度第二学期期末测试七年级语文试题.docx
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度第二学期期末测试七年级语文试题
2015-2016年度第二学期期末测试
七年级语文试题卷
一、基础知识积累运用。
（共30分）
1．（2分）加点字的注音完全正确的一项是
A．躯壳（ké）羁绊（jī）吞噬（shì）气冲斗牛（dǒu）
B．踌躇（chú）蓦然（mò）炽痛（zhì）戛然而止（gá）
C．遒劲（qiú）剽悍（biāo）亘古（gèn）浑身解数（xiè）
D．磐石（pán）畸形（jī）重荷（hè）叱咤风云（zhà）
2．（2分）下列词语书写完全正确的一项是
A．翻来覆去抑扬顿挫五脏六腑疙瘩
B．装模做样屏气凝神谈笑自如玩耍
C．叹为观止鸦雀无声余音绕梁喝采
D．嘎然而止大彻大悟左右逢源皓齿
3．（2分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是
（1）①4月5日，山西王家岭煤矿“3·28”矿难153名被困人员中的115人成功获救，创造了中国救援史上的奇迹！
（2）中国举办世博会，②要向世界炫耀什么，③要交流先进科学技术，展示科技发展成果。
（3）敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会善罢甘休。
一定会④的。
①——②——③——④
A．截止不是就是卷土重来
B．截至不是而是卷土重来
C．截止不是而是东山再起
D．截至不是就是东山再起
4．（2分）下列句子中加点的词语使用不正确的一项是
A．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，锻炼学生克服困难的意志。
B．同学们拿到试卷后一定要全面浏览，仔细读题，切不可断章取义。
C．杭州休博会上，超精细液晶显示器、遥感手控电子画册、3D触摸屏等高科技多媒体展示令人应接不暇。
D．在党的生日之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的贡献我们一直铭记在心，耿耿于怀。
5．（2分）下列名著知识说法不准确的一项是
A．俄国作家高尔基的自传体小说“三部曲”是指《童年》、《在人间》、《我的大学》。
B．《童年》中的主人公阿廖沙童年在痛苦中长大，唯有在外祖母的影响下，才逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
C．法布尔是法国昆虫学家，他的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。
D．《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。
6．（3分）下面一段文字的划线句子中，选出有语病的一项，并改正之。
A．在德国，喜欢吃鱼的家庭中，长年备着一种药丸。
B．这种药丸是专门为鱼制造的，其功用就是让鱼服用之后能很快进入昏迷状态。
德国人在杀鱼做菜之前，就会把这种药丸给鱼喂下，待鱼昏迷以后，再对它进行宰杀。
C．德国人之所以这样做的原因是为了使鱼在死亡的时候感觉不到痛苦。
D．有人说，他们这样做是基于对生命的尊重。
专题与语文实践活动：
回答7~10题。
多读经典关乎个人生命的质量和国家民族的兴衰。
4月23日是世界读书日，为大力倡导读书活动，班里举行了一次“阅读伴我成长”的活动，你也积极参与其中。
7.（3分）【提取信息】下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。
年度
人均阅读量
人均阅读时长（每天）
纸质图书（本）
电子书（本）
纸质阅读（min）
手机阅读（min）
2012
4．39
2．35
15．38
16．52
2013
4．77
2．28
13．43
21．70
8.（3分）【提出观点】请结合下面的两则材料，从正反两方面概括出一个与阅读相关的观点。
【材料一】犹太人爱看报，好读书。
以色列全国500万人口，平均每5人有一份耶路撒冷邮报；每个村镇都有优雅的图书馆和阅览室，人均占有图书馆和出版社居全球首位。
犹太人被称为世界上“最聪明的人”，社会学家马克思、物理学家爱因斯坦、原子弹之父奥本海默、音乐家贝多芬、画家毕加索、诗人海涅、经济学家巴菲特等都是犹太人。
犹太人获诺贝尔奖人数也居世界各民族首位。
【材料二】一位日本作家说：
“在中国旅行时我发现城市里书店寥寥无几，阅读的人很少。
不论文凭高低，不分男女，中老年人打麻将，青年人上网，少年儿童看电视。
中国人的娱乐生活几乎就浓缩为麻将上网看电视。
中国是典型的‘低智商社会’，未来毫无希望成为发达国家。
”
9.（2分）【口语交际】你的同桌吴欣然同学最近常在课堂上看《水浒传》，你怎样劝说她以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的？
10．（2分）仿写下面句子，要求句式相同或相近，意思相承或相关。
书籍好比一架梯子，引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之窗。
▲，▲。
11．（7分）诗词默写。
（1）水何澹澹，▲。
（2）▲，对镜帖花黄。
（3）马上相逢无纸笔，▲。
（4）《次北固山下》中既是写景又被后人蕴含哲理的诗句是：
▲
（5）学无常师，应随时随地注意向他人学习。
孔子关于这一方面的名言是：
▲
（6）《口技》中作者以夸张的手法直接称赞口技者表演之“善”的句子是：
▲
（7）雅安地震牵动着全国民众的心！
灾害发生后，国家红十字会及各地派遣的救援人员十万火急地奔赴灾区。
用《木兰诗》中“▲”一句来形容最为恰当。
二、阅读理解、分析与感悟。
（共60分）
【第一部分】（共10分）文言文阅读：
阅读下面两段文言文，回答12~15题。
（一）口技
①京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
②遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
③未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
……
④忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
（二）孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
12．（每题0.5分，共2分）解释下列加点的词。
（1）既而儿醒
（2）夫齁声起（3）蒙乃始就学（4）卿今者才略
13．（共4分）翻译下列句子。
（1）微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
（2）蒙辞以军中多务。
14．（2分）《口技》第①段写“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，最后一段又写“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，是否重复？
为什么？
15．（2分）吕蒙读书大有长进，是通过描写鲁肃的哪些表现反映出来的？
用原文回答。
【第二部分】（共10分）课内阅读：
阅读下面《猫》的选文，回答16~20题。
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。
毛色是花白，但并不好看，又很瘦。
它伏着不去。
我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。
张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。
但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。
如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。
它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。
大家在廊前晒太阳闲谈时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。
三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。
有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。
这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。
妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。
那只花白猫对于这一对黄乌，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
妻道：
“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。
”
张婶便跑来把猫提了去。
隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天，我下楼时，听见张婶在叫道：
“鸟死了一只，一条腿被咬去了，茏板上都是血。
是什么东西把它咬死的？
”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。
我很愤怒，叫道：
“一定是猫，一定是猫！
”于是立刻便去找它。
（A）
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：
“不是这猫咬死的还有谁？
它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。
张婶！
你为什么不小心?
”
张婶默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。
大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。
找了半天，却没找到。
我以为它真是“畏罪潜逃”了。
三妹在楼上叫道：
“猫在这里了。
”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。
我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天：
拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。
（B）它很悲楚地叫了一声“咪呜！
”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤地，以为惩戒得还不够快意。
隔了几天，李嫂在楼下叫道：
“猫！
猫！
又来吃鸟了。
”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。
我开始觉得我是错了！
我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。
想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
（C）我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。
我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫。
16．（2分）“我”为什么认为咬死芙蓉鸟的“一定是猫”？
判断正确的一项是
①猫“畏罪潜逃”了；②“我”不喜欢这只猫；③猫常对着鸟笼凝望；④猫嘴里好像在吃着鸟腿。
A．①②
B．③④
C．②③
D．①②③④
17．（2分）为什么“自此，我家永不养猫”？
理解错误的一项是
A．对猫的负罪感永远不能消除
B．确保以后不再出现这种过失
C．永远愧对这一类弱小的生命
D．见了猫就会触发灵魂的伤痛
18．（2分）对选文表达的主题思想概括正确的一项是
A．表现了“我”莽撞急躁的性格特征。
B．表现了弱者悲惨的生活和对自己命运的抗争。
C．表达了希望社会都能保护、关爱小动物的美好愿望。
D．表达了知识分子的自省意识和悲天悯人的宽厚情怀。
19．（2分）对画线句子（A）和（B）运用的描写方法判断正确的一项是
A．心理描写，肖像描写B．心理描写，动作描写
C．动作描写，语言描写D．语言描写，肖像描写
20.（2分）以下说法有误的一项是
A．从文章内容看，第三只猫“可厌”，表现在它的样子和性情上；却又是“可怜”的，表现在它的来历和死亡上。
B．对第三只猫的亡失，“我”“难过得多”。
这因为花白猫的死的责任完全在于我，而且这个过失永远无法弥补。
C．画线句（C）使用了比喻的修辞手法，强烈表达“我”冤屈猫在“我”心灵上引起的痛悔、自责、不安等感情。
D．结尾“自此，我家永不养猫”，这句话与文章开头遥相呼应，在结构上形成首尾呼应的特点。
【第三部分】（共20分）课外阅读：
阅读下面《找回颤动的感觉》这篇文章，回答21~25题。
找回颤动的感觉
林夕
毕业前最后一次班会，班主任童老师说了许多祝福和叮咛的话，然后发给每人一张稿纸，让他们写出自己认为未来人生最重要的三件事。
算是高中最后一篇作文。
童老师话音刚落，他就在稿纸上写出答案：
赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。
二十年过去了，已成为京城富商的他，又回到故乡，参加母校五十年庆典。
他为老师准备了一份贵重的礼物——LV皮包。
他的礼物，好像并没让老师感动——这位一辈子生活在小镇、奔走于校园的中学女教师，似乎对来自法国的著名品牌并无多少印象。
相反，他自己，却被老师的礼物深深地感动了！
那是二十年前他离开学校时完成的最后一篇作文。
他看着那有些发黄的纸上写着：
赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。
他百感交集，眼泪一瞬间涌了出来。
他早已实现这些梦想。
实现之后，并不觉得它们重要。
“如果现在，让你写下过去二十年，对你影响最重要的三件事，你会写什么？
”老师问。
他思考片刻，拿出笔，在稿纸背面写下：
①、②、③。
老师看了，微笑着道：
“给我讲讲吧。
我相信，每件事背后，都藏着一个故事。
”
那一年，他二十九岁，辞职创办自己的公司，忙的晕头转向，春节也没回家。
除夕夜，他往家打电话，母亲问：
“有没有吃饺子？
”他说：
“吃了，在超市买的速冻水饺，一点儿也不好吃。
真想吃你包的三鲜馅饺子。
”初一晚上，他刚刚上床睡觉，就被门铃声叫醒，开门一看：
是母亲。
她坐了十二个小时的火车，给儿子送饺子来了！
他对老师道：
“那是我一生中吃过的最好的饺子！
现在回想起来，还能感受到那种特有的香味。
”
一年后，由于各种原因，公司倒闭了。
当初创办公司，他欠下几万元债，心灰意冷，萌发轻生念头。
这时，一位平时并不十分亲近的朋友找到他，给他一本存折，告诉他密码，转身走了。
“存折上有6500元钱，是他的所有积蓄。
他是一名公务员，每月薪水不到一千，每次发薪就存一二百，每次存钱的记录都在上面。
其实这点儿钱起不了什么作用，对我起作用的是存折主人的真诚和信任。
就算是为了报答他，我也一定要收拾残局，东山再起！
”
说到这，他停住了，陷入深思，仿佛又回到那充满艰辛的拼搏岁月。
老师用慈爱的目光看着他道：
“那第三件事呢?
一定是个浪漫的故事吧！
”。
“不，一点儿也不浪漫。
那字条上没有写‘我爱你’，‘我想你’这些甜蜜的话。
当时那种情况，我们根本没有心情。
”
“发生了什么事？
”
“两年前，我由于长期劳累和工作紧张，患上了耳疾，医学上叫乳突炎。
我先是左耳感染，后来右耳也染上了。
那段时间，妻子一直陪着我，每天帮我热敷、清洗耳道。
病情越来越重，我需要动手术。
手术前夜，我担心手术失败会失聪。
她就给我写下那张字条：
亲爱的，别担心，我愿意永远做你的耳朵！
”
老师被他的故事打动了，像一位慈爱的母亲，伸手在他的背上拍打几下，意味深长地道：
“二十年前，你们写在纸上的答案五花八门，有的很虚幻，有的很物质。
二十年后，你们在生活中找到了自己的答案，虽然各不相同，但读来读去，我只读出两个字——感动。
其实想想也对，生活中还有什么比感动更重要的呢？
”
是啊，生活中还有什么比感动更重要的呢！
它只轻轻一下，就拨动了心的弦律，荡起的涟漪久久挥之不去！
无论何时何地，回忆那些令人感动的事，总有一种颤动的感觉。
那些感动里包含着岁月老人无法带走、死亡之神无法摧毁的真情。
（选自《中外微型小说》精华本，2014年9月第一版，略有改动）
21．（3分）联系上下文，请在第8段内空缺处填入三个恰当的短语。
22．（4分）为什么“他的礼物，好像并没让老师感动”而“相反，他却被老师的礼物深深感动”？
请结合全文说出原因。
23．（3分）小说第6段能否删去？
请结合上下文说出理由。
24．（3分）请说说你对题目“找回颤动的感觉”深刻内涵的理解。
25．（共7分）小说常常通过细腻的心理描写塑造人物形象。
我几乎还不会作文呢！
我再也不能学法语了！
难道这样就算了吗？
我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！
我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。
还有韩麦尔先生也一样。
他就要离开了，我再也不能看见他了！
想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。
（1）（4分）上面是《最后一课》中运用这种写法的语段，请从“通过细腻的心理描写塑造人物形象”角度进行赏析。
（2）（3分）请发挥想象，运用这种写法将本文第10段“他”见到母亲那一刻的内心独白描述出来（80到100字）。
【第四部分】（共20分）课外阅读：
阅读下面《埋粪虫与环境卫生》这篇文章，回答26~30题。
埋粪虫与环境卫生
法布尔
有一种一环境工作，需要在最短期限内一，把一切腐败物清除干净。
大自然为农村清洁卫生倾注大量心血，对城市福利却不屑一顾，当然，这还说不上是敌视。
大自然为田野安排了两类净化器，它们无论在什么情况下，都不会疲劳、报废。
第一类净化器包括苍蝇、蜣螂、葬尸虫、皮蠹和食尸虫类，它们被指派从事尸体解剖工作。
它们把尸体分割切碎，用嗉囊细细消化肉末，最后，将其再归还给生命。
一只鼹鼠被耕作机具划破肚皮，已经发紫的肠肚脏腑玷污了田间小道；一条横卧草地的游蛇被路人踩烂，此人还以为做了件大好事；一只没毛的雏鸟从树上的窝里掉下来，落在曾一直托举着它的大树下，惨不忍睹地摔成了肉饼；成千上万的类似角色，出现在田野的各个角落。
如果谁都不去清理它们，污秽和臭气就要使环境遭到破坏。
然而你不必担心，这类尸体刚刚在哪儿出现一具，小小收尸工便蜂拥而至了。
它们处理尸体，掏空肉质，只剩骨头；至少，也可以把尸体制成风干的木乃伊。
不到二十四小时，鼹鼠、游蛇、雏鸟，一切都不见了，卫生状况着实令人满意。
第二类净化器，工作热情同样高涨；村镇上几乎见不到有氨气刺鼻的茅厕。
这种情况如果能在城市出现，我们的难言之苦也就立即消除了。
当农民想独自一人呆一会儿的时候，随便一道矮墙，不管是一排篱笆还是一排荆棘丛，都可以成为他所急需的一处避人场所。
不言而喻，在这等无拘无束的地点，你会撞见什么东西。
陈年石堆上那些苔藓花饰、青苔靠垫和长生草穗，以及其他那些美丽的装饰，吸引你走过去，来到一堵加固葡萄树根土的装饰墙前。
好家伙！
就在布置得如此优美的掩蔽所的墙角一带，有一大堆可怕的东西！
你拔腿便走，什么苔藓、青苔、长生草，一切都吸引不住你。
不过，你明天再来。
当你再度光顾这里，那摊东西不见了，那块地方干干净净。
原来，食粪虫已经光顾过此地。
这些掩埋工提供的服务，对卫生意义重大；而我们，则正是这持之以恒的净化工作的主要受益者。
然而，我们遇到这些忘我的劳动者，股去的只是一种轻蔑的目光；不仅如此，还用民从俗语给它们起了种种难听的名字。
这仿佛成了一条规矩：
做好事的，到头来要受鄙视，背上臭名，挨石头砸，被脚后跟碾得粉身碎骨。
蟾蜍、蝙蝠、刺猬、猫头鹰，还有别的一些动物，它们都辅助人类工作，却无一不遭到同样的悲惨下场。
殊不知，它们为我们服务，可要求我们的只是多少能手下留情而已。
（节选自《昆虫记》）
26．（4分）这篇文章节选自《昆虫记》，请完成下面填空。
法布尔的《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界剖析①。
全书充满了②之情。
《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
在作者的笔下，③像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；而被毒蛇蜘蛛咬伤的④也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至像婴儿般哭闹”。
27．（4分）“大自然为田野安排了两类净化器”，这两类净化器及它们所从事的工作分别是什么？
28．（4分）第3段“村镇上几乎见不到有氨气刺鼻的茅厕”一句中的“几乎”是否可以删去，为什么？
29．（4分）文章第1-3段主要运用了哪两种说明方法？
分别起什么作用？
30．（4分）《昆虫记》只是一本写“虫子”的书，却先后被翻译成50多种文字影响着全世界的读者，被誉为“昆虫的史诗”。
它既是一部严谨的科学著作，也是公认的文学经典，作者法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。
通过对本文的阅读，结合平时对《昆虫记》的了解，你认为它能够成为世界名著的原因主要有哪些？
三、写作。
（共60分）
31．（60分）作文（任选其一）
题目A：
北极科考队队长贝德在前行途中要求每个队员坚持写日记，记述阳光下美好的景物。
返回时因出现特殊情况不得不延期，需在极地度过一段漫长的极夜时光。
这让队员们难熬得几乎要发疯。
队长让每个队员朗读各自的日记，于是阳光下的美好景物浮现在他们的脑海中，给了他们无穷的力量，伴随他们度过了最艰难的时刻。
一个人在碰到困难，心情灰暗的时候，多么需要沐浴温暖的“阳光”啊！
这“阳光”可能是浓浓的亲情、友情，也可能是一种信念、理想，还可以是一则名言、一句劝慰、一株小草、一个眼神……这“阳光”成为鼓舞人们战胜挫折、奋然前行的精神力量。
你在生活中拥有这种“阳光”么？
请以“拥有阳光”为题，写一篇文章。
题目B：
以“我的心里美滋滋”为题目写一篇文章。
要求：
①书写工整，卷面整洁，不得少于600字；②除诗歌外，体裁不限。
③紧扣题目，可以记经历，也可以写见闻，还可以抒发情怀。
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A卡
2015-2016年度假期复习与预习成果测试题语文答题卡
答题范围：
第一、二版块所有题目（共30题）
…
…
考试号
答卷上注意
1.答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的班级、姓名及准考证号（准考证号在之后用2B铅笔将对应序号涂黑）。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑（正确填涂：
[A]■[C][D]，）；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。
3.非选择题用黑色字迹的0.5mm签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.保持答题卡的整洁，以免影响识别。
不要折叠、污损、破坏。
5.禁止填写非选择题的评分区！
个人信息在下面填写。
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9
9
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选择题
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B
C
D
评分区（一、二版块非选择题）
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1
2
3
4
5
6
7
8
9
…
2
A
B
C
D
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
…
3
A
B
C
D
…
4
A
B
C
D
非选择题（请在给定的区域内作答，超出区域的答案无效。
）
…
5
A
B
C
D
6.有语病的一项：
【】
改正：
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