《鱼我所欲也》导学案.docx

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《鱼我所欲也》导学案

《鱼我所欲也》导学案

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帮助。

 《鱼我所欲也》导学案

 学习目标1.积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文

言文阅读能力。

 2.了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。

 3.强化朗读训练、品味《孟子》散文的语言特色。

 4.把握古人运用具体事例、正反对比或比喻说理的方法，理解作者的观

点。

 5.引导学生正确选择，摒弃一己之私利，将正义、道义放在首位，明辨是

非，永葆善良之心，做一个大写的人。

 学习重难点1.理解文意，理清论证思路，背诵课文。

 2.掌握本文的论证方法。

 3.理解失其本心;中本心;的内涵，辨析失其本心;与舍生取义;的关系，把握

本文的主旨。

 学习过程

 学习过程

 学习过程

 学习过程

 学习过程应体现学、议、评、练四个环节。

 第一课时

 一、创设情境，导入新课

 1、导语

 2、作者作品简介

 本文出自《》，作者，战国时期国人，思想家、教育家，是家思想的代

表人物。

还学过他的文章有《》《》（附四书;：

《》《》《》《》）

 二、出示自学指导，学生自学，然后师进行议和评。

（一）、朗读课文，整体感知

 1.教师播放示范朗读磁带，学生听读，注意把握字音，停顿、重音。

 2.教师示范背读课文，注意读出文章的气势。

 3.学生齐读课文，教师稍作朗读指导。

（二）、译读课文，把握文意

 1.学生自行翻译课文，圈点勾画，标示出疑难词句。

 2.小组讨论，质疑、解疑。

 3.教师引导学生积累文言知识。

（1）、生字箪（）蹴（）羹（）死亦我所恶（）

（2）、重点词解释

 1、本心：

2、患：

3、辟：

通，

 4、箪：

。

5、蹴：

 6、得：

通7、乡：

通

 8、何加:

9、恶：

　10、辩：

通11、义：

12、勿丧：

13、万钟：

 14、贤者：

15、苟得：