新人教版七年级 语文上册语言表达练习题含答案.docx
《新人教版七年级 语文上册语言表达练习题含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版七年级 语文上册语言表达练习题含答案.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
新人教版七年级语文上册语言表达练习题含答案
新人教版七年级语文上册语言表达练习题含答案
一、部编语文七年级上册语言表达练习
1．进入初中一个学期了，我们认识了不少新同学，在和谐的大集体里，我们需要朋友，寻求友谊，共同探讨交友之道。
期末，班级围绕“交挚友，共成长”开展了一次学习活动。
（1）解读“朋友”
为了读懂“朋友”的内涵，同学们找到了以下材料：
名称
内容
材料一
这是“友”字的小篆写法，它像两只同时伸出来的手，两手相交表示握手。
材料二
甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列关系表达了“朋”平等的内涵。
后来有志同道合为“朋”，情趣相投为“友”之说。
材料三
唐代文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，有失检点，喜欢赌博，他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。
他一再给韩愈写信，直言不讳的忠言规劝，终于使韩愈认识到了自己的错误，幡然悔悟，后来把张籍当做平生第一至交。
根据上述探究，写出你对“朋友”的理解和感受。
（2）友谊之光
友谊可以跨越种族、国界。
图中的外国人是中国人民的好朋友。
请结合本学期所学的课文内容，写出相关的人物和故事。
要求80字以内。
（3）共学互勉
真正的朋友心灵相交，相互勉励。
请用你所学知识选择下面的词语，将对联补充完整送给这个学期结交的好朋友。
上联：
愚者同行无裨益 下联：
贤友相伴明
A.道理
B.真情
C.方向
D.是非
【答案】
（1）示例：
朋友是平等友好，情同手足，志同道合的。
真正的朋友能帮助你明辨是非，改正错误，不断进步，共同成长意近即可。
（2）示例：
白求恩同志是加拿大共产党员。
他不远万里来到中国，支援中国抗日战争。
一次对伤员施行急救手术时被细菌感染，不幸以身殉职。
（3）D
【解析】【分析】
（1）细读材料中对“朋”和“友”的解读以及韩愈的例子。
我们不难发现朋友是：
“两手相交表示握手”——友好的，“这种并列关系表达了‘朋’平等的内涵。
后来有志同道合为‘朋’，情趣相投为‘友’之说”——平等的、志同道合、情趣相投，“终于使韩愈认识到了自己的错误，幡然悔悟，后来把张籍当做平生第一至交”——朋友能帮助你改正错误，不断完善自己。
据此理解作答。
（2）图片中的外国人是白求恩。
他是加拿大共产党员，国际主义战士，著名胸外科医师。
1938年来到中国参与抗日革命，1939年11月12日凌晨因病逝世。
他在中国工作的一年半时间里为中国抗日革命呕心沥血，毛泽东称其为是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
据此理解作答。
（3）对联要满足三个条件。
一是字数相等。
二是同类对同类，例如：
颜色对颜色，食品对食品。
三是词性相对，名词对名词，形容词对形容词。
这副对联表现的是朋友的作用，上联中的“裨益”是一个名词，下联中的“明”意思是“辨别”的意思，所以应填“是非”。
故选D。
故答案为：
⑴示例：
朋友是平等友好，情同手足，志同道合的。
真正的朋友能帮助你明辨是非，改正错误，不断进步，共同成长意近即可；
⑵示例：
白求恩同志是加拿大共产党员。
他不远万里来到中国，支援中国抗日战争。
一次对伤员施行急救手术时被细菌感染，不幸以身殉职；
⑶D。
【点评】⑴本题考查学生从材料中提取信息的能力。
作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答；
⑵本题考查日常的积累。
观察所给的图画，可知表现的人物是白求恩。
用简洁、连贯的语句表述出白求恩从加拿大来到中国的原因、目的与殉职的过程即可；
⑶本题考查对联的补充。
根据对联上下联在音韵上的要求，可知下联的尾字应是平声。
2．阅读下面材料，完成题目。
看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。
请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。
希望小学学生视力调查统计表（调查人数：
3624人）
年级
近视率
二
13%
三
19%
四
31%
五
42%
六
48%
（1） 请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题。
（2）你能不能根据自己的发现，写一则相关的公益广告?
（12字以内）
【答案】
（1）近视度数随着年级的增高而增高。
（2）【示例1】孩子的眼睛是梦想的灯。
【示例2】请为自己的心灵留一扇窗户。
【解析】【分析】
（1）通过数据可知，“二年级近视比例是13%”“三年级近视比例是19%”“四年级近视比例是31%”“五年级近视比例是42%”“六年级近视比例是48%”，根据数据的变化可知，随着年级的递增，近视比例也在增加。
（2）广告语要紧扣活动内容，围绕“保护视力”拟写，要有号召力与感染力。
如：
爱护眼睛，让生命的阳光更精彩。
故答案为：
⑴近视度数随着年级的增高而增高。
⑵【示例1】孩子的眼睛是梦想的灯。
【示例2】请为自己的心灵留一扇窗户。
【点评】
（1）本题考查图文转换的能力。
图文转换关键在于要关注数据变化的趋势，然后才能得出结论。
（2）本题考查我们语言表达的能力，考查设计一条公益用语，只要能号召大家保护视力即可，能够生动形象或发人警醒更好，答案并不唯一，要注意字数的限制。
3．阅读下列材料，完成下列各题。
某校为增添班级文学氛围，准备开展与文学相关的系列活动。
（1）第一项活动是请儿童作家李晓玲女士在2020年1月9日下午三时来学校报告厅，为全体同学举办一场文学讲座。
请你代表校学生会，给李晓玲女士写一封邀请函。
（2）第二项活动是“走近鲁迅”主题班会，以下是七年级某班主持人的开场白。
老师们，同学们，大家好!
①“横眉冷对千夫指”是您对敌人严厉的斥责，“俯首甘为孺子牛”是您为民族解放贡献一生的真实写照。
看到国家贫弱，看到国民麻木，②他弃医从文，用笔坚定地书写，用笔唤醒无数国民。
即使前方狂风暴雨，即使前方布满荆棘，您也笔耕不辍，③坚强地走在自己认为对的那条路上。
其实世上本没有路，走的人多了，就变成了路。
您是一位用笔写作的普通作家，您是一位用笔作战的伟大革命家。
同学们，知道我说的这个“您”是谁吗？
对了，是鲁迅先生。
今天，④让我们一起拥有敬畏之心更深入地认识鲁迅，主题班会“走近鲁迅”现在开始。
对这段开场白画横线的词语修改不正确的一项是（ ）
A.第①句中的形容词“严厉”应修改为“严苛”。
B.第②句中的代词“他”应修改为“您”
C.第③句中的形容词“坚强”应修改为“坚定”。
D.第④句的动词“拥有”应修改为“怀着”。
【答案】
（1）示例:
尊敬的李晓玲女士/阿姨:
您好!
我们学校很多同学拜读了您的著作，非常喜欢您的作品，同学们希望能够与您面对面交流，得到您在文学写作方面的指导。
恳请您在2020年1月9日下午3点光临我校报告厅，做一场名为“儿童文学与快乐写作”的主题讲座。
谢谢！
某校学生会
2019年某月某日
（2）A
【解析】【分析】
（1）写邀请函注意以下几点：
①被邀请者的姓名应写全，不应写绰号或别名。
②在两个姓名之间应该写上“暨”或“和”，不用顿号或逗号。
③应写明举办活动的具体日期。
④应写明举办活动的地点。
⑤语言应简洁明了。
因此本题邀请函要求写明：
①称呼：
尊敬的李晓玲女士；②活动内容：
恳请李晓玲女士做一场名为“儿童文学与快乐写作”的主题讲座；③时间地点：
2020年1月9日下午3点，我校报告厅；④署名和日期：
某校学生会，2019年某月某日。
注意语言要得体。
（2）本题考查对开场白的修改辨析。
A．“严厉”意思是严肃而厉害。
一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚，不姑息。
用于形容对敌人的斥责正确。
“严苛”意思是严厉苛刻，对象用于敌人错误。
故选A。
故答案为：
⑴示例:
尊敬的李晓玲女士/阿姨:
您好!
我们学校很多同学拜读了您的著作，非常喜欢您的作品，同学们希望能够与您面对面交流，得到您在文学写作方面的指导。
恳请您在2020年1月9日下午3点光临我校报告厅，做一场名为“儿童文学与快乐写作”的主题讲座。
谢谢！
某校学生会
2019年某月某日
⑵ A。
【点评】⑴本题考查撰写邀请函，邀请函的格式：
正中写“邀请函”顶格写称呼，另起一行空两个写正文。
正文内容要求写好活动的内容、时间、地点、最后落款写好署名、日期；
⑵ 本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。
在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
4．根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，潮天一色，船走湖中，如行天上；
秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，似在画中。
上联是：
春水船如天上走；
下联为：
________。
【答案】秋山人似画中行
【解析】【分析】本题考查学生对对联的能力。
结合对联常识来分析，“春”对“秋”，“水”对“山”，“船”对“人”，“如”对“似”，“天上”对“画中”，“走”对“行”。
故答案为：
秋山人似画中行
【点评】本题考查考生对联知识的掌握和运用的能力。
解答此题要求考生在平时掌握对联的基本知识，明确对联的基本要求，结合材料，联系上联，进行作答。
5．舒兰大地，四季分明，春夏秋冬风景各异。
请根据家乡景色，对出下联。
上联：
夏禾含翠人心醉；
下联：
________。
【答案】例：
冬雪飘香景色新
【解析】【分析】本题考查对联知识。
注意词性，修辞手法和平仄的相对。
示例：
秋菊傲霜景相宜。
故答案为：
例：
冬雪飘香景色新
【点评】本题考查考生对对联知识的掌握和运用的能力。
解答此题要求考生平时注意积累对联的基本知识，掌握对联基本的要求，结合题干的要求和上联的结构特点，运用一定的修辞进行作答。
6．语言表达
对联是中国传统文化中不可缺少的一部分，春联更是表达出对新一年的憧憬与祝福，请从六个半联中选出两个，组成一幅春联，用工整、美观的楷体书写在下面的田字格中。
【答案】金猪扬起腾飞志，神鼠昂首奋发心
【解析】【分析】考查对联知识的积累和汉字的书写。
对联要求上下句字数相等，意思相近或相反，对应位置的字词性相对、结构相同、不重复用字。
据此来互相配对，然后用正楷规范地书写到田字格中即可。
此题中的“并蒂花开连理树”与“雄鸡报晓晓光新”；“金猪扬起腾飞志”与“神鼠昂首奋发心”；“华堂春酒宴蟠桃”与“海屋仙筹添鹤算”结构相同，形成三联，然后再按上、下联尾字的平仄来区分出上下联，任选其一用正楷规范抄写即可。
故答案为：
金猪扬起腾飞志，神鼠昂首奋发心
【点评】本题考查考生对对联知识的积累和汉字的书写能力。
要求考生掌握对的基本要求，准确运用，对汉字的书写要规范、准确、美观，注意汉字的笔顺笔画和结构安排。
7．用下列句子中划线的词语造句（不要模仿，每句不少于18字）。
（1）她又转身嚷道：
“不管怎么说，他不需要一床双人毛毯!
”
（2）他把衣服一套，捡起书包，飞也似的跑了。
【答案】
（1）不管怎么说，前人的丰功伟绩还是值得我们大家瞻仰的。
（2）又睡过头了，我饥不择食地吃了两口饭，飞也似的冲到学校。
【解析】【分析】考查语言表达能力。
作答此题要理解词语意思，符合语境。
不管怎么说：
无论怎么解释，某事物都有道理。
飞也似的：
比喻速度快，跟飞起来一样。
语句要通顺，标点符号使用正确，没有错别字即可，注意题干要求，不要模仿，每句不少于18字。
故答案为：
（1）不管怎么说，前人的丰功伟绩还是值得我们大家瞻仰的。
（2）又睡过头了，我饥不择食地吃了两口饭，飞也似的冲到学校。
【点评】本题考查考生语言表达能力。
解答此题要求考生理解词语的意思，结合具体的语境进行造句，注意与要通顺，标点符号要准确，注意题干的要求。
8．创造修辞之美。
仿照下面诗歌，续写一节诗。
秋风路过
（一）
秋风路过家门，
门前柳树，
忽然沉下脸色，
一片未站稳脚跟的树叶，
“呀”的一声，一头栽入地下。
（二）
秋风路过________。
【答案】示例：
秋风路过草原，
原野上的草，
齐刷刷地挺直了腰，
一群正在唱歌的蟋蟀，
“哇”地一声，捂住了嘴。
秋风路过大海，
海面上的浪花，
掀起了白纱裙，
一只正在天空漫步的海鸥，
“哎呀”一声，张开了双臂
【解析】【分析】本题考查仿写句子。
第一句，“家门”是名词，所填写部分应是名词；第二句，注意按照“门前柳树”（偏正短语）的形式仿写；第三句，注意按照“忽然沉下脸色”（拟人手法）的形式仿写；第四句，注意运用拟人手法和“一……的……”的格式仿写；第五句，要运用拟人手法和拟声词，采用“‘……’的一声，……”的格式仿写。
最后要注意语意上的关联。
故答案为：
示例：
秋风路过草原，
原野上的草，
齐刷刷地挺直了腰，
一群正在唱歌的蟋蟀，
“哇”地一声，捂住了嘴。
秋风路过大海，
海面上的浪花，
掀起了白纱裙，
一只正在天空漫步的海鸥，
“哎呀”一声，张开了双臂。
【点评】句式仿写需注意：
1、弄清题目要求，掌握思考方向．
2、认真分析原句或例句，弄清原句在以下各方面的特点：
（1）理解原句的意义，特别是隐含意义，保持仿写的句义与原句句义的一致．
（2）注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，关联词也要一一对应．
（3）注意原句的修辞方法，仿句要与之相同．
（4）注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好．
（5）注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等仿句要一致．
9．展示设计之美。
红军中学将举行“最美班级文学角”评比活动，请结合文学角设计要求，拟定评比标准（不少于两条）。
文学角设计要求：
选择教室中一角作为文学角，设计一个文学小书架和一块文学展示墙。
【答案】示例：
文学角的设计要简洁、美观、大方，使其成为教室中的一个小亮点；展示墙富有个性和创意，与书架要相协调，充分体现文学角的特色，给大家营造一个良好的读书氛围。
【解析】【分析】本题考查展示设计。
结合设计要求“选择教室中一角作为文学角，设计一个文学小书架和一块文学展示墙”，从班级图书角图书的拥有量、图书内容、制度建设、出借更新、读书活动、特色布置等方面，制定评比标准即可。
如，图书角图书摆放整齐，拥有的图书能满足学生阅读的需求；图书角富有个性和创意，班级读书氛围浓郁。
故答案为：
示例：
文学角的设计要简洁、美观、大方，使其成为教室中的一个小亮点；展示墙富有个性和创意，与书架要相协调，充分体现文学角的特色，给大家营造一个良好的读书氛围。
【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。
所以，我们应该认真对待这方面的训练。
10．用一句话概括下面这段文字传递的主要信息，不超过10个字。
科技强有力地推动着社会的进步，不过，科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起有关伦理、道德和法律的问题。
诺贝尔奖获得者、著名分子生物学家J．D．沃森说：
“可以期待，许多生物学家，特别是那些从事克隆人研究的科学家，将会严肃地考虑它的含意，并展开科学讨论，用以教育世界人民。
”
【答案】科技可能引起有关问题。
【解析】【分析】这段话共有两句话，其中第一句提出观点：
科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起有关伦理、道德和法律的问题。
，第二句是引用诺贝尔奖获得者、著名分子生物学家J．D．沃森说证明第一句的观点。
从第一句中筛选出关键词：
科技、可能、问题，然后组合成一句话即可，主要不要超过10个字。
故答案为：
科技可能引起有关问题。
【点评】本题考查概括材料内容的能力。
。
答题时首先要读懂内容，然后锁定关键句，最后再把关键句中的关键词提取出来组合成一句话即可。
11．根据语境，完成任务。
学校建设智慧课堂，为每位同学配置了一款pad。
你的好朋友小飞上课时玩pad，老师及时发现后制止了他并收缴了pad，他对这位老师产生了抵触情绪。
对此，你作为他的朋友，将如何劝说？
【答案】示例：
小明，上课玩pad多耽误听讲呀，老师收了你的pad也是为你好，如果老师看到你上课玩pad都无动于衷，那岂不说明老师放弃你了，你真的愿意到那个地步吗？
【解析】【分析】本此类题型属于口语交际中的“劝说类”，属于一种常见的题型。
解答这类题目要注意：
要有称呼、语言得体、目的明确，要做到晓之以理，动之以情。
此题的劝说要求能使上课玩pad的小明明白危害性，提高自我管理的能力。
语言流畅、简明即可。
故答案为：
示例：
小明，上课玩pad多耽误听讲呀，老师收了你的pad也是为你好，如果老师看到你上课玩pad都无动于衷，那岂不说明老师放弃你了，你真的愿意到那个地步吗？
【点评】本题考查考生语言的表达能力，注意表达得体，内容要明确，要做的言之有理。
12．随着微信朋友圈、抢红包的盛行，越来越多人加入了“低头族”，对此你怎么看？
请简述理由。
（字数100字左右）
【答案】“低头族”，请抬起你的头来。
长时间低头玩手机，我们的眼睛、颈椎都会产生损伤；低头玩手机时，人的注意力、警惕性最低，容易丢失财物；过度痴迷于手机，不仅会影响我们正常的学习和工作，还会影响人际交往。
为了我们的身心健康，拒绝再做“低头族”。
【解析】【分析】此首先要明确自己的观点，然后结合生活中的现象，写出自己的感悟。
目前，人们对手机及电子设备的依赖已经达到上瘾的地步，将大量的时间浪费在手机上，从而忽视掉了身边最简单、最极致的美好，要改变自己，不要再做“低头族”。
故答案为：
此题考查学生关注生活的能力以及语言表达能力。
首先要明确自己的观点，然后结合生活中的现象，写出自己的感悟。
目前，人们对手机及电子设备的依赖已经达到上瘾的地步，将大量的时间浪费在手机上，从而忽视掉了身边最简单、最极致的美好，要改变自己，不要再做“低头族”。
【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。
简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语。
13．为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）（活动一:
自我介绍）
你刚进入初中，一切都是新的:
新环境，新教师，新同学。
在你感到新鲜、高兴、激动之时，班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动为你结交新朋友提供了机会，于是你走到一位新同学面前自我介绍道：
________
（2）（活动二：
观察探究）
班长贴出了班级近期完成的“关于中学生结交朋友”的调查报告，请你仔细观察表格内容后，到黑板上写出你的探究结果。
选择交友对象
凭感觉交友
觉得有内才交友
看重外表交友
注重人品交友
比例
20%
18%
20%
46%
我的探究结：
________
（3）（活动三:
表明观点）
班级主题活动中，一些同学认为上网聊天无拘无束，畅所欲言，快乐无比，于是乐此不疲。
而回家跟父母很少聊天，觉得跟父母没什么话题可聊，对此，你说出了自己的心理话：
________
【答案】
（1）[示例]“你好，我是×××，活泼好动，性格开朗，喜欢打蓝球，是个球迷。
现在我们俩同班，真是缘分，今后请多多关照！
”
（2）大部分人交友看重对方人品。
或者凭感觉和外表交友的人数一样多，觉得有内才交友的人稍少，注重人品交友的最多。
（3）示例：
网上交友是可以的，但应慎重，否则会带来不良后果，父母是养育我们的亲人，应多与他们沟通、交流，以增加彼此间的了解和感情，从而成为最知心的朋友。
【解析】【分析】
（1）首先要有礼貌性的称呼，然后可以向同学介绍自己的兴趣、爱好等，最后可以加上一句我们能成为朋友吗等这样的友好的语句。
（2）认真读“关于中学生结交朋友”的调查报告，要关注数字并对数字进行比较，其中中学生结交朋友注重人品的最多，占46%，而凭感觉交友和看重外表交友的都占20%，而觉得有内涵才交友的最少，占18%。
据此分析答题即可，注意语言要简洁。
（3）此题要联系现实生活进行解答，网络是虚拟的，我们对这些网友并不了解，对他们的人品更是无从知道，上当受骗的时有发生，因此与网友聊天的时候要慎重。
而父母呢，是我们最亲的人，我们应多与他们沟通、交流，以增加彼此间的了解和感情，从而成为最知心的朋友。
言之有理即可。
故答案为：
⑴[示例]“你好，我是×××，活泼好动，性格开朗，喜欢打蓝球，是个球迷。
现在我们俩同班，真是缘分，今后请多多关照！
”
⑵大部分人交友看重对方人品。
或者凭感觉和外表交友的人数一样多，觉得有内才交友的人稍少，注重人品交友的最多。
⑶示例：
网上交友是可以的，但应慎重，否则会带来不良后果，父母是养育我们的亲人，应多与他们沟通、交流，以增加彼此间的了解和感情，从而成为最知心的朋友。
【点评】⑴本题考查自我介绍，也是考查语言表达能力。
答题时只要能让同学大致了解自己，语言准确、连贯、得体即可。
⑵本题考查图文转换能力。
解答此题，要结合题目要求审清题意，重视结合标题理解内涵，再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯。
⑶本题考查语言表达能力。
此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。
具体表达要有称呼，要有礼有节，要符合人物身份，要合情合理，同时要把自己的意思表达明确。
14．阅读下面材料，按要求作答。
材料一：
篮球明星姚明说，小时候曾因撒谎被家人揍过，他对家风的最深体会是两个字：
诚实。
诺贝尔文学奖获得者莫言说:
“家风好代表这家人的人品好。
我们家的家风最主要的就是重视学习、文化，与人为善。
”家风是指家庭或家族的传统作风。
材料二：
三国时期就有《家训》，南北朝时期有《颜氏家训》，清代有《曾国藩家书》，现代有《傅雷家书》，家风已成为中国家庭传承千年的精神尺度。
（1）请用一句话概括以上内容，不超过35字。
（2）好家风如化雨春风，伴随着孩子健康地成长。
根据对联常识挑选其中适合的短语组合成一副每联七个字的对联
德勤孝义 喜居宝地 东海白鹤 和善信诚 金榜名 出世风 千秋寿 传家宝
【答案】
（1）家风是指家庭或家族的传统作风，它已成为中国家庭传承干年的精神尺度。
（2）德勤孝文传家宝 和善信诚出世风
【解析】【分析】
（1）这两个材料的中心句分别是：
家风是指家庭或家族的传统作风；家风已成为中国家庭传承千年的精神尺度。
据此整合出答案即可。
（2）此题要去围绕“家风”，拟写对联，而“南岭青松、东海白鹤、千秋寿、万载春”都与家风没有多大关系，因此选词时要把这些词语排除在外，其中“德勤孝义”是四个名词组成的并列短语，应该与“和善信诚”相对，“传家宝”和“出世风”相对，其中“孝”是晚辈对长辈应尽的义务，应是传家宝，故这个对联可拟写为：
德勤孝义传家宝，和善信诚出世风。
故答案为：
⑴家风是指家庭或家族的传统作风，它已成为中国家庭传承千年的精神尺度。
⑵德勤孝义传家宝，和善信诚出世风
【点评】⑴本题考查对材料的梳理及概括能力。
做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将关键句子找出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照要求，形成答案。
⑵本题考查拟写对联的能力。
拟写对联的基本原则有：
①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一
升级会员 