最新六年级语文下册语文园地二优质教案新部编统编人教版.docx

最新六年级语文下册语文园地二优质教案新部编统编人教版.docx

《最新六年级语文下册语文园地二优质教案新部编统编人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新六年级语文下册语文园地二优质教案新部编统编人教版.docx（2页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

最新六年级语文下册语文园地二优质教案新部编统编人教版

部编（统编）2020版小学语文

六年级下册教学资源

科目：

__________________

班级：

__________________

任课教师：

__________________

《语文园地二》教学设计

学习目标

1.通过交流学习一些读外国文学作品的方法，引导学生阅读文学名著，学会对书里的人物作出自己的评价。

2.留意作品中描写人物语言、动作、神态的句子，并从中感知人物形象，找到人物精神的闪光点。

3.学会从多方位、多角度的评价人物。

4.锤炼语言，品味语言的夸张性，理解重要词语的深刻涵义和表达作用，并发挥想象，学会仿写夸张性句子。

5.对比不同译者笔下的文学名著语言，学会琢磨语言，体会各自语言的巧妙之处，交流自己的喜好感受。

6.理解并积累古人不同年龄的不同称谓。

教学重点难点

1.通过交流学习一些读外国文学作品的方法，引导学生阅读文学名著，学会对书里的人物作出自己的评价。

2.留意作品中描写人物语言、动作、神态的句子，并从中感知人物形象。

3.学会从多方位、多角度的评价人物。

第一课时

一、回忆人物形象

1.世界上没有完全相同的两片树叶，同样也没有完全一样的两个人。

本组课文让我接触了一些外国文学作品，那些血肉丰满、性格鲜明的人物给我们留下了深刻的印象。

这些短篇和长篇小说中的人物形象，都在世界文学史上占有重要地位，成为某一类人物的典范代表，让我们大家一起来回忆一下。

2.学生回答，教师板书：

鲁滨孙、汤姆•索亚、尼尔斯。

二．探究人物的评价方法

（一）从作品情节评价人物

1.下面请同学们观察一段由课本上摘录的话，仔细品味一下课文中描写了一个怎样性格的汤姆索亚？

出示段落：

“汤姆躺在一张沙发上......直到风筝线不够用了为止。

”

2.学生归纳反馈：

充满虚荣心的汤姆。

3.你还能从课文的那些情节中的找出不一样汤姆？

学生从课本内容中，找出具体内容，说出自己的感受。

4.师总结归纳：

引导学生阅读文学名著，从具体的情节中，学会对书里的人物作出自己的评价。

（板书：

作品情节）