完整word版小学四年级家长会活动方案共三篇.docx
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完整word版小学四年级家长会活动方案共三篇
小学第一学期家长会备课
一、活动主题：
家校携手，共促发展
二、活动目的：
1、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。
引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。
2、家校携手，营造文明安全氛围，确保孩子健康、快乐地成长。
三、活动时间：
2016年11月17日晚上17:
30召开学生家长会。
四、活动过程：
【一】、学校层面：
由实验小学二级心理咨询师周老师为全体家长做家庭教育讲座。
（15-20分钟）
【二】、班级层面（班主任）
｛一｝、介绍班级总体情况
1、简介班级任课教师情况，在黑板的显要位置提供各任课老师的电话号码和班级QQ群号码。
2、小结开学至今学生整体发展变化，特别是学生学习习惯、行为习惯养成教育总体情况。
本学期以来,我们班级的53名学生,大多数积极向上,品质过关.人人都关心热爱班集体,对班级的工作都争着干;同学之间都能够互相帮助,团结友爱.和睦相处.全班呈现出一盘棋的局面。
.
学习风气比较正.85%以上的同学学习态度端正,学习的自觉性高.在学习的过程中,时间抓得紧精力集中,不需要老师作过多的督促.
95%以上的同学都能按时完成家庭作业。
（1）表扬：
自开学以来，班级中在各方面都涌现出了一批表现不错的同学：
①对班级工作积极主动，认真负责的有：
范宸宇王娅静李依钊祁晓蕾马钰祥包涵李炳坤沈颖慧李清雯孔维耀刘佳阳张嘉琪韩君竹孙雅婷杨牧野樊铭轩董信汝姜怡宏姜凯译杨文豪杨欣宁姜婷高仁瀚于子涵李永新迟鹏宇纪朋辰雷妍钰倪启铭乔程高琳程仲冬阳
②始终如一自觉遵守纪律：
杨牧野高琳程刘鹏晨孙雅婷于跃王宇航范宸宇韩君竹刘一凡于晓慧刘佳阳纪朋辰张嘉琪李清雯姜婷孔维耀高仁瀚李泽坤于子涵李永新刘苡彤孙歆惠沈颖慧孟依宁黄梓薇姜蕾姜怡宏祁晓蕾孙振豪李依钊王娅静刘雨荞姜凯译
③学习上态度端正：
李依钊范宸宇杨牧野王娅静祁晓蕾孙雅婷姜怡宏刘一凡李清雯姜婷孔维耀于晓慧刘佳阳于子涵张嘉琪韩君竹
还有一些同学学态比较端正，但是，对自己的要求不是很严格：
李永新周楷涵纪朋辰刘苡彤于跃刘鹏晨高琳程高仁涵李泽坤程显奕仲冬阳王宇航孟依宁于馨蕾姜凯译
④时间观念比较强
孙雅婷杨牧野张嘉琪刘佳阳于晓慧刘一凡王娅静李永新于子涵孔维耀李清雯姜婷刘苡彤李炳坤孟依宁李依钊祁晓蕾姜怡宏纪朋辰程显奕刘鹏晨仲冬阳姜雷
⑤课堂上听讲精力集中，发言积极的：
王娅静范宸宇刘佳阳马钰祥程显奕孙温涛韩君竹杨牧野孔维耀李炳坤姜怡宏
⑥作业书写工整：
课堂作业书写认真：
李依钊祁晓蕾姜怡宏刘雨荞沈颖慧刘苡彤李清雯姜婷孔维耀刘一凡刘佳阳张嘉琪韩君竹范宸宇孙显宇杨牧野王宇航孙雅婷雷妍钰仲冬阳
家庭作业书写认真的：
祁晓蕾李依钊孙雅婷董信汝刘佳阳于馨蕾
刘苡彤
⑦
⑧批评：
虽然大多数同学在各方面都能积极向上，但也有不尽人意的地方。
①有的同学家庭作业质量不理想、出错率太高、书写非常不认真、有时甚至完不成作业。
（倪启铭迟鹏宇刘翔宇）
②不能自觉遵守纪律，纪律观念不强
刘翔宇董信汝包涵赵杨孙温涛程显奕乔程杨文豪
③课堂上精力不够集中，抓不紧时间学习：
迟鹏宇倪启铭祁笑雪马钰祥雷妍钰包涵于馨蕾杨文豪杨欣宁孙温涛乔程董信汝赵杨
④学习缺少激情
迟鹏宇倪启铭孙振豪刘翔宇祁笑雪雷研钰董信汝孙温涛乔程
2、期中考试情况总结
①基本情况
②存在的问题：
一是有一部分同学基础知识掌握得不牢固，有丢分现象；二是有的学生理解能力差，读不懂题；三是作文内容空洞；四是卷面书写不工整；五是个别学生答题不认真。
3、介绍班级在各项教育教学活动中取得的成绩，对班级一些好人好事以及学习习惯、行为习惯表现较好和进步较大学生进行充分表扬。
4、学校及班级对学生的安全、学习、读书、卫生、文明礼仪等培养要求及学生在校表现。
5、存在问题：
从学生的日常行为习惯、文明礼仪、安全意识、卫生习惯、学习习惯、作业完成、纪律遵守等方面指出学生存在的问题，但不准当众点名批评家长（个别特殊学生可在会后与家长单独交流）。
｛二｝、分析阶段性教学质量调研情况
1、对进步较大和成绩优秀的学生，要进行总结和表扬。
特别要把优秀学生在平时表现出来的“特别之处”借此机会多向其他家长宣传、描述，以达到互相学习借鉴之目的。
2、分析本次检测的目的、意义，以及班级面上存在的一些问题及需要改进的地方。
3、任何班级不准给学生排名次，更不得张贴本次调研成绩供家长查看；描述成绩要用等级说明。
｛三｝、班主任对家长提出的要求和建议
（一）安全工作
1、上下学期间的交通安全。
（1）为保证学生上下学时的交通安全，一二年级学生家长要接送孩子上下学；中高年级学生不得骑自行车上学。
上下学路上要求学生自觉遵守交通规则，靠右行走，过马路要走人行横道线，坚决不让孩子乘坐无证、无牌、无营运手续、无安全保障等不合格车辆上下学。
（2）希望家长支持配合学校工作，接送学生上下学一定要按照学校指定的位置（校门口南十字路口超市东门，校门口北学校院墙北头），家长要达成共识：
如果不按照学校的规定和要求去做，不仅仅是家长个人行为，而是给学校整体管理工作带来难度和不便，并为班级工作带来一定负面影响，从而引导家长自觉按照学校的规定和要求接送学生。
（3）严禁学生早到校，早晨7:
20，中午1：
10开校门。
家长要监护孩子不提前到校（早到校没有老师监护），避免发生安全事故。
2、学生在校外的消防安全。
严禁孩子携带火种、火具和易燃易爆物品在社区、楼道玩耍，更不可带这些物品进山林游玩。
特别是节假日、休息日，家长要加强对孩子的监管，严禁孩子携带火种进山林活动，教育孩子不在野外玩火，如发现火情，不个人扑火或私自组织同学一起扑火，要及时报告家长或大人，并会拨打火警119准确描述。
3、学生每时每刻的人身安全。
（1）不将危险品（如小刀、铁制玩具、易燃易爆品等）带入校园。
（2）教育学生外出行走玩耍要远离建筑施工现场。
（3）教育学生不玩危险性游戏，不进网吧和游戏厅等娱乐场所。
（4）不给陌生人引路，不给陌生人开门，不吃陌生人给的东西。
（5）时刻提高警惕，加强安全防范，增强自我保护意识。
（二）家校沟通
1、采取合适的方式及时沟通。
学校与家长都拥有一个共同的心愿，那就是教育好我们的孩子，学校与家长的及时沟通在教育孩子的问题上起着至关重要的作用，因此，遇到看法有异议时，就要通过最快捷的方式及时和老师进行沟通，提出您合理的意见和建议，这样对家长、对老师、对学生都是非常有益的。
2、共同关心孩子的身体状况。
要将学生的特殊身体状况、性格特点或其他必要情况及时向老师反映，以免给孩子造成无法弥补的伤害（家长会后班主任要将特异体质学生情况记录在“班主任工作手册”中，并及时跟所有任课教师说明相关情况）。
3、重视孩子在家读书、作业情况的沟通。
家庭作业是学生学习情况的一个表现，也是家长了解孩子学习和在校表现的最重要的渠道。
要做到真正地关心孩子的学习，一定要重视孩子每天在家读书和作业情况。
教师要讲清楚学校布置和批改作业的有关规定，以及家长应该如何配合辅导检查。
针对少数学生家庭作业不能保质保量完成，要求家长每天对照“作业记录本”进行检查、签名，也可以将孩子的在家表现用方便的形式告知老师。
（三）教育理念
1、纠正部分家长错误观念，引导培养学生全面发展。
针对目前学生在校时间短，课余时间长，而家庭书面作业又比较少的实际情况，积极宣传当前新的教育发展形势，大力提倡素质教育，纠正部分家长“只重视孩子语数英的学习，而忽视科学、思品、实践、校本等薄弱学科”的错误认识，要挖掘和注重学生个性和全面发展，培养学生多方面的兴趣和爱好，积极创造条件为孩子们提供表现自我，展示才艺的舞台。
2、注重习惯养成教育，从小、从现在、从每天做起。
切实重视孩子的学习习惯、行为习惯培养，因为习惯决定一切，针对自己孩子习惯没有形成的薄弱点，有重点地强化训练。
通过限制写作业时间、读书时间，教给技巧方法等逐步引导（此处请教师根据本班实际展开讲解）。
教育孩子从小事做起，重视培养孩子自理能力，如自己整理书包、整理房间等。
教育孩子把学会学习、学会生活当作“自己”的事，而不是父母和老师的事。
3、养成勤俭节约、讲究卫生的良好习惯。
为防止学生在生活上滋生攀比心理，要求学生在上学期间，不给学生零花钱，不买小食品和饮料，不带瓜子、糖果等零食和饮料入校，养成勤俭节约的良好习惯。
要求学生不得到路边小摊和学校附近小店购买东西（不卫生,安全没保障,养成的习惯也不好）。
（四）对学生家长的几点建议
1、教育子女方法要合理，针对性要强。
（1）教育子女不能过分严厉或以打骂方式教育，也不能过分纵容子女的不良习惯或未了解情况而过分相信子女的言行。
（2）希望家长多与子女交流，重视纠正子女在成长过程中的心理变化。
（3）在孩子的成长过程中，不能单一地看子女学业的好坏，家长应重视子女行为习惯方面的养成教育。
（4）对孩子的进步要多鼓励和赞扬，用心去发掘孩子的优点。
孩子具有一定的自信心，才会肯去学习、去做事。
要使孩子每天都感觉到他在进步，哪怕是改正一个缺点。
经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子潜能的发挥。
2、多关心孩子的学习内容和学习习惯养成。
要抓住生活中的各种机会让孩子学习，激发孩子的学习欲望；家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等；定下家庭学习规矩，并且自始至终坚持，以形成良好的学习习惯、作息习惯。
3、在孩子面前做好表率。
不要在孩子面前随便议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。
如果孩子偶尔对老师有不满之处，家长也要合理引导，不要火上浇油、雪上加霜，因为一旦孩子对老师印象不好，他的学习积极性主动性肯定不会高，这是我们都不希望的。
｛四｝、家长委员会代表
1、介绍班级家委会成员代表情况，鼓励家长积极参与学校民主管理和课程教学活动。
2、收齐家长意见表。
家长有好的建议可以反映到家委会，由家委会反映到班级、学校。
五、家长会活动要求
1、充分利用好电子白板。
各班级要认真做好课件，家长会前播放欢迎家长的温馨词句，也可将班级平时的活动照片做成PPT片播放给家长看。
家长会的主题和提纲要设计在电子白板上（主题亦可写在黑板上），以便向学生家长进行解读。
2、要控制好家长会时间。
班主任及各任课老师要提前在教室等候家长的到来，家长会要在晚上5：
30准时召开，晚上7：
00结束。
3、要营造一个好的家长会氛围。
各班级教室卫生（窗台、地面、讲台、桌凳）要做到整洁无垢，课桌、扫帚、图书等物品要摆放规范整齐，班级文化氛围（学生作品展示栏、制度专栏、学习习惯评价专栏、黑板报）要保证完好无损、有特色。
另外要提前检查照明灯具，如有情况及时向总务处反映。
4、要把本次家长会开成一次成功的家校联谊会。
要多捕捉亮点，多介绍和推广对学生学习、成长有益的正面案例，要维护教师形象，注意谈话的场合和语气，多一些平和和技巧，少一些讽刺和挖苦，坚决禁止嘲讽、批评一些特殊学生和家长。
5、语文、数学、英语、科学教师都要按时到校参加家长会。
6、总务处负责检查各班级用电照明设施是否正常，做到及时维修，并做好家长会期间家长自行车的摆放和安全保卫工作。
四六班家长会发言稿
第一环节：
诗歌导入
《放下手机，抱抱我吧！
》
我在写作业，妈妈陪着我，她在看手机。
临睡前，我和爸爸分享学校里的趣事，他在看手机。
我过生日，一家人吃饭，
可爸爸妈妈叔叔阿姨都在看手机。
我对大家说，别看手机了，
他们点了点头，接着看。
哎~~~我们要是能变成爸爸妈妈的
手机就好了！
我们知道，你们工作很忙！
我们知道，你们有你们自己的事情
可是，请你们每天给我们一点
和你们单独相处的时间。
我好怀恋
小时候你们给我的温暖怀抱！
亲爱的爸爸妈妈，
放下手机，抱抱我吧！
各位家长，与其说这是一首诗，不如说是一份生活“记录表”，《放下手机，抱抱我吧！
》平实的描绘了当下家庭中亲子相处的真实画面。
字里行间，透露出孩子心中的困惑——爸爸妈妈怎么老在玩手机？
今天我们家长会的主题就定为《放下手机，我们在一起》
第二环节：
问卷调查
我们经常看到这样场景：
凡是等人的场合，100%的在玩手机；带孩子在外面吃饭的父母，一大半一边吃饭一边玩手机刷朋友圈；游乐场内，家长悠闲地玩手机，听到场内有哭闹声，才偶尔抬头看一眼孩子，陪孩子也不能专心致志；下班回家吃晚饭一大半躺着看电视玩手机，孩子靠过来想玩玩手机或者让父母陪他玩，大人经常流露出不耐烦的情绪，让孩子自己去玩，或者干脆给孩子一个ipad，各自玩互不打扰。
本周我们也通过问卷调查发现51.8%的父母在与孩子共处时经常看手机，17.8%的父母偶尔看手机。
在孩子们的世界中，手机成了和他们抢夺爸爸妈妈的最大敌人。
请大家反思一下：
1、孩子在写作业的时候，我在干什么？
2、孩子在读书的时候，我在干什么？
3、孩子成绩退步的时候，我在干什么？
都说，父母是孩子最好的老师，你的一言一行都是孩子学习的榜样，所以在此，我想建议各位家长，首先家长应树立榜样意识，陪伴孩子时“人在心在”，放下手机，全身心的陪伴。
比如，家庭中定好规则，在书房时不看手机，或是确定时间段，几点到几点是专心陪伴时间。
其次家长可以请孩子当小小监督员。
互相提醒，一起进步
第三环节：
陪伴孩子，播放视频
都说陪伴的力量很伟大，孩子一天天的长大，我们不要等到目送孩子渐行渐远的背影时，再后悔自己给予孩子的太少，孩子在父母陪伴下，会养成良好的习惯和健全的人格，健康快乐地成长！
陪伴，就是我们能给孩子，最好的礼物！
《观看视频：
陪伴》
这个年轻的妈妈，为了陪伴孩子成长，付出了太多的时间和心血，这背后的努力，只有自己清楚。
咱们身边就有一些鲜活的例子呢！
在进行问换调查的时候，我发现我们班的个别孩子家长对孩子的教育很是重视，我们来听一听他们是怎么陪伴孩子，辅导孩子的。
1、时晨曦家长
2、王韵茹家长
听了这两位家长的讲述，我们知道孩子的进步得益于家好有这样一个愿意陪伴自己孩子，愿意激励孩子，挖掘孩子闪光点，赏识孩子，不放过每一个细节，这样的妈妈，怎么不令人佩服？
如果家长能够多陪伴孩子，鼓励孩子，赏识孩子，相信有我们家长的陪伴，他们一定会生根发芽，茁壮成长！
因为也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！
就从现在，开始陪伴自己的孩子吧！
因为陪伴就是给孩子最好的礼物！
第四环节：
怎样陪伴孩子
1、重视孩子的心理“健康”。
要从自己的行为习惯做起，克服烦躁心理和怕苦畏难心理，纠正粗心大意的习惯；生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。
2、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。
忠告各位家长一句：
孩子做作业时我们家长不要看电视，玩电脑，打麻将。
还孩子一个安静、舒适的学习环境。
3、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而，不可能每次都是第一。
对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求问心无愧”我不求孩子办大事，但求踏实的做好每一件小事。
可以不在乎结果，但必须重视过程。
孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。
每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，上网，和朋友们打打牌，聊聊天……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快些把手头的学习做完了再去玩。
不定时的检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。
家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。
4、培养健全的人格，鼓励他多参加集体活动，增强集体荣誉感。
如学校举办的各种活动，建议家长要多鼓励孩子参加，让他们有强烈的团队协作精神。
因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐！
5、培养孩子的自觉性，养成良好的学习习惯。
要让孩子知道什么是对的、什么是错的。
什么时间该做作业，什么时间该去玩乐。
我们应该赏识孩子的错误，孩子犯了错我们要帮助他们分析、帮助他们走出困境。
因为这个时候孩子是最需要帮助的时候。
6、积极配合老师和学校。
老师是孩子的知识传授者，道路指引人，做为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作。
老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，老师也都希望每一个学生能成功。
所以我们之间的配合是很重要的！
希望您能够从今天起，努力做到其中的几点，从改变自己开始，不让孩子的童年留下遗憾！
小学四（15）班家长会活动发言稿
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了孩子”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、认识四年级
中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。
四年级处于转折后期。
在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。
为了什么会出现这种情形呢？
我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：
1、学习内容
从四年级开始，孩子们的学习内容变了。
低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。
到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。
但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。
而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。
另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面
说到学习在座的家长都深有体会。
现在的孩子越来越不好辅导了。
在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。
现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。
学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。
但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。
比如，最明显地就是表现在作业上。
这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。
”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：
“今天老师没布置作业。
”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。
老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。
因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。
而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
学生的学业成绩会容易产生我们所不愿看到的“两极分化”。
这一点务必引起家长们的足够重视。
4、课堂方面
四年级的课堂，非常重要。
所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。
在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：
翟梦悦、刘晨晨，王梦如、吴彤等学生，学习效率比较高，一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。
久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。
，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。
5、成绩方面：
虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。
在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：
中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。
让孩子朝好的方向发展。
其实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母来督促学习。
二、汇报班级工作
我们班共72人。
大部分同学学习积极努力。
但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：
我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。
尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。
比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；有好的书籍，大家共同分享；见到老师都能主动问好；积极打扫卫生，从来不让老师操心；……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
（二）学习方面：
我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。
因此在学习上也表现的千差万别。
全班72位同学，语文学习很好的约30人左右，较好的约30人左右，一般的约6、7人，较不理想的约4、5人。
（1）表扬学习优秀的同学。
例如：
翟梦悦，王梦如、吴彤、刘雨婷、王雅婕、李佳瑞、邵诗宇、彭佳丽等同学，学习一直让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
（2）听讲专心，发言积极的同学：
牛利娜，牛玉娇，陈雨等同学。
她们上课专心听课，积极回答问题，是同学们学习的榜样。
（3）书写认真、字型漂亮的同学有吴彤，彭佳丽、王梦如等同学。
（4）进步快的同学：
李恒瑞、张家豪，苑玉蒙等同学
（5）其他方面：
我班的大多数同学都能做到热爱劳动，积极参与集体活动。
三、存在问题
1．作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。
总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。
可能有家长朋友感到不理解：
我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？
所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：
作业还写好啦？
这时，有一些有惰性的孩子就会回答：
“我写好了！
”而实际上呢，他可能一个字也没有写。
此问，是不能解决问题的。
烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。
而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。
背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。
而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。
所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。
面对这一类的
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