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1、度第二学期期末测试七年级语文试题2015-2016年度第二学期期末测试七年级语文试题卷一、基础知识积累运用。（共30分）1（2分）加点字的注音完全正确的一项是A躯壳（k） 羁绊（j） 吞噬（sh） 气冲斗牛（du）B踌躇（ch） 蓦然（m） 炽痛（zh） 戛然而止（g）C遒劲（qi） 剽悍（bio） 亘古（gn） 浑身解数（xi）D磐石（pn） 畸形（j） 重荷（h） 叱咤风云（zh）2（2分）下列词语书写完全正确的一项是A翻来覆去 抑扬顿挫 五脏六腑 疙瘩B装模做样 屏气凝神 谈笑自如 玩耍C叹为观止 鸦雀无声 余音绕梁 喝采D嘎然而止 大彻大悟 左右逢源 皓齿3（2分）依次填入下列各句横线

2、处的词语，最恰当的一项是（1） 4月5日，山西王家岭煤矿“328”矿难153名被困人员中的115人成功获救，创造了中国救援史上的奇迹！（2）中国举办世博会， 要向世界炫耀什么， 要交流先进科学技术，展示科技发展成果。（3）敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会善罢甘休。一定会 的。 A截止 不是 就是 卷土重来B截至 不是 而是 卷土重来C截止 不是 而是 东山再起D截至 不是 就是 东山再起4（2分）下列句子中加点的词语使用不正确的一项是A专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，锻炼学生克服困难的意志。B同学们拿到试卷后一定要全面浏览，仔细读题，切不可断章取义。C杭州休博会上，超精细液

3、晶显示器、遥感手控电子画册、3D触摸屏等高科技多媒体展示令人应接不暇。D在党的生日之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的贡献我们一直铭记在心，耿耿于怀。5（2分）下列名著知识说法不准确的一项是A俄国作家高尔基的自传体小说“三部曲”是指童年、在人间、我的大学。B童年中的主人公阿廖沙童年在痛苦中长大，唯有在外祖母的影响下，才逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。C法布尔是法国昆虫学家，他的昆虫记被誉为“昆虫的史诗”。D昆虫记是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。6（3分）下面一段文字的划线句子中，选出有语病的一项，并改正之。A在德国，喜欢

4、吃鱼的家庭中，长年备着一种药丸。B这种药丸是专门为鱼制造的，其功用就是让鱼服用之后能很快进入昏迷状态。德国人在杀鱼做菜之前，就会把这种药丸给鱼喂下，待鱼昏迷以后，再对它进行宰杀。C德国人之所以这样做的原因是为了使鱼在死亡的时候感觉不到痛苦。D有人说，他们这样做是基于对生命的尊重。专题与语文实践活动：回答710题。多读经典关乎个人生命的质量和国家民族的兴衰。4月23日是世界读书日，为大力倡导读书活动，班里举行了一次“阅读伴我成长”的活动，你也积极参与其中。7.（3分）【提取信息】下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。年度人均阅读量

5、人均阅读时长（每天）纸质图书（本）电子书（本）纸质阅读（min）手机阅读（min）2012439235153816522013477228134321708.（3分）【提出观点】请结合下面的两则材料，从正反两方面概括出一个与阅读相关的观点。【材料一】犹太人爱看报，好读书。以色列全国500万人口，平均每5人有一份耶路撒冷邮报；每个村镇都有优雅的图书馆和阅览室，人均占有图书馆和出版社居全球首位。犹太人被称为世界上“最聪明的人”，社会学家马克思、物理学家爱因斯坦、原子弹之父奥本海默、音乐家贝多芬、画家毕加索、诗人海涅、经济学家巴菲特等都是犹太人。犹太人获诺贝尔奖人数也居世界各民族首位。【材料二】一位

6、日本作家说：“在中国旅行时我发现城市里书店寥寥无几，阅读的人很少。不论文凭高低，不分男女，中老年人打麻将，青年人上网，少年儿童看电视。中国人的娱乐生活几乎就浓缩为麻将上网看电视。中国是典型的低智商社会，未来毫无希望成为发达国家。”9.（2分）【口语交际】你的同桌吴欣然同学最近常在课堂上看水浒传，你怎样劝说她以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的？10（2分）仿写下面句子，要求句式相同或相近，意思相承或相关。书籍好比一架梯子，引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之窗。 ， 。11（7分）诗词默写。（1）水何澹澹， 。（2） ，对镜帖花黄。（3）马

7、上相逢无纸笔， 。（4）次北固山下中既是写景又被后人蕴含哲理的诗句是： （5）学无常师，应随时随地注意向他人学习。孔子关于这一方面的名言是： （6）口技中作者以夸张的手法直接称赞口技者表演之“善”的句子是： （7）雅安地震牵动着全国民众的心！灾害发生后，国家红十字会及各地派遣的救援人员十万火急地奔赴灾区。用木兰诗中“ ”一句来形容最为恰当。二、阅读理解、分析与感悟。（共60分）【第一部分】（共10分）文言文阅读：阅读下面两段文言文，回答1215题。（一）口技京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，

8、满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（二）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大

9、有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。12（每题0.5分，共2分）解释下列加点的词。（1）既而儿醒 （2）夫齁声起 （3）蒙乃始就学 （4）卿今者才略13（共4分）翻译下列句子。（1）微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 （2）蒙辞以军中多务。14（2分）口技第段写“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，最后一段又写“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，是否重复？为什么？15（2分）吕蒙读书大有长进，是通过描写鲁肃的哪些表现反映出来的？用原文回答。【第二部分】（共10分）课内阅读：

10、阅读下面猫的选文，回答1620题。冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍

11、不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄乌，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。”张婶便跑来把猫提了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，茏板上都是血。是什么东西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。（A）妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，

12、便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心?”张婶默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天：拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。（B）它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤地，以为惩戒得还不够快意。隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫！猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一

13、只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！（C）我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。16（2分）“我”为什么认为咬死芙蓉鸟的“一定是猫”？判断正确的一项是猫“畏罪潜逃”了；“我”不喜欢这只猫；猫常对着鸟笼凝望；猫嘴里好像在吃着鸟腿。ABCD17（2分）为什么“自此，我家永

14、不养猫”？理解错误的一项是A对猫的负罪感永远不能消除B确保以后不再出现这种过失C永远愧对这一类弱小的生命D见了猫就会触发灵魂的伤痛18（2分）对选文表达的主题思想概括正确的一项是A表现了“我”莽撞急躁的性格特征。B表现了弱者悲惨的生活和对自己命运的抗争。C表达了希望社会都能保护、关爱小动物的美好愿望。D表达了知识分子的自省意识和悲天悯人的宽厚情怀。19（2分）对画线句子（A）和（B）运用的描写方法判断正确的一项是A心理描写，肖像描写 B心理描写，动作描写C动作描写，语言描写 D语言描写，肖像描写20.（2分）以下说法有误的一项是A从文章内容看，第三只猫“可厌”，表现在它的样子和性情上；却又是“

15、可怜”的，表现在它的来历和死亡上。B对第三只猫的亡失，“我”“难过得多”。这因为花白猫的死的责任完全在于我，而且这个过失永远无法弥补。C画线句（C）使用了比喻的修辞手法，强烈表达“我”冤屈猫在“我”心灵上引起的痛悔、自责、不安等感情。D结尾“自此，我家永不养猫”，这句话与文章开头遥相呼应，在结构上形成首尾呼应的特点。【第三部分】（共20分）课外阅读：阅读下面找回颤动的感觉这篇文章，回答2125题。找回颤动的感觉林夕毕业前最后一次班会，班主任童老师说了许多祝福和叮咛的话，然后发给每人一张稿纸，让他们写出自己认为未来人生最重要的三件事。算是高中最后一篇作文。童老师话音刚落，他就在稿纸上写出答案：赚

16、一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。二十年过去了，已成为京城富商的他，又回到故乡，参加母校五十年庆典。他为老师准备了一份贵重的礼物LV皮包。他的礼物，好像并没让老师感动这位一辈子生活在小镇、奔走于校园的中学女教师，似乎对来自法国的著名品牌并无多少印象。相反，他自己，却被老师的礼物深深地感动了！那是二十年前他离开学校时完成的最后一篇作文。他看着那有些发黄的纸上写着：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。他百感交集，眼泪一瞬间涌了出来。他早已实现这些梦想。实现之后，并不觉得它们重要。“如果现在，让你写下过去二十年，对你影响最重要的三件事，你会写什么？”老师问。他思考片刻，拿出笔，在稿纸

17、背面写下： 、 、 。老师看了，微笑着道：“给我讲讲吧。我相信，每件事背后，都藏着一个故事。”那一年，他二十九岁，辞职创办自己的公司，忙的晕头转向，春节也没回家。除夕夜，他往家打电话，母亲问：“有没有吃饺子？”他说：“吃了，在超市买的速冻水饺，一点儿也不好吃。真想吃你包的三鲜馅饺子。”初一晚上，他刚刚上床睡觉，就被门铃声叫醒，开门一看：是母亲。她坐了十二个小时的火车，给儿子送饺子来了！他对老师道：“那是我一生中吃过的最好的饺子！现在回想起来，还能感受到那种特有的香味。”一年后，由于各种原因，公司倒闭了。当初创办公司，他欠下几万元债，心灰意冷，萌发轻生念头。这时，一位平时并不十分亲近的朋友找到他

18、，给他一本存折，告诉他密码，转身走了。“存折上有6 500元钱，是他的所有积蓄。他是一名公务员，每月薪水不到一千，每次发薪就存一二百，每次存钱的记录都在上面。其实这点儿钱起不了什么作用，对我起作用的是存折主人的真诚和信任。就算是为了报答他，我也一定要收拾残局，东山再起！”说到这，他停住了，陷入深思，仿佛又回到那充满艰辛的拼搏岁月。老师用慈爱的目光看着他道：“那第三件事呢?一定是个浪漫的故事吧！”。“不，一点儿也不浪漫。那字条上没有写我爱你，我想你这些甜蜜的话。当时那种情况，我们根本没有心情。”“发生了什么事？”“两年前，我由于长期劳累和工作紧张，患上了耳疾，医学上叫乳突炎。我先是左耳感染，后来

19、右耳也染上了。那段时间，妻子一直陪着我，每天帮我热敷、清洗耳道。病情越来越重，我需要动手术。手术前夜，我担心手术失败会失聪。她就给我写下那张字条：亲爱的，别担心，我愿意永远做你的耳朵！”老师被他的故事打动了，像一位慈爱的母亲，伸手在他的背上拍打几下，意味深长地道：“二十年前，你们写在纸上的答案五花八门，有的很虚幻，有的很物质。二十年后，你们在生活中找到了自己的答案，虽然各不相同，但读来读去，我只读出两个字感动。其实想想也对，生活中还有什么比感动更重要的呢？”是啊，生活中还有什么比感动更重要的呢！它只轻轻一下，就拨动了心的弦律，荡起的涟漪久久挥之不去！无论何时何地，回忆那些令人感动的事，总有一种

20、颤动的感觉。那些感动里包含着岁月老人无法带走、死亡之神无法摧毁的真情。（选自中外微型小说精华本，2014年9月第一版，略有改动）21（3分）联系上下文，请在第8段内空缺处填入三个恰当的短语。22（4分）为什么“他的礼物，好像并没让老师感动”而“相反，他却被老师的礼物深深感动”？请结合全文说出原因。23（3分）小说第6段能否删去？请结合上下文说出理由。24（3分）请说说你对题目“找回颤动的感觉”深刻内涵的理解。25（共7分）小说常常通过细腻的心理描写塑造人物形象。我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰想起这些，我多么懊悔！我这

21、些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。（1）（4分）上面是最后一课中运用这种写法的语段，请从“通过细腻的心理描写塑造人物形象”角度进行赏析。（2）（3分）请发挥想象，运用这种写法将本文第10段“他”见到母亲那一刻的内心独白描述出来（80到100字）。【第四部分】（共20分）课外阅读：阅读下面埋粪虫与环境卫生这篇文章，回答2630题。埋粪虫与环境卫生法布尔有一种一环境工作，需要在最短期限内一，把一切腐败物清除干净。大自然为农村清洁

22、卫生倾注大量心血，对城市福利却不屑一顾，当然，这还说不上是敌视。大自然为田野安排了两类净化器，它们无论在什么情况下，都不会疲劳、报废。第一类净化器包括苍蝇、蜣螂、葬尸虫、皮蠹和食尸虫类，它们被指派从事尸体解剖工作。它们把尸体分割切碎，用嗉囊细细消化肉末，最后，将其再归还给生命。一只鼹鼠被耕作机具划破肚皮，已经发紫的肠肚脏腑玷污了田间小道；一条横卧草地的游蛇被路人踩烂，此人还以为做了件大好事；一只没毛的雏鸟从树上的窝里掉下来，落在曾一直托举着它的大树下，惨不忍睹地摔成了肉饼；成千上万的类似角色，出现在田野的各个角落。如果谁都不去清理它们，污秽和臭气就要使环境遭到破坏。然而你不必担心，这类尸体刚刚

23、在哪儿出现一具，小小收尸工便蜂拥而至了。它们处理尸体，掏空肉质，只剩骨头；至少，也可以把尸体制成风干的木乃伊。不到二十四小时，鼹鼠、游蛇、雏鸟，一切都不见了，卫生状况着实令人满意。第二类净化器，工作热情同样高涨；村镇上几乎见不到有氨气刺鼻的茅厕。这种情况如果能在城市出现，我们的难言之苦也就立即消除了。当农民想独自一人呆一会儿的时候，随便一道矮墙，不管是一排篱笆还是一排荆棘丛，都可以成为他所急需的一处避人场所。不言而喻，在这等无拘无束的地点，你会撞见什么东西。陈年石堆上那些苔藓花饰、青苔靠垫和长生草穗，以及其他那些美丽的装饰，吸引你走过去，来到一堵加固葡萄树根土的装饰墙前。好家伙！就在布置得如此

24、优美的掩蔽所的墙角一带，有一大堆可怕的东西！你拔腿便走，什么苔藓、青苔、长生草，一切都吸引不住你。不过，你明天再来。当你再度光顾这里，那摊东西不见了，那块地方干干净净。原来，食粪虫已经光顾过此地。这些掩埋工提供的服务，对卫生意义重大；而我们，则正是这持之以恒的净化工作的主要受益者。然而，我们遇到这些忘我的劳动者，股去的只是一种轻蔑的目光；不仅如此，还用民从俗语给它们起了种种难听的名字。这仿佛成了一条规矩：做好事的，到头来要受鄙视，背上臭名，挨石头砸，被脚后跟碾得粉身碎骨。蟾蜍、蝙蝠、刺猬、猫头鹰，还有别的一些动物，它们都辅助人类工作，却无一不遭到同样的悲惨下场。殊不知，它们为我们服务，可要求我

25、们的只是多少能手下留情而已。（节选自昆虫记）26（4分）这篇文章节选自昆虫记，请完成下面填空。法布尔的昆虫记除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界剖析 。全书充满了 之情。昆虫记是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下， 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；而被毒蛇蜘蛛咬伤的 也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至像婴儿般哭闹”。27（4分）“大自然为田野安排了两类净化器”，这两类净化器及它们所从事的工作分别是什么？28（4分）第3段“村镇上几乎见不到有氨气刺鼻的茅厕”一句中的“几乎”是否可以删去，为什么？29

26、（4分）文章第1-3段主要运用了哪两种说明方法？分别起什么作用？30（4分）昆虫记只是一本写“虫子”的书，却先后被翻译成50多种文字影响着全世界的读者，被誉为“昆虫的史诗”。它既是一部严谨的科学著作，也是公认的文学经典，作者法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。通过对本文的阅读，结合平时对昆虫记的了解，你认为它能够成为世界名著的原因主要有哪些？三、写作。（共60分）31（60分）作文（任选其一）题目A：北极科考队队长贝德在前行途中要求每个队员坚持写日记，记述阳光下美好的景物。返回时因出现特殊情况不得不延期，需在极地度过一段漫长的极夜时光。这让队员们难熬得几乎

27、要发疯。队长让每个队员朗读各自的日记，于是阳光下的美好景物浮现在他们的脑海中，给了他们无穷的力量，伴随他们度过了最艰难的时刻。一个人在碰到困难，心情灰暗的时候，多么需要沐浴温暖的“阳光”啊！这“阳光”可能是浓浓的亲情、友情，也可能是一种信念、理想，还可以是一则名言、一句劝慰、一株小草、一个眼神这“阳光”成为鼓舞人们战胜挫折、奋然前行的精神力量。你在生活中拥有这种“阳光”么？请以“拥有阳光”为题，写一篇文章。题目B：以“我的心里美滋滋”为题目写一篇文章。 要求：书写工整，卷面整洁，不得少于600字；除诗歌外，体裁不限。紧扣题目，可以记经历，也可以写见闻，还可以抒发情怀。A卡2015-2016年度

28、假期复习与预习成果测试题语文答题卡答题范围：第一、二版块所有题目（共30题）考试号答卷上注意1.答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的班级、姓名及准考证号（准考证号在之后用2B铅笔将对应序号涂黑）。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑（正确填涂：ACD，）；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。3.非选择题用黑色字迹的0.5mm签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.保持答题卡的整洁，以免影响识别。不要折叠、污损、破坏。5.禁止填写非选择题的评分区！个人信息在下面填写。000000001111111122222222333333334444444455555555666666667777777788888888班级： 姓名： 99999999选择题1ABCD评分区（一、二版块非选择题）01234567892ABCD01234567893ABCD4ABCD非选择题（请在给定的区域内作答，超出区域的答案无效。）5ABCD6.有语病的一项：【 】改正： 7.人均阅读量