左手拿起乒乓球，小心翼翼地把球放在球板上。
那乒乓球顽皮地掉了下来。
他连忙弯腰去捡，嘴里还说：
看你往哪儿逃，你是逃不出我如来佛的手掌心的。
听了老师的话，我们大家都哈哈大笑起来。
林老师头发花白，一本正经地站在起跑线上，有位同学边笑边打趣地说：
瞧，还真像经验丰富的国家运动员呢！
大家又高兴地笑了。
裁判员喊了一声：
预备。
砰的一声枪响了，老师们眼睛注视着球，飞卷起的头发随风飘动着，像一个个快乐的小天使一般向终点跑去。
我们哄堂大笑，有的同学脸都笑红了。
嗬，唐惠芳老师的球从球板上滚下来，我们这些小观众十分着急，恨不得去帮她捡，她却来了一个漂亮的银燕沾水把球抬了起来。
好。
大家拍手为她鼓掌加油。
她右手忽高忽低，身子一会儿倾斜，一会儿左右摇摆，真像电视中的铁拐李。
大家捧腹大笑，小飞笑得直咳嗽，李嘉骏揉着笑疼的肚子直哼哼。
哈哈哈从操场的另一角又传来了笑声，原来这里正在进行10米载物走呢！
这项比赛更是精彩，老教师们四人一组，每人把毽子放在鞋面上，跷起脚尖一扭一拐地向前走去。
看着他们那引人发笑的动作，操场上不时传出爽朗的笑声。
满脸皱纹的何老师刚走几步，毽子就掉在地上了，他一个敏捷的动作捡起毽子放在鞋面上再走。
有位同学说：
你们看何老师多机灵啊！
大家高兴地拍着手，笑着、赞叹着。
操场另一边，定点投篮、慢车赛也在笑声、掌声、欢呼声中进行着，师生的笑声在操场上空回荡。
要是老师们愿意和学生们一起活动，那我们的笑声一定会更爽朗。
四年级:
四年级钱立民指导老师
篇一：
六年
级阅读写作练习-操场上的笑声
阅读练习：
操场上的笑声江苏省海安县朱庄小学何进
“哈哈哈，快来看啦！
”下午的活动课时，操场上传来了一阵阵朗朗的笑声。
是我校的老龄教师正在举行教工体运会选拔赛呢！
你看，操场的跑道上，托球竞走就要开始了。
年近花甲的朱老师右手托着球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。
那乒乓球顽皮地掉了下来。
他连忙弯腰去捡，嘴里还说：
“看你往哪儿逃，你是逃不出我如来佛的手掌心的。
”我们大家都哈哈大笑起来。
潘老师头发花白，一本正经地站在起跑线上，有位同学边笑边打趣地说：
“瞧，还真像经验丰富的国家运动员呢！
”大家又高兴地笑了。
裁判员喊了一声：
“预——备。
”“砰”的一声枪响了，老教师们眼睛俯视着球，飞卷起的头发随风飘动着，像一个个快乐的小天使一般向终点跑去。
我们哄堂大笑，有的同学脸都笑红了。
嗬，那位银发老教师的球从球板上滚下来，我们这些小观众十分着急，恨不得去帮他捡，他却来了一个漂亮的银燕沾水把球抬了起来。
“好。
”大家拍手为他鼓掌加油。
他右手忽高忽低，身子一会儿倾斜，一会儿左右摇摆，真像电视中的铁拐李。
大家捧腹大笑，小飞笑得直咳嗽，李小华揉着笑疼的肚子直哼哼。
“哈哈哈?
?
”从操场的另一角又传来了笑声，原来这里正在进行10米载物走呢！
这项比赛更是精彩，老教师们四人一组，每人把毽子放在鞋面上，跷起脚尖一扭一拐地向前走去。
看着他们那引人发笑的动作，操场上不时传出爽朗的笑声。
满脸皱纹的王老师刚走几步，毽子就掉在地上了，她一个敏捷的动作捡起毽子放在鞋面上再走。
有位同学说：
“你们看王老师多机灵啊！
”大家高兴地拍着手，笑着、赞叹着。
操场另一边，定点投篮、慢车赛也在笑声、掌声、欢呼声中进行着，师生的笑声在操场上空回荡。
1、根据上下文理解下列词语的意思。
打趣：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一本正经：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿捧腹大笑：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、文章重点写了哪些活动？
请简要概括活动内容。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、文章使用了多种修辞手法，请用“~~~~~”划出一个比喻句，用“－－－－”划出一个拟人句。
4、描写方法的综合运用是本文的写作特点，请找出相关的例句抄下来。
1）＿＿＿＿描写，例句：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2）＿＿＿＿描写，例句：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3）＿＿＿＿描写，例句：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4）＿＿＿＿描写，例句：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、文章题目的“题眼”是＿＿＿＿。
请将文章中点题的句子抄下来。
1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9）＿＿＿＿＿＿＿
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10）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
作文训练：
除了操场上的笑声，在教室、体育馆、客厅、草地、街边?
?
很多地方都有笑声，当然，也可以是赞扬声、掌声、喝彩声。
请将作文题“＿＿＿＿的＿＿声”补充完整，写一篇400字以上的作文，要充分运用语言、动作、神态、心理描写，注意在文章要多处点明中心（题眼）。
篇二：
操场上的笑声操场上的笑声
“叮叮?
?
”下课的铃声打破了校园的宁静，同学们都像小鸟一般飞快地冲出教室，跑到操场上做起了自己喜爱的活动。
校园里的操场上顿时沸腾起来。
同学们有的跳象皮筋，有的打蓝球，有的踢足球，有的做游戏?
?
看着同学们玩得这么开心，我也不例外，便叫上一群男同学踢起足球来。
踢足球的规则是：
双方要想尽一切办法把球踢到对方球门里。
过了一会儿，我们便开始了“世界杯”。
比赛一开始，我就从对方的脚下抢过球，直射对方球门，好险啊！
就差那么一点点就进球了，球打在门柱上被弹了回来。
我双手抱着脑袋，连蹬了几脚，后悔极了。
过了几分钟，我们双方都没有进球。
正在这时，对方一名队员突然做了一个鬼脸，把我们弄的捧腹大笑。
突然他把球踢到了球门的边缘，球一会跑到东，一会儿又跑到西，把我们弄的眼花缭乱，可我们的守门员却目不转晴地盯着球的方向。
进行了几个回合，突然他抬脚一个大射门，我们的守门员
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