校园文化建设设计方案.docx
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校园文化建设设计方案
Companynumber：
【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
校园文化建设设计方案
校园文化建设设计方案
设计思路：
体现传统文化与现代文化的结合，展现世界文化、中国文化、家乡文化和学校文化，涵盖天文、地理、科技、历史、人文等等方面。
让学生进入校园，处处都能学到知识，处处都能受到文化的熏陶。
1、中国文化（北教学楼北侧）：
以儒家文化为代表的中国传统文化。
2、我从这里走向世界（宣传栏北面从东到西）：
世界地图（醒目标注：
山东.邹城）；各国的国旗及简介；世界100个名人（政治家、思想家、艺术家、科学家等等）简介。
3、我爱我的家乡（山东文化、邹城文化）宣传栏南面：
山东、邹城简介、资源、历史名人等等。
4、我爱我的学校（南教学楼东墙）：
校史，学校荣誉、大事记、校风、校训、校歌、校徽等。
5、我爱我的祖国（停车场东校墙上）：
（1）锦绣中华：
全国各地的历史、文化遗产、中国之最、世界之最等等，让学生足不出校即可了解锦绣中华，
（2）五十六个民族：
人口、分布、服饰、民俗等等，对学生进行民族团结教育。
6、书香校园系列（厕所墙壁）：
唐诗宋词、“三字经”、“弟子规”。
“三字经”和“弟子规”都是一千二百字左右，读书和做人的道理在这两个经典里面都可以体现出来。
增加这一部分内容后，可以增加书香校园的氛围，传统文化底蕴更加厚重。
7、名人伴我成长（北教学楼楼道）：
中国名人，古往今来的政治、历史、军事、科学等等领域的名人介绍。
8、我的格言、我的作品（南教学楼楼道）：
学生个人的格言、书画作品展示，作品上有学生的照片、介绍，增强学生的成就感。
9、教师介绍（每一个办公室门口）：
教师姓名、所教学科、座右铭等，方便学生、家长寻找，对教师也是一个展示。
10、科普系列（科技楼楼道）：
各种先进科技介绍
11、天文、历史系列（综合楼东墙、平房西墙）：
综合楼东墙：
（1）太阳系八大行星图（右下：
银河系结构示意图），
（2）全天88星座图。
平房西墙：
（3）生物进化史，（4）中国历史朝代简表（了解人类的起源，了解历史）
宇宙是浩渺无边的，地球是一个巨大的球体，60亿人居住在地球上。
上下四方曰“宇”，古往今来曰“宙”，给学生奠定一个空间、时间的概念。
12、学校管理文化（综合楼楼道）
各策划项目列表：
楼层
具体位子
主题
规格
数量
教
学
楼
一层墙面
年级文化（宣传栏）
560*120
3
一层左侧通道
中外名人
60*90
12
余杭名人
180*90
12
二层连廊通道
教育名言
60*40
12
三层连廊通道
励志名言
60*40
18
180*90
2
四层连廊通道
名人名言
60*40
18
180*90
2
厕所墙面
卫生文明习惯
40*30
24
左楼梯半层处
文明礼仪
180*90
9
右楼梯半层处
60*90
9
教室门口
班级牌
40*30
行
政
楼
正对门墙面
浮雕形象墙
仿铜雕+包柱
7000*1500
1
门左侧墙面
胡锦涛语录
1
门右侧墙面
江泽民语录
1
二层回型墙面
学校成长历史
60*90
15
50*90
2
40*80
12
180*90
3
二层走廊
教育格言
60*90
5
180*90
1
三层走廊
师风师德
60*90
6
四层走廊
名人名言
60*90
6
左楼梯半层处
文明礼仪
180*90
3
右楼梯半层处
180*90
3
校长室内墙面
书画
180*90
会议室内墙面
书画
45*90
接待室内墙面
书画
45*90
其他办公室墙面
教育格言工作信条
45*90
厕所墙面
文明卫生习惯
40*30
8
科技图书馆
大厅立柱
科技百科
50*90
8
大厅大墙面
180*90
1
大厅过道
60*90
2
校园环境
绿化带花木牌
40*30
大门口宣传栏
001教学楼
一层：
年级文化墙（宣传栏）3块560*120利用学校墙壁因素去陶冶感染学生，彰显各年级自己具备的鲜明特色，年级文化墙是一副“主体的画”，是一首“无声的诗”。
这对培养学生的思想境界和审美能力起着积极作用。
对学生教育起到潜移默化的作用。
同时丰富了校园文化，丰富了学校德育形式和内容，为学生健康成长提供了良好的育人环境。
1、例如初一年级是从小学的过度，学生新增几门课程，这时他们需要正确的引导，在初一年级文化墙上放相关课程学习方法显得很重要。
2、初二年级是处于以适应阶段，学子专注于学习，学习负担繁重，无暇顾忌太多的课外知识和实事。
适合放的内容：
心理生理健康知识。
3、初三年级面临的压力非常大，文化墙上适合放应试技巧，式前缓压等有助于提高学生心理素质的知识。
一层左侧通道：
中外名人（12块）180*90
1、拉瓦锡：
与他人合作制定出化学物种命名原则，创立了化学物种分类新体系。
阐明了质量守恒定律和它在化学中的运用。
他提出的新观念、新理论、新思想,为近代化学的发展奠定了重要的基础，后人称其为近代化学之父。
杰作《化学概要》，标志着现代化学的诞生。
2、奥本海默：
奥本海默，美国物理学家，曾任美国物理学会主席。
世界“原子弹之父”。
1925年毕业于哈佛大学。
1942年，被任命为战时洛斯阿拉莫斯实验室主任，负责制造原子弹的"曼哈顿计划"的技术领导。
3、苏格拉底：
（前469年—前399年）是着名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。
他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。
4、屠格涅夫，19世纪俄国批判现实主义作家。
代表作：
小说《猎人日记》、《父与子》、《罗亭》等。
被称为“小说家中的小说家”。
作品充满诗意的氛围和淡淡的哀愁，给人无尽回味。
5、左拉：
法国小说家，自然主义文学的主要倡导者。
他于1840年4月2日生于巴黎，父亲意大利人，母亲希腊人。
1864年他出版第一部短篇小说集《给妮侬的故事》，次年又出版长篇小说《克洛德的忏悔》，警方认为书中的某些描写“有伤风化”，并发现左拉与共和派和进步人士过从甚密，阿谢特书局因此遭到搜查，左拉只好离职，从此走上专业创作道路。
6、福楼拜：
（1821～1880）法国作家。
生于法国西北部鲁昂城一个世代行医的家庭。
福楼拜从中学时代起就开始尝试文学创作。
1841年他就读于巴黎法学院，22岁时因被怀疑患癫痫病而辍学，此后他一直住在鲁昂，专心从事创作，终生未婚。
《包法利夫人》是福楼拜用了将近5年的时间于1857年完成的。
这部作品开创了文学史上的一个新纪元，也成为他的代表作。
随后他又创作了《萨朗宝》（1862）、《情感教育》（1869）和《三故事》（1877）。
7、詹天佑———中国铁路工程之父。
1888年任中国铁路公司工程师，主持修建京张铁路，另发明火车自动挂钩，为我国自行设计修建铁路之第一人。
8、康有为————中国近代史上着名的爱国思想家、政治家、教育家、戊戌变法的领袖。
9、邹伯奇———南海人。
他博览群书，勤于探索，会通中西，精通天文、地理、数学、物理，是近代广东第一位科学家。
他研究光学，对北宋科学家沈括“格术”作了详尽的探讨，写成《格术补》，分析了透镜成像的规律，以及望远镜，显微镜的多种光学原理。
1844年，邹伯奇制成中国第一台摄影器。
10、何国任———现任天津电气传动设计研究所副总工程师、水电设备工程分所所长、研究员级高级工程师。
主持研究成功的GZOO3－GZOO8型轮轮均为国内首创，为我国低水头电站开发做出了重大贡献。
曾获国家科技进步二等奖2项、三等奖1项，机电部科技进步一、二、三等奖各1项。
多次担任国际学术会议的执行主席，在美国ASME、联合国UNJDO等国际会议上发表7篇论文，在国内发表3O篇论文，与国内外专家合作出版多部专着。
11、罗元凯———教授，汉族，南海市之西樵山。
1977年被评为教授，曾任国务院学位委员会第一届学科评议组成员、罗教授从事中医医疗、教学、研究工作50余年，长于内、儿、妇科，尤精于妇科。
对许多常见病及疑难病的诊治有独到的经验。
曾先后赴泰国、马来西亚、新加坡、香港等地作学术交流。
已被英国剑桥大学世界名人传记中心收录于第十一版《世界名人录》中。
12、蔡昌龙———广东南海市人，深圳市宝安区商业总公司监事会主席，深圳市宝安区科学技术协会委员，中国未来研究会会员。
主要贡献：
致力于企业战略上的创新，探索和开辟中国风格的企业CI之路，称之为“中国CI—面旗”，揭开了中国CI史上新的一页，并把其观点归为“蔡氏理论”、“CI经典”。
12块60*90
、王国维（1877-1927），字静安、伯隅，号观堂，浙江海宁人。
近代中国着名学者，国学大师，杰出的古文字、古器物、古史地学家，诗人，文，艺理论家，哲学家，中国新学术的开拓者，连接中西美学的大家。
2、梁实秋（1903-1987年）原籍浙江杭县,生于北京。
学名梁治华,字实秋,一度以秋郎、子佳为笔名。
着名文学评论家、散文家、翻译家。
曾与徐志摩、闻一多创办新月书店,主编《新月》月刊。
3、章太炎（1869~1936年）初名学乘，字枚叔，后更名绛，号太炎，后又改名炳麟，浙江余杭人。
他出身于一个世代书香门第而后又遭败落的家庭，一生经历了戊戌维新改良运动和资产阶级民主革命两个历史时期，走过曲折的道路，是我国近代杰出的资产阶级革命家和着名的学者。
辛亥革命后，他退居书斋，钻研学问，粹然成为一代儒宗。
4、夏衍（1900-1995年）作家、剧作家。
浙江杭州人。
中国电影事业拓荒者。
创作有电影剧本《狂流》、《春蚕》，话剧《秋瑾传》、《上海屋檐下》及报告文学《包身工》，对30年代进步文艺产生巨大影响。
5、蔡元培（1868一1940）中国近代民主革命家、教育家。
字鹤卿，号孑民，浙江绍兴人。
光绪进士，授翰林院庶吉士，补编修。
戊戌维新变法失败，深感清政府腐败无能，弃官南返，开始从事教育和革命活动。
1937年抗日战争爆发，上海沦陷移居香港，后病卒于香港。
6、胡适：
（1891—1962）中国近代学者、教育家。
字适之，安徽绩溪人。
早年在上海梅溪学堂、澄忠学堂和中国公学求学。
1910年赴美留学。
先后入康乃尔大学和哥伦比亚大学学习，受业于杜威，获哲学博士学位。
自称“受杜威先生实验主义哲学的绝大影响”，实用主义是他“生活和思想的一个向导”。
7、李大钊：
（1889—1927）中国无产阶级革命家，教育家。
字守常。
河北乐亭人。
中国最早的马克思主义者，中国共产党刨始人之一。
热情歌颂俄国社会主义十月革命，积极宣传马克思主义。
其着作合编为《李大钊文集》。
8、鲁迅（1881－1936），现代文学家、思想家。
原名周樟寿，后改为周树人，字豫才，浙江绍兴人，1904年去日本学医，后弃医从文，成为五·四新文化运动的主将，其小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》代表了中国现实主义文学创作的一座高峰。
9、刘元进余杭人隋末江南农民起义领袖，少年时就仗义行侠，为乡里所尊崇。
其时，亦不满隋炀帝统治。
隋大业九年（613年），礼部尚书杨玄感兵变反隋。
七月，刘元进即以反对隋廷征调江南百姓征伐高丽为号召，起兵响应杨玄感。
逃避兵役者纷纷前来参加，“旬月众至数万”。
10、褚无量（645—719年），字弘度，余杭人。
幼年喜读儒家着作，及长，精通《三礼》、《史记》，擅长词藻。
唐景龙三年（709年），任国子司业，兼修文馆学士。
景云初，召拜国子司业兼皇太子侍读。
开元元年（713年），升任左散骑常侍兼国子祭酒，封舒国公。
七年，书未毕即卒，赠礼部尚书，谥文。
后归葬临平山褚氏庐墓。
11、文益（885年～958年），余杭人。
俗姓鲁，文益七岁出家于淳安智通院，二十岁在绍兴开元寺受戒，后来至育王寺跟从希觉学律。
后唐清泰二年（935年），文益应抚州府州牧的邀请，在临州崇寿院弘扬佛法，后周世宗显德五年（958年）十二月五日，文益圆寂，葬在江宁县，存放其遗骸的塔被称为无相塔。
12、凌统（189—237年），字公绩，吴郡余杭人，相传鸬鸟镇凌家堂为其故里。
父凌操，任孙策部破贼校尉。
策死，从孙权。
建安八年（203年）在夏口一战中，凌操不幸中流矢死。
凌统时年十五岁，随军征进，奋力抢父尸而归。
孙权嘉其勇，又以其父为国殉难，拜凌统为别部司马，行破贼校尉，使率父部。
二层连廊通道：
教育名言（教育名言）12块60*40
1、子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”——《论语为政》
2、“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
”——《论语卫灵公》
3、数学源于现实，寓于现实，用于现实。
——荷兰着名数学家 弗赖登塔尔
4、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
——德国教育家 第斯多惠
5、教学就是教学生学，主要不是把现有的知识教给学生，而是把学习方法教给学生，学生就可以受用一辈子。
——吕淑湘
6、要评价学生所受教育的好坏，最简单的办法是看他把老师教给他的书本知识忘光之后，他同没有受教育的人有什么区别。
——爱因斯坦
7、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之迹，日月之繁，无处不用数学。
——华罗庚
8、影响学习最重要的因素是学生已经知道了什么。
——心理学家 奥苏伯尔
9、学习的最好刺激，乃是对所学教材的兴趣。
——布鲁纳
10、学习任何知识的最佳途径是自己去发现，因为这种发现，理解最深，也最容易掌握其中的内存规律、性质和联系。
——波利亚
11、请记住，成功的体验是一种巨大的情结力量，它可以促进学生好好学习的愿望。
——苏霍姆林斯基
12、知识的同化是在新旧知识的对比分化基础上再抽象概括出新知识的过程。
——美国认知教育心理学家 奥苏贝尔
三层连廊通道：
励志名言18块60*40
1.大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
2、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
3、莫找借口失败，只找理由成功。
（不为失败找理由，要为成功找方法）
4、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
6、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。
学习会使你永远立于不败之地。
7、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
8、人之所以能，是相信能。
9、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
10、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
1
1、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
12、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
13、含泪播种的人一定能含笑收获。
14、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
15、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
16、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
17、不要等待机会，而要创造机会。
18、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
2块180*90
1、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
2、人性最可怜的就是：
我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
四层连廊通道：
名人名言18块60*40
1、相信谎言的人必将在真理之前毁灭——赫尔巴特
2、谄媚从来不会出自伟大的心灵——巴尔扎克
3、谣言是越散播越浓厚的东西。
4、说‘我不知道’也比说谎好。
5、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
——邹韬奋
6、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
——高尔基
7、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
——罗曼罗兰
8、礼貌是人类共处的金钥匙。
——松苏内吉
9、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
——吉鸿昌10、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川
11、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——歌德
12、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
——易卜生
13、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
——列夫·托尔斯泰
14、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
——车尔尼雪夫斯基
15、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
——爱因斯坦16、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
——萧楚女18、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
——徐玮2块180*901、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
2、失败是什么没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
各班级名片设计：
（学校配合完成设计内容）
例如1
班级名字：
追赶太阳077
班魂：
优、雅、勤
班级训：
静净敬竞永不言弃
班级口号：
扬帆摆舵奋勇拼搏看我七班气势磅礴等等、、、、、、
洗手间：
24块40*30
男女洗手间男洗手间（温馨提示）共24展板，12面镜子。
男洗手间：
（温馨提示）12块
1）自己留下个好习惯，为别人留下个好环境。
2）讲究卫生，人人有责。
3）水是生命之源，请节约用水。
4）珍惜资源，节约纸张。
5）节约用水，从身边做起。
6）请勿乱扔垃圾，爱护公共卫生。
7）上前一小步，文明一大步
8）流水清清，手下留情
9）来也匆匆，去也冲冲
10）贴近文明，靠近方便
11）讲究卫生，人人有责
12）水是生命之源，请珍惜！
女洗手间（温馨提示）12块
1、请勿拥挤，遵循次序。
2、今天你照过了吗
3、悄的你来了，冲冲的你走了。
4、冲出美丽新生活
5、讲究卫生，人人有责
6、从点点滴滴做起，爱护我们的地球
7、节约用水，是你我的责任
8、请爱护每一滴水
9、节约一滴水，滋润一方土
10、请您照照镜子再离开
11）来也匆匆，去也冲冲！
12）上前一小步，文明一大步
左右楼梯半层文明礼仪：
共18块（9块60*90，9块180*90）
9块60*90
1、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。
——华梅
2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
——刘备
3、君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。
——柳宗元
4、失信就是失败——左拉
5、言不信者，行不果——墨子
6、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。
——塞涅卡
7、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所做为!
——方志敏
8、别轻视"守时"这件事。
----守时是对别人的一种尊重。
9、忍一时，争千秋。
----忍也是一种学习和磨练。
9块180*90
1、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。
——德谟克利特2、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。
——华盛顿
3、人生是短促的，这句话应该促醒每一个人去进行一切他所想做的事。
虽然勤勉不能保证一定成功，死亡可能摧折欣欣向荣的事业，但那些功业未遂的人，至少已有参加行伍的光荣，即使他未获胜，却也算战斗过。
——约翰逊
4、凡事只要看得淡些，就没有什么可忧虑的了；只要不因愤怒而夸大事态，就没有什么事情值得生气的了。
——屠格涅夫
5、用"吃亏就是占便宜"的心态做事做人。
----它可积累你的学习经验、充实你的办事能力、扩张你的人际网络。
6、一个人应当一次只想一件东西，并持之以恒，这样便有希望得到它。
但是我却什么都想，结果是什么也抓不着。
每次我都发现，当一个所追求的东西唾手可得时，我正在追求别的东西。
太晚了。
——安德鲁·加德
7、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
——罗曼·罗兰8、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的——罗素9、宽容是一种坚强，而不是软弱。
宽容要以退为进、积极地防御。
宽容所体现出来的退让是有目的有计划的，主动权掌握在自己的手中。
无奈和迫不得已不能算宽容。
宽容的最高境界是对众生的怜悯。
002行政楼一层：
学校愿景文化（3块大墙）
（愿景，是人心中或脑海中所持有的意象或景象。
共同愿景，描述的是一个现实可信的组织图景，体现着组织成员的内心追求，具有强大的凝聚力。
学校文化，是学校发展过程中主体成员共同具有的思想观念、价值取向和行为方式，其中价值取向是学校文化的精髓与灵魂。
作为师生价值取向真实存在的学校共同愿景，是学校文化之魂，深刻地影响着学校文化的塑造。
共同愿景是学校文化形成的基础；学校文化对共同愿景有着“反哺”作用，使之在文化力的作用下得以“化成”。
运用浮雕形式体现学校的教育、教学理念、地方精神特色、古色风味和书香气息的结合等等）
正对门墙面浮雕内容1、和谐精致，慎思笃行
门左侧墙面1、勤奋学习，快乐生活，全面发展。
——胡锦涛
门右侧墙面2、自学、自理、自护、自强、自律。
做社会主义事业的合格建设者和接班人。
——江泽民
二层：
学校成长历程（6块大墙，回形走廊盆栽设计。
重点体现瓶窑中学办学理念）
内容：
上级关怀3块180*90
学生风采12块40*80+2块50*90
领导老师风采15块60*90
教育格言（5块60*90，1块180*90）5块60*90
1、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
——巴特尔
2、没有爱，就没有教育。
——苏霍姆林斯基
3、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
——爱因斯坦
4、要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知
5、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。
——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
1块180*90
1、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。
请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。
——苏霍姆林斯基
三层走廊：
师风师德：
6块60*90（教师照片、简历、格言等）
按照组别划分，比如数学组、语文组等，有利于师生和外来参观者对学校师资的认识，同时对于教师本身起到督促和行为规范的作用。
四层走廊：
名人名言6块60*90
1、盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人陶渊明
2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游
3、莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞
4、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
——鲁迅
5、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。
——徐特立
6、聪明在于勤奋，天才在于积累。
——华罗庚
校长室内墙面：
书画、装饰
1、校长办公室：
以人为本以德治校；
2、校办公室：
以诚待人以情感人以理服人以公信人。
会议室内墙
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