活动大课堂未成年人易沾染的不良行为及其危害.docx
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活动大课堂未成年人易沾染的不良行为及其危害
中学生易沾染的不良行为及其危害的调查报告
《七年级思想品德研究性学习方案》
初二：
思品
中学生易沾染的不良行为及其危害的调查报告
《七年级思想品德研究性学习方案》
一、活动目标
通过调查未成年人容易沾染的不良行为，分析其危害性，进一步认识不良行为对个人、家庭和社会造成的不良影响，警示自己，提高自我控制力，自觉抵制不良诱惑，养成良好的行为习惯。
二、活动要求：
本次活动采用抢答、竞赛形式，分成A、B两组。
各组分别选出一名代表负责本组的提问和计分工作。
由主持人主持本次活动。
答对一次记一分，重复答案不计分。
如果某一同学连续多次回答问题，得分将会一次递减。
希望有更多同学参与本次活动。
三、方法策略
1.在活动开展之前，教师要讲清本次活动的意义、要求和方法。
2.指导学生通过阅读有关书籍或上网，或向家长请教，或走访有关司法机关，查一查未成年人易沾染的不良行为。
3.指导学生将所收集的资料进行归纳整理，分析这些不良行为有哪些危害，若不及时改正后果将会如何。
4.将调查分析的结果形成书面材料，出一期黑板报，也可以召开主题班会，以多种形式进行交流。
5.为了使活动达到教育的目标，可以小组为单位，共同探讨避免或矫治这些不良行为的有效方法。
引导学生检查自己是否存在这些不良行为，该如何做。
四、活动过程
（一）未成年人易沾染的不良行为及危害
近几年来,更多的未成年人沾染上了不良行为,而这些不良行为更是严重影响了未成年人的生活、思想及健康。
未成年人最容易沾染的不良行为有以下几种：
1.抽烟：
现在的未成年人普遍存在抽烟这个问题.刚开始抽都是出于好奇、好玩,可他们却不知道：
在抽烟的那十秒中里,尼古丁已侵入他们的头脑,随后使他们有一种飘飘然的感觉,之后不能自拔,一旦上瘾,就不再好奇。
医学实验指出：
由于尼古丁直接进入人的大脑，所以它对人的心理和生理上都有严重的影响。
尼古丁会刺激人的脑部，释放一些使人有快感的化学物质，但这种吞云吐雾的感觉使人们成瘾，这种感觉不会持久，只是暂时性的。
过后为了满足这种感觉的需要人们又得再次点燃下一根烟，如果没有及时吸烟，就会因脱瘾症而感到急躁，长久下去，人们的香烟需求量也逐日提高。
因此，家长们应特别注意,不要让未成年人沾染上烟瘾.
2.喝酒：
研究表明喝酒对未成年人的生长发育极其有害。
许多未成年人为了感受一时的快感,便被喝酒的念头所蒙蔽,大量饮酒,以至于最后不能自拔,所谓"抱着酒瓶子睡觉"。
经研究表明,过多酒精会延缓生长并损害大脑的功能,尤其是对正在生长发育期间的未成年人危害更大。
因此,家长们应多注意,不要酗酒,以免增强孩子的好奇心以及对喝酒的渴望.
3.网瘾：
随着经济和社会的发展,网络已经成了我们生活的重要组成部分.但网络是一把双刃剑,也存在让未成年人痴迷的危险.
首先,意志力的消磨、自控能力的下降和网络的过度使用，使未成年人对网络产生了强烈的依赖心理。
而对自己的主体生活--学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。
其次,18岁以前那个时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。
网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象：
新奇、叛逆、而又有趣味性，特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使未成年人的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。
网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚的特点，养成以自我中心的习惯，特别是网上暴力、色情、欺诈等，使得迷恋网络的未成年人道德素质下降.道德观念淡化。
再者,网络性格最大的特征是"孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化"。
对互联网虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化，同时未成年人又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张，会损害各种人体机能，导致身体素质下降。
所以,种种表明,网络才是最大的、,最容易使未成年人上钩的诱饵。
4.吸毒：
毒品对未成年人的危害相当大,一旦有了第一次,如果不克制,第二次第三次就会接踵而来.
目前，我国毒品问题越来越严重，在许多地方都有庞大的地下毒品市场，毒品很容易流入未成年人手上。
而未成年人往往由于愚昧无知，寻求精神刺激，或者因为好奇、新鲜、追求时髦，以及发泄挫折而吸食毒品，最后染上毒瘾。
现在未成年人已成为吸食、注射毒品大军中越来越大的群体.
毒品会损害未成年人的身体健康.注射式吸食毒品成瘾后，会周身乏力、形容枯槁，精神颓废，反应迟钝、喜怒无常，甚至咳嗽咯血，心悸、性功能减退。
过量吸食、注射毒品，则会导致死亡。
并且,还会损害未成年人的心理健康。
未成年人吸食、注射毒品成瘾后，往往智力下降，注意力难以集中，控制力减退，情绪不稳，动不动就发怒；在人生观和世界观上，缺少了崇高的追求，变得自私自利，意志消沉。
吸毒与犯罪是孪生兄弟。
毒品的刺激本身就容易导致犯罪；又加上毒品价格昂贵，而未成年人没有金钱收入，只好能偷就偷，能骗就骗，偷不到、骗不到就抢，只要能搞到钱，就不择手段。
因此,毒品终会将未成年人送上犯罪的道路.
以上几点充分说明了未成年人易沾染的几种不良行为,也为我们敲响了警钟:
在生活中,要处处留心,不要让一时的快慰断送了自己的一生！
（二）、通过调查分析，不良行为存在以下特征：
1、精神空虚、缺乏理想，是非观念模糊，缺乏争取的“三观”。
具体表现为：
不思进取、贪图享受、崇尚拜金主义。
2、情感因素具有不稳定和强烈的冲动性。
具体表现为：
自我控制能力差、易感情用事、讲义气、缺乏正义感。
3、意志因素上有明显的两极性。
在正确方向上自卑，意识薄弱；在错误方向上自负，畸形发展。
4、行为表现为讲究吃穿，好逸恶劳，偶发性强，习惯不良结伴且行动盲目。
（三）、不良行为产生原因：
（主持人）为从根本上矫正未成年人的不良行为，须找到不良行为产生的原因。
通过对我校初中生不良行为的特征及现状的考察，我们可以将其导致这些行为出现原因归结为：
主观因素和客观因素相互作用的结果。
其中，主观因素包括心理因素和自身特点。
心理因素主要体现在四个方面：
1、猎奇心理。
好奇，是初中生的天性。
由于初中生社会阅历浅，判断是非能力差，在缺乏良性诱导的情况下，容易误入歧途。
2、逆反心理。
初中生处于逆反心理强烈时期。
诱发逆反心理的主要因素包括家长教育不当，对子女过于严格、过于溺爱或教育方法简单粗暴；家长望子成龙心切，造成子女学习压力太大；学校过分追求升学率，只注重优等生的教育，容易使成绩差的学生产生破罐子破摔的心理。
3、盲从心理。
这主要表现在某些共同犯罪中，一部分初中生完全是在主犯的教唆、诱导、胁迫下，盲目地服从，在不知不觉中涉足犯罪。
还有一部分初中生则盲目效仿武侠小说、影片中帮派活动的形式，结伙进行犯罪活动。
4、攀比心理。
部分未成年人贪慕虚荣、讲究吃穿、好逸恶劳，成为未成年人进行盗窃、抢劫、敲诈勒索等侵财犯罪的重要原因。
（四）、不良行为矫正、解决方案
（主持人）根据上述各方面原因的分析，清晰地认识到预防和矫正初中生不良行为的重要性和紧迫性。
我校认真贯彻执行对未成年人的违法行为预防与不良行为矫正，积极探索相关问题。
1、对初中生违法行为的预防和不良行为的矫正是预防青少年犯罪的切入点，需要从家庭，学校和社会三个方面入手。
需要父母在日常生活中加强对未成年人的品行教育和法制教育观念，发现孩子有不良行为时，及时教育。
学校作为初中生学习知识、接受教育的场所，应当特别注意对不同年龄的学生进行有针对性的预防犯罪教育，增强初中生的法制观念。
保护未成年人权益，预防未成年人犯罪是全社会的共同责任！
社会各方面应当通力配合，为未成年人的身心健康发展创造良好的社会环境！
2、要进一步加强学生违法行为的预防和不良行为的矫正，我们应从三方面入手：
第一，加强对学生的法律教育；第二，加强对学生的监护人的教育指导；第三，加强社会、学校和家庭对学生教育、监督、管理的力度。
早恋,早熟,迷恋网络,性格叛逆这些虽然都是不良行为,但在一定程度上是没有办法避免的,危害性比较大,但是在另一方面上讲,这也是年龄发展到一定阶段的必然产物,只要能正确对待,正确引导,定会尽量减少危害,步入正轨!
（五）、在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：
（1）旷课、也不归宿；
（2）带管制道具； （3）打架斗殴、辱骂他人；
（4）强行向他人索要财物； （5）偷窃、故意毁坏财物；
（6）参与赌博或变相赌博； （7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；
（8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；
（9）它严重违背社会公德的不良行为。
（六）、有关不良行为及危害的宣传标语
抵制不良广告,珍惜美好生活；洁身自好是抵制各种诱惑的良药。
少年吸毒实可哀，青春年华全抛开，珍惜生命拒毒品，不受诱惑乐悠哉。
从善如登，从恶如崩；播种文明、收获温馨”；
勿以恶小而为之,勿以善小而不为；抵制不良行为远离违法犯罪 ；
养成良好心态拒绝不良诱惑；我与法制同行-----与不良行为说再见！
（七）、拓展提高：
1．许多未成年人之所以走上违法犯罪的道路，往往是从不良行为开始的。
通过调查未成年人容易沾染的不良行为，分析其危害性，让学生进一步认识到自己身边有哪些不良行为，明确这些不良行为对个人、家庭和社会造成的不良影响，寻找矫治这些行为的方法，防微杜渐，防患于未然。
2、预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起是本单元的教学重点。
青少年是家庭和祖国的未来，他们的健康成长关系国家的前途和命运，保护未成年人健康成长、预防未成年人犯罪具有重大的意义。
然而，由于各种原因和家庭教育的不当等，易导致少数未成年人沾染不良行为。
远离不良行为，需要全社会共同努力，而内因则在于青少年自身。
通过这一活动，有助于让学生体验不良行为的危害，从感情动机上避免不良行为。
（八）、专家建议：
如何抵制不良诱惑
如何自觉抵制不良行为？
就必须从抵制不良诱惑开始！
同学们，中学生正处在人生的花季，充满好奇,而我们所生活的大千世界，五光十色，无奇不有，一个中学生置身其中，就像是面对许许多多的十字路口，许许多多的选择，如果缺乏足够的自制力、辨别力，稍不注意，就会被现实中的种种不良诱惑所左右，偏离正常的人生轨道，造成遗憾。
所以，我们很有必要学会正确分析自己所面临的诱惑，把握好自己，以有利于我们顺利度过“暴风骤雨”般的青少年期。
面对人生的种种诱惑，你会识别和判断吗？
你能把握好自己吗?
你懂得怎样拒绝不良诱惑吗？
这就是我们今天将要学习和探讨的内容——“学会拒绝不良诱惑”。
1、中学生面对哪些不良诱惑？
为什么？
（主持人）：
对一个心里充满阳光，充满爱的孩子来说，不良诱惑没有多大吸引力。
而对于那些有心理问题、心理不成熟的孩子来说，却具有极大的吸引力！
他们不知道自己该做什么，不该做什么。
什么可以模仿，什么可以猎奇，什么可以攀比，什么可以逆反，什么可以解脱。
模仿、猎奇，攀比，逆反，解脱都超越了他们的心里极限。
不良诱惑犹如病毒，时刻威胁着我们！
因此，必须充分发挥自己的聪明才智，用科学的态度、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。
（八）、学以致用：
开放性作业！
（一）、轻松选择：
1、不良诱惑就像小小的吸血蝙蝠，静静地靠近你，慢慢地腐蚀你。
这表明不良诱惑是（）A．是无法战胜的，因而无法沾染B．是可以战胜的，沾染以后再改
C．是侵蚀毒害人，必须自觉抵制D.是强烈吸引人，无法真正抵制
2、南海网报道，海南新康实业发展有限公司倒闭后，381名工人失去工作后，4个月的工资共138万多元无法拿到。
2009年1月9日，海口市秀英区法院强制依法冻结该公司款项67.8385万元，并现场向农民工发放。
这表明（）
A．法律由国家制定或认可；B．法律对全体社会成员具有普遍约束力
C．法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；D.法律有全体公民共同制定
3、中学生小A，迷恋网络游戏，还经常参加趁父母不在家，上网浏览不健康信息。
后来，模仿网络游戏中的暴力手段，持刀抢劫，将一妇女刺成重伤，被人民法院依法判刑。
这警示我们（）
①要克服猎奇心理，抵制不良诱惑②要提高道德素质，增强法制观念③要远离网络，避免受其侵害④要杜绝不良行为，预防违法犯罪
A.①②③B.②③④②④C.①③④D.①②④
4、小军进结交不良网友，沾染不良习气，从而走上违法犯罪道路，这警示我们（）
A．遵纪守法，慎交网友B．遵纪守法，拒交网友
C．远离网络，拒交网友D．珍爱生命，聚焦网络
5、不少同学嗜好上网打游戏，个别同学为筹钱去盗窃、抢劫，做出了违法犯罪的事情，受到处罚。
要预防违法犯罪就应该（）
A．有足够的勇气，主动承担责任；B．把自己的行为限制在违纪的范围内
C．从杜绝不良行为做起；D．钻法律的空子，避免自己受罚。
6、2009年6月26日是第23个“国际禁毒日”，主题是：
“珍惜生命，远离毒品，预防艾滋病”。
据统计，青少年吸毒者中许多人起初是出于无知和好奇，认为吸毒是一种时髦和享受，结果陷入其中，不能自拔。
以上材料告诉我们（）
①吸毒一两次不要紧，千万不能多吸；②吸毒害人害己，祸国殃民
③要珍惜生命，自觉远离毒品；④要充分认识毒品的危害，坚决抵制毒品的诱惑
A①②③B②③④C①②④D①③④
7、下列几种行为中，不属于一般违法行为的是（）
A为了寻开心，一中学生多次拨打“119”电话，谎报险情
B外出旅游，在文化古迹上乱刻乱划
C王某参与打架斗殴，致人重伤，被判处有期徒刑三年
D几位年轻人在广场草地上胡打乱闹，对“勿踏草坪”的牌子视而不见
8、星期天，小明家来了客人。
吃晚饭后他们要打麻将，刚好缺一个人，爸爸叫小明“凑个数”，赢了归自己，输了爸爸给。
对此，小明不正确的做法是（）
A不去凑数，要学会拒绝不良诱惑；B要坚持原则，婉言谢绝
C告诉他们赌博的危害，说服他们多参加有意义的活动
D可以去凑数，星期天要好好放松一下
9、据调查，部分在校学生有过被不法分子敲诈、勒索的经历。
假如遇到类似的情况，你的正确做法是（）
A以牙还牙，以暴制暴B忍气吞声，自认倒霉
C想办法凑钱给他们，花钱买平安D告诉老师、家长或拨打“110”报警
10、正在读初中的魏某曾被评为“三好学生”，但是自从结识了社会上游手好闲的“朋友”后，他开始小偷小摸，继而发展到偷盗同学家的财物，并在行窃时被当场抓获。
这说明（）
①青少年要依法律己；③一般违法与犯罪对社会的危害程度不同
②一个人如果法制观念淡薄，就很容易从一般违法发展到犯罪
④一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
A ①②③ Ｂ ①③④ Ｃ ①②④ Ｄ ②③④
参考答案
（一）轻松选择：
1、C2、C3、.D.4、.A5、.C
6、B7、C8、D9、D10、C
11、面对奥运会金牌的诱惑，有的人奋力拼搏，最终站在了领奖台上；有的人服用兴奋剂，结果身败名裂。
由此可以看出（）
A、所有的诱惑都是不良诱惑
B、任何诱惑都不会影响人们的身心健康
C、遇到任何诱惑都要断然拒绝
D、面对诱惑，所持态度对一个人来说是至关重要的。
12、拒统计，在青少年吸毒中，许多人起初是出于无知的好奇，认为吸毒是一种“时髦”或“享受”，结果陷入其中能自拔。
这告诉我们（）
A、应坚决抵制毒品等不良诱惑，正确对待好奇心
B、家庭保护不够是导致吸毒的根本原因
C、珍爱生命拒绝毒品是我们牢记的誓言，因此，我们要杜绝好奇心
D、吸一两次不要紧，但千万不可多吸
13、不良诱惑的危害主要有（）
①伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康；②使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展③使人无视法律的尊严，损害他人和集体的利益，进而走上违法犯罪的道路
A、①B、②C、③D、①②③
14、一天，小明的朋友塞给他一本书，并告诉他书的内容如何如何好看。
小明翻开后，发现一些不堪入目的画面充斥其间。
这时小明可以采取的正确作法是（）
①和朋友一起看，从中吸取有益的知识②在课余时间看，不能影响学习③拒绝看，并劝朋友将此书销毁④劝朋友把书上缴，并配合有关部门追查此书的来历
A、①③④B、①②③④C、③④D、①④
（二）实话实说：
1、你最难拒绝的诱惑是什么？
它给你带来什么危害？
2、本节课你最大的收获是什么？
八、结束语：
（主持人）：
不良诱惑会给我们带来严重的后果；聪明和勇敢的人能够战胜诱惑。
人都是有弱点的。
拒绝，有本能的，有理性的。
对自己不喜欢的人和事，人们往往会产生一种本能的排斥心理。
而对自己心仪的事，要说一声“不”就比较困难。
正因如此，拒绝还需学。
拒绝，需要学习；走正自己的路，必须学会拒绝！
教师总结：
世界很美，诱惑很多！
学会辨别，学会拒绝！
让生活因你而精彩！
教师寄语：
勿以善小而不为，勿以恶小而为之！
择其善者而从之，其不善者而改之！
（九）、实践作业：
我拒绝________________诱惑的计划
1、我面临最大不良诱惑是__________________________，
2、目前给我带来不良后果是________________________，
3、我准备采用具体措施是__________________________，
4、连续一个月按计划执行结果是____________________，
5、我准备请______________________________做监护人。
附：
区分以下不同点：
庸俗情趣：
有违社会道德准则,为人所不齿；
不良诱惑：
多以发布某些不良信息达到个人不可告人之目的,对社会危害巨大；
盲目从众：
多指个人没有主见,不主动思考问题的本质便盲目行动,这是个人行为,对个人发展大为不益.
不良行为：
多是明知行为违反社会之规范而对之置之不理,对社会有害无益；
假恶丑：
泛指一类现象,是概括性概念,多指违背社会良知、触犯国家法律的行为,是人们唾弃的行为。
附、注意事项
1.要做好总动员，让每一个学生都参与此项活动，特别要对在平时表现比较差的学生给予特别的关爱和指导。
2.教师要注意对学生加强方法指导，引导学生通过正确的途径去调查，掌握正确的分析方法，以最短的时间收到最佳的效果。
3.要做好组织工作，对学生的调查、分析要及时总结，可引导学生联系自己的行为，对照检查发现不足，及时改正。
切忌流于形式，要让学生真正在活动中受到教育。
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