辩证法2运动和发展.docx
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辩证法2运动和发展
《哲学常识》复习教学案
江苏省上冈高级中学政治组
一、考点：
运动和发展：
运动是物质的根本属性；运动和发展的普遍性；正确理解发展的实质；要以发展的观点看问题；要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维。
二、知识梳理：
1、运动是物质的根本属性
（1）含义：
运动就是指宇宙中一切事物的变化和过程。
（2）基本形式：
机械运动、物理运动、化学运动、生命运动、社会运动。
（3）特殊形式：
相对静止
（4）运动与物质的关系：
密切联系，不可分割。
运动是物质的根本属性和存在方式；物质是运动的主体和承担者。
（5）运动与静止的关系：
（1）运动是无条件的、绝对的，静止是有条件的、相对的
（2）动中有静、静中有动（3）世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。
（6）正确理解“相对静止”
①含义：
静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。
②情形：
事物之间的空间位置保持不变；事物某一方面的性质在一定时期内基本不变
③意义：
是正确认识事物的必要条件。
注意：
离开物质谈运动的观点是的；离开运动谈物质的观点是的。
二者都是错误的。
思考：
为什么说运动是物质的根本属性？
因为从物质和运动的关系看，马克思主义哲学认为，物质只有在运动中才能存在，运动是物质的存在方式，物质和运动不可分割；从运动和物质的其它属性的关系看，物质除了运看，物质除了运动这一属性以外，还有可知性、永恒性、无限性等许多属性，在物质所具有的一切属性当中，运动属性是关于物质存在的属性，如果没有运动，物质都不存在了，那还谈什么其它属性呢?
所以，运动这个属性是物质其他属性存在的前提和基础，因此，运动是物质的最主要最根本的属性。
2、运动和发展的普遍性
运动、变化和发展针对静止的观点来说，是相同的，但它们之间也有明显的区别：
发展是指事物是向前的、向上的，符合规律的运动和变化。
发展是运动和变化的运动、变化并不都是发展。
运动和发展的普遍性主要是指一切事物都处在永不停息的运动变化发展之中，没有一瞬间的静止。
3、正确理解发展的实质
（1）一切事物都有其产生、发展、灭亡的过程
自然界是变化发展的；人类社会是变化发展的；人的认识是变化发展的
（2）发展的实质是新事物代替旧事物
（3）新事物和旧事物
①含义：
新事物，是指符合客观规律，是有强大生命力和远大前途的东西
旧事物则是指那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西。
②判别新旧事物的标准：
正确标准：
是看其是否符合客观规律，有没有强大的生命力和远大的发展前途。
错误标准：
①简单地以事物出现的时间的先后来判断一个事物是否是新事物。
②以一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善，来判断新旧事物。
③仅从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。
③新旧事物的关系：
A区别：
性质不同、前途不同、区分标准不同
B联系：
旧事物是新事物的基础、新事物代替旧事物
（4）发展是有规律的（对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律）
注意：
世界上一切事物的存在和发展，都是和的统一。
4、要以发展的观点看问题：
（1）要把事物如实地看成是一个变化发展的过程。
因为客观事物都是一个不断发展的过程,都有其过去、现在和未来，现在都是由过去发展而来的。
因此，我们要看到一个事物发展的昨天和现在，预测他的明天。
（2）要明确事物处于怎样的阶段和地位。
由于事物在每个发展阶段所处的地位、作用和状况不同，所以用发展的观点观察和分析问题，就要正确对待和处理事物的昨天、今天和明天的关系。
要重新审视昨天所走过的道路，为明天的发展记取教训；其次还要看到，今天的发展一定要寻求一条既能满足当代人的需要，又不对后代人的发展构成危害，可以不断地持续的发展的道路。
（3）要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
5、要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维。
（1）培养创新精神的哲学依据：
世界上的一切事物都处在永不停息的变化发展中，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
用发展的观点看问题，就要培养创新精神，树立创新意识，提高创新能力。
（2）培养创新精神的要求：
看待事物和分析问题要站在发展的立场上，促进旧事物的灭亡、新事物的成长和壮大，实现事物的发展；破除思想僵化、守成规和安于现状的旧观念，坚持解放思想、实事求是；中学生要学好科学文化知识，培养科学的思维方法，在学习和未来的工作中，大胆革新，勇于创新，要拥护和支持改革事业。
（3）要坚持发展的观点，就必须通过分析研究事物的历史和现状，科学地预见事物发展的未来趋势，站在事物的立场上，与时俱进，积极培养精神，促进新事物的成长。
一切静止的观点，思想僵化、安于现状的观念，都是错误的。
重点难点
1、发展的实质
⑴发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡。
要正确把握辨别新旧事物的根本标
准。
判断一个事物使新还是旧事物，就要看其是否符合客观规律，有没有强大的生命力和远大的发展前途。
不能简单地以事物出现时间的先后、事物一时力量的强弱、事物的表面形式来判断新旧事物。
这个标准是客观的，不是人们主观决定的。
⑵弄清运动、变化、发展的关系。
虽然在表述马克思主义哲学的发展观时，可能同时使用这三个概念，但具体比较三者是有区别的。
发展是一种运动和变化，但绝非任何变化都是发展。
只有那些上升的、向前的、进步的变化才是发展。
⑶发展是事物根本性质的变化，是事物的质变，而不是量变。
但质变不能等同发展，因为事物的质变有上升、前进和下降、倒退两种趋向,只有事物上升、前进的质变才是发展。
2、事物变化发展的原理及方法论意义
（1）原理归纳：
唯物辩证法认为，世界上一切事物都处在永不信息的运动，变化和发展的过程中，整个世界是一个无限变化和永恒发展着的物质世界，发展就是新事物的产生和旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物的过程。
（2）方法论要求：
用发展的观点观察和分析问题，要把事物如实地看成是一个变化发展的过程；要弄清事物在发展过程中所处的阶段和地位；要有创新精神，促进新事物的成长，反对形而上学静止地看问题。
3、运动、变化、发展三个概念的关系
运动
变化
发展
区
别
含义不同
指宇宙中一切事物的变化和过程
表明事物由一种状态向另一种状态过渡
是指新事物的产生和旧事物的灭亡即新事物代替旧事物
侧重点不同
作为物质存在的方式，是一般的变化
侧重于是强调运动中所发生的状态乃至性质的改变
是一种运动和变化，但决非任何变化都有是发展，只有上升的前进的变化才是发展
联系
它们都指宇宙中事物的变化和过程
4、联系和发展的关系。
①世界既是普遍联系的，又是变化发展的，事物的联系和发展不可分割；
②事物之间的联系构成了，联系是事物存在和发展的；
③联系的观点和发展的观点是统一的。
三．典型题（好、精）解题分析
1．古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。
他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说”。
其错误在于【】
A．否定了事物的客观性
B．夸大了人的主观能动性
C．否认了事物的相对静止
D．割裂了物质和运动的关系
（2002年全国高考题）
（本题考查运动与静止辩证关系。
关键是弄懂材料的含义。
）
本题选C讲析：
唯物辩证法认为，运动是无条件的、绝对的，静止是有条件的、相对的，动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一，任何把运动和静止割裂开来的观点都是错误的。
克拉底鲁承认事物的不断变化，但不承认事物的相对稳定，夸大了运动的绝对性，否认了相对静止的存在，从而导致了不可知论。
C项最符题意，是正确选项。
夸大运动的绝对性、否认事物的相对静止，有可能导致否认事物的客观性、割裂物质和运动的关系，但这并不具有必然性，A、D两项具有一定的干扰性，要防止误选。
另外，题干材料未涉及主观能动性和客观规律性的关系问题，所以B项也应舍去。
2．《孙子·说符》中说：
“理无常是，事无常非。
”这个观点【】
A．正确，因为新事物一定会代替旧事物
B．错误，因为矛盾总是对立统一的
C．正确，因为事物总是不断变化发展的
D．正确，因为矛盾贯穿于事物发展的全过程
本题选C讲析：
“理无常是，事无常非。
”主要说明事物是变化发展的，是符合唯物辩证法的正确观点。
C项正确。
A项判断正确，但解释错误。
B项判断错误。
D项判断正确，但不符题意。
3．从蒸汽机车、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，运力越来越强，速度越来越快。
这表明【】
A．新事物是对旧事物的彻底否定
B．新事物是旧事物矛盾演变的结果
C．事物的任何变化都是根本性质的变化
D．事物的发展是一个由低级到高级的过程
（2002年广东、河南、广西高考题）（本题考查的知识点是新事物代替旧事物的实质、过程和规律。
解题时，首先要看出材料所反映的发展的原理，然后结合发展的有关知识进行理解、分析。
）
本题选D讲析：
从蒸汽机车到磁悬浮列车的过程，是事物由低级到高级的发展过程，其突出表现是动力越来越大，运力越来越强，速度越来越快。
选项D正确反映了这一道理。
A、C两个选项，观点明显不正确，且与题意不符。
A项是对发展的错误理解，因为新事物代替旧事物，并不是对旧事物的全部否定，而是“扬弃”，即否定之中有肯定。
C项不懂得事物的变化有量变和质变之分。
B项观点也不准确，因为新事物是在旧事物内部孕育生长起来的，是事物内部矛盾双方运动变化的结果。
4．鲁迅先生说：
“虽然我们掘起地下的煤，就可做几百年之用，但几百年之后呢……”鲁迅先生的这种忧患意识包含什么哲理【】
①事物是普遍联系的，事物的联系有一个前后相继的过程
②包含了一定的可持续发展思想
③忽略了科技发展会带来能源革命的可能性
④包含了辩证的发展观
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
本题选B讲析：
鲁迅先生的这种忧患意识包含了一定的可持续发展思想，体现了辩证的联系观、发展观，①②④正确。
③项观点不准确，因为鲁迅先生只是“就煤论煤”，我们也应历史地看问题，不应苛求前人。
二、不定项选择题
5．2000年5月，李瑞环在访问美洲四国时指出，世界上不存在任何永恒不变的事物，解放思想也不能一劳永逸。
我们要敢于自以为非，善于超越自我。
解放思想必须坚持以客观实际为依据，一切从实际出发，老老实实地尊重客观实际，下苦工夫研究客观规律，努力做到实事求是，使主观与客观相统一。
材料体现的哲理有【】
A．唯物论和辩证法是统一的
B．解放思想和实事求是是不可分割的
C．物质的运动是绝对的
D．事物都是一分为二的
本题选ABCD讲析：
“世界上不存在任何永恒不变的事物，解放思想也不能一劳永逸”，体现了A项内容。
“解放思想必须坚持以客观实际为依据”，体现了B项内容。
“我们要敢于自以为非”，体现了D项内容。
材料既体现了唯物论的道理，又体现了辩证法的道理，所以A项也正确。
答题过程中，如果材料看不完整，就容易漏选D项，如果没有结合整个材料，就容易漏选A项。
三．论述题.南岭村是深圳市布吉镇一个有180户人家、800多村民两村庄。
l999年，南岭村的集体总收入达到1．4亿元，人均纯收入9万元，分别比1978年增长2万倍和900倍。
目前，全村集体固定资产已达7亿元，人均固定资产90万元，成为全国闻名的共同致富村。
这个不大的村庄已先后向贫困地区、灾区、希望工程、国防科技事业捐资4000多万元。
南岭村党组织告诫村民：
穷要有穷志气，富要没有富毛病。
为了打破”富不过三代”的说法，党支部向村民提出了“富而好劳，富而好学，富而崇德，富而思进”四个方面的要求。
试述上述材料中所蕴含的哲学道理。
（2000年广东高考题）（本题材料具体翔实，有事实、有观点，重在考查对哲学知识的综合理解及运用能力，体现了理论联系实际的能力要求。
答案的知识跨度较大，能力要求较高。
）
本题答案：
南岭村由穷变富的事实，村党支部提出要打破“富不过三代”，表明事物是发展变化的，矛盾会在一定条件下发生转化。
南岭村由穷到富的变化，南岭村党支部关于“穷要有穷志气，富要没有富毛病”的告诫和提出的“富而好劳，富而好学，富而崇德，富而思进”的四项要求，体现了人的主观能动性，特别是人的思想意识、精神状态的重要作用。
南岭村向穷困地区、灾区、希望工程和国防科技事业捐款的行动，以及提倡“富而崇德”，说明坚持集体主义的价值观，做到心中有国家、集体和他人，对社会作出贡献才能实现人生价值。
（如果回答要重视物质文明建设，更要重视精神文明建设，精神文明应和物质文明协调发展。
给同样的分）
（注：
考生若从其他角度回答问题，只要言之成理，也可酌情给分。
）
本题讲析：
本题设问笼统地提及哲学角度，未限制具体的答题范围，答题过程中应放开思路，进行多角度思考。
答案内容分别涉及到唯物论的观点（人的思想意识、精神状态的重要作用）、认识论的观点（人的主观能动性）、辩证法的观点（发展的观点和矛盾的观点）以及人生观的相应知识（人生价值和集体主义的价值观）。
试题的答案具有开放性特点。
7.材料:
”如果自主创新能力上不去,一味地靠引进,就永远难以摆脱技术落后的局面.一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林.在知识经济时代,创新是一个国家国民经济可持续发展的基石。
”
请运用有关哲学原理，结合上述材料分析说明我们为什么要提倡创新精神？
分析：
答题时首先必须搞清楚材料的核心意思是提倡创新精神；其次要明确提倡创新精神的哲学依旧；最后阐述创新对于国民经济的发展以及民族强盛的重要意义。
解答本题时往往会把创新精神看作是一种正确的社会意识，从意识对物质的反作用角度来思考和回答问题，这当然也是一个思考角度，但并没有把握创新的实质含义。
况且创新不仅是一种精神，更要构建国家的创新体系。
[答案]：
（1）。
唯物辩证法认为，事物是变化发展的，发展就是就是指新事物的产生和旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。
只有提倡创新精神，扶持符合客观规律，具有强大发展前途和远大前途的新生事物，才能真正的推动事物的发展。
（2）当今世界正逐步进入知识经济时代，知识更新和产品更新加快，如果一味的靠引进，跟在别国后面搞建设，将逐渐拉大和发达国家的差距。
只有弘扬开拓进取的创新精神，才能给我国的各项事业注入活力，才能在激烈的国际竞争中占据有利地位，才能屹立于先进民族之林。
四．热点点击
1运用发展的观点，说明树立和落实科学发展观的原因所在
世界上的任何事物都处在永不停息的变化发展之中，都有其产生、变化和发展的历史，一成不变的事物是没有的，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的世界。
正因为如此，我们就要用发展的观点认识和处理问题。
只有树立和落实科学发展观，实施可持续发展战略，才能促进人口、资源、环境协调发展，使经济和社会的发展既满足当代人的需要，又不对后代人的发展构成危害。
科学发展观的深刻内涵和基本要求。
坚持以人为本，是科学发展观的核心和本质要求。
以人为本就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化健康安全需要，切实保障人民群众的经济政治文化权益，发展的成果要惠及全体人民。
说到底，就是坚持党的全心全意为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，代表最广大人民群众的根本利益。
全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济持续健康发展和社会全面进步。
协调发展，就是要统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济政治文化的各个环节、各个方面相协调。
可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济社会发展与人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永远发展。
2、运用发展的观点，说明实施科技自主创新的重要性。
世界上的一切事物都处在永不停息的变化发展之中，都有其产生、发展和消亡的历史。
任何事物都不是一层不变的。
正是由于具体事物的有限的变化和发展，才构成了整个世界的无限发展。
只有大力推进科技进步，才能促进我国经济发展和社会的全面进步，增强我国的综合国力。
3、运用发展的观点分析我国政治制度、经济制度的完善
坚持完善我国的人民代表制度、共产党领导的多党合作制度、坚持完善我国的基本经济制度
五．巩固练习
（一）．单项选择题
1．唯物辩证法认为：
物质的存在方式和根本属性是【C】
A．事物之间和事物内部各要素间的相互影响和相互制约
B．物质的客观实在性
C．运动
D．规律
2．发展的实质是【B】
A．符合客观规律，具有强大的生命力
B．新事物代替旧事物的过程
C．事物的状态发生变化但性质未发生变化的过程
D．事物由不完善到完善，由弱小到强大的过程
3．判断一个事物是新事物还是旧事物的标准，主要看这个事物【D】
A．是否是过去没有的新出现的事物
B．是否是力量强大的事物
C．是否是发展成熟完善的事物
D．是否符合客观规律有强大生命力和远大前途的事物
4．唯物辩证法认为，事物的运动、变化、发展离不开事物的联系，主要因为【D】
A．事物是普遍联系的，又是变化发展的
B．联系就是运动，变化就是发展
C．发展也是联系
D．由于事物的普遍联系,它们的相互影响,相互制约才构成了事物的运动、变化和发展
5．爱迪生一生的发明创造很多，他几乎每天忙于实验。
许多人不理解他的行动，有人甚至认为他的实验毫无价值。
一位老太太曾问他：
“你天天搞这些玩艺，有什么意义?
”爱迪生没有正面回答，而是反问道：
“新生的婴儿有什么用?
”爱迪生的话中蕴含的哲理是【D】
A．要注意事物前后相继的联系
B．科学实验是实践的基本形式之一
C．事物总是运动、变化、发展的
D．要用发展的观点对待新事物
6．在新疆，一种称为膜下滴灌的高效农业节水技术，短短3年间即在新疆生产建设兵团的各个垦区推广了170万亩，创造了农田采用滴灌技术规模的世界第一。
膜下滴灌，顾名思义，是在膜下应用滴灌技术的一种新型灌溉技术，它结合了以色列滴灌技术和国内覆膜技术二者的优点，开创了先进节水技术的成功范例。
上述材料从哲学上表明【C】
A．发展是内因和外因共同起作用的结果
B．发展是从量变到质变的过程
C．新事物有着强大的生命力和远大的发展前途
D．新事物的成长要经历艰难曲折的发展过程
7：
党的十六大报告指出：
“我们必须从中国和世界的历史、现状和未来着眼，准确把握时代特点和党的任务，科学制定并正确执行党的路线方针政策。
认真研究和解决中国社会进步和加强党的建设的问题，做到既不割断历史、又不迷失方向，既不落后于时代、又不超越阶段，使我们的事业不断从胜利走向胜利。
”材料蕴含的辩证法道理是【B】
A．事物的联系是普遍的、无条件的
B．世界上的任何事物都处在永不停息的变化之中
C．事物的相对运动和绝对静止是辩证统一的
D．整体和部分是相互联系，不可分割的
8．有人算过，比尔·盖茨每秒钟进账2500美元。
但他并未坐享每秒钟2500美元的进账。
他在42岁的精力旺盛时期，却悄然地“退居二线”，把公司的日常运作交给了他的“亲密战友”负责，自己则专注于未来新软件的开发，因为他清醒地认识到“微软离破产永远只有18个月”。
这表明【A】
A．不断创新才能推动事物的发展
B．发展需要经历一个曲折的过程
C．解放思想是办事情取得成功的关键
D．财富总是属于头脑清醒的人
党的十六大报告中提出了许多新概念、新观点、新理论、新思想，它反映了我党在建设中国特色社会主义宏伟事业中，在理论创新、制度创新、体制创新、科技创新等方方面面不断取得的丰硕成果。
据此回答9～10题。
9．从上述材料中可以看出，十六大报告中体现了【A】
A．解放思想、实事求是、与时俱进的精神
B．自力更生、艰苦奋斗的精神
C．改革开放的精神
D．否定一切的精神
10．上题答案体现的哲理是【B】
①物质决定意识
②事物是普遍联系和变化、发展的
③客观规律与主观能动性的关系
④事物发展是内、外因共同作用的结果
⑤理论与实践的统一
A．①②③④⑤B．①②③⑤C．②③D．④
11．如今，农业已不再是农民的专利了，我国许多大城市的城里人都纷纷投入农业，兴起了一股“都市农业”的热潮。
全国不少大城市已建成了一大批融休闲、旅游、科普等诸功能为一体的现代化都市农业基地。
从哲学上看，这一现象体现了【A】
A．任何事物的变化发展都没有固定不变的模式
B．认识的真理性只能靠实践来检验
C．事物之间联系的客观性不完全以人的意志为转移
D．观念的变化决定着事物发展的过程
12．唐代著名诗人刘禹锡在《杨柳枝词》中写道：
“塞北梅花羌笛吹，淮南桂树小山词。
请君莫奏前朝曲，听唱新翻《杨柳枝》。
”这首诗体现的哲理是【D】
A．具体问题具体分析
B．事物是普遍联系的
C．矛盾是普遍存在的
D．客观事物是不断变化发展的，不能抱残守缺，要有创新精神
13．十六大报告指出：
“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不歇动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
”对此理解正确的是【D】
①一个民族只有勇于发展，才能有所发展②只有不断创新，才能紧跟时代的潮流，才能开辟新境界③只有不断创新，才能突破规律的制约，实现事物的发展④创新是发展的必然要求，没有创新就没有发展。
A．①②③B。
②③④C。
①③④D。
①②④
14．党的十六大报告指出，坚持扩大国内需求的方针，根据形势需要实施相应的宏观经济政策。
依靠体制创新和科技创新，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化。
从哲学上看，依靠体制创新和技术创新就是要【B】
A．充分发挥意识对物质的反作用B。
支持新生事物，用发展的观点看问题
C．把握事物之间的客观联系D。
正确区分新旧事物之间的差别
（二）．不定项选择题
1．下列判断中体现物质和运动的辩证关系的有【AB】
A．流水不腐，户枢不蠹B．百川归海，人心思汉
C．一朝被蛇咬，十年怕草绳D．崴然不动
2．世界上万事万物是变化发展的，不能用一成不变的眼光看待人和事。
用发展的观点
看问题，必须做到【ABD】
A．把事物看成事一个变化发展的过程
B．要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位
C．要承认规律的客观性
D．要促进新事物的成长
3．党的十六大报告指出：
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主、更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
这是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段，也是完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的关键阶段。
全面实现小康社会的目标的提出，体现了下列哲理【ABC】
A．物质决定意识
B．意识对物质具有反作用
C．用联系、发展观点看问题
D．事物发展的前进性和曲折性的统一
4．回顾中国人民已经走过的20世纪，在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化。
第一次是孙中山领导的辛亥革命，推翻了统治中国几千年的君主专制制度。
第二次是以毛泽东为核心的第一代领导集体，领导建立了中华人民共和国社会主义制度。
第三步是以邓小平为核心的第二代领导集体．领导了改革开放的新革命，走建设中国特色社会主义道路。
这段材料反映出下列哲理【ABCD】
A．一切事物都有其产生、发展的历史
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