汽车检测与维修专业人才培养方案.docx
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汽车检测与维修专业人才培养方案
汽车检测与维修专业人才培养方案
一、培养目标与规格
1．专业名称
汽车检测与维修
2．学制
（1）招生对象：
高中毕业生
（2）学习年限：
全日制三年
（3）毕业证书：
中等职业学校毕业证
3．培养目标
面向汽车售后服务领域，培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平、良好的沟通表达能力和团队合作意识，掌握本专业的理论知识、实践技能，能独立对汽车进行美容、维护和检修作业，熟悉企业生产过程和组织状况，具备初步的企业生产经验，重视安全生产和环境保护，并具有本专业职业生涯发展基础的高技能人才。
4．职业范围
初始岗位主要有汽车机电维修、汽车整车制造企业装配、汽车检测站检测等，迁移岗位主要有汽车维修接待、零配件销售与管理、车辆保险索赔等，发展岗位主要有事故车估损、二手车鉴定评估、汽车维修企业技术培训等。
二、课程结构
三、指导性教学安排
课程
类别
序号
课程名称
学分
总课时
周课时安排
备注
第1学年
第2学年
第3学年
1
2
3
4
5
6
18周
18周
18周
18周
18周
18周
公共课程
1
职业与人生
2
36
2
2
英语
4
72
4
3
数学
4
72
4
4
办公软件
6
108
6
5
心理健康
2
36
2
6
就业指导
2
36
2
7
德育/法律
2
36
2
8
体育
2
36
2
专业课程
专业基础课程
9
汽车专业英语
2
36
2
10
汽车机械制图★
4
72
4
11
汽车机械基础*★
4
72
4
12
汽车电工电子基础★
4
72
4
13
汽车认识★
4
72
4
14
汽车文化
2
36
2
专业核心课程
15
汽车美容★
2
40
10（4周）
前4周
16
汽车维护★
8
140
10（14周）
后14周
17
汽车发动机检修★
10
180
10
18
汽车底盘检修★
10
180
10
19
汽车电气检修★
6
108
6
20
汽车空调检修★
3
54
6（9周）
前9周
21
电控发动机检修★
10
180
10
22
自动变速器检修★
10
180
10
23
电控底盘检修★
6
108
6
专业拓展课程
24
汽车维修中级考证
3
54
6（9周）
后9周
25
汽车维修高级考证
10
180
6
26
柴油机构造与维修
4
72
4
27
汽车维修质量检验
4
72
2
28
汽车故障诊断技术
4
72
4
29
汽车维修接待
2
36
2
2830
顶岗实习
35
630
35
选修课程
31
汽车驾驶证
4
32
汽车配件营销与管理
4
33
汽车营销
4
34
二手车评估
4
35
企业管理
4
36
应用写作
2
37
社交礼仪
2
汇总
周课时
26
26
26
26
26
每学期课程门数
8
5
4
4
9
1
总计
比例
公共课程比例
28%
一体化课程比例
72%
编制：
日期：
审核：
日期：
批准：
日期：
说明：
1．标注★的为考试课；2．汽修中级考证安排在第三学期；3．汽修高级考证安排在第五学期；4．办公软件考证安排在第四学期。
四、专业教师任职资格
具有中等职业学校教师资格证书；具有本专业初级以上的专业技术职称或技师以上的技能资格证书。
五、实践性教学的设备配置要求
见各课程方案的设备要求。
六、专业核心课程方案
《汽车美容》课程方案
一、课程计划
课程名称:
汽车美容
建议教学时间:
40课时
对典型工作任务的描述
根据汽车维修服务顾问SA所提供的维修工单，汽车美容技师制定工作计划，在规定的时间内，按企业标准采用汽车美容护理产品，采用常用美容设备及专用设备，以双人或独立工作的方式，对汽车进行美容护理（清洁性美容、护理性美容、修复性美容、装饰性美容）。
工作中自觉保持安全、环保作业，遵守6S工作要求。
学习目标
在教师指导下或借助汽车维修手册等资料，学生以小组合作或独立工作的方式，制定汽车美容作业计划，在规定时间内完成计划，检查并进行评价反馈。
在实施计划的过程中，使用工具、设备、材料等要符合劳动安全和环境保护规定，对已完成的任务进行记录、存档。
学习完本课程后，学生应当能够独立进行汽车美容作业，主要包括：
1．汽车美容清洗；2．汽车美容护理；3．汽车美容修复；4．汽车美容装饰。
工作与学习内容
工作对象
1．汽车美容合同或美容工单；
2．服务顾问SA、车间主管和质检员；
3．工量具、材料的领用；
4．维修手册的查阅和应用；
5．待美容车辆；
6．美容后废件的处理；
7．需增加的美容项目；
8．作业清单的填写。
工具材料
1．汽车维修手册；
2．汽车美容项目清单；
3．汽车美容通用工具、专用工量具及设备；
4．汽车美容质量检验标准；
5．安全操作规程。
工作方法
1．与服务顾问SA就车辆美容工单进行沟通与记录；
2．制定完成美容工单作业项目的工作计划，确定必要的专用工量具和美容消耗品；
3．确定需要的消耗品材料及数量；
4．规范实施计划
5．填写作业清单；
6．自检、互检或质检员检验美容质量。
劳动组织方式
1．服务顾问SA或车间主管向美容小组安排任务；
2．美容员确定作业项目后申请材料及配件；
3．以独立或合作形式完成美容任务；
4．自检；
5．送质检员验收；
6．返工一般由原作业人员进行；
7．质检完毕将车交由服务顾问SA与客户进行交车。
工作要求
1．组员之间、组员与服务顾问SA及维修主管之间应进行充分的沟通；
2．制定经济的、合理的美容计划，满足顾客对美容质量和美容时间的要求；
3．熟练、规范地进行美容工艺等操作；
4．对完成的工作进行记录存档、评价；
5．自觉保持安全作业及6S的工作要求。
学习任务
1．汽车美容清洗
2．汽车美容护理
3．汽车美容修复
4．汽车美容装饰
学习组织形式与方法
“学习准备”阶段采用自主学习和小组讨论相结合，“计划与实施”阶段采用小组工作法，确定组长，由组长进行分工并负责工具设备和学习资料的管理工作。
实训场地尽可能设置与企业一致的工作环境。
教学过程中以学生为中心，让学生在问题引导下自主学习，教师适当进行引导。
教师应提前准备好学习资料、任务工单、教学课件和实训设备。
学业评价建议
1．过程性评价与终结性评价相结合，以过程性评价为主，终结性评价所占比例不超过30%；
2．采用自我评价、小组评价和教师评价相结合的评价方式，以学生自我评价为主，互评为辅，教师在评价中起引导作用；
3．在职业能力评价时注重专业能力（知识与技能）和关键能力内容的整合，关注个体差异。
二、课业计划
学习任务
学习目标
学习内容
评价建议
课时数
教学建议与说明
学习任务1
汽车美容清洗
1．叙述汽车美容清洗的流程；
2．根据汽车美容清洗学习任务，查阅资料获取的信息，并在教师的指导下制定汽车美容清洗计划；
3．在教师的指导下，以小组合作的方式，按照标准流程和规范操作的要求进行汽车美容清洗；
4．在教师指导下，根据技术标准对汽车美容清洗进行质量检验；
5．对工作任务的完成情况进行正确评估和反思。
1．汽车清洗用品选用；
2．汽车清洗工具与设备的使用；
3．汽车车身清洗；
4．车内饰品清洗。
１．自我评价：
是否按时上、下课，着装是否规范，知识、技能点是否掌握，工量具及检测设备的正确使用情况；
２．小组评价：
语言沟通情况、学习主动性、积极参与度、团队合作情况、安全意识与环保意识；
3．教师评价：
工作页填写情况、课堂纪律、学习效果、成果展示、“6S”执行情况等。
10
1．授课前可带学生到汽车美容店参观或观看相关视频。
2．采用生产性实训任务。
学习任务2
汽车美容护理
1．叙述汽车美容护理项目的流程；
2．根据汽车美容护理的学习任务，查阅资料获取的信息，并在教师的指导下制定汽车美容护理计划；
3．在教师的指导下，以小组合作的方式，按照标准流程和规范操作的要求进行汽车美容护理；
4．在教师指导下，根据技术标准对汽车美容护理进行质量检验；
5．对工作任务的完成情况进行正确评估和反思。
1．汽车护理用品选用；
2．护理工具与设备的规范使用；
3．研磨、抛光和打蜡；
4．杀菌除味；
5．增光处理；
6．塑料件上光；
7．皮革件上光。
１．自我评价：
是否按时上、下课，着装是否规范，知识、技能点是否掌握，工量具及检测设备的正确使用情况；
２．小组评价：
语言沟通情况、学习主动性、积极参与度、团队合作情况、安全意识与环保意识；
3．教师评价：
工作页填写情况、课堂纪律、学习效果、成果展示、“6S”执行情况等。
10
1.授课前可带学生到汽车美容店参观或观看相关视频。
2.采用生产性实训任务。
3.注意研磨机的安全操作。
学习任务3
汽车美容修复
1．叙述汽车美容刮痕修复工艺操作流程；
2．根据汽车美容刮痕修复学习任务，查阅资料获取的信息，并在教师的指导下制定汽车美容刮痕修复计划；
3．在教师的指导下，以小组合作的方式，按照标准流程和规范操作的要求进行汽车美容刮痕修复；
4．在教师指导下，根据技术标准对汽车美容刮痕修复工艺操作进行质量检验；
5．对工作任务的完成情况进行正确评估和反思。
1．合理选用汽车美容修复用品；
2．规范使用美容修复工具与设备；
3．划痕修复。
１．自我评价：
是否按时上、下课，着装是否规范，知识、技能点是否掌握，工量具及检测设备的正确使用情况；
２．小组评价：
语言沟通情况、学习主动性、积极参与度、团队合作情况、安全意识与环保意识；
3．教师评价：
工作页填写情况、课堂纪律、学习效果、成果展示、“6S”执行情况等。
10
1.授课前可带学生到汽车美容店参观或相关视频。
2.采用生产性实训任务。
学习任务4
汽车美容装饰
1、叙述汽车美容装饰工艺操作流
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