新人教版中考语文 短语及解析.docx

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新人教版中考语文短语及解析

一、中考语文专项练习：

短语

1．单选题

（1）下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（   ）

A.报纸杂志

B.调查研究

C.身体健康

D.严肃认真

E.读和写

（2）下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（   ）

A.十分伟大

B.我的书包

C.小声地说

D.追歼敌人

E.很热闹

（3）下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（   ）

A.祖国万岁

B.思想品质

C.天气晴和

D.品质优良

E.成绩好

【答案】

（1）C

（2）D

（3）B

【解析】【分析】

（1）“报纸杂志”“调查研究”“严肃认真”“读和写”都是并列短语，而“身体健康”属于主谓短语。

故选C。

（2）“十分伟大”“我的书包”“小声地说”“很热闹”都是偏正短语，而“追歼敌人”属于动宾短语。

故选D。

（3）“祖国万岁”“天气晴和”“品质优良”“成绩好”都是主谓短语，而“思想品质”属于并列短语。

故选C。

故答案为：

⑴C

⑵D

⑶B

【点评】⑴本题考查辨析短语类型的能力。

短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握短语的种类及其特征。

解答此题，答题时要结合具体短语进行分析。

⑵ 本题考查辨析短语类型的能力。

偏正短语又叫偏正词组，是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短，;动词、名词、形容词与它们前面起修饰作用的成份组成的短语。

名词前的修饰成份是定语;定语（状语）和中心语的关系是偏和正的关系，偏正短语包括定中短语与状中短语。

⑶本题考查辨析短语类型的能力。

主谓短语是短语的结构分类之一，它由两个成分组成。

前一个成分的功能是提出主题，称为主语;后一个成分对主题加以陈述，称为谓语。

主语和谓语构成了主谓关系（或主述关系，即"主题-陈述"关系）。

2．下列表述不正确的一项是（   ）

A. “不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。

B. “哎呀，美极了！

真是美极了！

”中“哎呀”二字是叹词，表示对美的感叹。

C. “问君何能尔？

心远地自偏”运用设问的修辞手法，强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远。

D. “峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法，形象地写出了潼关地势的险要。

【答案】D

【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。

包括短语类型辨析、词性辨析、修辞手法的判。

我们要对这些语法知识熟练掌握，才能从容应对这种综合性语法题。

D．由“怒”字可知，此句运用的是拟人的修辞手法。

故答案为：

D。

【点评】A项均为“谓语（动词）+宾语（名词）”的结构，符合动宾短语。

需要特别注意D项，正确区分拟人和比喻。

3．下列说法正确的一项是（   ）

A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，它与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。

B. 林冲是《水浒》中浓墨重彩刻画的人物之一。

从误入白虎堂开始，他中州劫法场，风雪山神庙，火烧草料场，最后在忍无可忍的情况下雪夜上梁山，是上层人物被迫造反的典型。

C. “而立”代称三十岁，“而立之年”指有所成就的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年龄。

D. “英雄辈出”“工匠精神”“共筑梦想”“绿水青山”，分别是偏正短语、主谓短语、动宾短语、并列短语。

【答案】C

【解析】【分析】A“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。

B中州劫法场，情节错误。

“中州劫法场”是晁盖等人救宋江的情节。

D分别是主谓短语、偏正短语、动宾短语、并列短语。

故答案为：

C。

【点评】本题考查学生对作家作品的识记与辨析能力。

根据知识积累判断正误。

4．下列语法知识判断错误的一项是（   ）

A. “他委屈地离开教室”中的“委屈”在句中作状语。

B. “我悲伤着你的悲伤”中的“悲伤”依次是动词和形容词。

C. “杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切”，这是一个递进复句。

D. “天气晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干净”四个短语结构各不相同。

【答案】B

【解析】【分析】本题根据平时的积累，仔细分析各个选项的知识点是否正确。

B项对语法知识判断错误。

第二个“悲伤”是名词，不是形容词。

第二个“悲伤”做第一个“悲伤”的宾语。

故答案为：

B。

【点评】本题考查语文综合知识正误辨析。

答题时应注意，本题涉及句子成分、词性、复句类型、短语类型等诸多知识点，根据相关知识点辨析几个选项，要仔细推敲反复比较。

“你的悲伤”中“悲伤”做宾语，词性变为名词。

5．下列各项分析错误的一项是（   ）

面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形秽。

我们难以拥有那样雄浑的襟怀，不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？

A. 文中“心灵”“广袤”和“比”分别是名词、形容词和介词。

B. 文中“海洋和天空”“更为博大”分别是并列短语和偏正短语。

C. “人们往往会自惭形秽”一句中的主语是“人们”。

D. “每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓”中两个“、”应改为“，”。

【答案】D

【解析】【分析】ABC分析正确。

D顿号（、）是并列的词或词组之间的停顿，这里使用正确，不用修改。

故答案为：

D

【点评】本题考查辨析词性、短语类型、句子成分的能力以及正确使用标点符合的能力。

词性包括实词和虚词，实词有：

名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：

副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。

解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，答题时要结合语境进行分析。

要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。

答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。

6．下列各项中说法正确的一项是（   ）

A. “闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

——该句中的“仿佛”是动词。

B. “我看见奔流似的马群，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响。

”——该句使用了比喻和比拟的修辞手法。

C. “心有灵犀”是主谓短语，“浩荡离愁”是偏正短语，“留存下来”是动宾短语。

D. “枯藤老树昏鸭，小桥流水人家”是纯粹描写景物的句子，和抒情没有多大关系。

【答案】B

【解析】【分析】A“仿佛”不是动词，它是一个副词。

B“奔流似的马群”是比喻，“皮鞭滚落”属于比拟。

C“留存下来”属于动补短语，不是动宾短语。

D“枯藤老树昏鸭，小桥流水人家”不是纯粹描写景物的句子，这是融情于景，借景抒情。

故答案为：

B

【点评】本题考查学生辨析词性、短语类型、修辞手法的能力以及理解诗句表达手法的能力。

词性包括实词和虚词，实词有：

名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：

副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。

解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握修辞手法的种类及每种修辞手法的特征，答题时要结合语境进行分析。

7．下列表述有误的一项是（    ）

A. “铭”和“说”都是文言文的一种文体。

“铭”一般是用韵的,“说”类似于现代的杂文。

B. 《海底两万里》是一部扣人心弦的科幻小说,在英勇顽强的尼摩船长的身上,体现了作者凡尔纳对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。

C. 《假如生活欺骗了你》、《未选择的路》和《伟大的悲剧》的作者分别是俄国诗人普希金、美国诗人弗罗斯特和奧地利作家茨威格。

D. “游山西村”和“登飞来峰”都是动宾短语,“孙权劝学”和“河中石兽”都是主谓短语。

【答案】D

【解析】【分析】“河中石兽”是偏正短语。

故选D。

故答案为：

D

【点评】本题考查语法知识和文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：

作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

8．下列各项中分析有误的一项是（  ）

   ①“不畏苦寒，自得其芳”。

②南仁东团队二十余载不舍昼夜，谨小慎微，终于建成“中国天眼”这项世界级工程。

③以林鸣为举旗人的建设队伍苦心孤诣，连续攻克多项世界级难题，成就了工程量大、技术难度高的港珠澳大桥。

④一切不平凡的成就，皆源自不弃涓滴的付出。

⑤不立志实干，总想轻轻松松就收获颇丰，无异于痴人说梦。

A. 第①句中标点使用错误，应将句号移至引号内。

B. 第②句中，“谨小慎微”使用不当，可改为“如履薄冰”。

C. 第②句中的“终于”是副词。

D. 第③句中的“世界级难题”是主谓短语。

【答案】D

【解析】【分析】D.有误。

“世界级难题”是偏正短语。

故答案为：

D

【点评】本题考查病句标点辨析和补写句子。

答题时应注意，不通顺的语句可以分为两类：

一是结构不当，二是表达不当。

修改之后再读一读，体会一下意思是否符合作者本意，是否正确、明白、简要，语感是否合乎我们的语言习惯。

标点结合句意辨析正误。

9．下面句子中词语、短语性质判断正确的一项是（    ）

A. 天气那么暖和，那么晴朗！

（连词）

B. 画眉在树林边婉转地唱歌。

（动词）

C. 在以后的岁月中，地球常常在我脑海中就变得透明了。

（补充短语）

D. 它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

（动宾短语）

【答案】C

【解析】【分析】C正确，“变得透明”是补充短语。

A.“那么”是代词，B.“婉转”是形容词，D.“流动的瀑布”的偏正短语。

故答案为：

C

【点评】本题考查对词性和短语类型的掌握和辨析，答题时应注意，要准确把握词语的类型和短语的类型，准确判断，仔细辨析正误。

10．选出短语结构相同的一组（    ）

A. 马上出发 渐渐消散 一片漆黑 香山红叶            

B. 工作紧张 精神抖擞 风俗习惯 理想崇高

C. 倒在地下 连升三级 变化无穷 前程万里            

D. 震撼人心 发挥作用 易受阻碍 得心应手

【答案】A

【解析】【分析】此题考查的知识点是短语类型的辨析。

A.本组短语类型都是偏正结构。

B.”工作紧张、精神抖擞、理想崇高“是主谓短语，风俗习惯是偏正结构。

C.”前程万里“是主谓结构，前程是词，万里是数词活用，指”达到万里“的意思，其他三个是动补结构。

D.”得心应手“是并列结构，”震撼人心、发挥作用、易受阻碍“是动宾短语。

故选A。

故答案为：

A

【点评】此题考查学生对短语类型的辨析能力。

常见的短语类型有：

并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、的字短语、复指短语、固定短语等。

11．对语法知识分析正确的一项是（   ）

小学生大多活动空间狭小，视野局限于“家庭—学校—家庭”之中。

①小学语文课本的教材内容应开拓孩子视野、拓展认知空间的责任。

科幻、科普及相关的课文，如《我们的土壤妈妈》（高士其）就起到了很好的丰富知识、拓展视野的作用。

记得还有赵树理先生的《手》，写一个山西农民的手：

粗短，有力，布满老茧，随便在土里一抓，便是一把干柴……细节栩栩如生，人物个性鲜明，②文中是充满一个知识分子对劳动人民的尊重，传奇性中见平凡与真诚。

A. “狭小”“局限”“老茧”都是名词。

B. “丰富知识”“细节栩栩如生”都是偏正短语。

C. 划线语句①有语病，应在“开拓”前加“负有”。

D. 划线语句②有语病，应去掉句中的“对”字。

【答案】C

【解析】【分析】A“狭小”是名词，“局限”是动词。

B“丰富知识”“细节栩栩如生”都不是偏正短语。

“丰富知识”是动宾短语，“细节栩栩如生”是主谓短语。

C分析正确。

D划线语句②搭配不当，应去掉句中的“是”字。

故答案为：

C

【点评】本题考查辨析词性、短语类型以及病句的能力。

词性包括实词和虚词，实词有：

名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：

副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。

解答此题，还要掌握句子辨析语病的方法，辨析语病的方法一般有以下几种：

语感审读法，筋脉梳理法。

所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。

12．下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是（   ）

A. “多么精细，多么科学！

完全是科学家的逻辑！

”这句话中划线的词语，前一处为形容词，后一处为名词。

B. “我们在下午的会议学习文件，请把学习文件提前复印出来。

”这句话中划线的短语，前一处为动宾短语，后一处为偏正短语。

C. “她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了”这个句子的主干是“她同情反感强烈”。

D. “读书写东西都是要干一辈子的事儿，养成了好习惯，不仅是个人的益处，对于社会生活和各项工作也大有益处。

”这个二重复句第一层是因果关系。

【答案】C

【解析】【分析】ABD正确。

C这句话的主干应为：

同情和反感强烈。

故答案为：

C

【点评】本题考查辨析词性、短语类型、句子成分以及复句类型的能力。

词性包括实词和虚词，实词有：

名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：

副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。

解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握复句类型及特征，答题时要结合语境进行分析。

13．下列解说有误的一项是（   ）

A. “夜雨剪春韭。

”是杜甫的诗句，清新极了。

解说：

这一句的标点符号运用错误。

B. 千百双眼睛在随着姚明的高大声影移动。

解说：

这一句的主干是“眼睛随着移动”。

C. 仙露琼浆   不二法门    众妙必备   力争上游解说：

这四个短语结构各不相同。

D. 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

解说：

这句话包含了比喻、夸张、排比、拟人四种修辞手法。

【答案】B

【解析】【分析】本题考查标点符号的使用，句子成分的分析和句子主干的提取，短语结构的判断和修辞方法的辨析，作答时注意逐项分析。

B项的判断有误，“千百双眼睛在随着姚明的高大声影移动”的主干应该是“眼睛移动”，“随着姚明的高大声影”是句子的状语。

14．下列短语结构类型相同的一项是（   ）

A. 中国学生  自然科学   传统教育  社会环境           B. 抽象思维  轻视实验   一帆风顺  没有准备

C. 做研究    作主张     出主意    显微镜                

D. 经书里说  盲目接受   栽种竹子  袖手旁观

【答案】A

【解析】【分析】A项，都是偏正短语。

B项，“抽象思维”“轻视实验”“没有准备”为偏正短语；“一帆风顺”是主谓短语。

C项“做研究”“作主张”“出主意”是动宾短语；“显微镜”是偏正短语。

D项，“经书里说”“盲目接受”“袖手旁观”是偏正短语；栽种竹子是动宾短语。

故答案为：

A。

【点评】做该题时，注意抓住各种类型的特点来判断即可。

15．读语段，找出表述有误的一项（   ）

人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。

这首诗的名字叫青春。

青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。

_______它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它______是最闪亮的日子。

雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。

是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。

只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你，再见。

A. 结尾处“谢谢你，再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。

B. “青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。

”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。

C. 文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。

D. “人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。

这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。

【答案】B

【解析】【分析】本综合读写题给出一段以“青春”为主题的文字，考查学生对内容的理解，语法知识的掌握、关联词的使用，以及句子的赏析等能力。

A：

本题考查代词指代对象的理解。

结合文段的理解，可知“你”指的就是前一句中的“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”，分析正确；

B：

本题考查短语类型的判断。

“那么美好”为偏正短语，“独一无二”为并列短语；分析错误；

C：

本题考查关联词的选择．根据整个语段的内容，可以判断此处应为条件关系，分析正确；

D：

本题考查句子的赏析．从句子内容来看，将“人生”比作“一首诗”，运用比喻，突出人生过程的丰富多情，分析正确。

故答案为：

B

【点评】对于表述题的解答，一定要结合原题的内容来解答，本题从内容的理解，语法知识的掌握、关联词的使用，以及句子的赏析等几方面来解答。

解答时首先明确信息筛选的内容；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当判断。

16．下列各句没有语病的一项是（   ）

A. 我从列车广播员的广播中，听到沿途将要经过的一些城市，这当中就有大连市。

B. 中国人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。

C. 这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目，也必然要破灭的。

D. 他本来可以冲上去的，但一片弹片正中咽喉，他没能看到胜利便倒下了。

【答案】D

【解析】【分析】这是一组考“搭配不当”的题。

A项动宾不搭配，“听到……城市”不通，应改为“听到……城市的名字”。

B项主谓不搭配，“医院奔赴灾区”不通，应把主语改为“医院的医务工作者”。

C项主谓不搭配，“破灭”的不能是色彩，而是“肥皂泡”，应去掉“的色彩”三个字。

故答案为：

D。

【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。

这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。

17．下列解说有误的一项是（   ）

A. 想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：

他就是这样一个直性子。

解说：

这一句冒号使用正确。

B. 这道理听起来不错，可是你应该考虑自己的实际情况。

解说：

这是转折关系的复句。

C. 油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。

解说：

划线的依次是形容词和数量词。

D. 星光灿烂 眷恋祖国 心情放松 都市精灵解说：

这四个短语结构完全相同。

【答案】D

【解析】【分析】本题考查学生对语文基础知识的掌握能力，包括标点符号的使用，复句的类型，词语的性质和短语的结构等，要注意平时的积累与练习。

D项解说有误，这四个短语结构并不完全相同，分别为：

主谓短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语。

故答案为：

D

【点评】此题考查学生基础知识的掌握。

做此类题，要注意平时多加训练这类题型，找到做这类题型的方法和规律。

18．下列解说有误的一项是（   ）

A. 眷恋祖国 万水千山 鉴赏水平 阳光明媚（解说：

这四个短语结构各不相同）          

B. “我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（解说：

这句话中的标点符号使用正确。

）

C. “休”“刃”“明”“本”（解说：

这四个字从造字方法看都是会意字。

）          

D. 许知远的“偏见”或许是一种与当下快餐文化极不合拍的深入思考。

（解说：

“‘偏见’是思考”是这个句子的主干。

）

【答案】C

【解析】【分析】本题考查字、词、句、标点的基础知识。

A.眷恋祖国，动宾词组；万水千山，联合词组；鉴赏水平，偏正词组；阳光明媚，主谓词组。

B.说话人出现在语言中间，不用冒号；吃力的话可以用破折号。

C.“刃”和“本”都属于独体字，不属于会意字。

D.“偏见”，主语；是，谓语；思考，宾语。

故答案为：

C

【点评】解答本题的关键是需要知道一些最基本的汉语知识。

A项中，需要知道动词在前属于动宾词组；名词+名词属于联合词组；修饰语在前属于偏正词组；名词+动词属于主谓词组。

B项中，需要知道双引号用来引用直接说的话；而冒号只能出现在话语的开头部分。

C项中，需要知道会意字是由两个独体字合成的字。

D项中，需要知道怎样缩句，留下句子的主、谓、宾。

19．下列说法不正确的一项是（   ）

A. “天伦之乐”“雨后春笋”“甜蜜的笑”“十分可爱”四个短语结构相同。

B. “从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳！

”这句话用语得体。

C. 由扬州市体育局、高邮市人民政府主办的第八届环高邮湖自行车越野赛圆满落幕。

这一句的主干是：

“越野赛落幕”。

D. “这么冷的天，大人尚且受不住，何况是孩子。

”这句话是递进复句。

【答案】B

【解析】【分析】“笑纳”是客套话，用于请别人接受礼物，而句中是说“自己”，对象不当。

故答案为：

B

【点评】语言表达要求简明、连贯、得体。

语言得体就是根据语境条件正确使用语言，尤其要注意正确使用谦敬词语，以符合说话者的身份、场合、情景、情感等方面的要求。

20．下列各项对语法知识的判断与分析正确的一项是（     ）

A. “快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？

”句中“快乐”“苦痛”在此均是形容词。

B. 短语“高雅气质”“美丽人生”“高兴地笑”与“精神的宁静”的结构不全相同。

C. “我在房间里读书。

”“在”是连词。

D. “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

”此句运用排比和互文的修辞手法，写出了木兰出征前紧张地购买战马和乘马用具的情形。

【答案】D

【解析】【分析】A项，在此句中，“快乐”和“苦痛”是名词，不是形容词。

B项，短语“高雅气质”“美丽人生”“高兴地笑”与“精神的宁静”都是偏正短语。

C项，“我在房间里读书”中的“在”是表存现的动词，不是“连词”。

D.正确。

故答案为：

D

【点评】本题考查的是语法知识的理解和辨析能力。

考生要对选项逐项审读，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。