学年秋学期小学四年级语文期末测试.docx

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学年秋学期小学四年级语文期末测试

2012年小学四年级语文练习试题

小学老师:

宁德富

一、看拼音，写词语。

yìnshuājiūcháncōnɡyùfènghuáng

（）（）（）（）

zōnɡyǐnɡjièchǐtúdìkòngxì

（）（）（）（）

二、从下列词语中，各挑选四对近义词和反义词写在括号里

激励浪费新鲜节省丑陋

敏捷精致模糊粗劣陈腐

朦胧鼓励漂亮完美收缩

舒展顽强刚强喜悦灵活

1．近义词：

（）——（）（）——（）

（）——（）（）——（）

2．反义词：

（）——（）（）——（）

（）——（）（）——（）

三、在括号里填上恰当的词语，与前边的词搭配。

（）（）

1.转移2.保护

（）（）

四、用上“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万”

写成语。

（）（）（）

五、按要求填空。

“珍”字按音序查字法，应查大写字母；按部首查字法，

应先查部，再查画。

“珍”字在字典里有以下几种解释：

（1）宝贵的东西；

（2）宝贵的，贵重的；（3）看重。

“珍惜”的“珍”应取

第种解释；“奇珍异宝”的“珍”应取第种解释。

六、修改下列病句。

1．上课铃响了，同学们立刻马上跑进了教室。

2．老师耐心地帮助。

3．我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。

七、按要求写句子。

1．在括号里填上恰当的关联词语。

（1）王老师（）年纪大了，（）动作还很灵活。

（2）我们（）有决心，（）可以把本领学到手。

（3）（）党的政策好，（）农村越来越富了。

（4）他（）会跳舞，（）会唱歌。

2．缩写下面的句子。

（1）一棵棵向日葵在阳光下微笑。

（2）大粒的砂石生气似的敲打着门窗。

3．写比喻句。

（1）犹如

（2）好象

八、扩句和缩句。

1．扩句：

同学们参加活动。

2．缩句：

无数的水滴在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。

九、默写古诗《绝句》

绝句

，。

，。

十、按课文内容填空。

登上万寿山，站在（）的前面向下望，（）的景色大半收在

眼底。

（）的树丛，（）。

着黄的绿的（）屋顶和（）的宫墙。

正前面，（）静得像一面（），绿得像一块（）。

（）、（）在湖面慢慢地（），几乎不留一点（）。

向东（），（）可以望见几座古老的（）和城里的（）。

问题：

作者的观察点在哪儿？

是按什么顺序观察？

从哪些词语中可以看出来？

阅读《白鹅》片段，完成练习。

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调（），似（）。

它的旧主人告诉我：

养鹅等于养狗，它也能看门户。

后来我看到果然如此：

凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外又人走路，它也要（），不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。

大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相；鹅的步调从（cōnɡcónɡ）容，大模（múmó）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎojué）出场。

它常傲然地站着，看见人来也（）；有时非但不让，竟伸过颈子来要你一口。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。

我们的鹅是吃冷饭的，（）。

它需要三样东西下饭：

一样是水，一样是泥，一样是草。

先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。

大约这些泥和草也有各种可口的滋味。

这些食料并不奢侈；但它的吃法，（），（）。

譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。

吃过泥和草再回来吃饭。

1给文中带点的字选择正确的读音。

（用“　”划出）

2按课文内容填空。

3读二至四自然段，用“”分别划出每个自然段的中心句。

4读句子“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

”这句话既是全文的句，又是句，在文中起到了

的作用。

5作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。

如，用鹅

的与狗的对比；用鸭的与鹅的＿＿＿＿＿＿＿＿＿对比。

（用文中的语句概括）再细读二、三自然段，并用“”划出文中具体表现白鹅高傲的句子。

6鹅需要、、这三样东西下饭。

它的吃相令人发笑，具体表现在（摘抄文中有关的句子）：

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的（dedí）确有时候很乖，它会找个暖和（héhuo）的地方，成天睡大觉，（），什么事也不过问。

（），它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

（），它听到老鼠的一点响动，又是多么（）。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，（）老鼠等出来不可！

它要是高兴。

能比谁都温柔可亲：

用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

它还会（）地叫唤，（），（），（）。

在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷（）。

这可都凭它的高兴。

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

它什么都怕，总想藏起来。

可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

1给带点的多音字选择正确的读音。

（用“　”画出）

2按课文内容填空。

3用加点的关联词写一句话。

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

4猫的老实，表现在；贪玩表现在；尽职又表现在。

5读句子“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

”把这句话中“几朵小梅花”换成“几个脚印”好不好？

为什么？

6课文描写猫高兴时的样子，表现为：

、、、

、。

（用文中的词归纳）

7猫的性格实在有些古怪：

它既老实又（），既贪玩又（），既胆小又（）；高兴时（），不高兴时（）。

以《我喜欢的一个人》为题作文。

要求：

1．选用一件具体的事情来写你喜欢的那个人。

2．要把事情的经过写清楚，写具体。

3．语句要通顺、连贯。

4．字迹要工整，卷面要整洁。