人教版九下学案.docx
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人教版九下学案
Unit11SectionB1a---2c第三课时
设计人：
[Lerningobjectives]
1.Knowing:
uncrowded,safe.
2.Understanding:
Themeaningofthelisteningcontents.
3.Practicing:
fascinating,inexpensive,delicious,convenient,atthecornerof,aswellas.
4.Communicating:
beabletopracticethelisteningcontentsfluentlyinpairs.
[Importantleaningpoints]
1.Understanding:
Themeaningofthelisteningcontents.
2.Practicing:
fascinating,inexpensive,delicious,convenient,atthecornerof,aswellas.
3.Communicating:
beabletopracticethelisteningcontentsfluentlyinpairs.
[Learningprocess]
一、预习检测
1.Writedownthemeaningofthewordsbelow.
interesting______fascinating______inexpensive_______delicious______uncrowded_____
big_____beautiful_______convenient_______safe_____clean________
二、知识平台
1、interest,interesting,interested
Interest作动词时，意为“吸引；使------对-------感兴趣”.interesting意为“有趣的”，指事物本身有趣，用作定语或表语。
作表语时，主语常为物。
Interested意为“感兴趣的”常见的有：
be/becomeinterestedin;makesbinterested.
2、really
Really是副词，可用于表示“惊讶、怀疑、愤怒”、意为“真的吗？
”也可修饰形容词或副词及动词。
Real是形容词，意为“真的”
3、safe
Safe是形容词，意为“安全的”。
其副词形式为safely,意为“安全地”。
其名词形式为safety,意为“安全”。
三、当堂检测
1.试总结本节课出现的礼貌地向别人询问信息的句型
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.举例说明if的用法:
____________________________________________________.
四、能力提升
（一）、运用本课知识点翻译下列句子
1、我想知道他住在哪儿？
2、你能告诉我公共汽车什么时候开走吗？
3、我不知道谁能解决这道难题。
4、你知道今天星期几吗？
5、你能不能告诉我他明天是否能来？
（二）、用适当形式填空。
1.I'msorryI'mlatebecauseit's_______（crowd）inthestreet.
2.Thefiremancarriedthecryingboyto______（safe）.
3.Thestory__________（fascinate）allthekidsyesterday.
4.I’m（interest）inthebook..
五、教学反思
Unit11SectionB3a-4（总第54课时）
设计人：
【Learningobjectives】
1.Knowing:
slide,waterslide,clown,staff,organized,dressup,market
2.Understanding:
themeaningofthereadingmaterial
3.Practising:
send----to,fillwith,becauseof,runoutofthemoney
【Importantpoints】
Understanding:
themeaningofthereadingmaterial
Practising:
send----to,fillwith,becauseof,runoutofthemoney
【Learningprocess】
一、自主学习
Task1Learningstrategyandknowthemethodofthereading
1Readthisarticleandfindthefollowingphrasesandwritethesephrases.
⑴寄钱给_______⑵建立_______⑶残疾人________⑷充满_____⑸告诉你我的故事______⑹正常的事情_______⑺接电话_______⑻我的一个朋友______⑼一只特殊训练的狗＿＿＿（10）使高兴_______（11）六个月的训练_______（12）能够_______（13）因为_______（14）立刻_______（15）缺钱_______16.AdifferentrockbandplaysatUncleBob’severynight.3a
每天晚上在鲍勃叔叔的餐馆里总有一支不同的摇滚乐队演奏。
UncleBob’s中’s属格后的名词省略掉了。
因为’s属格后的名词如指商店、家宅等地点时，该名词常省略。
如：
atthedoctor’s在诊所
tomyuncle’s到我叔叔家
Johnson’s=Johnson’sShop约翰逊商店
17.Theyhaveorganizedgamesandthestaffdressupasclowns.
他们组织了游戏，并且员工化装为小丑。
（1）staff为一个机构的全体工作人员。
例：
Theschool’sstaffis/areexcellent.
这个学校的教职员是很优秀的。
（2）dressup通常指小孩穿别人衣服闹着玩，装扮
todressupasanastronaut装扮成宇航员
另外，还有穿上礼服，穿上盛装之意。
例：
Don’tbothertodressupfortheparty.
不必为这次聚会穿礼服。
（3）dressin和bedressedin用来形容某人的外表。
Shealwaysdressesinblack.
她总是穿黑衣服。
I’llbedressedinaredcoat.
我将会穿件红色的大衣。
wear“穿着（衣服）”亦表示一种状态
Shealwayswearsblack.
puton则指穿衣这个动作。
例：
Sheputonawoollyscarfbeforeshewentout.她出门前带上了毛围巾。
18．…．wherethefoodisbothdeliciousandcheap．（3a）
食品既好吃又便宜。
both…and…是并列连词，当它连接两个主语时，谓语要用复数。
【例】
（1）Bothmyfatherandmotherlikesinging．
我父母都喜欢唱歌。
2）Amanshouldhavebothcourageandperseverance．
一个人既应有勇气也要有毅力。
（3）WemustpayattentionbothtoEnglishandtoothersubjects．
19.Isthatagoodplacetohangout？
那是一个闲逛的好地方吗？
tohangout是不定式作后置定语修饰agoodplace这个名词短语。
又如：
（1）Shehasnothingtosay.
她无话可说。
tosay是不定式作后置定语修饰nothing.
（2）Theyhavelittlefoodtoeat.
toeat是不定式作后置定语修饰littlefood.
20.Whilethechildrenhavefun,parentscantakedancelessonsonthebeach.
当孩子们嬉闹的时候，父母可以在海滩上进行舞蹈课。
（1）while连词，当……的时候，和……同时。
如：
Theyarrivedwhilewewerehavingdinner.
他们来的时候我们正在吃晚饭。
（2）while后面所引导的动词，往往是可持续的。
when当……时，持续或非持续性动词都可跟在when后面。
Ijumpedupwhenshecalled.
她打电话来时，我吓了一跳。
as正当……的时候，随着，强调同时发生。
如：
Hesawherashewasgettingoffthebus.
正当他下公共汽车时，他看见了她。
（3）take从事，进行。
如：
I’mgoingtotakeawalk/abath/abreak.
我要去散散步/洗个澡/歇一会儿。
21．Iliverightnexttoasupermarket．（self-check）
我就住在超市的隔壁。
right在此起到强调的作用，它是副词，含义很多，如：
“对，顺利，直接地，正好，完全，非常”等。
【例】
（1）Youhaveguessedright．
你猜对了。
（2）Everythingwillgorightwithyouifyoufollowthedoctor'sadvice．
如果你照医生的建议去做，一切都会好的。
（3）Thewindwasrightintheface．
风迎面吹来。
（4）Theyplacedthetablerightinthemiddleoftheroom．
他们把桌子放在房间正中。
（5）Hehasreadrightthroughthebook．
他把这本书全部读完了。
（6）Iamrightgladtohearthenews．
听到这个消息我非常高兴。
22．I'vebeencollectingthemformanyyears．
多年来我一直在收集他们（邮票）。
本句是个现在完成进行时的句子，表示现在以前这一段时间里一直在进行的动作，这动作可能仍然在进行，也可能停止了一会儿。
【例】
（1）Howlonghasitbeenraining?
雨下多久了？
（2）We'vejustbeentalkingaboutyou．
我们正谈着你呢。
（3）Whatbookhaveyoubeenreadingthesedays?
这几天你在看什么书？
（4）I'vebeenhopingI'dhavechancetoseethefilm．
我一直盼望有机会看这部电影。
23．Whatkindoffoodareyoulookingfor?
你在找哪种食品？
lookfor是个短语，强调“寻找”这一动作，而find则强调找的结果，表示“找到”的词语还有hear和listento。
【例】
（1）Theyoungladyislookingforherpetdog．
那位年轻的女士在找她的宠物狗。
（2）Hehasfoundhislostbike．
他已找到丢失的自行车了。
（3）Theyarelisteningtoapieceofbeautifulmusic．
他们正听一曲优美的曲子。
（4）Heheardtheirwhisper．
他听见他们在低声说话。
2Readthearticletwotimesandfinish"afteryouread"
3Understandthefollowingsentences
⑴I'dliketothankyouforsendingmoneyto"AnimalHelps"anorganizationsetuptohelpdisabledpeople.
⑵youhavehelpedmakeitpossibleformetohave"Lucky",whohasfilledmylifewithpleasure.
⑶Therearemanypeoplewhofacethesechallenges.
⑷Thenonedaylastyear,afriendofminesaidthatshewouldliketohelpmeout.
（5）Fetchmybook,andhedoesitatonce.
（6）thmoneyiswellusedtohelpdisabledpeoplelikeme.
Task2学习4
WriteashortreplytoLizSmith.Inyourletter.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、合作共建
1.区别bring,take,carry,fetch,四个单词的区别.
（1）please_____yourhomeworktoschooltomorrow.
明天把你的作业带到学校里来．
（2）Whosebookisthis?
Please____itaway.这是谁的书？
请把它拿走．
（3）Heis_____apples.他正在运输苹果．
（4）Please____methebox.请把我的盒子拿来．
三、诊断评价
一）完成句子
1Therearemanypeople____________________.（面临这些挑战）
2After_____________（六个月的训练）withadog,Iwasabletobringhimhome.
3It'simportantthisorgazationdoesnot_________________.（缺钱）
4Yourdonation___________________.（使人非常感激）
5Themoney____________________helpdisabledpeoplelikeme.（很好的用于）
二）选择
1.Askhim_____cometoourpartytomorrow.
A.notB.nottoC.doesn'tD.isn't
2.It'stwelvenow.Let'shave_____lunchtogether.
A.aB.anC.theD.x
3.IamaLeagueMember.Ivolunteermytime_____others.
A.help B.tohelp C.helping D.helped
4.Idon'tknow_____kindofworkIcando.
A.how B.what C.who D.why
5.A:
Couldyoucomeherenextweek,please?
B:
_______.
A.Yes,youcan.B.No,youcouldn't.C.No,never.D.Yes,that'sright
6.Didyou_____muchmoneyonthecar?
A.cost B.pay C.spend D.take
7.Thebossinthefactoryoftenmakestheworkers_____ninehoursaday.
A.work B.towork C.working D.worked
8.A:
MustIgooutforawalknow?
B:
No,you_____.
A.mustn'tB.can'tC.needn'tD.maynot
.三）动词填空
1.Whatifeveryoneelse___________（bring）apresenttothepartytomorrow?
2.Nancysaidthatloudmusicmadeher__________（feel）sad
3.JustthenIwasfrightened,Iheardsomeone___________（walk）towardstome
4.IfIhadamilliondollars,I_____________（give）ittothecharity.
5.Thesehomelesschildren_____________（look）afterintheSOSvillage
6.Iamconsidering______________（join）theEnglishclubnextweek
7.Hedoesn'tknowwhere____________（go）forthevacation.
8.Ithink_______（wear）tielooksreally
【课后反思】
Unit11SelfCheck（总第55课时）
设计人：
【Learningobjectives】
1.Knowing:
Masterthewordsinthisuint.
2.Communicating:
Askingandansweringthedirections.
【Importantpoints】
1.Knowing:
Masterthewordsinthisuint.
2.Communicating:
Askingandansweringthedirections.
【Learningprocess】
一、自主学习
Task1learnandusethewords
1、读、理解单词的含义，并写下来。
美丽的______________安全的________美味的_______________
方便的_________________迷人的_______________
2、根据句意选词填空。
3、翻译句子：
1）我正好住在超市附近，很方便。
_______________________________________
2）我发现邮票很令人着迷。
我已经收集了许多年了。
________________________________________________________________
3）MrTan在镇上做的面条最好。
很好吃。
________________________________________________________________
4）这个艺术博物馆既美丽又有趣。
________________________________________
5）把你的钱包放在一个安全的地方。
______________________________________
Task2Askingandansweringthedirections
1、仔细查看第二部分的地图,找出各个地点的位置。
2、根据图中的地点，写出问题及答语。
3、两人一组进行问答。
二、合作共建
1、回忆并写出下列短语：
打电话_______________省钱_____________向左拐_________________
得到有关一些镇上的信息____________________________靠近____________
乘电梯到二楼____________________________路过银行__________________
在...之间____________________在三楼_______________________
一个吃饭的好地方______________________与....交谈________________
闲逛____________花很多的钱________________________有点____________
出前门_____________________度假________________摇滚乐队_____________
上舞蹈课________________在沙滩上______________花费时间做某事____________
2、翻译句子：
1）请问你知道我在哪里能买到洗发剂吗？
________________________________________________________________
2）在二楼有个杂货店。
_________________________________________________
3）你能告诉我怎样到邮局吗？
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