陕西商洛教师招聘中学教育学练习题及答案.docx

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陕西商洛教师招聘中学教育学练习题及答案

2018年陕西商洛教师招聘中学教育学练习题及答案

1：

提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）。

单项选择题

A、列宁

B、加里宁

C、苏霍姆林斯基

D、陶行知

2：

（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

单项选择题

A、教育目的

B、教育媒介

C、教育理论

D、教书方法

3：

“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。

这一认识表明现代教育具有（）的特征。

单项选择题

A、科学性

B、价值性

C、生产性

D、未来性

4：

教师是履行教育教学职责的专业人员。

（）

判断题

对

错

5：

课程改革是教育改革的核心。

（）

判断题

对

错

6：

奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。

单项选择题

A、《论语》

B、《普通教育学》

C、《大教学论》

D、《理想国》

7：

高中中学教师资格是由市（地）级教育行政部门认定的。

（）

判断题

对

错

8：

教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（）

单项选择题

A、生产性

B、商品性

C、民主性

D、科学性

9：

人的身心发展是在（）过程中实现的。

单项选择题

A、机体正常发育

B、社会实践

C、认知能力发展

D、思想品德形成

10：

教学口语是教师教学中最基本最广泛的表达工具。

（）

判断题

对

错

11：

通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于（）。

单项选择题

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目标管理

12：

在个体发展过程中起主导作用的是（）

单项选择题

A、遗传素质

B、家庭环境

C、学校教育

D、社会人文地理条件

13：

孔子说：

“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调：

（）

单项选择题

A、启发式教学

B、学习与思考相结合

C、困材施教

D、学习与行动相结合

14：

校园建筑应具有教育性。

（）

判断题

对

错

15：

根据课程管理层次，可以将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。

（）

判断题

对

错

16：

“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的（）的特点。

单项选择题

A、示范性

B、复杂性

C、创造性

D、长期性

17：

课程资源的建设和开发是国家的事情，和教师无关。

（）

判断题

对

错

18：

库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。

（）

判断题

对

错

19：

下列选项中，不属于显性课程与隐性课程相关系的是（）

单项选择题

A、递进关系

B、参透关系

C、互补关系

D、转换关系

20：

根据教学目的和任务，教师组织学生进行实地观察、研究，从而使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的教学方法是（）。

单项选择题

A、实验法

B、参观法

C、演示法

D、练习法

21：

17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是（、）

单项选择题

A、夸美纽斯

B、帕利门

C、赫尔巴特

D、昆体良

22：

通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。

单项选择题

A、讲授法

B、谈话法

C、讨论法

D、练习法

23：

将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。

（）

判断题

对

错

24：

狭义的教育一般是指（）

单项选择题

A、学校教育

B、家庭教育

C、社区教育

D、思想道德教育

25：

重视创新精神和实践能力的培养是素质教育的核心内涵。

（）

判断题

对

错

26：

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养

单项选择题

A、教育理论知识

B、崇高的职业道德

C、文化学科知识

D、过硬的教学基本功

27：

教学目标是对教师的教学行为的描述。

（）

判断题

对

错

28：

儿童身心发展有两个高速发展期：

新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

单项选择题

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

29：

非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。

（）

判断题

对

错

30：

教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著（）

单项选择题

A、《学记》

B、《普通教育学》

C、《大教学论》

D、《教育论》

31：

教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。

（）

判断题

对

错

32：

一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。

（）

判断题

对

错

33：

中国最早采用班级组织的形式始于清政府开办的京师同文馆。

（）

判断题

对

错

34：

处于生理期的“激变期”的学生是（）

单项选择题

A、小学生

B、初中生

C、高中生

D、大学生

35：

学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。

（）

判断题

对

错

36：

制度化教育对整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。

（）

判断题

对

错

37：

当代我国教育的主导思想是（）。

单项选择题

A、应试教育

B、素质教育

C、特等教育

D、终身教育

38：

实用主义教育学派的代表人物是（）。

单项选择题

A、杜威和克伯屈

B、杜威和狄尔泰

C、克伯屈和狄尔泰

D、杜威和洛布罗

39：

世界近代教育发展的重要成就之一是实施了（）

单项选择题

A、补偿教育

B、义务教育

C、终身教育

D、回归教育

40：

儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。

单项选择题

A、不平衡性

B、顺序性

C、阶段性

D、个别差异性

41：

决定教育领导权的因素是（）

单项选择题

A、政治经济制度

B、生产力

C、科学技术

D、文化

42：

班主任工作的中心环节是（）。

单项选择题

A、了解和研究学生

B、组织和培养班集体

C、做好个别教育工作

D、统一多方面教育力量

43：

教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是（）。

单项选择题

A、讲授法

B、谈话法

C、讨论法

D、读书指导法

44：

下面选项中直接影响个体身心发展的因素是（）

单项选择题

A、政治体制

B、生活环境

C、科技水平

D、生产力发展水平

45：

教的方法包括讲授、谈话、演示和练习。

（）

判断题

对

错

46：

班主任的主要任务是（）。

单项选择题

A、教育学生努力学习，完成学习任务

B、指导学生课余生活，关心身体健康

C、组织学生参加劳动和其他社会活动

D、对学生进行品德教育

47：

我国的教学方法体系形成于（）

单项选择题

A、建国前

B、建国初期

C、“文革”期间

D、改革开放后

48：

学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。

单项选择题

A、认识

B、设计

C、设想

D、安排

49：

教师角色中表现最为突出的是（）

单项选择题

A、教员角色

B、领导者角色

C、人类灵魂工程师角色

D、心理医生角色

50：

与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。

单项选择题

A、激发学生积极思维

B、确立学生的主体地位

C、严格遵守职业道德

D、建立民主平等师生关系

知满天参考答案

1：

答案B

这句话是加里宁说的。

2：

答案A

教育目的是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

3：

答案C

现代教育的发展逐渐与社会生产相结合，教育成为推动社会进步的主要力量，逐渐体现出科学性的特征，越来越依靠教育科学的指导。

4：

答案正确

5：

答案正确

识记性试题。

课程改革是教育改革的核心。

6：

答案C

夸美纽斯在《大教学论》中对班级组织进行了论证。

阐述了班级管理的优势，奠定了班级组织的理论基础。

7：

答案正确

《中华人民共和国教师法》第13条：

幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。

高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定。

因此，本题的观点是对的。

8：

答案C

现代公民有接受学校教育和参与学校教育的权利和义务。

教育普及性、群众性，成人教育的迅速发展，传统教育向终身教育的发展等，都体现了民主性。

9：

答案B

人是社会的人，人是在社会环境中发展的。

人的身心发展走在社会实践过程中实现的。

个体的人只有参与社会实践才能生存和发展。

10：

答案正确

任何一种教学方法都离不开教学口语的配合，特别是作为使用最广泛的讲授法更离不开教学口语的运用，因此教学口语是教师教学中最基本最广泛的表达工具。

11：

答案A

通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级的常规管理。

12：

答案C

在儿童发展过程中起主导作用的是学校教育。

13：

答案B

14：

答案正确

15：

答案错误

根据课程任务，可以将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。

16：

答案D

“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的长期性特点。

17：

答案错误

课程资源的开发和建设需要多方面的共同努力，教师是课程资源的开发者和建设者。

教师本身也是一种课程资源，是素材性课程资源的重要载体，并且自身就是课程实施的首要的基本条件资源。

18：

答案正确

19：

答案B

解析显性课程和隐性课程的相互关系表现为转换关系、递进关系和互补关系。

20：

答案B

21：

答案A

22：

答案B

23：

答案正确

意义识记是通过积极地思维活动，找到新材料和已有知识问题相联系，使新材料成为已有知识系统的组成部分。

在教学中要使学生尽量在理解的基础上识记材料，即使是无意义的材料，也要尽量赋予人为的意义。

24：

答案A

25：

答案正确

26：

答案B

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的崇高的职业道德素养。

27：

答案错误

28：

答案B

29：

答案正确

30：

答案C

教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》。

31：

答案正确

32：

答案正确

33：

答案错误

34：

答案B

35：

答案错误

36：

答案正确

制度化教育越成熟，对社会的影响就越深刻，甚至形成了“学历社会”。

37：

答案B

38：

答案A

39：

答案B

40：

答案A

个体身心发展的不平衡性表现在两方面：

首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次是不同方面发展的不平衡性。

41：

答案A

42：

答案B

43：

答案D

44：

答案B

生活环境可以直接影响个体身心发展，其它几个选项都是通过“教育”这一因素间接影响个体身心发展的。

45：

答案错误

教的方法包括讲授,谈话,演示等。

因此，本题的观点是错的。

46：

答案D

班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。

从班主任的定义可以看出班主任的主要任务是对学生进行品德教育。

47：

答案B

我国的教学方法体系形成于建国初期，初步形成了一套以”双基”为教学目的的教学方法体系，这就是所说的传统教学法。

因此，本题选择B选项。

48：

答案D

安排了环境才能引起并满足学生发展的需要。

49：

答案A

50：

答案C

启发式教学要求在教学过程中激发学生的积极思维，以学生为主体，建立师生平等的民主关系。