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幼儿园秋季主题活动方案实用案例

幼儿园秋季主题活动方案实用案例

  秋天,又称秋季,一年四季的第三季,由夏季到冬季的过渡季,北半球为9至11月,南半球为3至5月,天文为秋分到冬至。

以下是小编精心收集整理的幼儿园秋季主题活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

  幼儿园秋季主题活动方案1

  设计意图

  秋天是一个绚丽多彩的季节,也是一个丰收的季节,它有着非常鲜明的季节特征和可供研究的资源。

为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获。

激发幼儿关注自然、热爱自然的情感,我们预设了本主题活动――美丽的秋天。

  主题目标

  1.能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征,知道秋天是一个美丽和丰收的季节。

  2.能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天,体验创作的快乐。

  3.在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美,学习创编与秋天有关的故事或儿歌。

  4.愿意把自己的研究发现与同伴交流分享,体会彼此分享的快乐。

  活动准备

  1.请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。

  2.带幼儿观察周围自然景物的变化,渗透有关秋天的知识。

  3.联系赏菊地点,做好赏菊准备。

  4.提供幼儿用来表征的物质材料,如:

画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。

  活动一:

秋天在哪儿

  活动目标

  1.在观察、体验中感受秋天的特征和美好。

  2.能够主动交流自己的发现,勇敢大方地说出自己的见解。

  3.能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱.激发热爱大自然的情感。

  活动流程

  1.户外观察活动:

秋天在哪儿为了让幼儿对秋天有一个初步的认识.我们组织幼儿来到户外找秋天:

①户外谈话:

现在是什么季节了?

你是怎么知道的?

②找秋天:

幼儿四散开结伴在院子周围找秋天,看谁找到的秋天景象多。

③复习儿歌《秋风吹》(秋风吹,树枝摇,红叶黄叶往下掉。

红树叶,黄树叶,片片飞来像蝴蝶!

)。

④创编秋天的儿歌:

如“秋姑娘.工作忙,让树叶换新装”。

⑤捡拾树叶。

  2.小组活动:

拓印树叶、树叶粘贴画我们把捡回的树叶稍加整理,让幼儿用它们拓印和粘贴,孩子们对用树叶粘贴制作很感兴趣,虽然难度有点大,但他们都很认真、投入,做完后,都自豪地把自己的作品展示给老师和同伴看。

  3.打扮大树,学唱歌曲《小树叶》看到大树上的树叶越来越少,有孩子产生了疑问:

树叶离开妈妈不害怕吗?

它为什么要离开大树妈妈?

有幼儿提出:

树叶落光了,大树妈妈肯定会很伤心。

这可怎么办呢?

通过讨论大家一致同意来打扮树妈妈,有的用绳子穿上树叶,让老师帮他们挂到大树的枝头上;有的用皱纹纸做成花贴在大树上,有的还对大树说悄悄话。

  我趁机把歌曲《小树叶》的歌词像讲故事那样讲给幼儿听,然后又教他们演唱,孩子们唱得很有感情。

  4.师幼共创主题墙饰:

《秋天来了》怎样把室外的秋天搬到教室来呢?

  我们请幼儿讨论,他们一致决定把秋天画下来,画什么怎么画,也请幼儿进行了商讨。

老师提供了幼儿所需的一些图画形象,他们就自己构图把眼中的秋天画了下来.并在老师的帮助下张贴在大墙上,完成了主题墙饰《秋天来了》。

  5.开展与树叶有关的游戏:

穿树叶项链、设计树叶服装、用树叶做娃娃家的蔬菜、食物等,开展相应的角色游戏。

  活动二:

丰收的秋天

  活动目标

  1.了解常见水果、粮食作物的名称和特征,能区分出水果和粮食。

  2.初步了解水果和粮食作物的营养价值,能够做到多吃水果和粮食。

  3.在活动中体验共同劳动和大家分享的快乐。

  活动流程

  1.丰收了

  秋天到了,各种各样的水果、农作物成熟了。

家长们在带来秋天资料的同时,有的还从乡下带来了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山楂、栗子、苹果、石榴等农产品,我们逐一让孩子们认识,并教他们如何分类,同时又让他们品尝部分水果,其他的放在自然角让孩子们观察、认识。

接下来我们学习了儿歌《秋姑娘的礼物》,同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯,我们请了保健大夫向幼儿做蔬菜、水果的营养宣传。

  2.快乐的秋收活动

  我们请家长带幼儿到农村参加一些力所能及的秋收活动,让幼儿体验劳动是很辛苦的,但同时又是很快乐的。

  3.学习打击乐《加油干》和舞蹈《多快乐》。

  活动三:

多彩的秋天

  活动目标

  1.知道秋天的颜色是多彩的,能用优美的语言描述。

  2.了解菊花的种类、形状,会用多种方式表征菊花。

  3.家长与幼儿合作,能用秋天的自然物表征美丽的秋天,体验合作的快乐。

  活动过程

  1.会变色的小树林

  待孩子们对秋天多彩的颜色有了初步认识后,我们又学习了儿歌《秋天的颜色》,幼儿还画了各种各样的落叶树和常青树。

  2.美丽的菊花

  我们带孩子到户外观赏菊花,回到幼儿园,孩子们还沉浸在对菊花的谈论中。

于是我们趁热打铁,请幼儿对看过的菊花进行表征。

有幼儿选择择了用水彩笔,有幼儿选择了棉签画,他们边画边讨论自己看到的菊花。

画完后,我们把幼儿的作品贴到了墙上,让幼儿欣赏自己的作品。

  3.表征活动:

美丽的秋天

  我们邀请家长来园和孩子们一起用秋天的自然物表征《美丽的秋天》。

在活动前我们把这次活动的意义做了说明.并请家长收集一些秋天的自然物,如树叶、果实、种子等带到幼儿园。

家长们与孩子一起商量制作,都忙得不亦乐乎。

有的家长和孩子还就作品内容进行了故事和儿歌的创编,有的幼儿还把学过的儿歌让家长写上。

做完后,家长就征求孩子的意见把作品放在墙的什么位置合适。

在家园的共同努力下,《美丽的秋天》主题墙饰诞生了。

  活动反思在整个探究活动中。

教师、幼儿、家长都在不断地学习和进步,我们有机会:

(1)主题活动的开展离不开家长的紧密配合,要把主题引向深入需要家长的充分参与。

  

(2)教育有爱才称之为教育,所以在活动中除了对幼儿进行一些综合性的教育外,我们还注重了对幼儿爱的情感教育,如关心落光了叶子的大树,让幼儿学会从别人的角度去考虑问题,用自己的实际行动去关心他人,体验帮助别人的快乐。

  (3)教师要及时捕捉幼儿在活动中最感兴趣的东西,判断它的教育价值来生成活动,引领幼儿把主题推向深入。

如幼儿对秋天的树叶感兴趣。

我们就组织幼儿开展了一系列的有关树叶的活动,收到了很好的效果。

  幼儿园秋季主题活动方案2

  活动目标

  1、学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果,再粘贴果园背景图上。

  2、让幼儿感受秋天水果丰收的喜悦。

  3、培养幼儿的撕纸、粘贴能力。

  活动准备

  1、趣味练习-我喜欢的水果

  2、画有各种水果轮廓线的蜡光纸、浆糊、抹布等。

  教学过程

  一、欣赏课件-我喜欢的水果

  1、引导幼儿仔细欣赏。

  教师:

小朋友,看清楚了吗?

有哪些果子呀?

这些果子又是什么样的?

  2、教师:

今天,我们一起用自己灵巧的小手每人来做一棵果树,好不好?

  二、幼儿相互讨论制作什么样的果树。

  1、教师:

那么你想做一棵长满什么果子的果树?

  2、请幼儿分组

  喜欢做苹果树的分在一组,喜欢做香蕉树的分在二组,喜欢做橘子树的分在三组。

  3、教师:

那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀?

  小结:

一棵果树是由树杆、树叶、果子组成的。

  三、教师示范操作,边进行讲解。

  1、讲解树枝树叶的画法

  2、讲解果子怎样把它撕下来贴到树上去。

  四、幼儿操作,教师巡回指导。

  提醒幼儿操作时不要将浆糊涂得太多,并要注意画面要整洁。

  (教师需对其表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导)

  五、游戏:

摘果子

  1、教师:

今天,小朋友们都很能干,每人都做了一棵果树,我们的教室变成了一个果园了,让我们拿起篮子,一起去摘果子!

  2、游戏:

摘果子

  幼儿园秋季主题活动方案3

  活动目标

  1、初步感受秋天水果丰收的景象;

  2、体验边手工粘贴边念儿歌的乐趣;

  3、乐意用普通话大胆、清楚地朗诵儿歌。

  活动准备

  1、盘子一个,各种水果。

  2、图片梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等幼儿人手一份

  活动过程

  一、欣赏秋天的音乐

  二、知道秋天是丰收的季节

  1、提问:

你们知道现在是什么季节吗?

(秋天)

  教师:

秋天是一个丰收的季节,我今天就给小朋友们带来了许多秋天的水果,小朋友们看一看有什么水果?

  2、教师小结:

秋天就像是一只大盘子,老师呢,把小朋友们刚才说的各种水果编成了一首好听的诗歌,诗歌的名字叫《秋天果子多》

  三、学习儿歌

  1、教师朗诵诗歌,幼儿欣赏。

  2、幼儿学说诗歌

  3、幼儿把手中的水果图片按照诗歌内容,边说诗歌,边拿出图片放到大盘子图片上。

  四、果子送给好朋友

  教师:

现在果子已经装到秋天这个大盘子里了,现在我们就把盘子送给你的好朋友吧,小朋友们送的时候要记得说诗歌。

  诗歌:

秋天果子多

  秋天像只大盘子盛满各种甜果子,

  绿苹果、红柿子、黄澄澄的大梨子,

  串串葡萄赛珠子,像灯笼的是橘子,

  秋天是只果盘子,人人喜欢吃果子。

  幼儿园秋季主题活动方案4

  活动目标

  1、掌握树的基本结构及树干、树枝、和树叶的形态,画出不同的特征。

  2、培养幼儿保护树木,热爱大自然的情感。

  活动准备

  1、趣味练习-制作秋天的树

  2、彩色水笔,蜡笔,树的一家。

  活动过程

  一、欣赏范画

  1、提问:

这是什么地方?

(秋天的树林)

  为什么这个地方会叫树林呢?

(这有许多许多的树)

  2、教师:

这就是树宝宝的家,找一找树宝宝在哪里?

(树宝宝就是画面上最小的一棵)

  3、小结:

树宝宝和爸爸、妈妈及许多叔叔、阿姨们住在一起,它们有着不同的树枝、树枝、树冠和树叶,就象人们有高、有矮、有胖、有瘦,穿着不同颜色的衣服,衣服上有不同的花纹一样。

  在这片树林里长得的是树爸爸(请幼儿找出来)淡灰色树干的是树妈妈,黑色树干的是树阿姨,三位大叔叔叔各有几根树枝。

(请幼儿从画面上找出来)。

  二、示范与思考

  1、教师:

请树宝宝来和我们做朋友,老师画一部分,请小朋友说出这是树宝宝的哪一部分。

  2、教师作画、幼儿说。

  

(1)树干:

就象我们的身体。

  

(2)树枝:

就象我们的手。

  (3)树冠:

就象我们身上的衣服。

  (4)树叶:

就象我们衣服上的花纹。

  三、提出创作要求

  教师:

大家都来种树,种成一片更大更美的树林,好吗?

  四、幼儿作画,教师指导

  1、分辨树根、树干、树枝和树枝,各部分不遗漏。

  2、思考各种树的形态,区分高矮、粗细、树枝的多少,树叶的形态。

  3、选配用深浅不同颜色涂树叶、树冠、树干。

  五、引导评价

  1、找一找有没有两棵完全相同的树?

  (体会树和人一样,没有两个完全一样,否则就分不清了。

  2、怎样让每棵树都美丽?

  (每棵树都选两、三种颜色,把其他的颜色让给别的树。

大家在一起各不相同,就非常美丽,如果每棵树都把所有的颜色穿在身上,又变成穿色彩一样的衣服了。

  幼儿园秋季主题活动方案5

  活动目标:

  1、引导幼儿感受秋天的变化,初步理解秋天明显的特征。

  2、学习词语:

秋天、凉爽。

  活动准备:

检查幼儿的鞋子、衣服是否穿整齐。

  活动过程:

  1.交代参观要求:

  两人牵好手,一对跟着一对走。

  不要去采摘路边的东西,只可以用眼睛看。

  2.带领幼儿到田野里。

  引导幼儿认识现在是秋天来了

  小朋友,现在是什么季节?

(学习词语:

秋天)

  小朋友,秋天到了,你知道周围的景物有些什么变化?

(引导幼儿观察景物)

  秋天到了,一些树叶有些什么变化?

落下来的树叶是什么颜色的?

地上的草怎样了?

哪些水果熟了?

天气变得怎样了?

秋风吹在身上有什么感觉?

秋天到了,人们穿上了什么衣服?

(学习词语:

凉爽)

  3.回教室教师小结

  秋天到了,天气渐渐变得凉爽了,有些树的叶子变黄了,有的树叶一片一片飘落下来。

秋天到了,草儿开始枯了。

苹果、橘子、梨等水果成熟了,秋风吹在身上凉凉的,人们开始要穿上毛线衣了。

  

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