人教版八年级上学期期末模拟考试语文试题B卷.docx
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人教版八年级上学期期末模拟考试语文试题B卷
人教版2019年八年级上学期期末模拟考试语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（）
A．贺州大道两旁的紫荆花盛放，摩肩接踵的市民和车辆仿佛沐浴在花海之中。
B．面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往都会自惭形秽。
C．学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。
D．每当看到他那滑稽的动作，调皮的表情，同学们都会忍俊不禁。
2.下列句子没有语病的一项是（）
A．走进人民公园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。
B．通过对古典诗文的朗诵，学生感受到了祖国语言文字的韵律美。
C．走进美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏、
D．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
二、字词书写
3.根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
（1）我西路军当面之敌亦纷纷溃退。
（_________）
（2）这是在达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望，屏息敛声的一刹那。
（_________）
（3）这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
（___________）
（4）面对技术封锁，多少人dān精竭虑，青丝变白发。
（________）
（5）家庭suǒ屑便往往触他之怒，他待我渐渐不同往日。
（__________）
（6）还没等观众从眼花liáo乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。
（__________）
4.根据拼音写汉字。
莘县燕塔——一座历史悠久的古塔，巍峨雄伟地屹立在县城中央。
闲暇时登临燕塔、fǔkàn（______）下方，车辆川流不息，行人luòyìbùjué（______）；环顾四周，大钟表、文庙以及徒骇河湿地公园等城区美景尽收眼底。
三、现代文阅读
阅读散文《天池绿雪》，回答各题。
天池绿雪
梁衡
雪，自然不会是绿的，但是它却能幻化出无穷的绿。
我一到天池，便得了这个诗意。
在新疆广袤的大地上旅行，随处可以看见终年积雪的天山高峰。
到天池去，便向着那个白色的极顶。
车子溯沟而上，未见池，先见池中流出来的水，成一条河。
因山极高，又峰回极转，这河早成了一条缠绵无绝的白练，纷纷扬扬，时而垂下绝壁，时而绕过碧树。
山是石山，沟里无半点泥沙，水落下来摔在石板上跌得粉碎，河床又不平，水流过七梭八角的尖石，激起团团的沫。
所以河里常是一团白雾、千堆白雪。
我知道这水从雪山上来，先在上面贮成一池绿水，又飞流而下。
雪水到底是雪水，她有自己的性格、姿态和魅力。
当她一飞动起来时，便要还原成雪的原貌。
她在回忆自己的童年，她在流连自己的本性，她本来是这样白，这样纯，这样柔，这样飘飘扬扬的。
她那飞着的沫，向上溅着、射着、飘着，好像当初从天上下来时舒舒慢慢的样子。
她急慌慌的把自己摔碎，成星星点点，成烟、成雾，是为了再次乘风飘去。
我还未到天池边，就想，这就是天池里的水吗？
等到上了山，天池是在群山环抱中，一汪绿水，却是一种冷绿。
绿得发青、绿得发蓝，雪峰倒映在其中，更增添了她的静寒。
水面不似一般湖水那样柔和，而别含着一种细密、坚实的美感，我疑她随时会变成一面大冰的。
一只游艇从水面划过，也没有翻起多少浪波，轻快地像冰上驶过一架爬犁。
我想要是用一小块石片贴水滑过去，也许会一直飘滑到对岸。
刘家峡的绿水是一种能量的积聚，而这天池呢？
则是一种能量的凝固。
她将白雪化为水，汇入池中，又将绿色做了最大的压缩，压成青蓝色，存在群山的怀中。
池周的山上满是树，松、杉、柏，全是常青的针叶，近看一株一株，如塔如纛（dào），远望则是一海墨绿。
绿树，我当然已不知见过多少，但还从未见过绿成这个样子的。
首先是她的浓，每根针叶，不像是绿色所染，倒象是绿汁所凝。
一座山，郁郁的，绿的气势、绿的风云。
再就是她的纯。
别处的山林在这个季节，也许会夹着些五色的花、萎黄的叶，而在这里却一根一根，叶子像刚刚抽发出来；一树一树，像用水刚刚洗过，空气也好像经了过滤。
你站在池边，天蓝、水绿、山碧，连自身也觉得通体透明。
我知道，这全因了山上下来的雪水，只有纯白的雪，才能滋润出纯绿的树。
雪纯得白上加白，这树也就浓得绿上加绿了。
我在池边走着、想着，看着那池中雪山倒影，我突然明白了，那绿色的生命原来都冷凝在这晶莹的躯体里。
是天池将她揽在怀中，慢慢地融化、复苏，送下山去，送给干渴的戈壁。
好一个绿色的怀抱雪山的天池啊，这正是你的伟大、你的美丽。
5.阅读文章，填写下面表格。
作者行踪
所见景物及特点
（1）
雪水飞流而下
上了山
（2）
池周围的山上
（3）
6.根据文章内容，题目“天池绿雪”中的“绿”和“雪”分别具体指什么？
从全文看，以此为题有何含义？
7.第三段主要运用了什么写作手法来突出天池水的特点？
请具体分析。
8.下列对文章的理解和分析，不正确的项是（）（）
A．文中画线句中“急慌慌”一词生动形象地写出了雪水留恋“雪”的本性的特点。
B．第二段以一个问句结尾，设置悬念，引发读者联想，同时引起下文。
C．天池周国山上的树有三个特点：
浓、纯、通体透明。
D．文章最后一句直抒胸臆，赞美了天池的伟大与美丽。
E．文章使用象征的手法，用天池象征世间美好的事物，表达自己对高洁品质的追求。
阅读下文，完成后面小题
那些疼我的人
丁立梅
①三月天，蜜蜂从土墙的洞里钻出来，嗡嗡闹着。
柳树绿了，桃花开了，油菜花更是开得惊心动魄，铺一望无际的黄。
20世纪70年代的乡下，这个时候，正是青黄不接。
有什么可吃的呢？
没有的。
②我去爬屋后的小木桥。
小木桥搭在小河上方，桥下终年河水潺潺。
湍急的水流，在幼小的我的眼里，很可怕，我害怕从桥缝里掉下去。
那样的害怕，最终会被一种向往所抵消。
爬过木桥，就可以去几里外的外婆家，外婆会给我一只煮鸡蛋，或是一捧炒蚕豆。
这是极香的诱惑！
③我很幸运，每次都能安全地爬过木桥去。
矮矮的外婆见到我，眼睛笑眯成一条缝。
她手里正补着衣服，或是纳着鞋底，她会立即放下手里的活儿，她的手会抚过我的脸，是沙子吹过的感觉，很糙，却极暖。
然后去灶边生火。
一瓢清水倒进锅里，腾起一股热浪来，我知道，我可以有煮鸡蛋吃了。
一脸威严的外公埋怨她：
“那是换盐的鸡蛋啊，家里快没盐了。
”外婆挡着，说：
“小点儿声，别吓着孩子。
”他们在屋里嘈嘈切切地吵。
我不管那些的，有外婆护着，有香香的煮鸡蛋可以吃，便觉得自己是世上最幸福的孩子。
④我有过几次大难不死的经历。
母亲说：
“有一年，全村83个孩子都出天花了，你是最严重的一个，高烧昏迷，不省人事。
医生说，没治了，让准备后事。
我抱着你，七天七夜没合眼。
你呀……”母亲没有继续这个“你呀”，她笑着说起另外的事，关心我现在是不是还常常熬夜。
“不要熬夜呀，人吃不消的。
你要好好的呀！
”母亲这样说。
我却在她那一句未完的“你呀”后面浮想联翩，想我是这么一个难缠难养的孩子，母亲的心，不知碎过多少回。
大雪天，我又突然生病，母亲顶着风雪去找医生。
医生来了，说，不行，得赶紧送街上的医院。
街离村子有几十里路，父亲又不在家，风大雪大的，母亲却决定一个人用拖车拖我去医院。
母亲就真的上路了，用被子把我里三层外三层地裹好。
一路上，母亲不知跌了多少跟头，我却安然无恙。
到了医院，医生看着雪人一样的母亲，感动了，立即给我检查，是急性肺炎，晚一会儿，就难治了。
我的病好了，母亲的额上，却留着指头长的一道疤，像一条卧着的小蚕。
我抚摸着母亲的那块疤，问母亲后不后悔生了我。
母亲嗔怪地打掉我的手，说一句：
“你呀……”
⑤结婚了，遇到的那个人，不是貌若潘安，才似柳永，却会在我生病的时候，守在身边，给我削梨子；会在我磕疼的时候，一边给我揉淤血的膝盖，一边嗔怪：
“怎么这么不小心？
”他会买我爱吃的鸡蛋卷回来，还有我喜欢的花花草草，摆一阳台，我还是不满足，说还要，他答应一声：
“好。
”有时我也会明知故问：
“你宝贝我吗？
”他笑着答：
“我不宝贝你，还能宝贝谁呢？
”时光刹那停住，天荒地老。
⑥现在，我在织一件毛衣。
入冬了，儿子的毛衣短了。
我挑橘黄的颜色，选一种小熊猫的图案，这样织出来，一定非常漂亮，儿子穿上，会极帅气的。
儿子在一边看着，问：
“妈妈，是给我织的吗？
”我答：
“不给你织，给谁织呢？
”“那么，妈妈，你是宝贝我的吗？
”我答：
“我不宝贝你，还能宝贝谁呢？
”思绪就在那一刻拐了弯，生命中那些疼我的人，一一浮现出来。
我痴痴地想，上帝送他们来，就是为了来疼我的，就像我疼我的儿子一样。
世间的美好，原是这样的爱写成的。
⑦如今，我的外婆已去世了。
值得安慰的是，她走时，我在她身边。
她看着我，最后疼爱的光亮，像淡淡的紫薇花瓣落下，落在我的脸上，留在这个世上。
9.阅读选文，用简洁的语言概括那些疼“我”的人为“我”做了哪些事。
10.选文第③段画线句子运用了哪些描写人物的方法？
有什么作用？
11.本文结尾画线句子“她看着我，最后疼爱的光亮，像淡淡的紫薇花瓣落下，落在我的脸上，留在这个世上”意蕴丰富，给文章营造了言有尽而意无穷的效果。
请你说说这个画线句子有什么含义？
12.选出下列对选文内容理解有误的两项（）
A．开头描写春天来临的美好景象，交代节令，引出下文。
B．“她的手会抚过我的脸，是沙子吹过的感觉，很糙，却极暖。
”这句话突出了辛劳的外婆对“我”的疼爱以及给“我”心灵带来的温暖。
C．选文中写“医生看着雪人一样的母亲，感动了，立即给我检查”主要是为了表现医生的尽职尽责，心地善良。
D．“不要熬夜呀，人吃不消的。
你要好好的呀！
”母亲的话，照应了前文她为照顾病重的“我”而七天七夜没合眼的经历，表现了母亲对“我”常常熬夜的担心与牵挂。
E.“母亲嗔怪地打掉我的手，说一句：
‘你呀……’”这句写出了母亲对我的责怪与抱怨。
13.有同学人认为：
《那些疼我的人》和莫泊桑的《我的叔叔于勒》有的内容完全可以删去，《那些疼我的人》可以删去文章第⑥段“我”给儿子织毛衣以及与儿子的对话的相关内容，《我的叔叔于勒》可以删去二姐的婚事。
你不同意这种观点，请你分别说说这些内容不能删的理由。
《那些疼我的人》不能删的理由：
__________________________________
《我的叔叔于勒》不能删的理由：
_________________________________
四、对比阅读
阅读甲、乙两段文字，回答问题。
（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？
由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（节选自孟子《鱼我所欲也》）
（乙）武曰：
“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。
今得杀身自效，虽蒙斧钺①汤镬②，诚甘乐之。
臣事君，犹子事父也。
子为父死亡所恨。
愿勿复再言。
”陵与武饮数日，复曰：
“子卿壹听陵言。
”武曰：
“自分已死久矣！
王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！
”陵见其至诚，喟然叹曰：
“嗟乎，义士！
陵与卫律之罪上通于天。
”因泣下沾衿，与武决去。
（节选自《汉书·苏武传》）
注：
①斧铖：
古时用以杀死犯人的斧子。
②汤镬：
指把人投入开水锅中煮死。
14.解释下列句子中加点的字。
（1）故患有所不辟也
（2）非独贤者有是心也
15.翻译句子。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
16.孟子善于运用日常生活中的事例进行类比说理，使抽象的道理变得浅显易懂。
请结合语段（甲）内容举例说明。
17.语段（乙）能否作为语段（甲）的论据？
请结合内容简要分析。
五、情景默写
18.古诗文默写。
（1）《沁园春雪》中由写景转入评古论今的过渡句是：
____________，_____________。
表现全词主旨的句子是：
___________________。
（2）《我爱这土地》中直抒胸臆表达诗人对国土的热爱之情的句子是____________，__________。
（3）后来啊，_________________我在外头，母亲在里头。
（4）《敬业与乐业》是____________（人名）在上海中华职业学校的_________，文章节选自《____________________》。
（5）杜甫的《月夜忆舍弟》中的千古名句是___________，___________。
（6）《长沙过贾谊宅》中通过对秋日景色的描写渲染出萧条、寂寥氛围的句子是________，_________。
（7）____________ 肯将衰朽惜残年！
《左迁至蓝关示侄孙湘》
（8）鸡声茅店月，_____________。
《商山早行》
六、诗歌鉴赏
19.古诗赏析
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
这是一首咏史诗。
诗人借“____”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了________之情。
七、名著阅读
20.名著导读
周恩来在皖南事变发生后写下了“同室操戈相煎何急”的诗句，这句诗源自《三国演义》中曹植的《七步诗》。
原文如下：
（曹）植略不思索，即口占一首曰：
“煮豆燃豆萁，豆在釜中位。
本是同根生，相煎何太急!
”
请问：
曹植是在什么情况下写下这首诗的?
曹丕听后有何反应?
他又是如何处置曹植的?
请简述相关情节。
八、综合性学习
21.自然是人类之友，我们从小就要培养自己“与自然和谐相处”的意识，3月6日是国际环境日，七（3）班召开了主题班会。
（1）在活动中，同学们收集了许多自然景物照片，请你给它们分类，并取一组好听的名字。
①_____________________________②_________________________
（2）在我国古代诗歌中，许多人留下了与自然和谐相处的佳句，请你列举两句。
①____________________________________
②__________________________________
（3）请你以“人类与自然和谐相处”为题为你们社区或村庄写一句公益广告。
（4）如今，各地“农家乐”旅游异常火爆。
听一位朋友介绍，他这次“五一”长假在“农家乐”玩得很开心。
我问他都玩了些啥，他介绍了几项：
一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是在小河里抓青蛙。
请你对这位朋友的行为说一句得体的话。
九、作文
22.阅读下面的材料，根据要求写作文。
爱是人生永恒的主题，人与人之间需要信任，需要关爱。
我们得到过社会的关爱、集体的温暖、父母的疼爱、老师的培育……我们得到过太多的理解、关心和爱护，我们也应该主动去关心社会、关爱他人。
请以“与爱同行”为题，写一篇作文。
写作要求：
①字迹清秀工整。
不少于600字；②文体不限（除诗歌外）；③说真话，抒真情，忌抄袭；④文中不得使用真实的校名、人名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、字词书写
1、
2、
三、现代文阅读
1、
2、
四、对比阅读
1、
五、情景默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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