《阿房宫赋》《鸿门宴》同步检测题精选.docx
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《阿房宫赋》《鸿门宴》同步检测题精选
《阿房宫赋》、《鸿门宴》同步检测题精选
阿房宫赋同步测试
一、选择题（共10小题，每题5分，共50分）
1．选择下列加点字注音正确的一项（A）
A．突兀（wù）水涡（wō）不霁（jì）何虹妃嫔媵（yìng）嫱
B．矗（zhù）立辇（niǎn）车雷霆乍（zhà）惊鼎铛（dāng）玉石
C．逦迤（yǐlǐ）锱铢（zī）架梁之椽（chuán）直栏横槛（kǎn）
D．参差（cēncī）仓庾（yǔ）金块珠砾（lì）盘盘囷囷（jūn）
2．选出下列词语中书写没有错别字的一项（C）
A．复压缦立勾心斗角高低幂迷B．不暇鉴借春光溶溶明星荧荧
C．纷奢锱铢杳无音信直栏横槛D．帛褛骄固雷霆乍惊尽态极言
3．选出下列各句中各加点词语的意义古今都一致的一项（D）
A．各抱地势，钩心斗角隔离天日矗不知其几千万落
B．韩魏之经营燕赵之收藏齐楚之精英
C．一宫之间，而气候不齐可怜焦土
D．秦人不暇自哀六王毕，四海一则足以拒秦
4．选出下列各句中加点字的活用情况相同的一项（D）
A．族秦者秦也辇来于秦B．朝歌夜弦后人哀之而不鉴之
C．燕赵之收藏可怜焦土D．鼎铛玉石骊山北构而西折
5．选出句式与“明星荧荧，开妆镜也”不相同的一项（B）
A．烟斜雾横，焚椒兰也B．戍卒叫，函谷举
C．一人之心，千万人之心也D．族秦者秦也，非天下也
6．选出对下列句中加点字解释不当的一项（C）
A．①六王毕（完了）②蜀山兀（光秃秃）③杳不知其所之也（远得不见踪影）
B．①直走咸阳（趋向）②廊腰缦回（萦绕）③使负栋之柱，多于南亩之农夫（让）
C．①雷霆乍惊（突然）②而望幸焉（宠幸）③使六国各爱其人，则足以拒秦（让）
D．①缦立远视（长久）②朝歌夜弦，为秦宫人（做）③亦使后人而复哀后人也（让）
7．选出加点虚词意义和用法完全相同的一项（A）
A．①杳不知其所之也②项伯乃夜驰之沛公军
B．①秦人不暇自哀，而后人哀之②后人哀之而不鉴之
C．①辇来于秦②使负栋之柱多于南亩之农夫
D．①盘盘焉，囷囷焉②缦立远视，而望幸焉
8．选出与课文原文正确无误的一项（B）
A．复道行空，不霁何虹？
长桥卧波，未云何龙？
B．歌台暖响，春光融融。
舞殿冷袖，风雨凄凄。
C．明星莹莹，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也。
D．使天下之人，敢怒而不敢言。
9．选出下列叙述不正确的一项（A）
A．《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧，号樊川，为有别于杜甫，人称“小杜”，他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。
B．《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡，揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理，以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政，与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙。
C．赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体，源于《诗经》和《楚辞》，在表达方式上一般总是先极力铺陈描写，最后在篇末画龙点睛，揭示主旨。
D．词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点，赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法，句式多为骈散相间，整散结合，长短不拘，具有极强的艺术表现力。
在这一点上，《阿房宫赋》堪称典范之作。
阅读下面一段文字，完成10题
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。
朝歌夜弦，为秦宫人。
明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。
雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。
一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。
燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
10．选出词句解说不当的一项（A）
A．从“明星荧荧”到“焚椒兰也”，作者连用四个比喻句构成一个排比句，极写宫女之多，从侧面写出了统治者的荒淫。
B．“辘辘远听，杳不知其所之也”写出了宫女们的惆怅心理；“有不得见者三十六年”运用夸张手法既写出了宫女的不幸，又写出了统治者的荒淫。
C．“收藏、经营、精英”在文中都是金玉珠宝之意，“鼎铛玉石，金块珠砾”既写出宫中珍宝之多，又写出统治者的穷奢极欲。
D．本段文字着眼于阿房宫中的“宫女之多”“珍宝之多”，运用对偶、排比、夸张手法极写秦统治者豪华奢侈的生活，从中可以窥见秦亡的迹象。
二、阅读下面一段文字，完成11—14题（共21分）
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。
覆压三百余里，隔离六日。
骊山北构而西折，直走咸阳。
二川溶溶，流入宫墙。
五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
长桥卧波，未云何龙？
复道行空，不霁何虹？
高低冥迷，不知西东。
歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
一日之内，一宫之间，而气候不齐。
11．解释下列加点词语（4分）
①骊山北构而西折（建造）②廊腰缦回（萦绕）③高低冥迷（分辨不清）④春光融融（和乐的样子）
12．翻译文中画线句。
（12分）
①廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
答：
走廊宽阔而曲折,突起的屋檐像鸟嘴向上撅起;楼阁各随地形起伏,又向中心区攒聚;屋角互相对峙,好像兵戈相斗。
②盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
答：
盘旋,弯曲,像蜂房,又像水涡,矗立在那里,不知道它们有几千万座。
③长桥卧波，未云何龙？
复道行空，不霁何虹？
答：
长桥横卧在水面上,没有云怎么出现了龙?
双层通道凌空飞架,不是雨过天晴怎么出现了彩虹?
④歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
答：
宫人在台上唱歌,歌声响起来,好像充满了暖意,如同春光那样融和;宫人们在以工代殿中舞蹈,舞袖飘拂,好像带来寒气,如同风雨交加那样寒冷。
13．最后一句实际上在写什么？
在结构上有何作用？
（2分）
答：
侧面写阿房宫占地之广。
承上文宫室描绘启下文宫中生活的描绘。
14．作者运用了哪些修辞手法描写阿房宫？
（3分）
答：
对偶、夸张、比喻、对比。
三、阅读下面一段文字，完成14—19题（共29分）
嗟乎！
一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，人亦念其家。
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；管弦呕哑，多于市人之言语。
使天下之人，不敢言而敢怒。
独夫之心，日益骄固。
戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
呜呼！
灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
嗟夫！
使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
14．解释下列加点词语（6分）
①奈何取之尽锱铢（怎么）②管弦呕哑（声音嘈杂）③戍卒叫，函谷举（被攻克）
④秦人不暇自哀（来不及）⑤族秦者秦也（灭亡）⑥使六国各爱其人（假使）
15．翻译文中画线句。
（12分，每句3分）
①戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
答：
戊边的士兵（陈胜吴广）一声呐喊，函谷关就被攻克了，楚人项羽一把火，可惜阿房宫化作了一片焦土。
②灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
答：
灭亡六国的是六国自己，并不是秦国；灭亡秦国的是秦国自己，并不是天下的人。
③使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
答：
假如秦国人能再爱民惜六国人民，那么可将帝位传递三代甚至万代，世代做君王，谁能将它灭亡呢？
④秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
答：
秦国人来不及哀叹自己的灭亡，而让后来的人哀叹；后来的人哀叹它的灭亡却不引以为戒，也会让更后来的人再来哀叹它的灭亡。
16．第一段文字重点写什么？
结构上有何作用？
（3分）
答：
揭露秦统治者穷奢极欲，滥用物力民力而导致速亡。
为下文作者的“爱人”观点作铺垫。
。
17．第二段文字的中心观点句是哪一句？
作者采用了什么论证方法？
（3分）
答：
灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
反面假设论证。
18．第二段文字主要在写什么？
运用了什么表现手法？
（2分）
答：
借六国与秦不爱人民而速亡的史实告诫当今帝王以民为本。
借古讽今。
19．最后一句中的四个“后人”所指是否一致？
请作具体说明。
（3分）
答：
一、二、四的“后人”意思相同，指秦以后的统治者，主要指唐统治者；第三个“后人”指唐以后的人
《鸿门宴》同步测试
一、课内阅读（86分）
（一）阅读文章第一段，完成1-5题。
（19分）
沛公军霸上，未得与项羽相见。
沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：
“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。
”项羽大怒曰：
“旦日飨士卒，为击破沛公军!
”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。
范增说项羽曰：
“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。
今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。
吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。
急击勿失!
”
1．给下列句中加点的字注音。
（3分，每3字1分）
①沛公欲王（）关中②旦（）日飨（）士卒，为（）击破沛公军③范增说（）项羽曰④好（）美姬⑤皆为（）龙虎
⑥未得与项羽相（）见⑦使子婴为相（）
2．解释句中加点的词语。
（1分，每词分）
①旦日飨士卒（）②范增说项羽曰（）
3．解释下列多义词。
（7分，每空分）
⑴军
①沛公军霸上（）②为击破沛公军（）
③项伯乃夜驰之沛公军（）④籍吏民，封府库，而待将军（）
⑵相
①未得与项羽相见（）②使子婴为相（）
⑶为
①为击破沛公军（）②皆为龙虎（）
③谁为大王为此计者（）
⑷在
①沛公兵十万，在霸上（）②此其志不在小（）
⑸于
①使人言于项王曰（）②贪于财货（）
③长于臣（）
4．翻译文段中划线的句子。
（4分，每句2分）
①沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰
译文：
②今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。
译文：
5．根据文段内容填空。
（4分，每空1分）
本段文字交待了刘、项双方的对比，表明项羽一方，。
但此时双方此时本应“戮力攻秦”，而曹无伤的告密，。
（二）阅读文章第二段，完成6-12题。
（33分）
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：
“毋从俱死也。
”张良曰：
“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。
”良乃入，具告沛公。
沛公大惊，曰：
“为之奈何?
”张良曰：
“谁为大王为此计者?
”曰：
“鲰生说我曰：
‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰：
“料大王士卒足以当项王乎？
”沛公默然，曰：
“固不如也。
且为之奈何？
”张良曰：
“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。
”沛公曰：
“君安与项伯有故？
”张良曰：
“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。
”沛公曰：
“孰与君少长？
”良曰：
“长于臣。
”沛公曰：
“君为我呼入，吾得兄事之。
”张良出，要项伯。
项伯即入见沛公。
沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：
“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至，岂敢反乎！
愿伯具言臣之不敢倍德也。
”项伯许诺，谓沛公曰：
“旦日不可不蚤自来谢项王。
”沛公曰：
“诺。
”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：
“沛公不先破关中，公岂敢入乎？
今人有大功而击之，不义也。
不如因善遇之。
”项王许诺。
6．给下列句中加点的字注音。
（2分，每字分）
①鲰生说我曰（）②沛公奉卮酒为寿（）③要项伯（）
7．解释句中加点的词语。
（4分，每词分）
①张良是时从沛公（）②亡去不义（）
③料大王士卒足以当项王乎（）④固不如也（）
⑤秦时与臣游（）⑥旦日不可蚤自来谢项王（）
⑦不如因善遇之（）⑧且为之奈何（）
8．指出下列各句中的通假字，并写出本字。
（2分，每句分）
①距关，毋内诸侯通②要项伯通
③愿伯具言臣之不敢倍德也通④旦日不可不蚤自来谢项王通
9．解释下列多义词。
（10分，每空分）
⑴善
①素善留侯张良（）②不如因善遇之（）
⑵故
①君安与项伯有故（）②今事有急，故幸来告良（）
⑶之
①珍宝尽有之（）②为之奈何（）
③项伯乃夜驰之沛公军（）④鲰生说我曰……故听之（）
⑤愿伯具言臣之不敢倍德也（）
⑷以
①具告以事（）②料大王士卒足以当项王乎（）
③具以沛公言报项王（）④所以遣将守关者（）
⑸幸
①妇女无所幸（）②故幸来告良（）
⑹王
①沛公欲王关中（）②料大王士卒足以当项王乎（）
③具以沛公言报项王（）④秦地可尽王也（）
⑺乃
①项伯乃夜驰之沛公军（）②良乃入，具告沛公（）
10．解释下列句中古今异义词的古义和今义。
（7分，每词1分）
⑴沛公居山东时——山东
古义：
今义：
⑵料大王士卒足以当项王乎——足以
古义：
今义：
⑶沛公奉卮酒为寿，约为婚姻——婚姻
古义：
今义：
⑷所以遣将守关者——所以
古义：
今义：
⑸备他盗之出入与非常也——出入
古义：
今义：
⑹备他盗之出入与非常也——非常
古义：
今义：
⑺今人有大功而击之——今人
古义：
今义：
11．指出下列句中加点词语的活用形式，并加以解释。
（4分，每空分）
①项伯乃夜驰之沛公军活用形式：
解释：
②项伯杀人，臣活之活用形式：
解释：
③君为我呼入，吾得兄事之活用形式：
解释：
④于是项伯复夜去活用形式：
解释：
12．翻译下列句子。
（4分，每句1分）
①具告以事译文：
②为之奈何译文：
③孰与君少长译文：
④沛公奉卮酒为寿译文：
（三）阅读文章第三、四两段，完成13-22题。
（34分）
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：
“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。
今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：
“此沛公左司马曹无伤言之。
不然，籍何以至此？
”项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
范增起，出召项庄，谓曰：
“君王为人不忍。
若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
不者，若属皆且为所虏！
”庄则入为寿。
寿毕，曰：
“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。
”项王曰：
“诺。
”项庄拔剑起舞。
项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰：
“今日之事何如？
”良曰：
“甚急！
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
”哙曰：
“此迫矣！
臣请入，与之同命。
”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内。
樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。
项王按剑而跽曰：
“客何为者？
”张良曰：
“沛公之参乘樊哙者也。
”项王曰：
“壮士！
——赐之卮酒。
”则与斗卮酒。
哙拜谢，起，立而饮之。
项王曰：
“赐之彘肩。
”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。
项王曰：
“壮士！
能复饮乎？
”樊哙曰：
“臣死且不避，卮酒安足辞！
夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
怀王与诸将约曰：
‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。
窃为大王不取也！
”项王未有以应，曰：
“坐。
”樊哙从良坐。
坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
13．给下列句中加点的字注音。
（3分，每字分）
①戮力攻秦（）②范增数目项王（）③玉玦（）④瞋目视项王（）⑤目眦尽裂（）⑥沛公之参乘（）
14．解释句中加点的词语。
（5分，每字分）
①戮力攻秦（）②范增数目项王（）
③因击沛公于坐（）④故遣将守关者（）
⑤而听细说（）⑥坐须臾（）
⑦旦日从百余骑来见项王（）⑧若入前为寿（）
⑨常以身翼蔽沛公（）⑩臣死且不避（）
15．指出下列各句中的通假字，并写出本字。
（1分，每句分）
①令将军与臣有郤通②交戟之卫士欲止不内通
16．下列句中与“项王按剑而跽”中“而”字用法相同的一项是。
（2分）（）
A．而听细说，欲诛有功之人B．哙拜谢，起，立而饮之
C．拔剑切而啖之D．劳苦而功高如此
17．根据上面的第二段文字填空。
（5分，第二、四空各1分，其余各分）
樊哙闯帐后的表情是，他的慷慨陈词中，先提怀王约的意图是；直接指责项羽的话是，收到的效果是
。
该段文字中有几个成语现在仍在使用，请写出三个：
，，。
18．项羽说：
“此沛公左司马曹无伤言之。
”从中可以看出项羽什么样的性格特征。
（2分）
答：
。
19．刘邦亲赴鸿门宴的主要原因是什么？
这几段文字表现了刘邦什么样的性格特点？
（4分）
答：
原因：
刘邦性格：
20．鸿门宴上活跃着众多的人物，请概括分析一下作者是怎样表现这些人物的？
效果怎样？
（4分）
答：
方法：
。
效果：
。
21．毛泽东主席在七律《人民解放军占领南京》中用两句是深刻总结了项羽在鸿门宴上的历史教训，用以指导革命战争。
请写出这两句诗。
（2分）
答：
。
22．将下列句子翻译成现代汉语，并说说这些描写反映了项羽的那些弱点。
（6分，每句2分，分析2分）
①范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
译文：
②项王曰：
“壮士！
——赐之卮酒。
”“赐之彘肩。
”“壮士！
能复饮乎？
”
译文：
分析：
二、拓展阅读（34分）
（四）阅读下文，回答文后问题（17分）
太史公曰：
吾闻之周生①曰“舜目盖重瞳子②”，又闻项羽亦重瞳子，羽岂其苗裔□?
何兴之暴③也：
夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。
然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯④灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有□。
及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难□。
自矜功伐⑤，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国。
身死东城，尚不觉寤⑥而不自责，过矣。
乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬□!
（选自《史记•项羽本纪》）
【注释】①周生：
汉时的儒者。
②重瞳子：
目中有两个眸子。
③暴：
突然，有忽然兴起之意。
④五诸侯：
指齐、魏、赵、韩、燕五国后人。
⑤自矜功伐：
以功勋自诩。
⑥寤：
同“悟”。
23.文中的四个□处，应依次填上的语气词是（2分）（）
A.邪矣也哉
B.哉也矣邪
C.哉矣也邪
D.邪也矣哉
24.比较下列“之”、“而”的意义和用法，正确的一项是（2分）（）
①何兴之暴也②谓霸王之业③分裂天下而封王侯④尚不觉寤而不自责
A.①和②相同，③和④不同。
B.①和②不同，③和④相同。
C.①和②相同，③和④相同。
D.①和②不同，③和④不同。
25.解释下列词语（4分，每词1分）
A.陈涉首难首难：
B.然羽非有尺寸尺寸：
C.奋其私智而不师古私智：
D.欲以力征经营天下经营：
26.从句式角度，应选出的两个相同项的是（2分）（）和（）
A.（羽）乘势起陇亩之中
B.（羽）放逐义帝而自立
C.（羽）身死东城
D.（羽）尚不觉寤而不自责
27.“遂将五诸侯灭秦”在文中的正确意思是（2分）
28.“天亡我，非用兵之罪也”翻译正确的是（2分）
29.对这篇文章评析正确的一项是（3分）（）
A.司马迁认为项羽的功业表现在“非有尺寸，乘势起陇亩之中”，“政由羽出，号为‘霸王’”；他的过失表现在他“怨王侯叛己”，“自矜功伐”，“不师古”。
叙事简要，极富概括性。
B.司马迁认为项羽的主要过错是“身死东城，尚不觉寤而不自责”，且行文中含有责备与痛惜之情，使文章文情并茂。
C.这篇文章对项羽的一生作了总的评价，既赞扬了项羽的灭秦之功，又指出他“自矜功伐”等方面的过错；显示了司马迁评价历史人物实事求是的公正态度。
D.这篇文章对项羽一生的功过褒贬失当——褒多于贬；反映了司马迁对这位失败英雄的偏爱和敬重。
（五）阅读下文，回答文后问题（17分）
项王军壁垓下，兵少食尽。
汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：
“汉皆已得楚乎？
是何楚人之多也？
”项王则夜起，饮帐中。
有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何！
虞兮虞兮奈若何！
”歌数阕，美人和之。
项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长舣（划船靠岸）船待。
谓项王曰：
“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡！
今独臣有船，汉军至，无以渡。
”项王笑曰：
“天之亡我，我何渡为？
且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还。
纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？
纵彼不言，籍独不愧于心乎！
”乃谓亭长曰：
“吾知公长者。
吾骑此马为五岁，所当无故，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。
”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人。
项王身亦被十余创。
顾见汉吕马童，曰：
“若非吾故人乎？
”马童之，曰：
“此项王也。
”项王乃曰：
“吾闻汉购我头千金，邑户，吾为若德。
”乃自刎而死。
王翳取其头，余骑相蹂践争项王，相杀者数十人。
30．解释下列句中的词语。
（5分）
①项王军壁垓下，兵少食尽壁：
②有美人名虞，常幸从幸：
③江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也王：
④纵江东父兄怜而王我，我何面目见之怜：
⑤吾闻汉购我头千金，邑户，吾为若德德：
31．翻译下列句子。
（6分）
①天之亡我，我何渡为？
译文：
②吾知公长者。
译文：
③项王身亦被十余创。
译文：
32．节选的这一部分反映了“楚汉相争”最后的情况与结局。
请你简要写出此时相遇的主要行迹。
（6分）（80字以内）
参考答案：
1．①沛公欲王（wàng）关中②旦（dàn）日飨（xiǎng）士卒，为（wèi）击破沛公军③范增说（shuì）项羽曰④好（hào）美姬⑤皆为（wéi）龙虎⑥未得与项羽相（xiāng）见⑦使子婴为相（xiàng）
2．①旦日飨士卒（犒劳）②范增说项羽曰（劝说）
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