计算机网络互连课程设计报告.docx

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计算机网络互连课程设计报告

多媒体课件设计课程设计报告

题目：

“GIF图像文件介绍”

学生姓名：

学号：

专业班级：

同组姓名:

指导教师：

设计时间：

2012年下学期第1周

指导老师意见:

评定成绩:

签名:

日期:

2012.9.15

摘要

本次的多媒体课程设计是使用PPT工具向学生展现GIF格式的图像信息。

在PPT中的主要内容是简单的介绍了一些关于GIF图像的语法、分类、局限性和优点、压缩方法以及应用范围。

其中的最大的特点就是图片的使用，通过这些图片例子能够调动学生的情绪、注意力和兴趣，有利于学生的学习。

以多媒体教学为主，讲述为辅的方式让学生能够从视觉和听觉上对GIF格式的图像有了更加直观的了解。

关键词：

GIF格式，LZW压缩方法，图片（关键词至少为3）

1课程设计的目的和意义

当今社会是一个缤纷的世界，也是一个讲究个性的世界。

GIF格式的图像能够丰富我们的眼界，让我们更好的去展现个人特色。

学生通过本次课件的学习能够对GIF图像有了一个大致的了解，能为以后的生活或学习中使用该种格式的图像奠定了基础。

本次的课程虽然只是简单的了解了GIF图像的基本知识点，但是我们可以从中领悟到更多的知识。

例如从GIF图像的是基于颜色列表的（存储的数据是该点的颜色对应于颜色列表的索引值），最多只支持8位（256色）中，我们了解到了它的局限性，这样就可以避免在以后的应用中选择这种格式的图像来显示图像。

GIF文件内部分成许多存储块，用来存储多幅图像或者是决定图像表现行为的控制块，用以实现动画和交互式应用，从这点就可以了解到GIF格式的动画形成本质是什么，从而让我们更好的去制作GIF格式的图像。

GIF是Internet上使用最早、应用最广泛的图像格式。

最初的GIF只是简单地用来存储单幅静止图像（称为GIF87a），后来随着技术发展，可以同时存储若干幅静止图像进而形成连续的动画，使之成为当时支持2D动画为数不多的格式之一（称为GIF89a），而在GIF89a图像中可指定透明区域，使图像具有非同一般的显示效果，这更使GIF风光十足。

GIF图像文件短小、下载速度快、可用许多具有同样大小的图像文件组成动画这些优势都让学生们了解到了GIF图像的重要性。

在我们的生活中其实随处都可以看到GIF格式的图片，在PPT里面我们也可以看到许多的图片，这都是一些我们生活中常见图像，很多的小动画让我们感觉到了与静态图片的呆板感觉完全不同的活泼与俏皮。

相信通过本次的教学能够使学生能够感受到GIF图像的魅力。

2需求分析

随着计算机的飞速发展，多媒体教学已经成为了一种趋势。

GIF格式的图像是网络上的一种图像格式，为了向学生更好的去展示这种图像，多媒体教学是必不可少的。

1、多教学媒体的介绍

教学媒体指教学过程中承载、传递信息或经验的物质手段和工具，如教具、学具、课本、挂图、录音、录像、计算机CAI课件、多媒体包等；如果包括概念的外延，还包括计算机网络技术、通信技术等；多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果，具有交互性、集成性、可控性等特点。

利用多媒体教学的重要作用是利用多媒体的形象直观性。

利用必要的课件模拟不易观察到的事物，以达到提高教学效果的目的。

教学效果不是和靠华丽的课件界面来修饰，而是要科学的组织媒体素材，有效利用学生的认知规律，来达到良好的教学效果。

2、学生的现状

现在的学生一般都拥有简单的计算机基础，能够进行一些基本的计算机操作，虽然可能对于PPT的专业知识不够了解，但都能够灵活的使用PPt工具。

并且在现在的学校里单一的讲课已经不能激发学生的学习热情了，如今许多学生的学习状况不容乐观。

在其他学生披星戴月,奋发努力的时候,少部分大学生散漫,懒惰,不思进取,只求及格,缺乏一贯的上进心与求知欲，想要激发学生的热情就必须引起他们的好奇心与求知欲。

这样就要求教学是丰富多彩的，PPT的多媒体教学能够很好的从各方面满足学生的要求。

3、PPT有的优缺点

优点

当今社会讲究的是素质教育，PPT教学方法适应了素质教育符合国家的教育方针。

PPT，一种演示文稿图形程序，是PowerPoint简称。

PowerPoint是微软公司出品的office软件系列重要组件之一（还有Excel，Word等）。

最常用的就是用来制作幻灯片。

MicrosoftOfficePowerPoint是一种演示文稿图形程序，该软件是功能强大的演示文稿制作软件；可协助用户独自或联机创建永恒的视觉效果；它增强了多媒体支持功能，利用该软件制作的文稿，可以通过不同的方式播放，也可将演示文稿打印成一页一页的幻灯片，使用幻灯片机或投影仪播放，可以将演示文稿保存到光盘中以进行分发，并可在幻灯片放映过程中播放音频流或视频流。

对用户界面进行了改进并增强了对智能标记的支持，可以更加便捷地查看和创建高品质的演示文稿。

利近年来，中国的PPT应用水平逐步提高，应用领域越来越广。

PPT正成为人们工作生活的重要组成部分，在工作汇报、企业宣传、产品推介、婚礼庆典、项目竞标、管理咨询等领域。

PPT能够直观形象地展示教学内容，便于制作，方便使用。

用PPT去进行教学能够容纳更多的信息，增加课堂容量，书本上没有的内容也可以在PPT上进行演示，这样就能使知识的更加的全面，同时也拓宽了学生的眼界。

缺点

PPT教学方法在教学中的积极作用是显而易见的，但网络或多媒体的教学过程中，往往易忽视教师的作用，过分的依赖于学习者的主观能动性，教学成本也大幅度提高；而传统教学中教师书写板书所特有的亲和力、口头讲解及形体语言所特有的感染力是多媒体教学所无法替代的。

有的教师简单地认为多媒体是优质课不可缺少的形式，无目的的选择多媒体，对采用媒体的形式和内容缺乏教学目标的分析，只是把传统的教案展示出来，形成了报告式的课堂。

4、硬件和软件

硬件有：

软件有：

WindowsXP，PPT

3多媒体课件设计

1、总体设计

本次课程设计准备用11个PPT页面来完成。

第一个页面呈现本次学习的课题和老师的信息；

第二个页面呈现教学的目标、教学的重点和难点、教学方法

第三个页面呈现GIF图像的格式信息

第四个页面呈现GIF的语法信息

第五个页面呈现GIF的分类

第六个页面呈现GIF图像的优缺点

第七个页面呈现GIF的压缩方法

第八个页面举例说明GIF图像的应用范围

第九个页面呈现各种GIF格式的图片

第十个页面呈现文字解说GIF图片的应用范围

第十一个页面进行小结

2、详细设计

第一个页面：

选择仅标题的版式后，在标题中写入课题，然后在空白处写入老师的基本信息即姓名、班级和学号。

调整到合适的位置即可。

第二个页面：

在新建一个幻灯片后，点击进入第二个页面，选择空白的版式后将页面分为三个部分，分别是教学的目标即学生所需要了解和掌握的一些知识点，总共有四小点每一小点为一行，已达到一目了然的效果；教学的重点和难点则要将重点与难点分开写入后用加粗的字体显示出来；教学方法与前面两部分的写法类似，在写完三部分后对整体页面进行调整，是页面清晰。

第三个页面：

同样新建一个幻灯片后，点击进入后，选择选择标题和内容的版式后，在标题中写入这一小节的题目，对于内容，现在XX上搜索这一小节的题目，然后根据查阅的信息选取合适的信息后写入内容中，并调整内容中字体的大小。

第四个页面：

同样新建一个幻灯片后，点击进入后，选择选择标题和内容的版式后，在标题中写入这一小节的分题目，对于内容，现在XX上搜索这一小节的分题目，然后根据查阅的信息选取合适的信息后写入内容中，并调整内容中字体的大小。

第五个页面：

同样新建一个幻灯片后，点击进入后，选择选择标题和内容的版式后，在标题中写入这一小节的分题目，对于内容，现在XX上搜索这一小节的分题目，然后根据查阅的信息选取合适的信息后写入内容中，并调整内容中字体的大小。

第六个页面：

同样新建一个幻灯片后，点击进入后，选择选择标题和内容的版式后，在标题中写入这一小节的题目，对于内容，现在XX上搜索这一小节的题目，然后根据查阅的信息选取合适的信息后写入内容中，并调整内容中字体的大小。

第七个页面：

同样新建一个幻灯片后，点击进入后，选择选择标题和内容的版式后，在标题中写入这一小节的题目，然后编辑其内容，在编辑内容时先解释其题目，然后进行详细的解说。

文字完成后要对整个页面进行调整。

第八个页面：

同样新建一个幻灯片后，点击进入后，选择选择标题和内容的版式后，在标题中写入这一小节的题目，根据题目插入一些图片来进行说明，将图片从相关的资源网站下载后插入到内容的方框中，在菜单栏中选择。

并对图片进行调整并进行相关的解释。

第九个页面：

同样新建一个幻灯片后，点击进入后，选择空白的版式后，在里面写入图片信息，根据题目插入一些图片来进行说明，将图片从相关的资源网站下载后插入到内容的方框中，在菜单栏中选择。

并对图片进行调整。

第十个页面：

同样新建一个幻灯片后，点击进入后，选择选择标题和内容的版式后，在标题中写入这一小节的题目，然后编辑其内容，文字完成后要对整个页面进行调整。

第十一个页面：

同样新建一个幻灯片后，点击进入后，选择选择标题和内容的版式后，在标题中写入这一小节的题目，然后编辑其内容。

文字完成后要对整个页面进行调整。

4多媒体课件实现

打开PPT后，选择设计菜单，选择蓝色的图片作为背景。

第一个页面写入课题：

GIF图像文件介绍，老师的信息：

姓名：

刘亚波班级：

计算机0901班学号：

43。

显示结果如图1所示。

图1课题信息显示图

第二个页面呈现教学的目标：

1.了解GIF图像的基本概念2.掌握GIF图像的格式3.了解GIF图像的压缩方法4.了解GIF图像的应用范围

教学的重点、难点：

重点掌握GIF图像的格式、优缺点和应用范围

难点掌握GIF图像的压缩方法

教学方法：

讲述和多媒体教学

显示结果如图2所示。

图2教学相关的信息

第三个页面呈现GIF图像的格式信息

图3GIF图像的格式信息

第四个页面呈现GIF的语法信息

图4

第五个页面呈现GIF的分类

图5

第六个页面呈现GIF图像的优缺点

图6

第七个页面呈现GIF的压缩方法

图7

第八个页面举例说明GIF图像的应用范围

图8

第九个页面呈现各种GIF格式的图片。

图9

第十个页面呈现文字解说GIF图片的应用范围

图10

第十个页面呈现文字解说GIF图片的应用范围

图11小结显示图

5小结

通过这周的课程设计使我对路由器以及利用路由器组建校园网有了更深的认识和理解，也使我更加明白路由器在网络中的重要性和地位。

锐捷26系列路由器采用模块化结构和高性能的微处理器技术，具有很高的处理能力和更大的接入密度，可以为校园网提供全方位的网络解决方案。

参考文献

[1]张公忠.现代网络技术教程（第二版）[M].北京：

电子工业出版社，2004.1

[2]王竹林.校园网组建与管理[M].北京：

清华大学出版社，2002

[3]网站：

[4]朱建明,马建峰.基于容忍入侵的数据库体系结构[J].西安电子科技大学学报,2003,30

（1）:

12-15