陕西省西安市第七十中学届九年级语文上学期第三次月测习题.docx
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陕西省西安市第七十中学届九年级语文上学期第三次月测习题
专题课件
2016—2017学年第一学期（语文）第三次月考试卷
考试时间：
120分钟总分：
120分班级：
姓名：
一、积累和运用（18分）
1．下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一组是（）（2分）
A．分（fèn）外相契（qiè）脚踝（huái）胡诌（zhōu）
B．扶掖（yè）嗤（chī）笑掺（cān）杂撅（juē）断
C．食讫（qì）蜷（quán）伏恁（nèn）地勾（ɡōu）当
D．高阜（fù）解（jiè）元拙（zhuō）病谮（zèn）害
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（2分）
A．鞠躬桑梓嘟嚷恃才放旷B．嗔怪霹雳旁骛面面厮觑
C．髀骨深邃恣雎强聒不舍D．画缯逞辨浩瀚大而无当
3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上（填选项）（2分）
（1）西安是古代丝绸之路的起点。
2014年1月14日，丝绸之路起点碑在西安落成，丝绸之路起点碑与张骞出使雕像（A.相映成趣B.相得益彰C.遥相呼应），为丝路文化再添亮点。
（2）来到关中，站在秦岭北麓，居高而望，可见秦川大地，沃野无边，平坦如镜。
条条道路，条条田埂，将万亩良田划割得（A.井然有序B.井井有条C.有条不紊）。
4．古诗词默写。
（每空1分，共6分）
（1）山舞银蛇，。
（毛泽东《沁园春雪》）
（2）马作的卢飞快，。
（辛弃疾《破阵子》）
（3），不宜异同。
（诸葛亮《出师表》）
（4），坐断东南战未休。
（辛弃疾《南乡子》）
（5），千骑卷平冈。
（苏轼《江城子》）
（6）,。
至今遗恨迷烟树。
（张养浩《山坡羊》）
5．阅读下面语段，按照要求，完成下面的题目（3分）
①在现代生活中，由于错综复杂的人际交往和形形色色的利益之争，谦卑有时成了保护自己的一种有效方式，令人从中获得好处。
②一个人在你面前战战兢兢、低眉顺眼，小心翼翼地与你交谈，总比一个人、甚至地与你交谈要舒服得多。
③那么假谦卑在社会上风头极健，大行其道，明知它是一种伪善，偏偏还是一唱百和。
（1）下面的词语依次填写在第②句的横线上，正确选项是（）。
①颐指气使②飞扬跋扈③居高临下
A.②①③B.③①②C.②③①D.③②①
（2）在第②句有一处标点使用错误，请将修改后的句子写在下面。
【答】
（3）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面。
【答】
6．《水浒传》是中学生必读书目，请你完成下面题目（3分）
（1）请问该语段是关于谁的样貌描写，并写出一个关于他的故事情节（每空1分，共2分）
只见墙缺边，立着一个官人：
头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环，身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双獭尾龟背银带，穿一对磕爪头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子，生得豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五的年纪。
【答】
（2）武松是《水浒》中的主要人物之一，请选出关于他的故事的正确排序（）（1分）
①醉打蒋门神②夜走蜈蚣岭③大闹飞云浦④十字坡遇张青
A.④①②③B.④①③②C.④②①③D.④③①②
二、语言综合运用（7分）
7．青春，是人生交响
曲中最灿烂的乐章。
花季雨季的我们，应该真爱青春，健康成长。
现在，让我们一起走进“青春随想”的综合性学习活动中。
（1）【活动一：
海报宣传】为了扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报，他根据下面语段中的句子拟写出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句。
（要求：
与前半句语意相关，字数相同。
）（2分）曾经少年爱追梦，一心只想往前飞。
是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流。
用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。
【答】宣传语：
拥有青春五彩梦，。
（2）【活动二：
设计标题】活动期间，每个小组都要承办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你参照示例，再设计两个标题。
（字数要一致，不得抄袭活动名称）（2分）
示例：
标题一——青春的宣言标题二——青春座右铭
【答】标题三——标题四——
（3）【活动三：
歌颂青春】青春充满活力，青春充满希望。
面对美好的青春，请你写几句话给予赞美。
（至少使用两种修辞，否则不得分）（3分）
三、阅读题：
（45分）
（一）阅读下面的说明文，完成8～11题。
（10分）
植物与昆虫的战争苏光陆
①最近，科学家在墨西哥狄华坦沙漠峡谷的中心地带，发现了植物和昆虫的两个非常有趣的自然现象：
一种植物的叶子在被受到害虫侵袭时，能够喷射一种化学毒素，最远的喷射距离将近2米；一种聪明的昆虫在察觉自己吃到的树叶毒素过强时，它们可以准确切断树叶的毒素疏导管，巧妙避开这种植物的防御系统。
这两个有趣的发现，生动阐释了植物与昆虫没完没了的战争是它们无法规避的宿命。
表面上看，植物在与昆虫的较量中处于下风，是猎物，是弱者。
但顽强的求生繁衍本能让它们不认命、不服输，个别植物甚至进化出以其人之道还制其人之身的本领。
②茅膏菜、锦地罗、猪笼草等便是这一类食虫植物，这种植物可捕捉昆
虫，然后分泌液体消化吸收虫体的营养物质。
食虫植物常常生长在草丛或者潮湿的岩面沙土上。
它们叶子多呈莲座状平铺地面，宽匙状的叶子边缘长满腺毛，待昆虫落入，叶面腺毛将虫体包围，带黏性的腺体将昆虫粘住，然后分泌消化液分解虫体蛋白质等营养物质，并由叶面吸收。
③当然，能吃昆虫的植物还是极少数，绝大多数植物的抵御防身术是分泌毒液——即使毒性不能致命，至少也要让侵犯者滞涨反胃，留下恐惧的记忆。
④美国纽约州立大学的生物学家吉米·鲍德恩教授经过研究发现，一种叫山狗烟草的植物，在遭到侵害时所释放的反击毒素是最强的。
实地监测结果显示，枝叶一旦被咬破，瞬间它们就会让尼古丁充满全部叶片，把毒素含量迅速提高10倍，一片近一克重的叶子便可以毒死8只老鼠。
“就是抵抗力很强的昆虫也会吃不消，烟草天蛾的幼虫、土松鼠、甚至是体型硕大的母牛吃了这种植物都会中毒很深，我亲眼看见过北美野兔吃了这种植物后，立即引起难以治疗的腹泻。
”吉米教授说。
⑤吉米教授根据植物可以因需要而诱发出积极防护措施的特性，大胆进行了自己的“植物接种疫苗计划”，他率自己的专题研究团队，首先拿葡萄秧苗进行试验。
他们把葡萄秧苗暴露给一些无害的昆虫，以便激发这种植物的防护机制的生成，当真正害虫前来攻击的时候，它们能够起来抵抗进攻。
他们的实验非常成功，具备极强抗虫害的葡萄比以往更快地变甜了，提前了它们上市的时间，产生了可观的经济效益。
⑥正所谓“魔高一尺，道高一丈”，对于植物进化出的防护措施，昆虫也会及时采取行之有效的应对之策。
比如，欧洲的防风草网虫就可以化解防风草中和DNA链接的化学物质中的毒素。
目前有足够的证据证明，很多昆虫已经找到了破解山狗烟草防护措施的办法，那就是沿着烟草的茎干咬噬出一个环状缺口，以此来切断植物发送急救信号的通道，这一信息通道一旦被截断，昆虫就可以放心大胆地饕餮美食了。
⑦比这种方式更聪明的是，有些昆虫还掌握了将植物针对自己的毒素转变成有益之物的方法。
以橡树叶为食的舞毒蛾幼虫能够把植物用来防护侵害的有毒化学物质单宁转变成自己的武器，借以抗击侵犯自己细胞的病毒。
舞毒蛾幼虫仅凭直觉就能察觉面前的食物是否含有单宁，如果没有它是不会食用的。
而在含有单宁的食物中即便添加了一定数量的病毒，它也不
会介意，因为单宁可以帮助它抵御病毒的侵害。
（选自《光明日报》）
8.食虫植物是如何捕食并消化昆虫的（2分）
【答】
9.第⑥段划线句主要运用了什么说明方法方法？
并简要分析其作用。
（3分）
【答】
10.“一片近一克重的叶子便可以毒死8只老鼠。
”这句话中的“近”能否去掉，为什么？
（2分）
【答】
11.文章是按照什么顺序来说明文章内容的？
请结合文章内容简要说明。
（3分）
【答】
（二）阅读下面的散文，完成12～17题。
（18分）
人间草绿王本道
①节令蹒跚的步履中，却已透出春的气息。
“
（1）”,这几天到寓所附近一处小巧的公园散步，迈进园门就立刻感到假山向阳坡上有了恍惚的绿意，走近之后又只见些毫无生气的枯枝败叶。
我耐心地蹲下身去拨开杂陈的衰草，眼前立刻泛出一片新绿!
一株又一株草芽，含着几分鹅黄，嫩嫩的、鲜鲜的，钻出了土层。
再向远处望去，无数个嫩绿的质点，横衍纵蔓连成了一片，小巧的公园立刻蜕尽憔悴，被欣欣然的生机淹没。
②此时，春寒尚料峭着，周遭依然是凛冽透骨的寒气。
然而春草深深懂得自己的使命，在刚刚融雪的泥泞坎坷中，漫生漫长起来，大地将因此又一次盛满绿意欢歌，天空也将因此又一次充满淡雅的馨香。
看着这些在清晨的凉风中闪烁摇曳的精灵，一种莫名的激动在胸中涌动。
纤纤芳草，每年初春必得穿越最寒冷的日子，才能抵达这个世界，一点一滴聚敛着自己微弱的生命，绿遍天涯。
“
（2）”大千世界因此而充满生机与辉煌，无数生命有了赖以存活的希望和依托。
③自然界中草的种类委实太多了，绝大多数人分不出它们的类别，叫不出它们的名字，甚至被称作“野草”，时常被轻易除掉。
但是从植物学的角度讲，每一棵草都有自己的名字，并在这个人类居住的星球上发挥着各自的作用。
而年复一
年，看到岁岁还生的芳草，让我更多想到的，却并非它们的“实用”价值，而是它对人的某种精神支撑。
四十多年前我在乡村插队，曾经与青青芳草有过亲密接触，视野所及，一片茂盛。
劳动休息时躺在草地上，混杂着泥土味道的青草气息沁入心脾，那味道我至今无法用语言准确地表达，只能说是一种专有的味道，让我身心感到踏实清爽。
④对于人间草木，大多数人会将目光投向花与树，关注一朵花的含苞与绽放，留意一棵树何时发芽抽青，很少有人去问津一株小草。
其实世间的每一种草都是花，每一种花也可以说是
一种草。
草儿从刚刚被融雪洗出嫩嫩的鹅黄，便开始了自己顽强的生长周期。
先是长出几枚纤细的叶片，继而在叶片中间钻出一棵嫩茎，很快嫩茎的枝头就长出几颗米粒大的蓓蕾，接着便会绽出细小的花瓣来。
这些“草花”，颜色各异，大小不等，密密匝匝，依附着几片绿叶，虽不妖娆，却茁壮挺拔；虽孤寂淡然，却凭着一种自信，在山野田间活出了属于自己的光彩。
而一朵花，即便是有名的花，从含苞到绽放，姹紫嫣红，让人赏心悦目，可是花期一过，便旋即回归“草”的形象。
而对这些“花草”，依然要栽在精美的花盆里，浇水、施肥、剪枝，精心养护，稍有懈怠就枯萎死去，永不复生。
⑤相对于一棵小草，树无疑是伟岸、挺拔的，树的寿命很长，一棵树常可以活过上百年乃至千年，似乎是草的成千上万倍。
但草的寿命该怎样计算?
岁岁枯荣的“枯”，应该是在严冬时休眠而已，每当春风一起，又是一片欣欣向荣。
而时空年复一年无穷匮也，树与草的寿命孰长孰短呢?
凡是有树的地方，周围总是有一片茵茵绿草陪伴装点着，在庄严的大树下，一棵棵小草不卑微、不羞愧，丝毫不自惭形秽，反倒坚忍从容，宁静安然。
面对着树与草，我突发奇想，如果世间只有树而没有草，那么世界会是什么样子呢?
一棵棵的树如同木桩似的插在黑土地里，突兀、孤独，树下空空如也，了无生气。
⑥转眼就是春天，“（3）”。
随着气温日渐回升，春草将热情奔放、淋漓尽致地挥洒它绿色的畅想。
世间的生命，本无高贵卑微之分，如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰，纵使做一棵小草，也要坚强挺拔，绽放属于自己的美丽，投身漫天遍野的绿色之中。
（摘自《人民日报》）
12.文章引用的三句诗已从文中摘出，请你根据语境，将其还原到原来的位置，正确的顺序是（3分）
（1）离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生
（2）草色遥看近却无（3）天涯何处无芳草
A.
（2）（3）
（1）B.（3）
（1）
（2）C.
（2）
（1）（3）D.（1
）（3）
（2）
13.请用文中的一句原话概括本文的主旨。
（2分）
【答】
14.本文写“草”，用词精当，感情细腻，请品读下列句中加点词语的表达效果。
（4分）
（1
）一株又一株草芽，含着几分鹅黄，嫩嫩、鲜鲜地钻出了土层。
【答】
（2）纤纤芳草，每年初春必得穿越最寒冷的日子，才能抵达这个世界。
【答】
15.结合语境，谈谈你对第④段中画线句子的理解。
（3分）
【答】
16.文章在第③段写道：
“年复一年，每当看到岁岁还生的芳草，让我更多想到的，却并非它的‘实用’价值，而是它对人的某种精神支撑。
”结合全文思考，作者认为草能给人怎样的精神支撑。
（3分）
【答】
17.第④⑤段除了写草之外，作者还写到了花、树，说说这运用了什么手法？
分别有什么作用？
（3分）
【答】
（三）阅读下面的文言文，完成18～21题。
（13分）
［甲］秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎？
”唐雎对曰：
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血
千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐！
何至于此！
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”（节选自《战国策·魏策四》）
［乙］郑同北见赵王。
赵王曰：
“子南方之传士也，何以教之?
”郑同曰：
“臣南方草鄙之人也，何足问？
虽然，王致之于前，安敢不对乎?
臣少之时，亲尝教以兵。
”赵王曰：
“寡人不好兵。
”郑同因抚手仰天而笑之曰：
“兵固天下之狙①喜也，臣故意大王不好也。
臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：
‘寡人不喜。
’臣曰：
‘王之行能如许由②乎?
许由无天下之
累，故不受也。
今王既受先王之传；欲宗庙之安乎?
’王曰：
‘然。
’今有人持万金之财，时宿于野，内无孟贲③之威，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。
今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。
王非战国守圉之具，其将何以当之?
王若无兵，邻国得志矣。
”赵王曰：
“寡人请奉教。
”（节选自《战国策·赵策三》，有删改）
【注释】①狙：
狡猾，文中指狡猾的人。
②许由：
尧舜时的贤人。
③孟贲：
战国时卫国的著名武士。
18．解释下面语句中的加点字（4分）
（
1）天下缟素（
）
（2）长跪而谢之曰（）
（3）亲尝教以兵（）（4）许由无天下之累（）
19.下列句子中加点字的意思不相同的一项是：
（）（3分）
A.皆布衣之士也有人持万金之财B.以头抢地耳告以理则不可
C.休祲降于天时宿于野D.仰天而笑之长跪而谢之
20.用现代汉语翻译下列语句（4分）
（1）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译文：
（2）王非战国守圉之具，其将何以当之?
译文：
21.同为劝谏君王，郑同与《唐雎不辱使命》中的唐雎的劝谏方式有何不同？
（2分）
【答】
（四）阅读下面的古诗词，完成22～23题。
（4分）
东坡宋·苏轼
雨洗东坡①月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦②确坡头路，自爱铿然曳杖声。
【注释】①东坡：
苏轼被贬官黄州时居住与躬耕的地方。
②荦（luò）确：
山石大而多的样子。
22.前两句诗写出了月光下的东坡什么样的环境特点？
（2分）
【答】
23.后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？
（2分）
【答】
四、作文（50分）
24．生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想……
请以“重拾”为题，写一篇文章。
要求：
①请你将题目补充完整，自选角度，自选文体；②文中不得出现真实的人名；③不得抄袭试卷内容；④作文不少于600字。
2016—2017学年第一学期九年级语文第三次月考试卷答案
一、积累和运用（18分）
1.D（2分）2.B（2分）3.
（1）C（1分）
（2）B（1分）
4.（6分，每空1分）
（1）原驰蜡象
（2）弓如霹雳弦惊（3）陟罚臧否
（4）年少万兜鍪（5）锦帽貂裘（6）只见草萧疏，水萦纡
5．
（1）B（1分）
（2）将“低眉顺眼，小心翼翼地与你交谈”的“，”改为“、”（1分）
（3）“那么”改为“所以”（1分）
6.
（1）林冲豹子头误入白虎堂/林教头刺配沧州道/林冲棒打洪教头/林教头风雪山神庙/林冲雪夜上梁山/林冲水寨大并火（2分，每空1分）
（2）B（1分）
二、语言综合运用（7分）
7.
（1）谱写青春无悔歌（2分）
（2）标题三——青春的故事，标题四——青春的赞歌（2分，超出字数不得分）
（3）（修辞2分，表达1分）
三、阅读（45分）
（一）阅读下面的现代文，完成8～11题。
（10分）
8.（2分）食虫植物的宽匙状的叶子边缘长满腺毛，待昆虫落入，叶面腺毛将虫体包围，带黏性的腺体将昆虫粘住，然后分泌消化液分解虫体蛋白质等营养物质，并由叶面吸收。
9.举例子（1分）。
用具体的例子来说明“对于植物进化出的防护措施，昆虫也会及时采取行之有效的应对之策”，使读者对相关的科学知识更易理解（2分）。
10.（2分）不能；“近”是接近、将要到的意思，表示估计，如果去掉，说明一片叶子的重量就是一克，这与客观事实不符，不能体现说明文语言的准确性。
11.逻辑顺序（1分）。
文章先交代自然界的有趣现象，引出说明的对象，再说明食虫植物的如何捕食昆虫的，然后说明昆虫
是如何对付分泌毒液的植物的，条理清楚（2分）。
（二）阅读下面的散文，完成12～17题。
（18分）
12.C（3分）
13.（2分）世间的生命，本无高贵卑贱之分，如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰，纵使做一棵小草，也要坚强挺拔，绽放属于自己的美丽，投身漫天遍野的绿色之中。
14.
（1）“含”字生动形象地写出了新生的草芽的新鲜娇嫩。
（2分，答出“新生”“娇嫩”各得1分）
（2）“穿越”字生动形象地写出了芳草来到这个世界的艰辛，突出了芳草的顽强生命力。
（2分，答出“艰辛”1分，答出“生命力顽强”1分）
15.（3分）每一种草都会开出属于自己的“花”，活出属于自己的自信和光彩。
每一朵炫目的花，花期一过，最终都会回归“草”的形象，会枯萎凋谢。
16.（3分，答出三点即可）给人赖以存活的希望和依托；给人以踏实清爽感；向人传达自信；虽然卑微却从容坚定的精神。
17.作者运用对比、衬托的手法（1分），写花是为了强调草凭借自己的挺拔自信也会有自己的光彩；写树是为了表现草虽然卑微却坚定从容、宁静安然的精神（2分）。
（三）阅读下面的古文，完成18～21题。
（13分）
18.解释加点词：
（4分）
①缟素：
穿丧服②谢：
道歉③兵：
兵法④累：
拖累；牵累；连累（每个解释1分）
19.C（3分）
20.翻译句子：
（4分）①韩国、魏国会灭亡,但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因,只是因为有先生您啊!
②大王您如果没有争战之国所具有的防御装备,又将用什么去抵御它们呢?
（根据答题的正确程度，酌情给分，每句2分）
21.（2分）唐雎：
针锋相对，直言相谏。
郑同：
迂回曲折，委婉劝谏。
（四）阅读下面的古诗，完成22～23题。
（4分）
22.（2分）清幽宁静。
23.表现了作者
对田园生活/自然的喜爱之情（1分），对世俗名利的不屑/积极乐观（1分）。
四、写作（50分）（得分参照中考阅卷标准）
注：
没有补充完整题目的，在作文所得分数的基础上扣3分；抄袭试卷阅读题内容得零分。
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