仁爱版 九年级 Unit全部教案.docx
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仁爱版九年级Unit全部教案
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）
Unit2SavingtheEarth
Topic1PollutionisA
Themainactivitiesare1a,1band3a.本课重点活动是1a、1b和3a。
Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标
1.Learnsomenewwordsandphrases:
bee,mygoodness,waste,stream,breathe,besomeusefulsentences:
（1）Oh,mygoodness!
（2）Look,thereareseveralchemicalfactoriespouringwastewaterintothestream.
3.Learndirectspeechandindirectspeech:
（1）Kangkangsaidthatitwasabeautifulplacewithflowersandgrass.
（2）Kangkangsaidthattheflowersandgrassandtalkaboutdifferentkindsofpollution:
（1）Airpollutionmakespeoplesick.
（2）Lightpollutionis五指教学方案
Step1Review第一步复习（时间:
3分钟）
回顾第一单元有关家乡变化的内容，运用现在完成时态，导入新课。
（通过对第一单元的复习，导入被污染的西山景象。
）
T:
Lastunit,weour.Canyousaysome?
S1:
Theroadsarewider.
S2:
Thebuildingsareour.Let’slookatthetwopicturesabouttheWestHillanddiscussthechangesbetweenthem.
Step2Presentation第二步呈现（时间:
15分钟）
通过比较1a的两幅图画的差异，展开对话，学习部分生词，呈现1a。
1.（利用幻灯片展示1a中的两幅图，师生问答。
）
T:
Arethereanydifferencesbetweenthem?
Ss:
Yes.
T:
Let’slookatPicture1.Whatcanyousee?
S1:
Icanseesomeflowersandgrass.
S2:
Icanseesomebutterfliesdancing.
T:
Yes,therearesomebutterfliesdancing.
（板书并要求学生掌握。
）
thereisare…doingsth.
T:
Whatelsecanyousee?
S3:
Icanseearabbit.
S4:
Icanseesomethestream.
（板书并要求学生掌握。
）
stream
T:
WeknowtheWestHillwasabeautifulplace.LookatPicture2.Oh,mygoodness!
What.
S10:
Therearesomefactories.
T:
（指着工厂。
）Yes,thereareseveralfactories.Theyarechemicalfactories.
（板书并要求学生理解。
）
chemical
T:
（指着工厂冒的黑烟，并捂住鼻子做呼吸困难状。
）Theyaremakingmuchsmoke.Itcancausebreathingproblems.
（板书并要求学生掌握。
）
breathe
T:
（指着排放的废物。
）Andtheyarepouringwastewaterintothestream.
（板书并要求学生掌握。
）
waste
T:
FromPicture2,weknowthechemicalfactoriesaretothetapecarefully,thenanswerthesequestions.
（出示小黑板上的问题，听录音1a。
）
（1）Wherearetheygoingtohavethepicnic?
（2）WhydoesKangkangsay“Oh,mygoodness!
”?
3.（核对答案，板书1a的关键词。
）
beautiful—fresh—clean—gone—dirty—terrible—wastewater
Step3Consolidation第三步巩固（时间:
12分钟）
复述1a，引入本课重点，讲解和操练“直接引语”与“间接引语”，完成1b。
1.（要求学生在限定时间内，根据黑板上的关键词复述对话。
）
T:
Trytousethekeywordsontheblackboardtoretell1a.
Example:
Inthepast,theWestHillwasabeautifulplacewithflowersandgrass.Wecouldseebeesandbutterfliesdancing.Theairwasfresh,thewaterwasverycleanandwecouldseefishswimming.Butnow,alltheflowers,grass,bees,butterfliesandfishtherebefore.
T:
Yes.Kangkangsaidthattherebefore.
T:
Next,please.
S2:
It’sabeautifulplacewithlotsofflowersandgrass.
T:
OK.Kangkangsaidthatitwasabeautifulplacewithlotsofflowersandgrass.
T:
Next,please.
S3:
Theairisfreshandthewaterisclean,andyouwillsee…
T:
SoKangkangsaidthattheairwasfreshandthewaterwasclean,andtheywouldsee…
（板书以上三个画线句子，要求学生将板书与1a中的原句对比找出不同之处，教师引导和补充。
学习“直接引语”和“间接引语”。
）
Kangkangsaidthattherebefore.
Kangkangsaidthatitwasabeautifulplacewithlotsofflowersandgrass.
Kangkangsaidthattheairwasfreshandthewaterwasclean,andtheywouldsee…
3.（让学生完成1b，并作报告。
）
T:
Filloutthetablein1b,thengiveareport,using“KangkangMariasaid…”.
Step4Practice第四步练习（时间:
10分钟）
通过听力训练，引出污染的概念，充分调动学生的积极性，加深对各种污染及其危害的理解，完成2和3b。
1.（播放2录音，学生听后完成2。
）
T:
Weknow,withoutplantsandanimals,theWestHillisn’tbeautiful.Soplantsandanimalsareimportant.Let’slookatthelovelyanimalsinthepicturesin2.Listentothetapeandwritedownthenumbersofthecorrectpictures.
（若学生没听懂，可再放一遍，核对答案。
）
2.（学生看图完成3a。
）
T:
Afterlistening,doyouknowwhatdoesgreat.
T:
Yes.There’remanykindsofpollution.Let’slookatthepicturesin3aandmatchthemwiththephrasesgiven.Trytoguessthemeaningofsoil.
（板书并要求学生理解。
）
soil
（核对答案。
）
3.（让学生用3a的短语完成3b。
）
T:
Pollution3a.
（核对答案，并板书influence，要求学生掌握。
）
influence
Step5Project第五步综合探究活动（时间:
5分钟）
通过游戏及调查的方式，加深学生对污染及其危害的印象，增强学生的环保意识。
1.Guessinggames.
（教师让一学生到讲台，从3a所提供的有关污染的图片中任取一张，正面面向全体学生，背面面向自己。
台下学生描述图片上的内容或引起的污染问题，让台上的学生猜出该种污染的名称。
）
T:
Everyoneofyoucandescribethepicture.Andthestudentinthefrontoftheclassroomtriestotelluswhatkindofpollutionitis.
Example:
（S1任意抽取一张图片。
）
S2:
It’sproducedinafactory.（教师帮助学生描述。
）
S3:
Itsmellsterrible.
S4:
It’s.
…
2.Homework:
Makeasurvey.
（调查你们家附近的污染状况，并填写表格，以增强学生的环保意识。
）
T:
Nowmakeasurveytostudythepollutionaroundyour.
Pollution
Reason
Effect
Airpollution
Soilpollution
Waterpollution
Lightpollution
Noisepollution
Litter
板书设计：
PollutionisA
airpollutiontherebesb.sth.doingsth.
soilpollutionbeKangkangsaidthatitwasabeautiful
lightpollutionplacewithflowersandgrass.
noisepollutionThegovernmenthasdonesomething
litterusefultosto
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