幼儿园中班常识教案给蔬菜归类八套.docx

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幼儿园中班常识教案给蔬菜归类八套

幼儿园中班常识教案：

给蔬菜归类（八套）

说明：

本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。

幼儿园中班常识教案：

给蔬菜归类

（一）

幼儿园中班教案《做泡菜》

（二）

幼儿园中班教案《给蔬菜画圈》（三）

幼儿园中班教案《蔬菜化妆》（四）

幼儿园中班教案《蔬菜化妆》（五）

幼儿园中班教案《蔬菜化妆》（六）

幼儿园中班教案《蔬菜化妆》（七）

幼儿园中班教案《蔬菜化妆》（八）

幼儿园中班常识教案：

给蔬菜归类一

1、在认识蔬菜的基础上，了解蔬菜的不同食用部分。

2、按不同的食用部分给蔬菜分类（根类、茎叶类、果实类），发展幼儿的分类能力。

3、知道蔬菜有营养，培养幼儿爱吃蔬菜的习惯。

4、培养幼儿爱护大自然、爱护环境的优良品质。

教学准备：

1、菜场内各种蔬菜的录像，音乐磁带。

2、从各类蔬菜中分别选出一种蔬菜图片贴在桌子上的大箩筐上。

3、幼儿每人一只小箩筐，碗若干、汤匙人手一把，白糖若干。

4、实物蔬菜（白箩卜、胡萝卜、白菜、包菜、辣椒、西红柿等）别放在各个箩筐中。

教学过程：

一、超市游戏

“今天是乐乐净菜超市开张的日子，小朋友们和我一起到超市去挑选一些自己喜欢的蔬菜。

”

（幼儿自己选择蔬菜，每位幼儿可以挑选3"4种不同种类的蔬菜）

二、提问，重点讨论蔬菜的作用。

1、请小朋友告诉我，你刚刚在净菜超市挑选了哪些蔬菜？

2、这么多的蔬菜中你最喜欢吃哪一种？

3、妈妈平时是怎样做给你吃的？

4、我们为什么要吃蔬菜？

（蔬菜中含有多种维生素、微量元素，营养丰富，可以给小朋友的生长发育提供必要的营养，使小朋友长得高、长得壮）

三、区分蔬菜的不同食用部分。

1、每一种蔬菜都有哪几个部分组成？

2、请小朋友从自己的箩筐中选出一种蔬菜，说说我们吃的是这种蔬菜的哪一部分？

如：

青菜吃的是茎叶，西红柿吃的是果实。

3、小结：

各种蔬菜吃的部位不同，有的吃根，有的吃茎叶，有的吃果实。

四、给蔬菜归类。

“厨房时的叔叔要开始做菜了，他请小朋友将自己箩筐中的蔬菜，根据它们不同的食用部分，送到相应的箩筐。

”（幼儿听音乐进行蔬菜的归类活动）

“我们一起来检查一下，放得对不对？

”（教师与幼儿一起进行检查活动）

五、操作活动。

“现在时间已经很晚了，厨房时的叔叔来不及做这么多菜，所以请小朋友一起动手帮助他做一样糖汁西红柿”

（教师提供操作活动所需的各类材料，让幼儿自己动手操作、尝试做糖汁西红柿。

）

“除了刚才在净菜超市看到的蔬菜，菜场上还有许多各式各样的蔬菜，我们一起来看一下，你认识它们吗？

”

幼儿园中班教案《做泡菜》二

中班教案《做泡菜》适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿体验劳动带来的快乐，学习制作泡菜的方法和了解其营养价值，初步了解泡菜的小常识，快来看看幼儿园中班《做泡菜》教案吧。

活动目标：

1、学习制作泡菜的方法和了解其营养价值。

2、体验劳动带来的快乐。

3、初步了解泡菜的小常识。

4、让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。

活动准备：

1、小盘、小碗、筷子人手一份。

2、铲子、电饭锅各一个。

3、制作示意图。

活动过程：

一、出示泡菜

1、品尝泡菜。

师：

"这是老师昨天在家做的泡菜，不知味道怎样？

想请小朋友来品尝一下，好吗？

"

师：

"在品尝之前先请你们看一看，闻一闻，然后请你们说一说你看到了哪些菜，闻到了什么？

"

2、讨论泡菜还可以用哪些蔬菜制成。

3、讨论泡菜的营养价值。

二、制作泡菜，出示泡菜示意图

1、洗切蔬菜：

运用刀切、手撕等方法将蔬菜切开。

2、将洗切好的蔬菜放在沸水里烫一下。

3、浸泡：

将烫过的蔬菜浸泡在事先煮好的汤料里。

4、密封放置在冰箱里一天。

三、结束活动

小百科：

泡菜古称葅，是指为了利于长时间存放而经过发酵的蔬菜。

一般来说，只要是纤维丰富的蔬菜或水果，都可以被制成泡菜；像是卷心菜、大白菜、红萝卜、白萝卜、大蒜、青葱、小黄瓜、洋葱、高丽菜等。

蔬菜在经过腌渍及调味之后，有种特殊的风味，很多人会当作是一种常见的配菜食用。

所以现代人在食材取得无虞的生活环境中，还是会制做泡菜。

幼儿园中班教案《给蔬菜画圈》三

中班教案《给蔬菜画圈》适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养数数的兴趣，感受数数的方法，能感知5以内的数量，认识数字5，培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯，快来看看幼儿园中班《给蔬菜画圈》教案吧。

【活动目标】

1、能感知5以内的数量，认识数字5.

2、培养幼儿数数的兴趣，感受数数的方法。

3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

【活动准备】

操作纸、垫板、笔、图片、ppt。

【活动过程】

一、引起兴趣：

了解幼儿数数的能力。

经常听小朋友们数数，你最多能数到几？

过渡：

你们能数到很大的数字，数数的正确性怎样。

二、数数游戏，发现数正确的方法。

1、幼儿取出操作纸，理解纸上的要求，知道要数的几样东西。

2、交代规则并观察幼儿的操作。

3、图上的蔬菜各有多少？

小结：

数正确应该按顺序。

4、过渡，出示图片。

问：

“这里一共有几样东西？

认识这些东西吗？

”

5、观察图片上蔬菜的数量，引导幼儿倾听同伴解决问题的方式，发现数正确的一些方法。

6、认识数字“5”像什么？

表示几样东西？

用手书写“5”

7、出示5只小象有几只？

它们非常注意营养的搭配样样蔬菜都要吃。

今天早上小象要吃土豆，（出示课件），小朋友来数数土豆有几个？

土豆有4个。

小象有5只怎么办？

咱们来用0增画蔬菜。

以此来添画其他的蔬菜。

三、发操作纸，幼儿来增画。

1、4添1就是5

2、找找5的东西，也可以数其它东西的数量。

【延伸活动】

关注身边事物的数量。

1、出示各种包装箱，这个能数吗？

2、为什么包装箱外面要标上这样的数字？

这个数字和我们的生活有很大的关系。

回家留意一下，你在包装盒上还发现了什么。

小百科：

蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。

蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。

幼儿园中班教案《蔬菜化妆》四

中班教案《蔬菜化妆》适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过各类蔬菜的积累，引导幼儿热爱生活，通过多媒体的引领，指导幼儿使用蜡笔给蔬菜着色，通过个性化蜡笔的使用，培养幼儿想象力、表现力，快来看看幼儿园中班《蔬菜化妆》教案吧。

【活动目标】

1、通过多媒体的引领，指导幼儿使用蜡笔给蔬菜着色。

2、通过各类蔬菜的积累，引导幼儿热爱生活。

3、通过个性化蜡笔的使用，培养幼儿想象力、表现力。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、感受作品的美感。

【活动准备】

蜡笔、图画纸、示范画、课件。

【活动过程】

1、演示亲近家园的课件，谈话导入：

“说说你喜欢吃的蔬菜?

并说说喜欢吃的原因。

”

重点点拨幼儿区分蔬菜与肉制品。

（长在地上的）

2、走进家园：

（1）看幻灯片4，提问：

“小朋友们，你们看到屏幕上的这些蔬菜了吗?

（教案出自：

星星教案网）我们比一比，看谁认识得最多?

”

“你们真棒!

这些蔬菜的颜色，你能一一说出来吗?

看谁说的最准?

”

（2）看幻灯片5，提问：

“小朋友们，你们在看看这张幻灯片里有几种蔬菜啊?

你们真了不起!

你能分别说出他们的颜色吗?

”

（注意点：

同一种蔬菜，颜色不同，有人喜欢红色，有人喜欢绿色。

将来科学发达了，我们可以将更多的蔬菜变成多种颜色。

）

3、小试牛刀：

（1）老师示范：

在画好的轮廓的边上涂上一圈，再在里面涂满涂浓，（教案出自：

星星教案网）画上蔬菜宝宝的眼睛，才是漂亮新鲜的蔬菜。

着色均匀、掌握一定的力度。

大胆想象丰富画面。

（2）操作练习：

幼儿边听音乐边为蔬菜化妆。

（3）老师巡回指导。

4、作品展示：

（1）将涂好色的作品，进行展览。

（2）教师作简单的评价与小结。

5、活动结束：

小朋友随音乐轻松舞蹈。

小百科：

蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。

蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。

幼儿园中班教案：

云彩和风儿五

2.学习仿编散文诗，激发幼儿想象力，创造力。

3.培养幼儿对大自然的欣赏及关爱。

活动准备1.幻灯片—云的形态

活动过程

一、激发幼儿兴趣

1.教师站在窗前饶有兴趣的对幼儿说：

小朋友快来，到老师这里来！

今天老师请你们看一些有趣的东西，你们想看吗？

2.请小朋友仔细观察：

看看窗外的天上有什么？

大树的叶子为什么会动？

二、观看后交流

1.你们看到了什么？

（引导幼儿自由观察并用完整的语言回答）

你平时看到的云会动吗？

（让幼儿知道天空中有风，风一吹白云就会移动。

）

2.大树的叶子为什么会动？

（启发幼儿讲述，大树的叶子被风一吹就来回的摆动。

）

三、欣赏诗朗诵《云彩和风儿》。

1.教师有感情的朗诵

提问：

听了后有什么感觉？

（让幼儿充分感受散文诗的优美意境）

2.配乐诗朗诵

老师配合朗诵用肢体动作表演，帮助其体验理解。

（1）为什么说云是有趣的云，风是能干的风呢？

（2）散文诗中的风都把云彩变成了什么？

用“吹呀吹，云彩变成什么？

”来表述。

（引导幼儿用散文中的语句完整的回答）

3.集体跟着老师朗诵散文诗

（1）引导幼儿用动作表现散文诗的内容。

（2）请幼儿说说平时还见过云彩变成什么？

用“吹呀吹，云彩变成什么的……”句式来表述。

四、欣赏—云的形态

通过课件，让幼儿欣赏，形状奇特、变幻莫测、多姿多彩的云。

《云彩和风儿》

天上的云彩，真有趣，天上的风儿，真能干。

吹呀吹，云彩变成小帆船，竖起桅杆，扬起风帆，小船飘呀飘，漂到远处看不见。

吹呀吹，云彩变成了大狮子，躬起身子，张开大口，狮子吼啊，吓得羊群都逃散。

吹呀吹，云彩变成了胖娃娃，头戴金帽子，身穿白肚兜儿，跑来跑去，跟太阳公公闹着玩。

天上的云彩，真有趣，天上的风儿，真能干。

幼儿园中班教案：

我会数六

活动目标

1、提高数数的兴趣和积极思维的能力。

2、会手口一致的点数，并说出总数。

3、能按数拿取相等数量的物体。

活动准备

1、课件-到5的数字

2、幼儿人手一份：

实物纽扣、树叶、珠子等一到5个，圆点卡片一到五个。

活动过程

一、复习5以内的数数。

1、出示图片，幼儿观察、自由讨论。

教师：

大家看一看，上面都有些什么？

小朋友们一起数一数图中各种东西的数量。

（一辆小车、一只小兔、两个车轮、三个气球、四只蝴蝶、五朵花）。

2、教师说图中的任一内容，幼儿出示相应数量的圆点卡片。

二、幼儿操作练习：

按数取物。

1、请幼儿观察篮子里的物品，说一说哪些可以放在一起数，哪些不可以放在一起数。

为什么？

2、请幼儿拿出各种实物，数一数，各有几个，说出总数。

3、教师报数，请幼儿拿相等数量的物品。

三、手指游戏

游戏开始，教师和幼儿边说儿歌边做动作：

拍拍手，藏小手（双手放背后）。

你出5（教师伸出5个手指），我出5（幼儿伸出5个手指）。

数一数。

对不对？

（幼儿点数手指，并说出总数。

）

对，对，对。

（用同样方法，教师分别出示1个、2个、3个、4个手指，游戏反复进行。

）

四、完成幼儿操作材料《我会数》。

1、观察图画，理解图意。

提问：

你们看见了什么?

小猴有几只?

2、交代操作要求。

提问：

5只小猴可以用几个圆点表示？

3、幼儿操作。

活动延伸

让幼儿结伴相互数数对方身上有些什么，各有多少。

（如：

1个鼻子、2只眼睛等。

）

幼儿园中班教案：

找月亮七

活动目标

1、理解故事内容，学说故事中角色的对话。

2、知道水中倒映的现象。

3、丰富词汇：

“倒影”。

活动准备

1、大水盆，盆里盛有清水。

2、小猪纸偶

活动过程

一、看“倒影