学年安徽省合肥市五校高一下学期期末联考试题生物Word版含答案.docx
《学年安徽省合肥市五校高一下学期期末联考试题生物Word版含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年安徽省合肥市五校高一下学期期末联考试题生物Word版含答案.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学年安徽省合肥市五校高一下学期期末联考试题生物Word版含答案
2018-2019学年安徽省合肥市五校高一下学期期末联考试题——生物
（满分：
100分考试时间：
90分钟）
温馨提示：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上，并且用2B铅笔把对应的准考证号涂黑。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其它答案；不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并收回。
一、选择题（每题2分,共50分）
1.与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。
图中所示的内环
境a、b、c、d的名称分别是：
①血浆②组织液③淋巴
A.①②③①B.②①③②C.③①②③D.②③①①
2.内环境成分复杂，下列选项中的物质全部存在于内环境中的是：
A.胰蛋白酶、Na+、ATP、葡萄糖B.甘油、DNA聚合酶、磷脂、胆固醇
C.肝糖原、核苷酸、纤维素、氨基酸D.CO2、胰岛素、尿素、抗体
3.长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。
此时水泡中的液体主要渗入：
A.组织细胞B.毛细血管和各级动脉、静脉
C.各级动脉和静脉D.毛细血管和毛细淋巴管
4.组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。
下列各项中不会引起组织水肿
的是：
A.营养不良导致血浆蛋白含量减少B.花粉过敏使毛细血管通透性增大
C.饮食过咸导致血浆渗透压过高D.淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质
5.垂体被称为“乐队的指挥”，因为它不仅释放生长激素和催乳素，也能调节和控制其他内分泌
腺的活动。
幼年哺乳动物的垂体损伤会引起：
①水盐调节紊乱②体温调节紊乱③血糖浓度逐渐降低
④生长发育迟缓⑤性腺发育迟缓
A.①③④B.①②③④⑤C.①②④⑤D.②④⑤
6.动植物细胞均具有高尔基体，依据高尔基体囊泡内容物对细胞作出的判断，正确的是：
A.若为消化酶，则一定会被排出细胞到达内环境中
B.若为神经递质，则该细胞会出现核膜核仁周期性变化
C.若为胰岛素，则该细胞表面有神经递质、血糖、胰高血糖素的受体
D.若为抗体，则该细胞能特异性识别抗原
7.下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式，抗利尿激素和神经递质的传输方式分别是：
①②③
A.①②B.②③C.①③D.②①
8.以枪乌贼的粗大神经纤维做材料，图中箭头表示电流方向，下列说法错误的是：
A.在a点左侧刺激，依次看到的现象是④②④③④
B.在b点右侧刺激，依次看到的现象是④③④②④
C.在a、b两点中央刺激，依次看到的现象是④①④
D.在a、b两点中央偏左刺激，依次看到的现象是④③④②④
9.人体调节呼吸、身体平衡、视觉的神经中枢依次位于：
A.脑干脑干脑干B.脑干小脑大脑皮层
C.大脑皮层大脑皮层大脑皮层D.下丘脑下丘脑下丘脑
10.下图表示人体某一免疫过程，与此有关的叙述错误的是：
A.图中表示的是细胞免疫过程，且细胞a是吞噬细胞
B.同种抗原再次进入人体，细胞b能大量分化成细胞c
C.图中d为抗体，其能分布到血液或内环境中起作用
D.若HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是T淋巴细胞
11.如图表示生长素浓度对根生长发育影响的曲线，
下列叙述正确的是：
A.b、c点对应的均是促进根生长的浓度
B.a点是促进根生长的浓度
C.c点对应的是抑制根生长的浓度
D.a、d点所示生长素的浓度是相同的
12.下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是：
A.杨树顶芽的生长B.燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长
C.番茄子房发育成果实D.梨树侧芽萌发的抑制
13.某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了图1、图2所示实验：
探究单
侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。
下列说法正确的是：
A.由图1可知单侧光使生长素分布不均，从而引起胚芽鞘弯曲
B.如果胚芽鞘的长度关系为cC.如果胚芽鞘的长度关系为cD.胚芽鞘尖端对胚芽鞘弯曲没有作用，因为弯曲在尖端下面一段
14.下图是生态位关系图,其中完全符合竞争是不对等的,乙的生态位空间有较大比例被共占的一
组是：
15.有关土壤动物研究的叙述，正确的是：
A.土壤动物群落不存在分层现象
B.土壤动物中间关系主要是互利共生
C.土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异
D.随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度
16.在渔业生产中,要严格控制渔网网眼大小以保护鱼苗,这将会使捕捞种群的年龄组成为：
A.增长型B.稳定型C.衰退型D.无法判断
17.关于右图中种群数量变化说法错误的是：
A.种群“J”型曲线出现在理想条件下
B.个体较小的动物种群多表现为“J”型增长，
个体较大的种群多表现为“S”型增长
C.自然状态下种群数量达到600时，种群的增
长速率为0
D.环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化
18.在一条有5个营养级的食物链中，若第五营养级的生物体重增加1kg，理论上至少要消耗第一
营养级的生物量为：
A.25kgB.125kgC.625kgD.3125kg
19.下图为生态系统循环模式图，下列分析错误的是：
A.f表示大气中的二氧化碳库
B.该图中有三条食物链
C.图中的a一定是自养生物，b、c、d、e一定是异养生物
D.碳以有机物的形式由a传到b
20.“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，
主要说明了草原的：
A.恢复力稳定性较强B.抵抗力稳定性较强C.恢复力稳定性较弱D.抵抗力稳定性较弱
21.右图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。
下列有关叙述
正确的是：
A.①是流入该生态系统的总能量
B.分解者获得的能量最少
C.图中②／①的值代表草一兔的能量传递效率
D.③和④分别属于草和兔同化量的一部分
22.关于群落的结构与演替,下列叙述不正确的是
A.“远芳侵古道,晴翠接荒城”可看作人类活动对群
落演替影响的典型实例
B.“野火烧不尽,春风吹又生”应属次生演替的实例
C.群落中各种群间不存在地理隔离,因而能进行基因交流
D.群落中植物的垂直结构可为动物创造多种多样的栖息空间和食物条件,从而为动物种群分
层分布提供了条件
23.用标志重捕法对动物进行野外调查,下列假设条件不符合要求的是：
A.被标记的动物在种群中完全混合
B.被人捕捉的概率相等,与标记状况、年龄和性别无关
C.被标记的动物物种有明显的群聚现象
D.动物在行为上不受标记的影响,标记物不脱落
24.关于神经调节和体液调节之间的关系，不正确的是：
A.大部分内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控
B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能
C.生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节，但以神经调节为主
D.神经调节具有迅速和准确等特点
25.2016年5月，湖北省卫计委表示，今年1-4月，该省手足口病报告病例数较去年同期明显增
加。
手足口病是由肠道病毒引起的传染病。
该病毒侵入人体后，引起人体的免疫反应时：
A.B细胞增殖分化成浆细胞
B.记忆细胞产生抗体并消灭抗原
C.T细胞大量合成并分泌与该病毒特异性结合的抗体
D.B细胞产生的淋巴因子与肠道病毒特异性结合，并清除病毒
二、非选择题（共50分）
26.（除特殊说明外，每空1分，共16分）下图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。
（1）图中虚线内物质总称为，其中A代表，B代表，C代表。
（每空2分）
（2）填写图中D、E系统的名称：
D；E。
（3）从图中可以看出，维持内环境渗透压的Na+和Cl_以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要
经过、系统。
（4）体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过、系统。
而
CO2的排出则要经过、系统。
27.（每空2分，共12分）下图是动物和人体激素调节以及相关激素间作用的图解，请据图回答：
（1）图中①为，②为。
（2）由图分析，在血糖调节过程中，胰高血糖素和胰岛素间为关系。
（3）若阻断下丘脑与垂体的联系，受影响最小的内分泌腺是。
（4）当一个人甲状腺激素分泌过多时，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会，
垂体分泌的促甲状腺激素会。
28.（每空2分，共8分）下图表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q１为初级消费者，Q２为次级消费者。
B图是将Ａ图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量（假设它不被下一营养级利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量。
据图回答。
（1）如设种群Q１、Q２的个体数为N１、N２，平均每个个体所占的能量为W１、W２，那么，N１·W１与
N２·W２之间的关系是。
（2）每年流入这个生态系统的总能量是（用B图中的英文字母表示）。
（3）B图中的b1和d1表示。
（4）若P和Q同化作用固定能量的总量分别为480J/（cm2·a）和72J/（cm2·a），生物体内
贮存的能量分别为200J/（cm2·a）和24J/（cm2·a）。
那么，能量从Ｐ传递到Ｑ的效率为
。
29.（每空2分，共14分）为研究生长素类似物2，4—D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验，请分析回答：
组别步骤
A组
B组
C组
D组
E组
F组
配制溶液
蒸馏水
30mg/L2，
4—D溶液
50mg/L2，
4—D溶液
80mg/L2，
4—D溶液
110mg/L2，
4—D溶液
140mg/L2，
4—D溶液
选择插条
选取该植物生长日期、带芽数目等相同的适宜插条若干支，随机分成六等分，
并编号
浸泡插条
分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4—D溶液浸泡插条12h
扦插及培养
浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均相同
实验
结果
（1）设置A组实验的目的是。
（2）可确定促进插条生根的最适生长素类似物浓度在mg/L范围内。
（3）实验结果说明。
（4）有人提出插条生根可能需要光照，为此开展了如下探究实验。
实验步骤：
①将用适宜浓度2，4—D溶液处理过的插条随机均分为甲、乙两组，分别扦插在潮湿沙土中。
②甲组置于光照条件下培养，乙组置于下培养，其它条件相同且适宜。
③培养一段时间后，分别计数甲乙两组插条生根数目。
分别计数甲乙两组插条生根数目预期实验结果和结论：
a.，则光照有利于插条生根；
b.，则黑暗有利于插条生根；
c.，则光照、黑暗对插条生根没有影响。
生物参考答案
第Ⅰ卷 选择题（共50分）
一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共50分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
B
D
D
C
C
C
A
D
B
A
A
A
A
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
∕
答案
D
C
A
B
C
B
A
D
C
C
A
A
∕
第Ⅱ卷 非选择题（共50分）
二、非选择题（共4小题，共50分）
26.（除特殊说明外，每空1分，共16分）
（1）内环境 血浆 组织液 淋巴（每空2分）
（2）消化系统 泌尿系统
（3）消化系统 循环
（4）循环系统、泌尿。
循环系统、呼吸
27.（每空2分，共12分）
（1）促激素抗利尿激素
（2）拮抗
（3）胰岛
（4）减少减少
28.（每空2分，共8分）
（1）Ｗ１·Ｎ１＞Ｗ２·Ｎ２
（2）P的b＋c＋d＋e
（3）未被Ｑ２利用的能量；流向分解者的能量
（4）15％
29.（每空2分，共14分）
（1）对照
（2）50至80
（3）在一定浓度范围内随生长素类似物浓度的增加，扦插枝条生根数逐渐增加；超过一定
浓度范围后，随生长素类似物浓度的继续增加，扦插枝条生根数又逐渐减少
（4）②黑暗条件
a 如果甲组的插条生根数目高于乙组
b 如果甲组的插条生根数目低于乙组
c 如果甲乙两组的插条生根数目相当
升级会员 