高中语文二轮复习高考保分滚动天天练22.docx
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高中语文二轮复习高考保分滚动天天练22
保分滚动天天练(二十二)
语言基础+语言运用+诗歌鉴赏+文学类文本阅读
(分值:
45分)
一、语言基础
1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)( )
①邬老太年轻时就常常帮同事和街坊邻居缝制衣服,________之下,她的女儿从小就认为助人为乐是理所应当的事情。
②92岁的“飞虎队”成员理查德·舍曼接受采访时说:
“我________了日军在中国烧杀抢掠的许多暴行,也看到中国老百姓在战争期间到处流离失所的悲惨。
”
③“互联网+”是这两年来人们________的词汇。
2015年政府工作报告首次提出制定“互联网+”的行动计划,全社会立即掀起了新一轮关注和解读“互联网+”的热潮。
A.耳闻目睹 耳熟能详 耳濡目染
B.耳闻目睹 耳濡目染 耳熟能详
C.耳濡目染 耳熟能详 耳闻目睹
D.耳濡目染 耳闻目睹 耳熟能详
[解析] 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
耳濡目染:
形容见得多听得多了之后,无形之中受到影响。
耳闻目睹:
亲耳听见,亲眼看见。
耳熟能详:
听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来。
第①句说的是“不知不觉地受到影响”,应该选“耳濡目染”;第②句强调“亲耳听到,亲眼看见”,所以,应该选“耳闻目睹”;第③句意思是不但经常听到,而且自己还能清楚地说出来,应该选“耳熟能详”。
[答案] D
2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)( )
A.近日,亚马逊在美国西雅图大学村开设了第一间实体书店,这是该公司首次推出网购书籍服务20年来开设实体店卖书。
B.诺贝尔医学奖获得者屠呦呦对青蒿素及其提取方法的发现表明,中医药是个巨大的宝库,需要我们去关注、发掘和研究。
C.自1971年联合国把每年12月5日定为“国际志愿者日”以来,为青年志愿者关爱他人、服务社会提供了一个契机,推动了社会发展。
D.进入高三之后,部分学生借口以学业负担过重、复习压力过大为名,成天沉溺于题海之中,几乎完全放弃了必要的课外阅读。
[解析] 本题考查辨析并修改病句的能力。
A.语序不当,应将“首次”放在“20年来”后;C.成分残缺,应去掉“自……以来”;D.句式杂糅,应删去“借口”或“以……为名”。
[答案] B
3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是(3分)( )
研究人员成功地利用3D打印技术制造出人造血管,这将可能带来一次医学上的变革。
3D打印制造血管的关键是要找到合适的打印材料,同时,这对现有的3D打印技术又提出了更高的要求。
________,________,________,________,________,________,________。
研究人员表示,这项技术还可以用于制造多种人体其他组织或器官,应用前景非常广阔。
①这种材料可以使血管表面分布许多微孔
②而且也拥有适合于3D打印的可加工特性
③拥有与真实血管类似的物理特性和生物相容性
④研究人员为了打印只有20微米厚的多孔、多分叉的血管
⑤创新地采用了喷墨打印与立体光刻相结合的方法
⑥打印血管所用的材料是丙烯酸酯基的合成聚合物
⑦借助计算机的模拟设计
A.④⑤⑦①⑥③②B.④⑤⑥①③⑦②
C.⑥①③②④⑦⑤D.⑥①②⑤③④⑦
[解析] 本题考查语言表达连贯的能力。
回答这个问题要注重把握语段的意思和供排句的小排序问题。
语段介绍了3D打印问题,供排句中,由①句中的“这种材料”可知这句话应该在⑥句后面;由②句中的“而且也拥有”可以推断这句话要放在③句后面。
采用排除法可以得出答案为C。
[答案] C
二、语言运用
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过12个字。
(5分)
爱好和平是中华民族的优良传统。
我们的祖先也曾得到过科学的秘密,率先发明了火药和指南针。
同西方人不同,我们发明火药,①____________________________,而是用它来制造奇巧美丽的烟火,②____________________________。
我们发明指南针,③____________________________,却是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向,使我们的生活中顶重要的“住”,能够选择优美适宜的自然环境。
[答案] ①不是用它来侵占别国领土 ②使人们在节日里享受欢乐 ③并不曾向海上获取霸权
5.剪纸是我国最古老的民间艺术之一,请描述右面这幅剪纸作品的画面内容,并揭示其中的寓意。
(6分)
答:
___________________________________________________
___________________________________________________________
[解析] 解答本题,应先描述画面内容,再揭示其寓意。
描述画面内容时要注意其中的要素,保证描述全面。
画面中有一个胖小孩,一条大鲤鱼,荷叶和荷花,按一定顺序表述即可。
根据传统剪纸艺术的内容与特色及画面中的谐音寓意可知,此处应该是连年有鱼之类的意思。
[答案] (画面内容)一个胖小孩怀抱一条肥大的鲤鱼,小孩身后两侧是荷叶荷花。
(寓意)连年有鱼(年年有鱼或喜庆有鱼)。
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首词,完成6~7题。
(11分)
水调歌头·定王台①
[南宋]袁去华
雄跨洞庭野,楚望②古湘州。
何王台殿?
危基百尺自西刘。
尚想霓旌千骑,依约入云歌吹,屈指几经秋。
叹息繁华地,兴废两悠悠。
登临处,乔木老,大江流。
书生报国无地,空白九分头。
一夜寒生关塞,万里云埋陵阙③,耿耿恨难休。
徒倚霜风里,落日伴人愁。
刘发为瞻望其母唐姬墓而建。
②楚望:
唐宋时按各地的位置规模、发展状况,把全国划分为若干等级。
楚望就是指湘州为楚地的望郡。
③陵阙:
皇帝的陵墓。
6.阅读全诗,选出分析错误的两项(5分)( )
A.“雄跨洞庭野,楚望古湘州”两句为下面写定王台昔日繁华预伏了辽阔的背景,也给全词布下了苍茫的氛围。
B.“尚想霓旌千骑”三句写词人当年到此游玩,千乘万骑前呼后拥,浩浩荡荡,然而如今,繁华消歇,当年盛会化为过眼云烟。
C.上片最后一句“叹息繁华地,兴废两悠悠”,承上启下,收束了上片的怀古,引出下片的伤今。
D.“叹息繁华地,兴废两悠悠”,内容上指出从来繁华难久,盛衰无常,定王台的变迁就是历史的见证。
E.“登临处,乔木老,大江流”三句写苍凉冷落的深秋景色,从正面渲染出定王台的残破衰败,暗引南宋王朝满目疮痍、国势日颓的江山残破。
[解析] B项,“尚想霓旌千骑”三句写的是定王到此游玩,而非词人。
E项,下片开头三句景色描写是从侧面渲染,而非正面渲染。
[答案] BE 选B给2分,选E给3分。
7.这首词的下阕表达了作者哪些思想情感?
请简要阐述。
(6分)
答:
___________________________________________________
___________________________________________________________
[解析] 本题考查鉴赏诗歌情感的能力。
下阕抒情,抒发内心的“愁”苦之情。
首先借“乔木”“大江”意象抒发情感,“老”与“流”表达了时光流逝、生命短暂的痛古之情。
“乔木老”叙述的是树木枯老,包含着作者对生命短暂的感伤。
古人常借“流水”意象表达对时光流逝的感慨。
“空白九分头”直抒报国无门的悲愤之情。
“一夜寒生关塞,万里云埋陵阙”描绘了山河破碎的悲惨画面,表达对国家的担忧之情。
[答案] ①表达了岁月如流、生命短暂的感慨之意。
“登临处”三句,写眼前看到的万古不变的乔木落叶和大江奔流,在哀叹历史的情绪上生发出岁月易逝之叹。
(2分)②抒发了有心报国、无路请缨的悲愤之情。
“书生报国无地,空白九分头”直抒胸臆,写出报国无门之恨。
(2分)③写出了满目疮痍、山河破碎、国势日颓的忧国之思。
作者借苍凉冷落的深秋景色,从侧面渲染出定王台的残破衰败,暗引南宋王朝满目疮痍、国势日颓的江山残破。
(2分)
[诗歌鉴赏] 词起笔便时空纵览,大气包容,“雄跨”两句为下面写定王台昔日繁华预伏了辽阔的背景,也给全词布下了苍莽的氛围。
接下来以问答做势,点豁题意,唤起对古台旧事的追忆。
词人想到古台的主人“西刘”——西汉时刘发坐镇一方的赫赫雄风,展示了当年的兴盛。
“尚想”三句写定王到此游玩,千乘万骑前呼后拥,浩浩荡荡,然而,繁华消歇,当年盛会化为过眼云烟。
“叹息”两句指出从来繁华难久,盛衰无常,定王台的变迁就是历史的见证,收束了上片的怀古。
再者,人世沧桑的轮回更替,触发了反观现实的深沉思绪,从而引出下片的伤今。
而这,正是作者缅怀历史的真实命意之所在。
“登临处”三句借苍凉冷落的深秋景色,从侧面渲染出定王台的残破衰败,暗引南宋王朝满目疮痍、国势日颓的江山残破。
其间年华流逝的咏叹,自然引出对自身遭际的感喟。
“书生”两句直抒胸臆,乃全词总旨所在。
袁去华早年即志在恢复北宋江山,但由于南宋朝廷苟安东南,权奸当道,使他有心报国,无路请缨,以致老大无成,徒然白首。
“一夜”三句象征性地勾画出金瓯破碎的悲惨画面,对此作者耿耿于怀,悲愤难休。
词尾仍收回到定王台上,结构十分紧凑,并以景寓情,饶有余韵。
四、文学类文本阅读
阅读下面的文字,完成8~10题。
(14分)
在一个飘舞雪花的冬夜
[蒙古族]玛拉沁夫
雪花,轻轻地飘落着,从清晨起,一直到蓝色的北方夜幕降临时分。
杨本老人已经六十七岁了,然而白头发却比我的还少!
两只猎人的眼睛,依然可以辨认几里以外的野兽。
他是个老共产党员,在猎民中有很高的威望。
我们的四轮马车穿行在白桦林里。
这正是雪后短暂的风平浪静的时刻。
杨本老人手里的马缰,松弛地耷拉在雪地上,马儿迈着缓慢的步伐略作喘息,以便迎战每每雪后都要到来的大风暴!
我曾经历过多次草原风暴,然而森林风暴,对于我来说还是完全陌生的。
风暴常常给人们带来损害,但是经历一次风暴,人们也会多享一次斗争的欢乐。
不时,一阵冷风从雪面上掠过,吹起一层淡淡的雪的烟雾。
这预示着风暴即将来临!
杨本老人望了望天空,泰然地吹起口哨,然而他的双手却不由得勒紧了马缰。
我们往南走,顺风,风暴再大也不误我们赶路。
我跟杨本老人并肩坐在一起,两个人合着把一件宽肥的狼皮大衣披在身后。
这时杨本老人向天空做了个欢迎的手势,打趣地说:
“请吧,风暴!
”
没有过多久,果真风暴来了。
好像它一直等候在那幽暗的森林后面,当主人一发出约请,立刻就登上“门”来。
从那以后,我们好似被蒙上了眼睛,周围的一切景物,全都看不清了,耳朵里充塞着风婆放肆的叫喊声。
然而那匹在任何情况下都能辨别道路的鄂伦春马,是足以使我们信赖的,它会把我们安然拉到目的地去。
这时,忽然不知从什么地方传来了熟悉的《国际歌》的音调,那歌词既不是蒙语,也不是汉语,我一句也听不懂。
“尤合勒!
额沃米道恩吐米毕儿热,包勒……”
从音调上,我听出这是“起来,饥寒交迫的奴隶”那句词。
顿时,我觉得整个森林都在合唱着。
当我睁开眼时,才发觉原来只是杨本老汉一个人,在轻轻地唱着那支伟大的歌曲。
他的歌声虽然轻而低,但是那样热烈而壮阔!
与今晚这风暴的气氛恰恰吻合。
我忽然觉得他不是平白无故地唱起这支歌的,听得出来,这歌声发自他内心的最深处!
我向他看了一眼,他眉宇如常,脸色平静,只从那眼角的皱纹里露出一种自豪的神情。
他的两眼直视着前面的道路,好像那条道路上浮现着使他深深激动的往事……
当他唱完以后,我问道:
“你唱的《国际歌》是鄂伦春语的?
”
“是的!
是鄂伦春语的《国际歌》!
”
他攥紧拳头,又用汉语高声唱了起来:
“不要说我们一无所有,我们要做天下的主人……”
庄严的《国际歌》!
世界上有多少不同的民族,用多少不同的语言,唱着这支全世界无产阶级的战斗歌曲!
这里有几千万,甚至几万万人口的大民族,也有几万,或者几十万人口的小民族。
然而,在全世界只有两千人的鄂伦春族,是怎样第一次用自己民族的语言唱出这支伟大歌曲的呢?
我不是在作历史考证,这里面包含着比历史考证更为意义深远的东西!
当我正在思索这个问题的时候,杨本老人自言自语地说:
“二十年前的一个冬天,也是在夜里,我们两个人冒着风暴从这条道上走过!
他是一个汉族同志。
跟你一样,他也和我并排坐在四轮马车上,到我们鄂伦春地区来。
风雪叫人透不过气来,可是他不停地唱着一支歌,那支歌叫人一听,就浑身是劲儿,心里着起一把火来!
我问他,他说:
‘这支歌叫《国际歌》。
’我说:
‘这么好的歌,教给我唱唱吧!
’我用汉话刚学了几句,就知道这支歌的分量了。
我停住唱,说:
‘这么好的歌儿,应当叫每一个鄂伦春人都会唱。
同志,你帮助我把它翻译成鄂伦春话行不?
’那个同志很愿意,可是他说他不会鄂伦春话。
我说:
‘你给我讲歌词的意思,我试着翻。
’就这样,第二天早晨,我们到达部落的时候,我们鄂伦春语的《国际歌》诞生了。
它像一只神鸟,很快飞到了苦难中的每一个鄂伦春人家,鄂伦春人都非常喜爱它!
……”
风暴还没有平息,森林庄严地挺立着。
我跟杨本老人紧紧地相靠着肩膀,又唱起那支“神鸟”的歌来……(有删改)
8.下列对这篇文章思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,不恰当的两项是(4分)( )
A.情节相似而又不同是本文的构思特点,森林风暴中杨本老人与“我”同行,他唱响《国际歌》的情节,引出了当年老人与汉族同志同行学唱《国际歌》并译成鄂伦春语的主要情节。
B.森林大风暴的典型环境不仅烘托了《国际歌》激昂、奋进的旋律,而且烘托了鄂伦春语《国际歌》的诞生。
C.马拉着“我”和杨本老人在雪原上奔走,无论风雪多大也不会迷路,一则它是鄂伦春马,二则它是杨本老人亲自喂养调教的。
D.《国际歌》的雄浑壮阔能令人热血沸腾,充满豪情,像心里燃起一把火。
于是老人激动地将它译成鄂伦春语,让每个鄂伦春人都会唱。
E.风暴未来时马儿喘息着,步伐缓慢,缰绳松弛,风暴即将来临老人则双手勒紧了马缰,这缰绳一松一紧的细节凸显出老人赶车技术的娴熟。
[解析] 本题考查理解文章内容的能力。
C项,“二则它是……调教的”不准确,主要是杨本老人经验丰富。
E项,“这缰绳……的娴熟”错误。
应该是通过“缰绳”的“一紧”“一松”暗示了天气的变化。
[答案] CE
9.怎样理解作者在文中所说的“我不是在作历史考证,这里面包含着比历史考证更为意义深远的东西”?
(4分)
答:
___________________________________________________
___________________________________________________________
[解析] 本题考查理解文中重要句子的丰富含意的能力。
回答问题,要注重把握语句中的关键词,如“历史考证”“深远的东西”分别指代什么。
所谓“历史考证”指的是对鄂伦春语的《国际歌》诞生过程的考证,而“深远的东西”指鄂伦春人的斗争精神、对共产主义理想的追求等。
[答案] ①作者的目的不在于对鄂伦春语《国际歌》的诞生过程(包括诞生的时间、鄂伦春族只是个具有两千人的小民族)作历史考证,②而在于表现鄂伦春人的民族自豪感和斗争精神,尤其是对《国际歌》的喜爱,对共产主义理想的追求。
(每点2分)
10.文中杨本老人将鄂伦春语《国际歌》比喻为“神鸟”,作者也称《国际歌》为“神鸟”的歌,有什么深刻的寓意?
(6分)
答:
___________________________________________________
___________________________________________________________
[解析] 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
回答问题时,要关注“神鸟”本身的意义以及“神鸟”与《国际歌》之间的关系等。
“神鸟”是我国很多民族神话传说中有灵性的鸟,它代表祥瑞,《国际歌》就像“神鸟”一样传递着共产主义的信息,能够鼓舞、振奋人心等。
[答案] ①“神鸟”是我国很多民族神话传说中有灵性的神奇的鸟,它代表祥瑞,能够为人祛邪、避灾、祈福,深得鄂伦春人的喜爱。
②“神鸟”飞翔神速,比喻鄂伦春语《国际歌》传唱的广泛、迅速,很快传到了每个苦难的鄂伦春人家。
③作者称《国际歌》为“神鸟”的歌,泛指各种语言的《国际歌》像神鸟一样为人们所热爱,能振奋起人们的精神,鼓舞人们奔向幸福的未来。
(每点给2分,意思对即可)