计算机类毕业设计多媒体课件制作设计.docx

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计算机类毕业设计多媒体课件制作设计

武夷学院（筹）

毕业论文

题目：

多媒体课件制作（VFP）

学号：

姓名：

系、部：

年级专业班级：

指导教师职称：

20**

年

05

月

25

日

多媒体教学课件制作（VFP）

[摘要]Authorware软件是一个功能强大的多媒体制作软件,它功能强大,多用于教学设计,通过对多媒体课件（vfp）的详细调查分析，运用VFP的内容和Authorware软件制作一个课件。

本课题拟将某知识领域的教学内容制作成教学课件，通过比较传统教学与多媒体教学两种不同模式的教学效果，探索多媒体教学模式的特点及发展方向。

[关键词]多媒体课件VFPAuthorware

Coursewaremakingofmultimedia（VFP）

[Abstract]Authorwaresoftwareisafunctionformidablemultimediamanufacturesoftlyimitatesitsfunctiontobestrongmultipurposesupposestotheteachingvisitsthroughtothemultimediaclass（vfp）thecloseinvestigationanalysis,manufacturesaclassusingthevfpcontentandAuthorwaresoftware.Thistopicdrawsupsomeareaofknowledgecoursecontentmanufacturestheteachingclass,throughthecomparisontraditionteachingandthemultimediateachingtwokindofdifferentpatternsteachingeffects,exploresthemultimediaeducationalmodelthecharacteristicandthedevelopmentdirection

[Keyword]MultimediaclassVFPAuthorware

第1章VisualFoxPro的简介....................................................................................................1

1.1数据管理技术的发展..................................................................................................1

1.2数据库系统..................................................................................................................1

1.3数据模型......................................................................................................................2

第2章VisualFoxPro的简介....................................................................................................3

2.1VisualFoxPro的系统要求..........................................................................................3

2.2VisualFoxPro的安装..................................................................................................3

2.3VisualFoxPro的启动与退出......................................................................................4

第3章VisualFoxPro程序设计..............................................................................................5

3.1多媒体.........................................................................................................................5

3.1.1什么是多媒体..................................................................................................5

3.1.2多媒体作品的使用范围..................................................................................6

3.1.3传统教学模式与现代多媒体的区别..............................................................6

3.2课件.............................................................................................................................9

3.2.1概述................................................................................................................9

3.2.2Authorware的主要特点................................................................................9

3.3多媒体课件制作（VFP）过程........................................................................................9

3.3.1界面介绍........................................................................................................9

3.3.2界面设计......................................................................................................10

3.3.3使用文本......................................................................................................17

第4章表.................................................................................................................................20

4.1系统分析....................................................................................................................20

4.2详细设计....................................................................................................................21

结论...........................................................................................................................................23致谢语.......................................................................................................................................24

参考文献...................................................................................................................................25附录...........................................................................................................................................26

第1章数据管理技术的发展

1.1数据管理

1、人工管理阶段（20世纪50年代中期以前）

这一时期，计算机主要运用科学计算，由于计算机技术还很落后，还有纸带、卡片、磁带、没有磁盘等直接存储设备，同时还缺少必要的操作系统，敢没有管理数据的软件。

该阶段的特点：

数据不保存。

计算机主要用于计算，车般不保存数据，只是在计算时才将数据输入，计算后将结果数据输出。

数据需要由应用程序自己管理，没有专门管理数据的软件系统。

数据不共享。

数据是面向应用的，一组数据只能对应一个程序，当多个程序使用相同数据时，需要各自进行定义。

数据无独立性。

数据的逻辑结构或物理结构发生变化，必须对程序进行相应的修改。

2、文件系统阶段（20世纪50年代后工作服-60年代中期）

这一时期，计算机硬件技术有了长足的发展，计算机不仅用于科学计算，而且还大量用于管理，在硬件方面，有了磁盘，磁鼓等直接存储设备，在软件方面，操作系统已经有了专门的管理数据的文件系统，它不仅能方便地把所需的数据以文件的形式存储，还能随时根据需要通过编制程序来调用数据，并对其进行各种睡眠理。

该阶段的特点是：

数据可以长期保存，计算机大量用于数据处理，由于外存设备的出现，数据可以不必过多地考虑数据的物理细节，而且数据在存储上的改变不一定反映在程序中，大大节省了维护程序的工作量。

虽然文件系统管理数据有了很大的进步，但是仍然有一定的局限性：

数据共享性差，存在大量的冗余数据。

在文件系统中，一个文件基本上对应于一个程序，文件的面向应用，不同程序具有部分相同数据时，也必须建立各自的文件，不能共享相同的数据，因此数据冗余度大，浪费存储空间。

数据的一致性很难保证，由于相同数据各自重复存储管理，给维护和修改数据带来困难，容易造成数据的不一致。

数据独立性较差。

文件系统中的文件是为了特定的应用服务的，文件的逻辑结构对该应用程序是优化的，但是要想对现有的数据啬新的应用比较困难，系统不容易扩充。

总体而方，文件系统较人工管理成熟了许多，但仍然是一个不具有弹性的无结构系统

3.数据库系统阶段（20世纪60年代后期开始）

20世纪60年代后期，计算机用于管理的规模更为庞大，应用越来越广泛，数据量急剧增长，以文件系作为数据管理手段已经不能满足应用的需求，数据库技术的出现，彻底改变了数据的管理方式，硬件方面军有了大容量的外存储器，软件方面研制了专门的数据库管理系统。

数据库系统管理数据的特点是：

数据结构化，这是数据库和文件系统的根本区别，数据库系统管理数据时不仅管理数据本身，还管理数据之间的联系，实现了整体数据结构化。

在数据库系统中，数据存放也非常灵活，可以存取数据库中某一个数据项、一个数据库项、一个记录或一组记录、在文件系统中，数据的最小存取单位是记录，而不是数据项。

实现了数据共享。

数据不再面向特定的应用，而是面向整个应用系统，实现了数据共享。

数据冗余度低。

实现数据共享后，重复数据没有必要多份存放，大量的数据没有了，数据的冗余明显减少。

数据独立性较高。

数据库系统提供了数据总体逻辑结构与某类应用所涉及的局部逻辑结构之间的映象以及数据存储结构与逻辑结构之间的映象或转换功能，从而使数据既具有物理独立性，双有逻辑独立性。

提供了统一的数据管理和控制。

数据库系统由数据库管理系统（DBMS）对数据实行了统一管理。

除了管理功能以久，为了适应数据共享的环境，数据管理系统还提供了数据安全性。

数据完整性。

数据的开发控制以前数据库的恢复功能。

第2章VisualFoxPro的简介

2.1VisualFoxPro的系统要求

2.1.1在Windows操作系统中运行VisualFoxPro的要求

在本毕业设计中运用了几种常用软件：

Authorware、word等。

在制作过程中，通过自己动手，了解并学会了这些软件的用法，功能等。

。

首先要打开Authorware软件，在流程线插入一个声音图标，打开的页面中，拉入一个显示图标，把要导入的背景图片导入进去并用特效的效果，这样使它的屏幕效果更好。

接着再拉入一个显示图标，双击打开它，并把要写的内容写进去。

写完之后，再拉入一个交互图标，再拉三个群组和一个计算图标，双击打开第一个群组，在流程线上插入两个显示图标，一个中要导入背景图片用上特效，选择你所要选择的特效；另一个要写入该要写入的内容，还要拉一个等待图标和一个计算图标，对等待图标要进行设置，而计算图标要写入一个函数：

goto（iconid@""）。

2.1.2网络安装条件

在流程线上插入一个群组图标，双击该图标，在打开之后，导入背景图片用上特效并在同一层中写入要写的内容，写完之后关掉，然后在该群组中再拉入一个等待图标，双击该图标要对它进行设置，把时间调整到你想要的，接着再拉入一个计算图标，双击它，写入返回函数goto（iconid@""）。

2.1.3客户机必须满足：

在流程线上插入一个群组图标，双击该图标，在打开之后，导入背景图片用上特效并在同一层中写入要写的内容，写完之后关掉，然后在该群组中再拉入一个等待图标，双击该图标要对它进行设置，把时间调整到你想要的，接着再拉入一个计算图标，双击它，写入返回函数。

在做完三个群组后，在前面拉入的一个计算图标中，双击它，要对它进行写入返回函数。

为了增强多媒体的展示效果,在细小的环节上做了一些特殊的处理:

1．对介面上按钮的处理

在介面上旋转按钮的一般方法是直接放置,这们在每进入一个有按钮的介面时,都会先出现按钮,介面产生晃动。

解决的方法是在制作背景的时候,先将按钮放到背景中,而后在Authorware中,采用精确对准,让按钮覆盖往背景上的按钮。

2．对于擦除图标的使用

在程序的过程中大量使用了擦除图标,从一个介面跳转到另一介面时,按一般的处理方法,先擦除后跳转,在跳转的过程中避免不了会出现一段黑屏。

处理的方法是:

在Authorware中利用层值的概念,设置将要擦除介面的层值,再在擦除图标之前先显示将要显示的介面,这样虽然将要显示的介面先显示了,但由于层值较低,会被覆盖掉。

软件开发平台的介绍

CPU:

Cyrix6x86200;

内存:

32M;

显卡:

CirrusLogic5446PCI,支持１０２４*７６８分辨率,因为现在计算机的配置都比以前有了较大的提高,分辨率一般在８００*６００以上,所以本系统选用了８００*６００的分辩率;

一、Authorware7.0的特点:

Authorware7.0是一个富有创造力的、用于集多媒体信息的多媒体程序创作工。

Authorware7.0使用户能够制作基于数据库的售货系统、个人及商业简报、广告制作基于计算机交互培训（Computer--basedtraining）以光盘的主画面等.Authorware7.0具有制作逼真的仿真系统和超媒体参考字目的能力,其强大的交互功能更加倍受用户青睐,制作的程序可以通过刻录的光盘的方式永久地保存下来,也可以打包的形式在互联网上发行,实现多媒体的远程教学方式。

二、Authorware7.0的新增功能:

１、外部素材

Authorware7.0允许发者将声音\图形及电影文件与Authorware文件分开存储.由于增强了连接功能,甚至可以将这些媒体文件存储在Web页上,每次更改多媒体作品时无需重新导入这些文件。

2、ActiveX控件

所有的ActiveX控件都可以用于Authorware7.0项目中,本软件在背景音乐的播发上就利用了外部的ActiveX控件。

３.交叉平台兼容能力

Authorware7.0是唯一能使用户在Windows及Macintwsh这两种平台上开发及发布的多媒体程序的创作工具,便于了用户的使用。

４、对图像文件的支持

Authorware7.0支持如下格式ＴＩＦＦ、ＢＭＰ、ＤＩＢ、ＲＬＥ、ＧＩＦ、ＪＰＧＥ、ＬＲＧ、ＰＩＣＴ、ＪＧＡ、ＷＭ和ＦＰＯＴＯＳＨＯＰ格式,正是由于这些特点,才使得在多媒体中大量应用图像,完成各种效果成为现实。

三、Authorware开发课件的一般步骤

任何一个Authorware项目的成功与否取决于计划的完善,一个好的多媒体课件,其开发的一般分为四个阶段:

第一阶段:

确定项目范围

第二阶段:

设计

在准备进行时,做好如下工作:

１.收集所有的信息并确保没有任何遗漏。

２.将产品中将要出现的图形、声音和电影文件组织好,充分考虑效果与文件大小之间的关系。

３.对素材文件进行编号.并确保这些文件夹的文件名及其扩展名无误,最好将相同文件格式的文件放在一个文件夹中。

４.用Storyboad（故事板）或自动化的工具软件包,如DesignersEdge记录程序的设计方案。

第三阶段:

开发产品

第四阶段:

测试与发布。

第3章VisualPoxPro程序设计

3.1多媒体

3.1.1什么是多媒体作品

随着社会的发展，人们对信息的需求越来越迫切，同时对信息的表现形式也投入更多的关注。

多媒体产品,其实更像艺术作品。

好的表现形式能很好的表现主题趋于完美，使人产生极深的印象。

同样，表现形式精彩的多媒体作品，可以使人如饮甘霖；从而对其所表现的内容印象刻。

那么什么是多媒体？

多媒体的特点是什么？

一个典型的多媒体作品可以是文本、图片、计算机图形、动画、声音、视频的任何几种的组合，当然不是简单的组合。

多媒体产品的最大特点是交互性，那么，什么是交互性呢？

我们通常看的电视节目、电影、录像、VCD光盘也是多种媒体的组合（文本、图像、动画、声音等），但你无法参与进去，你只能根据编剧和导演编制完成的节目去听去看，这叫顺序播放，多媒体产品不同，它可以让你参与，你可以通过操作去控制整个过程，可以打乱顺序任意选择，这种操作就叫交互，由此可见：

交互就是要求用户通过有意或无意的操作，来改变某些音频或视频元素的特征，交互就是用户在某种程度上的参与。

所以说，交互性是影视作品和多媒体作品的主要区别,从另一个角度讲多媒体作品是通过硬件和软件及用户的参与这三项来共同实现的。

3.1.2多媒体作品的适用范围

随着社会的进步，计算机的普及，多媒体已逐渐渗透到各个领域，社会对多媒体的需求越来越大，对多媒体相关技术的要求也越来越高，是社会的进步推动了多媒体的发展。

那么多媒体能应用在哪几个方面呢?

大体上有如下几个方面：

　　首先是用于在公共展览馆或博物馆等需要展示的场合,虽然多媒体演示很难替代人们去欣赏好的展品,但它能非常形象、直观去展示一个展品,人们可以通过多媒体的演示,形象的了解展品,而不要专人去讲解，或仅仅是看到简单的画面。

有多媒体展示，人们就可以从各种角度了解更多的知识，甚至可以不用去展览馆或图书馆，可惜目前国内还没有展览馆或博物馆有多媒体的展示。

　　第二方面是用于教学领域，这是目前国内刚开始起步的领域，也是一个大有可为的领域，学校的教师通过多媒体可以非常形象直观的讲述清楚过去很难描述的课程内容，而且学生可以更形象的去理解和掌握相应教学内容。

学生还可以通过多媒体进行自学,自考等。

教学领域是最适合用多媒体进行辅助教学领域。

多媒体的辅助和参与将使教学领域产生一场质的革命。

　　除学校外，各大单位、公司培训在职人员或新员工时，也可以通过多媒体进行教学培训、考核等，非常形象直观，同时也可解决师资不足的问题,从某种意义上说，一张光盘可以替代一个甚至几个顶尖的老师。

　第三方面是用于产品展示很多公司或工厂尽管有许多好的产品，为宣传自己的产品也投入了许多资金去作传统广告如：

电视、报纸等，以多媒体技术制作的产品演示光盘为商家提供了一种全新的广告形式，商家通过多媒体演示盘可以将产品表现的淋漓尽致，客户则可通过多媒体演示盘随心所欲的观看广告，直观、经济、便捷，效果非常好，这种方式可用于多种行业，如房地产公司、计算机公司、汽车制造厂商等许多领域。

　这方面还有电子出版物，属于出版单位宣传产品。

过去人们看到的纸介质的东西，没有声音、图像，其表现形式是静止的，而多媒体光盘，使形式更活波、更有趣、更容易让人接受。

　第四方面是用于各种活动，开会是我们经常会遇到的，有时非常枯燥，试想如果事前将会议的内容制作成多媒体，有视频、音频、动画等,非常形象的讲解,有谁还会感到枯燥呢,会后将会议的情况、花絮等制成多媒体纪念光盘加以保留，岂不更好。

推而广之，各种活动都可以制作多媒体光盘，包括家庭的婚丧嫁娶等值得保留的事件。

　第五方面是用于网上多媒体,随着互联网的普及,和电话线路带宽的改进,多媒体技术在互联网上越来越普及,一个有声音、动态的页面比静态的只有文字和图片页面更能引起网民的注意，更具吸引力。

网上多媒体可以与光盘结合,从光盘可直接访问互联网网站,实现盘网结合/充分发挥多媒体的作用.

　　第六方面是用于游戏多媒体，游戏本身就是多媒体，寓教于乐，是谁都容易接受的，尤其是青少年，很少有对游戏不感兴趣的。

3.1.3传统教学模式与现代多媒体的区别

在当今这个现代信息技术高速发展的时代，教师要有新的思想，新的观念，新的知识和新的能力，只靠“一支粉笔，一块黑板”的传统教学方式是绝对不行的了；对于多媒体教学，具有很多传统教学模式所没有的优势，那么多媒体教学是不是就可以代替传统教学了呢？

我们的教学是不是就该整堂全用和天天都用呢？

对于这样的问题，我的回答是：

多媒体教学只能作为一种教学的辅助工具，而不能代替传统教学；我们的教学也并非为装饰门面，而应为用而用，