德阳市高中语文级第四册期末试题2.docx
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德阳市高中语文级第四册期末试题2
四川省广汉中学2004年高中语文第四册期末试题
第一卷（30分）
一（12分）
1、下列加点字的读音全部正确的一项是（）
A.百舸（gĕ）炮烙（pào）惴惴（zhuì）不安言简意赅（gāi）
B.青荇（xìng）敕造（chì）忧心忡忡（zhōng）愤世嫉俗（jí）
C.偏裨（pí）丛冢（zhŏng）羽扇纶巾（guān）茕茕孑立（qióng）
D.瘐（yŭ）毙渲染（xuān）咀嚼赏鉴（jŭ）惊魂甫（fŭ）定
2、下列各组词语中没有错别字的一组是（）
A.寒喧流言蜚语掎角之势促膝而对
B.窒闷厉精图治沸反盈天不可遏制
C.聒噪并行不悖游目骋怀挥斥方遒
D.诡秘委屈求全变幻莫测名列前茅
3、下列句子横线上恰当的一组是（）
（1）人生是多么奇怪，多么________无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！
（2）（陈奂生）把剩下来的油绳本钱，买了一顶帽子，立即戴在头上，_______而去。
（3）（夏四奶奶）忽然见华大妈坐在地上看她，便有些踌躇，惨白的脸上，现出些_______的颜色。
（4）我们从墓园回去的时候，露出________和谦虚的脸相，谁也不肯露出快活的感情。
A.变化飘逝惭愧忧郁
B.变幻飘然羞愧忧郁
C.变幻飘然惭愧悲哀
D.变化飘逝羞愧悲哀
4、下列各句中加点成语使用恰当的一项是（）
A.在她心目中，爱情便是整个的世界，可是查理不在跟前。
她对老父的照顾服侍，可以说是无所不至。
B.我们既不能唯我独尊，认为我们的文学艺术是世界上最伟大、最杰出的；也不能妄自菲薄，认为我们的民族文化遗产已落伍过时，只有一切从外国引进才是出路。
C.第二天，他老是心不在焉地搓手，打哆嗦；从他的脸色分明看得出来他病了。
D.任何人只要身临其境地想一下，谁会怀疑自己的父亲呢？
而且，放弃继承权对欧也妮这样的唯一继承人来说，有什么实际损害呢？
所以欧也妮只让告诉签字的地方签字得了。
5、下面各句的标点没有错误的一项是（）
A.散文，就像这山谷的“岩滴”，道旁的“野花”，引人从一个极小、极细的“平凡处所”，走进一个丰富而深邃的“极乐世界。
”
B.我在另一个沉痛的场合已经说过，现在我也永不厌烦地还要说这不是黑夜，而是光明！
这不是结束，而是开始！
这不是虚无，而是永恒！
我说的难道不是真的吗？
听我说话的诸位先生。
C.可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢？
D.她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开裂：
她分明已经纯乎是一个乞丐了。
6、下列各句中，没有语病的一句是（）
A.世界卫生组织的专家对我国用中西医结合的方法来治疗“非典型性肺炎”的疗效大为称道，值得肯定。
B.水生嘱咐妻子，如果万一叫鬼子抓住，就要和他们拼命，水生嫂流着眼泪答应了。
C.我们国家尚处于社会主义初级阶段，市场经济体制刚刚建立，阅读巴尔扎克这些描写资本主义上升时期的社会小说，会极大地丰富我们的认识范围。
D.这种透过作品所描绘的生活画面，捕捉特定时代的生活和情绪的历史发展的做法，就是现代小说鉴赏中对主题的体验。
二、阅读下面一段文字，完成7－10题（8分）
赤潮不仅对渔业、养殖业危害甚大，而且还直接对人类的健康产生威胁，在赤潮肆虐的海域，专家提醒人们慎食海鲜，警惕赤潮毒素成为人类的“健康杀手”。
海洋浮游藻是引发赤潮的主要生物，在全世界4000多种海洋浮游藻中有260多种能形成赤潮，其中有70多种能产生毒素。
赤潮藻中的“藻毒素”在贝类和鱼类的身体里累积，人类误食以后轻则中毒，重则死亡，因此人们又将赤潮毒素称为“贝类毒素”。
据中国水产科学研究院东海水产研究所袁琪副研究员介绍，贝类毒素是目前已知的最毒的有机化合物，包括麻痹性贝毒、腹泻性贝毒、健忘性贝毒、神经性贝毒等。
此次东海发生的赤潮中含有麻痹性贝毒毒素。
人类误食了含有麻痹性毒素的贝类5至30分钟内，轻度中毒会出现嘴唇、舌头周围刺痛的感觉，在中度和严重的情况下，会发展到手臂、腿、颈部，最严重的会导致呼吸麻痹，使人死亡。
腹泻性毒素的症状则类似于食物中毒。
该类毒素对人体的肝细胞具有破坏作用。
健忘性毒素和神经性毒素能使人暂时失去某些记忆，但目前我国还没有发现这两类贝毒。
据统计，自20世纪60年代以来，我国已经有600人因误食有毒的贝类而中毒，其中29人死亡。
2002年，福建宁德、青田、罗源等地先后发生50多人因食用甲锥螺而中毒，其中3人死亡。
目前，许多国家对贝类中的毒素含量都有严格规定，各国对于进口的水产品质量要求也越来越严格，欧盟对进口水产品的检查包括新鲜度化学指标、自然毒素、寄生虫、微生物指标、环境污染的有毒化学物质和重金属、农药残留等63项指标。
由于有一整套完整的海产品监测、管理措施，尽管欧美国家沿海也经常出现有毒赤潮，但海产品中毒事件发生得较少。
我国市场上销售的海产品绝大多数都没有做过毒素检测。
有关专家提醒，毒素常集中在贝类的肝胰腺，人们在食用的时候，应将贝肉中看上去黑黑的一团消化腺剔除掉，可以降低中毒几率。
在赤潮多发季节，海鲜一次不宜吃得太多，一旦误食有毒贝类，出现舌、口、四肢发麻等症状，首先要进行人工催吐，同时要到医院进洗胃、灌肠等治疗，防止发生呼吸肌麻痹。
7.“赤潮毒素”的正确含义是（）
A．部分海洋浮游藻在形成赤潮时产生而累积在海洋贝类和鱼类身体里的“藻毒素”。
B．赤潮毒素是人类身体的杀手。
C．赤潮毒素是贝类毒素，是最毒的化合物。
D．赤潮藻中的毒素叫赤潮毒素。
8．下列说法中正确的一项是（）
A．贝类毒素是最毒的有机化合物，包含麻痹性贝毒、腹泻性贝毒、健忘性贝毒、神经性贝毒等。
B．赤潮毒素中有的能使人失去记忆，破坏人体肝细胞。
C．在吃海鲜时，为防止中毒，应尽可能将肝胰脏去掉。
D．海洋浮藻都能形成赤潮，并产生毒素。
9.下列说法符合原文意思的是（）
A．赤潮毒素已是人类健康的杀手，已经严重地威胁着人们的健康。
B．由于贝类毒素的危害，人们要少吃或不吃海鲜，以免中毒。
C．赤潮毒素不仅肆虐我国海域，而且欧美沿海国家也出现。
D．吃海鲜若出现中毒现象，要立即进行催呕、洗胃等措施。
10．根据文本提供的信息，下列说法正确的一项是（）
A．赤潮已经在世界各地发生，绝大部分海洋浮游藻都会产生毒素。
B．世界各国都建立了一套完善的监测机制，因此很少出现海产品中毒事件。
C．随着赤潮毒素的蔓延，今后人们将不再吃海鲜。
D．了解赤潮毒素的危害，科学地吃海鲜，并掌握正确的急救措施。
三、阅读下列文段，完成11－15题。
仪凤中，有儒生柳毅者，应举下第，将还湘滨。
念乡人有客于泾阳者，遂往告别。
至六七里，鸟起马惊，疾逸道左，又六七里，乃止。
见有妇人，牧羊于道畔。
毅怪视之，乃殊色也。
然而蛾脸不舒，巾袖无光，凝听翔立，有所伺。
毅诘之曰：
“子何苦而自辱如是？
”妇始楚而谢，终泣而对曰：
“贱妾不幸，今日见辱问于长者。
然而恨贯肌骨，亦何能愧避？
幸一闻焉。
妾，洞庭龙君小女也。
父母配嫁泾川次子，而夫婿乐逸，为婢仆所惑，日以厌薄。
既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御。
迨诉频切，又得罪舅姑。
舅姑毁黜以至此。
”言讫，歔欷流涕，悲不自胜。
又曰：
“洞庭于兹，相远不知其几多也，长天茫茫，信耗莫通，心目断尽，无所知哀。
闻君将还吴，密通洞庭，或以尺书寄托侍者，未卜将以为可乎？
”毅曰：
“吾，义夫也。
闻子之说，气血俱动，恨无毛羽，不能奋飞。
是何可否之谓乎？
然而洞庭，深水也，吾行尘间，宁可致意耶？
唯恐道途显晦，不相通达，致负诚托，又乖恳愿。
子有何术可导我耶？
”女悲泣，且谢曰：
“负载珍重，不复言矣。
脱获回耗，虽死必谢。
君不许，何敢言？
既许而问，则洞庭之与京邑，不足为异也。
”
11、下列加点虚词的意义、用法相同的一项是（）
父母配嫁泾川次子，而夫婿乐逸
A妇始楚而谢，终泣而对曰
鸟起马惊，疾逸道左，又六七里，乃止。
B毅怪视之，乃殊色也
舅姑毁黜以至此。
闻君将还吴，密通洞庭，
C或以尺书寄托侍者，未卜将以为可乎？
见有妇人，牧羊于道畔。
D念乡人有客于泾阳者，遂往告别。
12、下列加点词语的解释正确的一项是（）
A.既而将诉于舅姑。
舅姑：
公婆
B.凝听翔立，若有所伺。
伺：
奉侍。
C.至六七里，鸟起马惊，疾逸道左。
逸：
闲适，安乐。
D.仪凤中，有儒生柳毅者，应举下第，将还湘滨。
下第：
考取。
13、下列加点的词的用法与“日以厌薄”一句中“日”字的用法相同的一句是（）
A.先破秦入咸阳者王之 B.卿当日胜贵，吾独向黄泉
C.外连衡而斗诸候 D.云青青兮欲雨
14、下列说法符合本文意思的一项是（）
A．听了洞庭龙君小女的哭诉后，柳毅对她的遭遇表示了深深的同情，并答应帮她传递信息。
B．洞庭龙君小女被丈夫厌弃，生活没有依靠，只好牧羊为生。
小龙女是一个软弱而善良的女子。
C．柳毅看见小龙女后，发现她是一个美女，先是责备她，进而又“有所伺”，想与她亲近。
D．文章大胆想象、夸张，充满了神奇、怪异色彩。
主要运用人物对话和心理描写等来展示人物的性格特点，文章具有神秘而浪漫的艺术魅力。
第二卷（70分）
四、（10分）
15、翻译下面两个句子（3分）
A．父母配嫁泾川次子，而夫婿乐逸，为婢仆所惑，日以厌薄。
译：
。
B.贱妾不幸，今日见辱问于长者。
译：
。
细读下面两首诗，然后回答问题
梅花（宋•王安石）墨梅（元•王冕）
墙角数枝梅，凌寒独自开。
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
遥知不是雪，为有暗香来。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
16、这两首诗赞美的对象都是“梅花”，但赞美的重点却不同。
请结合诗句回答两首诗各自赞美的重点是什么？
（4分）
赞美的重点：
。
17、写出下面名句名篇的上句或下句（任选三小题3分）
（1）亦余心之所善兮，。
（屈原《离骚》）
（2），两朝开济老臣心。
（杜甫《蜀相》）
（3）鹏之徙于南冥也，水击三千里，。
（庄子《逍遥游》
（4）地也，你不分好歹何为地！
天也，！
（关汉卿《窦娥冤》）
五、（12分）
秋天的怀念
史铁生
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄的躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了。
我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！
”我狠命的捶打着这两条可恨的腿，喊着：
“我活着有什么劲！
”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：
“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”的飘落。
母亲进来了，拦在窗前：
“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?
”“你要是愿意，就明天？
”她说。
我的回答已经让母亲喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀，烦不烦？
几步路，有什么好准备的！
”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨的说着：
“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？
你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个，……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄的出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把他抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到他已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难的呼吸着，像她那一生艰难的生活。
别人告诉我，他昏迷前的最后一句话是：
“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活……
18：
第3自然段中划线的“她也笑了”，母亲此时为什么会“笑”呢？
请你简要说明。
（不超过60字）（2分）
答：
19：
请扼要分析一下“菊花”在全文中起到哪些作用。
（4分）
答：
20：
第6自然段写母子见面，儿子去见母亲，母亲也不省人事了，此时的儿子会看见些什么、想些什么，请你展开合理想象，补写这一情景。
（字数80字以内）（4分）
答：
21：
下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是（2分）
A：
本文从作者的残疾写起，以看秋菊为情节推进的主线，贯穿全文的重点是母亲和我对比，在看似平静的叙写中把故事写得高潮迭起、波澜起伏。
B：
作者对母亲的刻画以简练传神的细节描写为主，藏而不露的细节细腻地表达了母亲对儿子的深情，使母亲的形象异常丰满、高大。
C：
文章的第2段虽然短小，但在全文中的地位却是不可或缺的，它是情节发展的一次重要转折，对母亲的形象也起到很好的突出作用。
D：
第3段中写到“她憔悴的脸上现出央求般的神色”，说明儿子只知自己的病痛而对母亲的病痛视而不见，母亲经常为此感到痛苦和无奈。
E：
景中寄情、景中寓理，本文和《我与地坛》都用得极为成功，地坛古老而充满生机，秋菊凌寒而烂漫开放，启发作者真正理解了自己的母亲，从而坚定了活下去的信念。
答：
【】
六、（8分）
22、下面五句话打乱了顺序，请把它还原，组合成语义连贯的一段话（只填序号）（2分）
1在整体布局上，以其丰腴优美的造型，端正典雅的精神，雄伟恢宏的建筑，达到中国古典造型最高峰。
2从而形成有主从，有照应，动态、神情、外貌各异而又相互呼应的整体。
3大佛为主要的礼拜对象，是塑像组群的核心。
4“观音”、“文殊”等其它造像则依据身份职位的高下不等而各有差异。
5突出大佛主像和协侍群像是开州南雅大佛寺建筑群最要的艺术特征。
答：
家长作风
孩子品德
意志坚强
情绪稳定
勤奋能力
态度友好
行为敌对
信任
0.74
0.60
0.27
0.44
—-0.40
民主
0.62
0.16
0.36
0.33
—0.40
容忍
0.43
0.56
0.05
0.19
0.10
严厉
—0.16
—0.08
—0.38
—0.38
0.40
23、阅读下面图表，回答问题（3分）。
用一句话，概括图表内容：
。
（20字以内）
24、认真阅读下面这则新闻，然后给这则新闻加上标题（3分）
中新网5月12日电国台办新闻发言人李维一在今日下午举行的新闻发布会上，对记者提出有关“统一法”的问题回答时指出，有关促进祖国统一的建议，包括以法律手段促进祖国统一的建议，中国政府都会认真地考虑并予以采纳。
温家宝总理5月11日在伦敦会晤华侨时表示将认真考虑研究制订“统一法”，台湾记者在发布会上就此事向发言人提问。
李维一表示，实现祖国的完全统一，是包括台湾同胞在内的全体中国人民的殷切期盼和神圣使命，同时也是包括广大海外同胞的共同愿望。
有关促进祖国统一的来自于各个方面人士和团体的建议，包括以法律手段促进祖国统一的建议，中国政府都会认真地考虑并予以采纳。
标题：
（20字以内）
七、（40分）
25、阅读下面文字，根据要求作文。
洪水泛滥，一直高到天空。
大神鲧同情受害的人民，便用天帝的宝物息壤---一种能生长不息的土壤——来堵塞洪水，结果失败，被天帝杀死在羽山的郊野。
可是却从被杀死的鲧的肚子里，生长出鲧的儿子禹来。
天帝无法可想，只得叫禹去治水，禹用疏导洪水的办法，终于平定了九州的水患。
以上是载于《山海经·海内经》的一则神话。
鲧、禹治水，结果为何却截然相反。
其原因在于各自的方法不同：
一个用堵塞，一个用疏导。
据此，请以“堵塞与疏导”为话题，结合社会生活实际，写一篇作文。
要求：
①立意自定；②文体自选；③题目自拟;④不少于800字；⑤不得抄袭。
德阳市2004年高中语文第四册
期末试题参考答案
（1——14题共30分，除13、14题每题3分外，其余各题每题2分。
）
1、C；（A炮páoB忡chōngD渲xuàn）
2、C；（A喧---暄B厉---励D屈---曲）
3、B；（“飘然”重情态。
“飘逝”侧重情态、动作。
“羞愧”：
因为羞耻而惭愧。
“惭愧”：
因为自己有缺点，做错了事或未能尽到责任而感到不安。
联系语境，“羞愧”恰当。
）
4、B；（A“无所不至”多用于贬义；C“心不在焉”改为“心神不定”；D“身临其境”改为“设身处地”）
5.D；（A中句号应在引号外；B中问号改为逗号，句末句号改为问号；C中句末问号改为感叹号。
）
6、A句式杂糅；B“如果”与“万一”重复；C“丰富”与“范围”搭配不当）
7.A；（B中“身体杀手”不合文意。
C中“化合物”应是“有机化合物”。
D项说法片面。
）
8.B;（A中在“最毒”前加是“目前已知”。
C中表述不明，应是将“贝肉中看上去黑黑的一团消化腺剔除掉”。
D项“都能形成”与原文意思不符。
）
9.D;（A中“已经严重地威胁”文中无此意。
B中“少吃或不吃”原文无此。
C中“肆虐”过于夸张。
）
10.D（A中“绝大部分”不合。
B中“世界各国”说法过于武断。
C中无此义。
）
11、D；（A而：
前一处“却，表转折关系”；后一处译为“地”，表修饰关系。
B乃：
前者译为“才”，副词；后者译为“是”，判断词。
C以：
分别译成“因此；把”。
D于：
都译成“在”，表处所）
12、A；（B伺：
等待。
C逸：
奔跑。
D下第：
落榜。
）
13、B“名词作状语，译成“一天比一天地”；（A王：
名词作动词。
C斗：
使动用法。
D雨：
名作动）
14、A；（B中“生活没有依靠”文中无此义。
C中“责备”、“亲近”不当。
D中“文章”不当，“主要运用心理描写”不当。
）
15、A：
译：
父母把我嫁给泾川龙王的小儿子，但丈夫不务正事，喜欢游荡，被奴仆们迷惑，一天天厌弃我，鄙薄我。
（2分）
B：
我是个不幸的人，今天承蒙你关怀下问。
（1分）
16、赞美的重点：
《梅花》诗中“凌寒独自开”一句生动地描绘出梅花顶风冒寒、昂首开放的姿态，表达了作者对梅花“不畏严寒”性格的赞美之情；《墨梅》一诗，从“只留清气满乾坤”一句可知，诗人重点赞美的是梅花清白的美德。
（4分）
17、（3分）
（1）虽九死其犹未悔
（2）三顾频烦天下计
（3）抟扶摇而上者九万里（4）你错勘贤愚枉做天
18：
看菊花无需准备什么，却能给儿子生的希望，儿子已答应看菊花，母亲内心深处是高兴的，所以母亲此时会“笑”。
（2分）
19：
（1）文章以秋为背景，叙述故事、渲染气氛都和菊有关。
（2）母亲和妹妹经常推我去看菊花，使我获得许多人生感悟。
（3）母亲像秋菊一样淡雅高洁、热烈深沉，她永远活在我的心中。
（4分，答对2点给满分，意思对即可）
20：
（略）注意母亲的神态、儿子的心理和题干中的“合理”二字。
（4分）
21：
A、D（2分）（A错在“对比”和“情节”的分析，D错在“痛苦和无奈”）
22、⑤③④②①（2分，错一处不给分）
23、家长的作风对孩子品德的形成关系极大（3分“家长的作风”、“孩子品德”、“关系极大”三个要点各1分，意思对即可。
）
24、大陆会考虑采纳法律手段促进统一的建议（3分“对象、事件、目的”三个要点各1分，意思对即可。
）
25、按高考作文评分标准赋分（40分）
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