学前教育史练习题.docx
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学前教育史练习题
单项选择题
1.教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师学校是（A）
A.怀德幼稚师学校B.私立弘道女学幼师
C.景海幼稚师学校D.武昌蒙养院
2.我国胎教实践与理论发展的初始阶段是（C）
A.夏朝B.商朝
C.西周D.朝
3.康有为的学前教育思想主要体现在他的重要著作（C）
A.幼儿教育概论B.家庭教育
C.书D.儿童保育
4.按照“壬子癸丑”学制的规定，学前教育机构的名称为（A）
A.蒙养园B.幼儿园
C.幼稚院D.幼稚园
5.1923年，鹤琴在创设了我国第一所实验幼儿园，即（A）
A.鼓楼幼稚园B.燕子矶幼稚园
C.高师附属小学幼稚园D.集美幼稚园
6.雪门所倡导的幼儿教育目标是（C）
A.培植士大夫B.培养信徒
C.改造中华民族D.发展儿童个性
7卢梭倡导的道德教育方法是（A）
A.自然后果法B.说服教育法
C.榜样法D.冶法
8.古代埃及的学前教育从容上看，其特点是（A）
A.实践性、职业性B.单一性、平等性
C.多样性、平等性D.单一性、等级性
9.伊丽莎白·皮博迪于 1860 年在波士顿开办了美国第一所（A）
A.英语幼儿园B.德语幼儿园
C.法语幼儿园D.西班牙语幼儿园
10.洛克明确提出他的绅士教育思想体系的作品是（B）
A.《爱弥儿》B.《教育漫话》
C.《大教学论》D.《林哈德和笃德》
11.我国将继续履行对《儿童权利公约》的承诺，未来10年儿童发展纲要重点是（B）
A.维护儿童权利B.提高儿童素质
C.增进儿童健康D.发展儿童智力
12.联第一部《幼儿园规程》制订于（D）
A.1917年B.1924年C.1936年D.1938年
13.裴斯泰洛齐的教育代表作是（C）
A.《儿童教育论》B.《教育漫话》
C.《林哈德和笃德》D.《人的教育》
14.世界上最早的学前教育机构新兰纳克幼儿学校，创办者是（B）
A.维尔德斯平B.欧文
C.福禄倍尔D.威廉·哈里斯
15.世界上第一所以“幼儿园”命名的学前教育机构是（C）
A.欧文幼儿园B.奥伯林幼儿园
C.福禄倍尔幼儿园D.别茨考伊幼儿园
16.日本学前教育史上的第一所国立幼儿园东京女子师学校附属幼儿园创办于（D）
A.1865B.1868C.1872D.1876
17.古印度完全被剥夺了受教育权的孩子姓氏是（D）
A.吠舍B.刹帝利C.婆罗门D.首陀罗
18.下列国家不属于古代的四大文明古国的是（B）
A.埃及B.希伯来C.印度D.中国
19.杜威提出了著名的（D）
A.教师中心主义B.教材中心主义
C.课堂中心主义D.儿童中心主义
20.提出要严格地、不间断地对儿童进行各种行为习惯的训练，使之“积久成熟”的是（C）
A.王守仁B.贾谊
C.朱熹D.顾炎武
21.中国最早的学前教育制度，用______来训练儿童的执教者（母亲或保姆）。
（C）
A.幼稚园保育知识B.幼稚园教养知识
C.封建纲常名教D.近代幼儿教育知识
22.中国封建社会最早最完整的家庭教育著作是（C）
A.《诫子书》B.《养正遗规》
C.《颜氏家训》D.《太公家教》
23.中国最早创办的公立学前教育机构是（B）
A.严氏蒙养院B.武昌蒙养院
C.蒙养院D.北平蒙养院
24.蒙养院教师由乳媪和节妇训练而成，称为（B）
A.幼儿园老师B.保姆
C.乳母D.保育员
25.提出实现政治改革的关键是摧毁家族制，要对儿童实行“公养”、“公育”制度的是（A）
A.康有为B.梁启C.D.蔡元培
26.帝国主义在华兴办文化教育事业的终极目的是（B）
A.促进全人类文化教育事业的发展B.奴化中国人思想，培养高级治华代理人
C.加强国际友谊D.传播基督精神
27.1927年，郊区燕子矶、晓庄、和平门、迈皋桥等我国第一批乡村幼儿园的创办者是（B）
A.鹤琴B.行知C.蔡元培D.梁启超
28.中国人出国去接受学前教育的专业训练的国家，首先是（B）
A.美国B.日本C.德国D.法国
29在西方教育史上，首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的是（B）
A.格拉底B.亚里士多德C.夸美纽斯D.卢梭
30.根据我国《幼儿园管理条例》，幼儿园院长和教师的合格学历为毕业于（B）
A.初等师学校B.中等师学校
C.职高幼师班D.高等师学校
31.《普通教育学》的作者是（B）
A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特
C.夸美纽斯D.杜威
32体现卢梭自然教育思想的代表作是（C）
A.《教育漫话》B.《人是教育的对象》
C.《爱弥儿》D.《人的教育》
33.下列不属于古代的四大文明古国的国家是（B）
A.埃及B.希伯来
C.印度D.中国
34.1922年，制定的《青少年法》强调要设立“白天的幼儿之家”的国家政府是（D）
A.美国B.英国
C.日本D.德国
35.我国1922年11月教育部公布《学校系统改革令》，确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位，该文件又称为（D）
A.癸丑B.壬寅学制
C.壬子学制D.壬戌学制
36.蔡元培的“实利主义教育”即（B）
A.实用主义教育B.智育
C.功利主义教育D.商业教育
37.大跃进运动中，我国过早地实行学前教育的社会化和（B）
A.科学化B.全托化C.化D.日托化
38.反映瑞士教育家裴斯泰洛齐教育思想的作品是（B）
A.《爱弥尔》B.《林哈德和笃德》
C.《理想国》D.《人是教育的对象》
39.日本第一部《幼稚园令》制订于（D）
A.1861年B.1890年C.1912年D.1926年
40.皮亚杰儿童心理学的理论核心是（A）
A.发生认识论B.泛智论
C.要素教育论D.感官教育论
41.中国古代宫廷的儿童教育制度中，除设“三母”教导太子、王子外，还为幼小的太子设（A）
A.乳母B.保姆
C.乳媪D.慈母
42.我国最早的学前教育机构蒙养院利用育婴堂和________来培养保姆。
（C）
A.女子师学堂 B.女子学堂
C.敬节堂D.初等师学堂
43.1898年，英国长老会在创办幼稚园师资班，1912 年发展成为________，是教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师学校。
（B）
A.崇德女子中学附属幼稚园B.怀德幼稚师学校
C.景海幼稚师学校D.私立弘道女学
44.我国 1922 年制定的________学制确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。
（D）
A.癸丑B.壬寅
C.壬子D.壬戌
45.我国教育家蔡元培的“军国民教育”即对国民的C
A.军事教育B.体育
C.军事体育教育D.国防教育
46.古代儿童进行生活常规教育的核心是（A）
A.礼教B.幼仪
C.环境教育D.能力培养
47.古代宫廷教育中，太师、太保、太傅，统称（B）
A.三少B.三公C.三母D.三太
48.在我国，胎教作为一种理论，初步形成于（D）
A.隋代B.北宋C.唐代D.两汉
49.朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的两本书中，一本是《小学》，另一本是（B）
A.颜氏家训B.童蒙须知
C.三字经D.急救篇
50.重视《须知》、《学则》等教育形式的作用，认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成的是南宋理学家（A）
A.颜之推B.王守仁
C.朱熹D.贾谊
51.俄国教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”的资产阶级教育家是（B）
A.别茨考伊B.乌申斯基
C.马卡连柯D.克鲁普斯卡娅
52.《幼儿园教育纲要》新增加的教育容有生活卫生习惯和（A）
A.思想品德B.基本动作发展
C.语言D.美工
53.在西方教育史上，第一位提出并详细论述儿童体育问题的教育家是（A）
A.洛克B.夸美纽斯
C.柏拉图D.裴斯泰洛齐
54.第二次世界大战后英国主要学前教育机构是（A）
A.保育学校B.学前游戏班
C.幼儿学校D.日托中心
55.二战后联最主要的学前教育机构是（B）
A.疗养幼儿园B.幼儿之家C.学前儿童之家D.托儿所－幼儿园
56.1907 年，在罗马贫民区开办了一所招收贫民儿童的幼儿学校，命名为“儿童之家”的是（B）
A.爱伦·凯B.蒙台梭利C.福禄倍尔D.伊丽莎白·皮博迪
57.美国进步主义幼儿园运动的主要领导人是（B）
A.约翰·杜威B.安娜·布莱恩C.德可乐利D.蒙台梭利
58.斯巴达和雅典学前教育的共同点是（D）
A.重视游戏B.重视音乐教育
C.重视严厉的方法D.对幼儿的体质十分重视
59德国最早的幼儿保育和教育设施是（C）
A.弗利托娜幼儿学校B.别劳夫人的幼儿园
C.巴乌利美保育所D.福禄倍尔的幼儿园
60.反对教育一味地顺应儿童的自然本性，主要对儿童的自然本性加以约束的教育家是（B）
A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.洛克D.乌申斯基
61.世界上最早的学前教育机构是（A）
A.新兰纳克幼儿学校B.编织学校
C.母育学校D.巴乌利美保育所
62.反对将童年仅仅看成是未来生活的预备，而忽视童年期自身价值的观点见于联1989年制定的（D）
A.《幼儿园规程》B.《托儿所—幼儿园统—教学大纲》
C.《关于学前教育的宣告》D.《学前教育构想》
63.根据亚里士多德的意见，5岁至7岁儿童教育的主要任务是（A）
A.良好习惯的养成B.身体锻炼
C.游戏D.身体发育
64.在19世纪和20世纪之交，有一位女作家预言：
20世纪将是儿童的世纪。
她就是被誉为“瑞典智慧女神”的（C）
A.蒙台梭利B.克鲁普斯卡娅
C.爱伦·凯D.伊丽莎白·皮博迪
65.在德国，确立幼儿教育不是教育制度的一环而是社会福利制度的一环的法规是（A）
A.1918年《费里法案》B.1922年《儿童福利法》
C.1922年《青少年法》D.1957年《国防教育法案》
66.把监督法、小劳法和瘦身法作为胎教方法的国家是（A）
A.中国B.英国C.印度D.德国
67.我国“五四”以后小学和幼稚园教育改革的指导思想是（D）
A.蒙台梭利教学法B.福禄倍尔游戏法
C.“教师中心说”D.“儿童中心论”
68我国老区最早成立的下州区下州村的上屋子托儿所和下屋子托儿所在（A）
A.瑞金B.
C.阜平D.皖南
69.提出社会主义教育方针“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”的是（B）
A.徐特立B.
C.D.
70我国第一个国家级的幼儿教育研究机构是（D）
A.早期教育研究室B.学前教育研究室
C.托幼研究中心D.幼儿教育研究室
71.我国教育家行知培养幼教师资运用（B）
A.小先生制B.艺友制C.五指活动D.行为课程
72.日本学前教育史上第一所国立幼儿园（东京女子师学校附属幼儿园）创办于公元（D）
A.1865年B.1868年C.1872年D.1876年
73.为迎接90年代和新世纪的到来，针对联学前教育的一些主要特点或缺点，1989年联政府制定和颁布了（A）
A.《学前教育构想》B.《幼儿园规程》
C.《托儿所—幼儿园统一教学大纲》D.《幼儿园指南》
74.1922年11月我国公布《学校系统改革令》，又称（D）
A.壬子学制B.癸丑学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制
75.1949年11月，中央人民政府教育部成立，我国首次（A）
A.在初等教育司下设幼儿教育处B.在初等教育司下设学前教育处
C.设立学前教育司D.设立幼儿教育司。
76.鹤琴于1923年创办了一所实验性质的幼稚园，该园以研究幼儿心理与教育为中心，这所幼稚园是（D）
A.香山慈幼院B.燕子矶幼稚园
C.集美幼稚园D.鼓楼幼稚园
77.新中国成立以来经国务院批准的第一个幼儿教育法规是（B）
A.《关于农村幼儿教育的几点意见》B.《幼儿园管理条例》
C.《幼儿园工作规程》D.《幼儿园教育纲要》
78.西方教育史上最早提出“儿童公有”思想的是（D）
A.亚里士多德B.昆体良C.卢梭D.柏拉图
79.集中体现夸美纽斯幼儿教育思想的教育著作是（A）
A.《母育学校》B.《大教学论》
C.《世界图解》D.《爱弥儿》
80家庭教育注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德的是古代（C）
A.雅典B.印度C.斯巴达D.巴比伦
81.西方教育史上“教育立法”思想的开端，是亚里士多德强调的教育应由（D）
A.政治规定B.政府规定
C.国家规定D.法律规定
82.1907年蒙台梭利在罗马开办了一所招收贫民儿童的幼儿学校，命名（A）
A.儿童之家B.幼儿园C.托儿所D.白天的母亲
83.儿童救济基金会发起的、以为幼儿提供游戏场所为明确目标、以大城市为中心的英国学前教育机构是（B）
A.保育学校B.学前游戏班C.幼儿学校D.日托中心
84.我国古代奠定了胎教学说初步的营养学基础的著作是（B）
A.《妊娠候》B.《胎产书》
C.《千金要方》D.《养胎》
85.我国古代第一个专门教育太子的教育文件是（A）
A.《世子法》B.《西汉会要》C.《贾子新书》D.《傅职》
86.清末我国首次设立公立幼儿教育机构的地方是（D）
A.京师B.C.D.武昌
87.20世纪初，梁启超撰写的有关强调儿童教育的意义的论文是（C）
A.《论中国亟需设立幼稚园》B.《重视教育学说》
C.《论幼学》D.《书》
88.“他创了一种很好的教育主义，即工即学，是要学校生活与社会生活密接”，对此进行肯定的是（C）
A.梁启超B.恽代英C.蔡元培D.杜威
89.我国第一所独立设置的公立师学校是（A）
A.省立实验幼稚师学校B.集美幼稚师学校
C.北平幼稚师学D.国立幼稚师学校
90.雪门指出行为课程的要旨是以设计为过程，中心是（B）
A.活动B.行为C.课程D.组织
91.1996年发布的《幼儿园工作规程》改变了试行版中“是学校教育预备阶段”的提法，明确了幼儿园的属性是（A）
A.基础教育B.义务教育C.免费教育D.国家教育
92体现康有为“公养”、“公教”教育理想的著作是（D）
A.《重视教育说》B.《教育政策私议》
C.《论幼学》D.《书》
93在古代西方，对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，对儿童实
施德、智、体、美和谐发展的教育的是（A）
A.雅典人B.斯巴达人C.印度人D.希伯来人
94.战后德国学前教育机构的主要类型之一是（D）
A.开端计划B.母育学校C.游戏场D.白天的母亲
95 古印度被完全剥夺了受教育权孩子的姓氏是（D）
A.吠舍B.刹帝利C.婆罗门D.首陀罗
96.伊丽莎白·皮博迪于 1860 年在波士顿开办了美国第一所（A）
A.英语幼儿园B.德语幼儿园
C.法语幼儿园D.西班牙语幼儿园
97.倡导“自然教育论”，把儿童好动喜乐的天性视为教育儿童的基础和基本原则的我国古代学者是（D）
A.贾谊B.朱熹C.颜之推D.王守仁
98中国近代新式幼稚教育的创办，最难解决的问题是（A）
A.师资B.教材C.生源D.资金
99.幼稚园行为课程的提出者是（D）
A.鹤琴B.行知
C.蔡元培D.雪门
100经国务院批准颁发的新中国成立以来第一个幼教法规是（A）
A.《幼儿园管理条例》B.《幼儿园工作规程》
C.《幼儿园暂行规程》D.《幼儿园教育纲要》
101.西方教育史上最早提出学前教育思想的是（C）
A.卢梭B.昆体良
C.柏拉图D.亚里士多德
102.“秩序是把一切事物教给一切人们的教学艺术的主导原则，这是应当、并且只能以自然的作用为借鉴的。
”这集中体现了夸美纽斯教育思想中的（A）
A.教育适应自然原则B.循序渐进原则
C.秩序为先原则D.面向全体原则
103.《母育学校》的作者是（A）
A.夸美纽斯B.福禄倍尔
C.伊拉斯谟斯D.维吉乌斯
104.在德国学前教育史上，最早的幼儿保育和教育设施是（C）
A.瓦德蔡克托儿所B.弗利托娜幼儿学校
C.巴乌利美保育所D.福禄倍尔创建的“儿童活动学校”
105.自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、诊断治疗及与小学衔
接的四重作用。
这里依据的法令是（A）
A．《哈比教育法》B．《费里法案》
C．《巴特勒法案》D．《戈勃莱法案》
106.以发生认识论为基础构建学前儿童教育观的是（D）
A.卢梭B.裴斯泰洛齐
C.蒙台梭利D.皮亚杰
填空题
1.中国古代儿童诗歌主要有三类，即识字类、训诫类和知识掌故类。
2.朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和《童蒙须知》中。
3.中国古代幼儿道德教育的主要容包括培养志向、教以孝悌，并教育幼儿勤俭耐劳、诚实无欺、行善积德、礼貌谦让等。
4.古代最为流行的三部儿童教材是《三字经》、《百家姓》和千字文，简称三、百、千。
5.近现代外国人在中国办的学前教育机构大致可分为两种，一种是日本式的，一种是教会或欧美式的。
6.民国初年，蒙养园附设于小学、女子师学校和女子高等师学校，已纳入到真正教育机构之中。
7.我国老区最早成立的托儿所是瑞金的下州区下州村的上屋子托儿所和下屋子托儿所。
8.抗日战争和解放战争时期，品德教育是老解放区学前教育最重要的容之一。
9.卢梭认为，人的教育来自于三个方面：
自然的教育、事物的教育和人的教育。
10.在西方教育史上，洛克是第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家。
11.在贾谊的早教思想中，强调“早喻教”，一是要行胎教，一是要施学前教育。
12.《颜氏家训》的作者是颜之推。
13.康有为认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，对儿童应实行“公养”、“公育”制度。
14.福禄倍尔强调以恩物为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。
15.鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的健康。
16.1958 年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是，“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”。
17.古代埃及学前教育的形式主要有宫廷教育和家庭教育。
18.古希腊各城邦中，雅典人教育更具有广泛性、灵活性和多样性。
19.皮亚杰认为儿童从出生到青年初期思维发展经过四个阶段，分别是：
感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
20.蒙台梭利教育的原则是自由。
21.近现代外国人在华创办的幼儿园占中国全部幼儿园的大多数，这些幼儿园还通过各种途径对中国人自办幼儿园施加影响，造成幼儿园教育的“外国化”倾向。
22.我国第一个自己制定的统一的幼儿园课程标准的容包括总目标、课程围和教育方法三部分。
23.福禄倍尔把游戏视为促进幼儿全面发展的最好活动。
24.开端计划是美国政府为实现幼儿教育机会均等的目标而实行的一项重要计划。
25.蒙台梭利认为，教育的任务就是“使每一个儿童的潜能在一个有准备的环境中都能得到自我发展的自由”。
26.意大利人文主义教育家维吉乌斯的《儿童教育论》详尽论述了人道化和个性化的幼儿教育思想。
27.蒙台梭利非常重视幼儿的感官训练和智力培养，这是蒙台梭利教学法的一大特点。
28.在儿童家庭教育中，颜之推提出如何解决对子女严教与慈爱的关系，是一重要问题。
29.鲁迅在揭露批判封建专制主义儿童教育的同时，指出为了教育好儿童，第一要理解儿童，第二要指导儿童，第三要解放儿童。
30.区托儿所主要有两种类型，一类是收红军家属子女的长期托儿所，另一类是在农忙季节开办的季节性托儿所。
31.文艺复兴时期，人文主义教育家伊拉斯谟斯于1529年写成了《幼儿教育论》，阐述其人文主义的幼儿教育思想。
32.大约19世纪80年代西方教会在中国沿海开始兴办学前教育机构。
33.1898年，英国长老会在创设幼师班，1912年发展成为怀德幼稚师学校。
34.古代希伯来的学前教育分为家庭教育时期和会堂教育时期。
35.传说中我国最早的儿童学校叫“庠”。
36.中国古代儿童诗歌主要有三类，即识字类、训诫类和知识掌故类。
37.“幼稚园应成为‘儿童的乐园’，幼稚园教育应有改造家庭教育的责任”是集美幼稚园的信条。
38.《幼稚园课程标准》分幼稚教育总目标、课程围、教育方法要点三部分。
39.赫尔巴特把对儿童的管理看做是整个教育过程的前提，是教学必不可少的条件。
40.福禄倍尔把游戏视为促进幼儿全面发展的最好活动。
41.开端计划是美国政府为实现幼儿教育机会均等的目标而实行的一项重要计划。
42.第二次世界大战前，日本幼教界受到西方新教育运动影响，出现自由主义保育思想。
43.行知尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了“三种大病”，即外国病、花钱病和富贵病。
44.宗麟认为社会化的课程有两个根据，即儿童社会和成人社会。
45.为了把无家可归的难童培育为抗日建国之力量，1938年3月在成立中国 战时儿童保育会，该组织在抗战8年中先后建立了几十所战时儿童保育院。
46.1955年，教育部决定幼儿园师资由地方教育行政部门设立幼儿师学校负责培养，在全国围增设中级幼儿师学校和初级幼儿师学校。
47.20世纪30、40年代我国幼教界“南北”中的“北”指的是雪门。
48.福禄倍尔创立了幼儿园教育体系，使学前教育成为教育领域中的一个重要分支和独立部门。
49.西汉政论家、文学家贾谊断言“太子之善，在于早喻教与选左右”，强调要行胎教，要施学前教育。
50.皮亚杰认为儿童从出生到青年初期思维发展经过四个阶段，分别是：
感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、小孩察物学堂。
51.蒙台梭利教育的原则是形式运算阶段。
52.
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