鲁教版八上第6课《古代世界的战争与征服》课件1精品.docx
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鲁教版八上第6课《古代世界的战争与征服》课件1精品
“战争是人类有史以“战争是人类有史以
来除了和平以外,惟一
来除了和平以外,惟一
的生活状态。
”
的生活状态。
”?
?
[古希腊]修昔底德第6课古代世界的战争与征服
第6课古代世界的战争与征服学习目标
学习目标
1.了解波斯帝国的形成与希波战争;亚
历山大大帝的东征与帝国的建立;罗马
帝国的扩张与文化传播。
2.结合地图学习,提高运用地图辅
助学史的能力,学会全面辩证的看
待战争的影响。
3.认识战争的两面性,通过分析战
果,增强反对一切非正义战争、积
极维护人类和平的愿望,学会客观
的评价战争。
学习重点:
亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张与文化传播:
亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张与文化传播学习重点
学习难点:
辩证认识罗马帝国的扩张:
辩证认识罗马帝国的扩张学习难点一、希波战争
1.时间:
公元前5世纪
2背景:
波斯帝国的扩张
3经过:
三次战争
4战例:
马拉松战役
5结果:
希腊胜利二、亚历山大大帝东征
1.时间:
公元前4世纪后期
2背景:
马其顿的强大
3经过:
亚历山大大帝
亚历山大大帝
4结果:
建立起横跨欧、亚、非的帝国
5影响:
给当地人民带来深重灾难
促进东西方文化交流三、罗马帝国的扩张与文化传播
1.时间:
公元前27年到2世纪
2背景:
屋大维统治罗马,帝国不断强大
3经过:
4结果:
称霸地中海,地跨欧亚非
5影响:
消极?
?
征服和统治充满着暴力
积极?
?
建筑、语言、交流1.时间:
前5世纪初到前5世纪中期
2.背景:
波斯建国,西扩,入侵希腊
希波战争3.经过:
三次战争
希波战争
古
古
4.战例:
马拉松战役
代
代
5.结果:
希腊胜利
世
世
界
界
1.时间:
前4世纪后期
的
的2.背景:
马其顿强大
3.经过:
先后征服小亚细亚、埃及、两
战
战
亚历山大东征
亚历山大东征河流域、波斯帝国,足迹远达印度
争
争
4.结果:
建立地跨亚非欧大帝国
与
与
5.影响:
深重灾难、促进交流
征
征
服
服
1.时间:
前27年到2世纪
2.背景:
罗马帝国建立,不断侵略扩张
罗马的扩张
罗马的扩张
3.经过:
多次侵略战争,疆域四至
4.结果:
称霸地中海,地跨欧亚非
5.影响:
充满暴力、促进交流一、单项选择题
一、单项选择题
B
1.下列战争与马拉松运动的起源有关的是（）1.下列战争与马拉松运动的起源有关的是（）A.特洛伊战争B.希波战争A.特洛伊战争B.希波战争C.伯罗奔尼撒战争D.罗马扩张战争C.伯罗奔尼撒战争D.罗马扩张战争
2.关于亚历山大东征,以下叙述不正确的是（?
?
）?
2.关于亚历山大东征,以下叙述不正确的是（?
?
）?
CA.东征给被征服地区带来了破坏和灾难A.东征给被征服地区带来了破坏和灾难B.将希腊文化传到东方B.将希腊文化传到东方CC.阻碍了东西方文化的交流.阻碍了东西方文化的交流D.促进了东西方经济的交流D.促进了东西方经济的交流
3.亚历山大帝国的都城是（?
?
）?
3.亚历山大帝国的都城是（?
?
）?
BAA.亚历山大.亚历山大BB.巴比伦.巴比伦CC.马其顿.马其顿DD.伊苏斯.伊苏斯
A
4.使罗马进入帝国时期的人物是（）4.使罗马进入帝国时期的人物是（）A.屋大维?
B.凯撒?
?
C.亚历山大?
?
D.斯巴达克A.屋大维?
B.凯撒?
?
C.亚历山大?
?
D.斯巴达克5.下列哪些地区属于亚历山大帝国的版图（C）
①小亚细亚②阿拉伯半岛③埃及④两河流域
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
B
6.公元前4世纪打败希腊联军的国家是（）
A.波斯帝国B.马其顿王国
C.亚历山大帝国D.罗马帝国
7.灭掉波斯帝国的国家是（）
C
A.阿拉伯帝国B.希腊联军C.马其顿王国D.罗马帝国
C
8.罗马帝国疆域最大规模是在（）
A.公元前1世纪B.公元1世纪
C.公元2世纪D.公元3世纪
9.历史上下列帝国出现的先后顺序是（）
B
①罗马帝国②阿拉伯帝国③亚历山大帝国④艾斯曼土耳
其帝国
A.①②③④B.③①②④C.②③①④D.③②①④二、历史诊断题:
学习完本课,一位同学整理了一段学习完本课,一位同学整理了一段
二、历史诊断题:
笔记,其中有五处错误,请你找出并改正。
笔记,其中有五处错误,请你找出并改正。
公元4世纪后期,希腊北部的马其顿王国强大起来,公元4世纪后期,希腊北部的马其顿王国强大起来,
（公元前4世纪）
国王亚历山大大帝东征。
先后扫荡了小亚细亚,攻入埃国王亚历山大大帝东征。
先后扫荡了小亚细亚,攻入埃
及,占领地中海,灭掉波斯。
定都亚历山大。
凯撒统治
及,占领地中海,灭掉波斯。
定都亚历山大。
凯撒统治
（两河流域）（巴比伦）（屋大维）罗马后,多次发动战争,到公元前2世纪,成为地跨欧亚
罗马后,多次发动战争,到公元前2世纪,成为地跨欧亚
（公元2世纪）
非的大帝国,地中海成为他的内湖。
非的大帝国,地中海成为他的内湖。
思考?
?
讨论思考?
?
讨论1.战争对世界历史产生怎样的影响?
1.战争对世界历史产生怎样的影响?
消极?
?
战争具有强烈的破坏性消极?
?
战争具有强烈的破坏性
积极?
?
促进文化的传播与渗透
积极?
?
促进文化的传播与渗透亚历山大帝国（今天包括）
希腊、马其顿、保加利亚,阿尔巴尼亚、塞浦路斯、土耳其、
黎巴嫩、叙利亚、以色列、巴勒斯坦、埃及、约旦、伊拉克、
2.对照当代世界地图,查一查亚历山
2.对照当代世界地图,查一查亚历山
科威特、伊朗、巴基斯坦、阿富汗全境或大部,印度小部分。
大帝国和罗马帝国的版图包括今天的
大帝国和罗马帝国的版图包括今天的
罗马帝国（今天包括）
哪些主要国家?
哪些主要国家?
欧洲:
意大利、梵蒂冈、圣马力诺、安道尔、马耳他、塞浦路
斯、希腊、马其顿、塞尔维亚和黑山、克罗地亚、斯洛文尼亚、
阿尔巴尼亚、保加利亚、西班牙、葡萄牙、列支敦士登、瑞士、
比利时、法国、摩纳哥、卢森堡全境,奥地利、波斯尼亚和黑
塞哥维那大部,匈牙利、德国、罗马尼亚、英国、荷兰部分。
亚洲:
黎巴嫩、叙利亚、以色列、巴勒斯坦全境,土耳其大部,
约旦部分非洲:
突尼斯全境,埃及、利比亚、摩洛哥部分波斯帝国
雅典
斯巴达信心、毅力、勇气的考验
马拉松之战
马拉松之战
挑战体能的极限体育运动
（42,195）
?
交战双方:
希腊?
波斯
?
时间:
公元前490年（第二次希波战争）
?
地点:
马拉松平原?
特点:
以少胜多,以弱胜强亚历山大大帝无坚不摧的马其顿方阵亚历山大（前336?
前323年在位）,马其顿国王,腓力三世
之子。
当时希腊“最博学的人”亚里
斯多德作他的家庭教师,他向老师学
习了哲学、医学、科学等各方面的知
识,自幼受希腊文化的影响,特别爱读《荷马史诗》。
16岁起,他就随父征战,挥师南下。
18岁,他指挥马其
顿军右翼,击败希腊联军。
20岁,他以马其顿、希腊联
军最高统率的身份,组织东侵。
据说在远征中,他命令
一切人“把世界当做自己的家乡”。
亚历山大东侵给被征服地区带来深
重的灾难,但客观上促进了东西方经济、
文化的交流。
亚历山大远征时有许多学
者都随军来到东方各地,从事学术探险,
他们沿途研究地形、搜集各种动植物标
本,对于后来的地理学、动物学和植物
学的发展起来很大的作用。
古代世界七大奇迹之一?
?
亚历山大灯塔屋大维:
他统治罗马后,罗马进入帝国
屋大维:
时代,发动了多次侵略战争。
条
古
条
罗
大
马
路
军
通
用
罗
大
马
道罗马全盛时期
（公元2世纪）
不列颠、莱茵河、
多瑙河
大
西
洋
地中海
幼发拉底河上游
非洲撒哈拉大沙漠罗马斗兽场
古罗马时期建造的高架引水渠
罗马广场复原图
万神殿拉丁语拉丁语是欧洲的一种古典语言,
它本是古代意大利诸多方言的一种,
随着罗马的强大,古罗马人也把拉丁
语向意大利以外的地区转播。
同时,
他们也吸收其它语言的元素,特别是
古希腊语。
现在西欧通行的字母表,
叫做拉丁字母。
罗马帝国对西欧的统治,及其文
化对整个欧洲的影响使得拉丁语成为
了古代和中世纪欧洲的官方语言。
直
到十六世纪,它与各地的方言相融合,
才发展成意大利语、法语、西班牙语、
葡萄牙语、罗马尼亚语等现代欧洲语
言。
中
丝绸之路
国
出
土
罗
马
金
币
新疆出土的罗马纺织品公元前53年,即中国西汉甘露元年,罗马
公元前53年,即中国西汉甘露元年,罗马
帝国大军入侵伊朗,在卡尔莱遭伊朗军队围歼,
帝国大军入侵伊朗,在卡尔莱遭伊朗军队围歼,
6000余罗马军队突围,逃至现今的哈萨克斯坦,
6000余罗马军队突围,逃至现今的哈萨克斯坦,
公元前36年,西汉将领陈汤,讨伐匈奴时,见
公元前36年,西汉将领陈汤,讨伐匈奴时,见
到了一支奇特的军队,这就是卡尔莱战役中突
到了一支奇特的军队,这就是卡尔莱战役中突
围失踪17年的罗马军队的残部。
陈汤将其收降,
围失踪17年的罗马军队的残部。
陈汤将其收降,
带回中国,安置在“骊罢”城。
公元592年,鉴
带回中国,安置在“骊罢”城。
公元592年,鉴
于骊罢人已和汉族人融合,隋文帝下诏将骊罢
于骊罢人已和汉族人融合,隋文帝下诏将骊罢
县并入番禾县。
至此,骊罢建县共612年。
中
县并入番禾县。
至此,骊罢建县共612年。
中
国的骊罢人就这样在历史的风雨沧桑中悄然消
国的骊罢人就这样在历史的风雨沧桑中悄然消
失。
失。
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