部编版三年级语文下册第七单元全套每课课后作业及答案汇编含六套题.docx
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部编版三年级语文下册第七单元全套每课课后作业及答案汇编含六套题
部编版三年级语文下册第七单元第22课
《我们奇妙的世界》课后作业及答案
1.认真拼读，规范书写。
pǔtōng（）móxíng（）qíjì（）fēnglì（）
chéngxiàn（）jiànzào（）yuánrùn（）
chéngliáng（）guāngmáng（）dāojiàn（）
2.选字组词。
【刑型】（）法类（）新（）严（）拷打
【幼幻】（）觉（）小（）苗变（）无穷
3.根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）课文是按春、夏、秋、冬的季节顺序写的。
（）
（2）课文按先总写，再分写，最后再总写的结构方式行文，这种结构叫总-分-总。
（）
（3）课文主要描写看天空和看大地两方面的内容，告诉我们世界上存在的奇妙事物是无穷的，只要我们去寻找。
（）
（4）本文描写天空这一部分时，分别描写了日出、云彩、雨点、雨后、落日和群星等景象。
（）
4.品读句子，完成练习。
（1）我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的（）的樱桃，（）的李子，（）的梨。
①在括号中填入表示颜色的词语，这些词语都是围绕中心词“_______”来写的。
②仿照例句特点，围绕下面句中加点的中心词把句子补充完整。
★超市里的商品琳琅满目，__________________________________________________________________________________________________________________________
（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
①作者善于从“极普通的事物”中找到美，如本句体现的美是：
____________。
②仿照句子，我也能在“极普通的事物”中发现美。
★黑夜降临了，我看见__________________，就像___________________。
★清晨到来了，我看见________________，就像_____________________。
（3）对“一切看上去都是有生命的”理解错误的一项是（）。
A.看天空，太阳升起、云彩飘动、雨点降落……都是有生命的
B.看大地，植物生长、鸟儿筑巢、秋风劲吹……都是有生命的
C.在我们周围，只要你去观察、寻找，就能发现很多物体是没有生命的
5.阅读课内片段，完成练习。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像_________________。
等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像_____________________。
（）我们仔细地观察、寻找，（）能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
（1）在选文中的括号里填入合适的关联词，把横线上的比喻句补充完整。
（2）选文中列举的“极普通的事物”有__________、__________和__________。
其实，这样的事物还有很多，如__________、__________。
（3）“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
”选文中与这句话相呼应的句子是：
________________________________________。
联系生活实际，举例说明你对这句话的理解。
__________________________________________________________________________________________________________________________
6.了解奇妙的大自然，完成练习。
（1）看下面的图片，完成练习。
①看到这些图片，我立刻想到了这些词语（至少两个）：
_______________。
②我想发出这样的赞叹：
_______________________________________。
（2）你知道上面的奇观常常发生在什么地方吗？
查找资料，填一填吧。
（填序号）
①沙漠经常出现_________。
②南北极的高空经常出现_________。
③高山之巅经常出现________。
④天气寒冷的地方经常出现_________。
7.小练笔。
课文在“再看大地”这部分中，按春、夏、秋、冬的顺序写了作者的奇妙发现。
你也有奇妙发现吧？
请你选一两个季节写一写。
不要与课文雷同哟！
__________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
1.普通模型奇迹锋利呈现建造圆润乘凉光芒刀剑
2.刑型型刑幻幼幼幻
3.
（1）×
（2）√（3）√（4）√
4.
（1）①鲜红色深紫色浅黄色颜色②示例：
各种各样的水果，种类齐全的日用品，美味可口的零食。
（2）①群星闪烁②示例：
圆圆的月亮一个大玉盘挂在天空太阳从东方升起孩子红红的脸庞
（3）C
5.
（1）只要……就……一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀一颗颗珍珠
（2）各种形状的卵石三桅小船的模型颜色各异的羽毛示例：
长在岩石上的小草在空中飞舞的昆虫
（3）是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
这一句总结全文，再次强调奇妙的事物是无穷的，我们只要仔细寻找就能找到。
比如每天早晨醒来看到的阳光，这种光明和温暖让人心情舒畅。
6.
（1）示例：
①美轮美奂、神秘莫测②大自然真是一位魔术师，它的杰作真令人赞叹！
（2）①C②A③B④D
7.示例：
春天的花园里，花儿们你不让我，我不让你，争奇斗艳，竞相开放。
黄澄澄的迎春花，颜色是那么鲜艳；粉红色的桃花，就像小姑娘那娇嫩红润的嘴唇；淡雅的梨花就像美丽的白雪公主；而柳树才刚刚抽出柳芽，柳条在微风中摇曳，仿佛正在梳理着头发；小草也迫不及待地探出脑袋，大地成了一块毛茸茸的绿毯。
部编版三年级语文下册第七单元第23课
《海底世界》课后作业及答案（第一课时）
一、给加点字选择正确的读音，画上“√”。
海藻（zǎozhǎo）警报（jìngjǐng）
金属（shǔsǔ）肌肉（jīzhī）
细胞（bāopāo）储藏（chǔzhǔ）
二、读拼音，写词语。
jìngōngtuīkāitiěbǎn
（）（）（）
qìguānwāngwāngwēixiǎn
（）（）（）
三、写出下列词语的反义词。
迅速——（）丰富——（）
宁静——（）危险——（）
四、选择括号中恰当的词语，画“√”。
1.海底（蕴藏收藏）着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的（稀少稀有）金属。
2.当海面上（波澜壮阔波涛澎湃）的时候，海底（果然居然依然）是（安静宁静）的。
五、根据意思写出相应词语。
1.蓄积而未显露或未发掘。
（）
2.形容波浪互相撞击。
（）
3.私下里小声交谈。
（）
六、下面这些海洋生物你认识吗？
请你连一连。
七、课内阅读。
海里的动物，各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
1.这段话是围绕哪句话写的？
用“___”画出。
这样的句子就叫_________句。
2.选择填空。
（填序号）
A.打比方B.作比较C.列数字
（1）梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。
（）
（2）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
（）
3.这段话中介绍了海参__________、__________、__________、__________、的活动特点。
参考答案
一、zǎojǐngshǔjībāochǔ
二、进攻推开铁板器官汪汪危险
三、缓慢贫乏喧闹安全
四、1.蕴藏稀有
2.波涛澎湃依然宁静
五、1.蕴藏2.波涛澎湃3.窃窃私语
六、图一：
章鱼图二：
海参图三：
梭子鱼
七、1.海里的动物，各有各的活动方法。
中心
2.
（1）BC
（2）C
3.像梭子的鱼乌贼章鱼有些贝类
部编版三年级语文下册第七单元第23课
《海底世界》课后作业及答案（第二课时）
一、按要求填空。
1.“退”字第四笔是_______，可组词语____________。
2.“官”字的结构是_______，第五笔是_______。
二、把下面的词语补充完整，并选词填空。
（）（）私语（）（）后退
（）（）警报（）（）闪烁
1.丽丽经常上课时和同桌（），大家都很讨厌她们这种行为。
2.夏夜的天空（），令人眼花缭乱。
三、按要求写句子。
1.海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
（改为感叹句）
___________________________________________________________
2.它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
（仿写句子）
上活动课时，同学们有___________的，有__________的，还有__________的。
四、读读关于大海的诗句，请你对号入座。
沧海海海上
1.东临碣石，以观（）。
2.（）生明月，天涯共此时。
3.百川东到（），何时复西归。
五、课外阅读。
神奇的印鱼
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——印鱼。
人们也称它为船底鱼、吸盘鱼。
印鱼乘“船”周游大海，在行进的过程中，如果遇上了饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，它就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿美餐。
然后，再寻找一条新“船”，继续前进。
一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，做短暂休息。
这时，它的细长的尾巴，似海藻般随海流漂动，以此引诱鱼类，待有良机，便继续吸附上新“船”。
印鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！
1.联系上下文解释词语。
良机_______________________________________________________
一举两得___________________________________________________
2.印鱼在大海中乘“船”周游，一举两得，指的是___________________
___________________________________________________________
3.印鱼乘的“船”指的是__________________________________，印鱼离开乘的“船”去吃一顿美餐，这个“美餐”是指__________________
________________________________________。
4.你喜欢印鱼这种神奇的鱼吗？
说说你的理由。
______________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、1.退出2.上下结构乛
二、窃窃迅速发出星星
1.窃窃私语2.星星闪烁
三、1.海底真是个景色奇异、物产丰富的世界啊！
2.示例：
跳绳踢毽子打球
四、1.沧海2.海上3.海
五、1.好机会。
做一件事情，得到两种收获。
2.不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭。
3.大型鲨鱼，其他鱼类及船只
大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食
4.示例：
喜欢。
因为它很神奇，能够利用智慧给自己带来便利。
部编版三年级语文下册第七单元第24课
《火烧云》课后作业及答案（第一课时）
一、下列加点字的读音全都正确的一项是（）
A.紫檀色（shàn）模样（mú）
B.笑盈盈（yíng）跪着（guì）
C.红彤彤（téng）庙门（miào）
二、读拼音，写词语。
1.爷爷早上bì（）定会刮húzi（），然后qíchē（）去市场买菜。
2.cànlàn（）的霞光中，火烧云还在不断变化，我仿佛看见了一头狮子很wēiwǔ（）很zhènjīng（）地蹲着。
三、仿写词语，再选择其中一个词语写一句话。
红彤彤______________________
恍恍惚惚______________________
造句：
_____________________________________________________
四、写出加点词语的近义词。
1.那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。
（）
2.喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
（）
五、按要求完成句子练习。
1.这地方的火烧云变化极多，一会儿红形彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（用加点词语仿写句子）
______________________________________________________________________________________________________________________
2.一时清清楚楚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。
（修改病句）
___________________________________________________________
六、下面的句子中，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。
1.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
（）
2.忽然又来了一条大狗。
那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。
（）
3.马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
（）
七、课内阅读。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1.把文中表示颜色的词语用“___”画出来。
2.这段话主要写了火烧云的_____________________。
3.你觉得天空还会有哪些颜色呢？
写一写。
______________________________________________________________________________________________________________________
八、想一想，连一连。
早起浮云走晚怕北云翻
早怕南云漫中午晒死狗
云从东南涨劝君莫远行
日出红云升有雨不过晌
参考答案
一、1.B
二、1.必胡子骑车2.灿烂威武镇静
三、示例：
绿油油白花花清清楚楚马马虎虎
造句：
绿油油的麦苗在春风中摇摆。
四、1.凶狠（凶恶）笑嘻嘻（笑眯眯）
五、1.示例：
小伙伴们玩得可开心了，一会儿跳皮筋，一会儿捉迷藏，一会儿踢毽子，一会儿猜谜语。
2.把“清清楚楚”改为“恍恍惚惚”。
六、1.√2.×3.×
七、1.红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫
2.色彩绚丽
3.示例：
还有湖蓝色、玫瑰红色、马兰花色等。
八、早起浮云走晚怕北云翻
早怕南云漫中午晒死狗
云从东南涨劝君莫远行
日出红云升有雨不过晌
部编版三年级语文下册第七单元第24课
《火烧云》课后作业及答案（第二课时）
一、选词填空。
镇静沉静
1.他平时不爱多说话，是个性情（）的孩子。
2.小明遇事不慌不忙，十分（），得到了上级的表扬。
二、读句子，请在括号里标明哪些是静态描写，哪些是动态描写。
1.红公鸡变成金的了。
（）
2.天上的云从西边一直烧到东边。
（）
3忽然又来了一条大狗。
（）
4.这地方的火烧云变化极多，一会儿红形彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（）
三、根据课文内容填空。
1.那条狗十分_________，在向前跑，后边_________还跟着好儿条小狗。
跑着跑着，小狗不知_________去了，大狗也不见了。
2.“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
”这句话中，“_________”字写出了火烧云的特点，并以“_________”作喻，说明了火烧云_________、_________的特点。
四、课外阅读。
看云识天气
天上的云，姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1.用“___”画出文章的中心句。
2.“云就像是天气的‘招牌’”这句话运用了________的说明方法，说明了__________________________。
“招牌”在文中的意思是___________________________________________。
3.文段中的“姿态万千”“变化无常”两个词语，分别写出了云的_________、_________。
4.为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？
______________________________________________________________________________________________________________________
5.文中省略号的作用是（）。
A.列举的省略B.声音的延续C.说话断断续续
五、选一选，把带“云”的成语补充完整。
高驾日烟霄布
过眼云（）天（）云淡
响彻云（）拨云见（）
乌云密（）腾云（）雾
参考答案
一、1.沉静镇静
二、1.静态2.动态3.动态4.动态
三、1.凶猛似乎哪里
2.烧着了火鲜艳无比光亮耀眼
四、1.天上的云，姿态万千，变化无常。
2.打比方云和天气的密切关系标志
3.形态特征
4.准确具体而又生动形象地说明了云的各种形态。
5.A
五、过眼云（烟）天（高）云淡响彻云（霄）
拨云见（日）乌云密（布）腾云（驾）雾
部编版三年级语文下册第七单元习作
《国宝大熊猫》课后作业及答案
一、习作要求。
1.围绕大熊猫，走近它，了解它，和它交朋友，向别人介绍它。
2.搜集资料，了解大熊猫。
（1）大熊猫是猫吗？
______________________________________________________
______________________________________________________
（2）大熊猫吃什么？
______________________________________________________
______________________________________________________
（3）大熊猫生活在什么地方？
______________________________________________________
______________________________________________________
（4）大熊猫身上哪些地方是白的，哪些地方是黑的？
______________________________________________________
______________________________________________________
（5）大熊猫为什么被视为中国的国宝？
______________________________________________________
______________________________________________________
3.完成习作，写出自己的发现的感受。
二、方法训练。
1.为了更好地了解大熊猫，你打算通过哪些方式搜集资料？
请写出几种。
______________________________________________________
______________________________________________________
2.范文引路，比较写法。
（一）大熊猫的自述
大家好！
我叫“大熊猫”，并不是我长得大，我小时候也叫“大熊猫”，因为“小熊猫”是另外一种动物。
我的英文名叫Panda，你们应该认识我，但不那么深入地了解我吧，让我来做个自我介绍吧。
我长得可奇特了，毛色黑白相间，肩膀黑黝黝的，如同披了一件黑披风。
身体肥嘟嘟的，走起路来摇摇摆摆，犹如刚学会走路的孩子一样惹人喜爱！
我的耳朵圆圆的，长着黑眼圈，好像没睡醒的样子，又像戴着一副墨镜，真像一位知识渊博的博士呢！
我出生时可小了，比人的大拇指稍微大一些，还和刚出生的老鼠差不多大。
我还是哺乳动物，我吃的食物非常特殊，主要有竹子、笋等。
我吃东西的样子也很特别，只见我抓起一根竹子，咬断后放在嘴巴里使劲地咀嚼，直到把竹子咽进肚子里。
吃完后，我还不时摸一摸肚皮呢。
夜深了，我要睡觉了，我只要一躺下就能睡着。
有时睡不着就摸摸肚皮，一会儿便进入了梦乡。
现在雌性大熊猫不孕率很高，大熊猫的数量不多，请人们珍惜我们吧！
（1）文章采用第________人称自述的形式介绍了大熊猫的________、________等，最后希望人们__________大熊猫。
语言生动，条理清楚。
（2）文章主要运用了________的修辞手法来描写大熊猫，增添了文章的趣味性。
（3）文章表达了作者什么样的情感？
______________________________________________________
______________________________________________________
（二）可爱的大熊猫
大熊猫是我国特有的珍奇动物。
它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。
它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了！
大熊猫最喜欢吃箭竹。
箭竹，既脆又略带甜味。
大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。
大熊猫的食量可大了，一天要消耗几十千克的箭竹呢。
大熊猫喝水的过程很有意思。
一到小溪
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