七年级生物上册第一至三章习题.docx
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七年级生物上册第一至三章习题
七年级生物上册第一至三章习题
第一章奇妙的生命现象
例题解析
【例1】鲸浮出水面时，在头部往往会形成巨大的雾状水柱，这是鲸（）时产生的。
A.吸气B.取食C.呼气D.呼吸
解析：
生物体具有新陈代谢的特征。
呼吸是新陈代谢的过程之一，而呼吸包括吸气和呼气两个过程。
该题有助于学生对新陈代谢过程中需要不断排出体内废物的理解。
答案：
C
【例2】在下列各组中都属于生物的一组是（）。
A.含羞草、真菌、水B.珊瑚的外骨骼、病毒、小草
C.猫、蘑菇、细菌D.蝴蝶、小鸟、钟乳石
解析：
生物具有生命现象，具有生命的基本特征。
非生物没有生命现象，不具备生物基本的生命特征。
本题考查学生对生物和非生物的判断能力。
答案：
C
【例3】猫妈妈生小猫，小猫能长大，长大了的猫能再生小猫，这一过程说明猫具有（）特征。
A.生长、发育和繁殖B.生长C.发育D.繁殖
解析：
生物具有生长、发育和繁殖的生命特征。
猫妈妈生小猫、后代再生小猫属于繁殖特征，小猫长大属于生长和发育特征。
本题考查学生对生物具有生长、发育和繁殖的基本生命特征的理解。
答案：
A
【例4】巴斯德认为，肉汤变酸是微生物引起的，并证明这些微生物来自空气，他成功的关键是（）。
A.运气好B.动脑设计了曲颈瓶C.观察时认真D.实验用具好看
解析：
此题考查学生对探究过程的认识和理解。
探究过程往往不是一次就能顺利完成的，而需要反复探索，不断改进探究方法，同时要知道改进实验用具也是非常重要的。
答案：
B
【例5】探究过程中需要（）。
A.实验法B.观察法C.调查法和测量法D.以上多种方法灵活运用
解析：
此题目的是要让学生知道在科学探究过程中，只靠一种方法往往不能满足对探究的需要，更需要多种研究方法灵活贯穿在整个探究过程中，才能获得有效的实验数据，满足探究的需要。
答案：
D
第一节生物的基本特征
一、选择题
1.人体内部分废物随汗液排除，属于（C）现象。
A.生长现象B.遗传变异C.新陈代谢D.应激性
2.黑豆幼苗不断长大属于（D）现象。
A.遗传变异B.新陈代谢C.生殖现象D.生长现象
3.下列各项中不属于生物的是（D）。
A.病毒B.细菌C.植物D.化石
4.下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应?
（）
A.兔子发现狼之后迅速奔跑B.种子萌发长成幼苗
C.绿色植物的叶由小长大的现象D.鸟产卵
5.下列哪种现象属于生物体从外界摄取营养物质?
（）
A.松鼠不断寻找食物吃B.钟乳石由小变大
C.小狗排尿D.人晕车呕吐
二、非选择题
6.生物在生命活动过程中都要不断从外界获取_______，同时不断地排出体内的______，这是_____现象；能够由小______；个体成熟后______后代；亲代与后代之间既_____又有____，这是_____和______现象；能够对各种刺激作出有_______的反应，生物所表现出的这些生命现象就是生物的基本特征。
7.在生物大家族中，除了植物、______、______外，还有细菌、_______等。
8.现在被人们认识的生物有_______多万种，而且还有许多未知种类，它们的形态、大小和生活习性______，但又存在着_______。
第二节生物学的研究方法
一、选择题
1.肉汤变酸是由微生物引起的，这些微生物来自于空气。
这一假设的成立是由（）证明的。
A.达尔文B.巴斯德C.施莱登D.施旺
2.生物能够生长、发育并繁壮后代的基础是（）。
A.遗传B.变异C.应激性D.新陈代谢
二、非选择题
3.探究成功的前提是能够提出有研究价值的_______，并作出符合科学事实的_______；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究__________。
4.探究计划包括_____和______，以及所需要的_______、________等。
5.可供生物学探究采用的方法有很多，如________、________、________、________等，在实际工作中，往往多种探究方法并用。
6.生物科学探究过程大致包括以下六个环节，分别是________、________、________、________、________、________。
7.观察法是在________状态下，研究者按照一定的________和________，用自己的________外加________，对客观事物进行系统地________、________和________，以发现或验证科学结论。
8.实验法是利用特定的________和________，通过有目的、有步骤的________和________，发现或验证科学结论。
第二章严整的生命结构
例题解析
【例1】用显微镜观察洋葱表皮细胞时，如果在视野中出现气泡，用镊子轻压盖玻片时，气泡的变化是（）。
A.不变形、不移动B.会变形、会移动
C.不变形、会移动D.会变形、不移动
解析：
此题考查学生在显微镜下对细胞和气泡的分辨能力。
我们在制作玻片标本时，有时会留下气泡，只有了解气泡的特点，才能将细胞与气泡加以区分。
气泡在视野中是圆形或椭圆形，有黑而粗的边缘，用镊子或解剖针按压盖玻片，气泡会变形、移动，而植物细胞不会变形，也不会移动。
答案：
B
【例2】用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动玻片标本，都未能把视野中的污点移走，则可以判定污点在（）。
A.玻片上B.目镜上C.物镜上D.反光镜上
解析：
迅速判断污点位置的方法：
首先转动目镜，如果污点不动，说明污点不在目镜上；移动玻片标本，污点也不动，说明污点肯定在物镜上，因为污点在反光镜上不会在视野中看到。
答案：
C
【例3】水和无机盐可以进入活细胞，而有害物质不能进入活细胞，这主要是由于（）。
A.细胞膜有控制物质进出细胞的功能
B.细胞壁有保护作用
C.细胞核含有遗传物质
D.细胞质具有流动性
解析：
物质的进出主要由细胞膜控制。
细胞膜具有选择性，不让有害物质轻易进入细胞，也不让有用物质任意渗出细胞。
而任何物质都可以自由通过细胞壁，控制物质进出与细胞核、细胞质关系不密切。
此题主要考查细胞膜的作用。
答案：
A
【例4】一株绿色开花植物的花、果实和种子的功能是（）。
A.食用B.观赏C.食用和观赏D.繁殖后代
解析：
一株绿色开花植物有六大器官：
根、茎、叶、花、果实和种子。
其中根、茎、叶与植物的营养有关，属于营养器官；花、果实和种子与植物繁殖后代有关，属于生殖器官，生殖器官的作用就是繁殖后代。
答案：
D
【例5】组织的形成是（）的结果。
A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞分化D.细胞的分裂和生长
解析：
生物体能够由小长大是由于细胞分裂和细胞生长的结果，而构成生物体的组织的出现，则是细胞分化的结果。
细胞分化产生了不同的细胞群。
我们把形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群叫组织。
可见相同的细胞可以分化为不同的组织，细胞分化是组织形成的基础。
答案：
C
第一节显微镜的构造和使用
一、选择题
1.用显微镜观察时，如果光线太弱，应选用（）。
A.大光圈、凹面镜B.小光圈、凹面镜
C.大光圈、平面镜D.小光圈、平面镜
2.取显微镜的正确方法（）。
A.两手托镜
B.两手握镜臂
C.右手提着镜臂
D.右手握镜臂、左手托镜座
3.显微镜最主要的部件是（）。
A.镜筒和镜座B.目镜和物镜
C.反光镜和光圈D.镜筒和载物台
4.细准焦螺旋的作用是（）。
A.调节光线的强弱B.调节放大倍数
C.调出更清晰的物像D.使镜筒快速上升
5.在显微镜视野的左上方有一个完整的细胞，要使该细胞移到视野中央，应将装片向
（）移动。
A.右上方B.左上方C.右下方D.左下方
6.一台显微镜，它有三个目镜分别是5X、10X、15X，两个物镜分别是10X、40X，那么这台显微镜的最小和最大放大倍数分别是（）。
A.50、400B.100、200C.50、600D.400、600
7.显微镜的正确使用步骤是（）。
①对光②观察③整理和存放④安放装片
A.①②③④B.④③②①C.①④②③D.④①②③
8.纳米科学研究的主要观察仪器是（）。
A.普通光学显微镜B.扫描隧道显微镜
C.电子显微镜D.体视显微镜
二、非选择题
9.在显微镜中看到的物像是实物的_______，而且比装片上的实物大的多。
显微镜的放大倍数是______放大倍数和______放大倍数的______。
10.若物镜、目镜被弄湿或弄脏，应该用______轻轻擦拭干净。
11.对光时，通过调节______来调节视野的明暗。
12.用显微镜观察标本时，欲使原标本放大600倍，如果使用15X的目镜，则应选用______X的物镜。
第二节细胞的结构和功能
一、选择题
1.构成生物体的结构和功能的基本单位是（）。
A.动物个体B.植物个体C.表皮D.细胞
2.下列各项中属于单细胞生物的是（）。
A.洋葱B.草履虫C.玉米D.大熊猫
3.制作洋葱表皮临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液
滴，然后缓缓放平，目的是（）。
A.避免产生气泡B.避免使细胞数目增多C.避免使细胞数目减少D.避免盖玻片破碎
4.下列各项中动物细胞所不具有的是（）。
A.细胞膜B.细胞核C.细胞壁D.细胞质
5.下列各项中能够控制细胞物质进出的结构是（）。
A.细胞壁B.细胞膜C.叶绿体D.线粒体
6.制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（）。
①滴一滴生理盐水②染色③盖盖玻片④用凉开水漱⑤取腔上皮细胞并涂抹
A.①②③④⑤B.⑤④③②①C.①④⑤③②D.④⑤①③②
7.在普通光学显微镜下，不易看清植物细胞的（）。
A.叶绿体B.细胞核C.细胞壁D.细胞膜
8.用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是透明的，其原因是（）。
A.易于染色B.易于分辨细胞结构的各部分C.能让光线透过D.质量轻
二、非选择题
9.在丰富多彩的生物世界里，几乎所有的生物都是由_______构成。
有的生物整个身体就是一个细胞，叫________生物。
绝大多数生物是由多细胞构成的叫______生物。
10.细胞学说的主要内容是：
所有生物是由________构成的；细胞是生物体________和________的基本单位。
11.观察人体口腔上皮细胞装片时，用滴管在载玻片中央滴一滴_______，其浓度为_______，目的是维持细胞的正常_______，有利于观察。
12.右图为植物细胞结构模式图，据图回答问题。
（1）对细胞起保护和支持作用的是［］__________。
（2）控制物质进出细胞的结构是［］__________。
（3）遗传物质存在于［］__________内。
（4）为细胞生命活动提供能量的是__________。
（5）光合作用的场所是__________。
第三节细胞的分裂与分化
一、选择题
1.生物体能够由小长大的原因是（）。
A.细胞的分裂和生长B.细
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