XX七年级政治上册重要复习提纲610课人民版.docx
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XX七年级政治上册重要复习提纲610课人民版
XX七年级政治上册重要复习提纲（6-10课人民版）
XX七年级政治上册重要复习提纲
第六课走近老师
框我们的老师很特别
本框题考点：
①培养学生处理正确的师生关系；②学会全面认识老师；③为老师着想，认识老师的心理。
基本知识点
我们的老师很特别，是老师把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所长；是老师，领着我们看到天有多高，地有多广，梦想可以有多大！
我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性
老师将自己的知识和智力传授给学生，用特有的人格魅力来影响学生，使学生健康快乐地成长。
老师工作的过程是与学生交流情感的过程，老师的工作充满着辛劳，也充满着幸福
第二框我们离老师有多远
本框题考点：
①让学生正确老师，学会和老师沟通；②如何与老师面对面；③怎样面对老师的错误
基本知识点
了解、熟悉老师，才能与老师和谐相处。
我们应该尊重老师的劳动，接受老师的指导，对老师热情、礼貌、关心体贴。
正解对待老师的批评。
与老师相处，有时我们会挨老师的批评，面对老师的批评，我们应该信任和理解老师，客观分析老师批评的原因；换位思考，主动和老师沟通；克服感情用事，消除不必要的误解和怨恨；坚持得理让人，无理认错的态度。
典型题例
你是怎样看待老师的表扬和批评的
答：
老师的表扬是对我们学习生活中所取得的成功和进步的一种肯定和鼓励，促使我们能够发挥特长，继续努力，积极上进做得更好；老师的批评也是一种爱，换位思考，理解老师的批评是老师对我们学习生活中所犯的错误和存在的问题的引导指正，使我们有则改之，无则加勉。
当老师犯错的时候，我们可以有哪些方式给老师提个醒呢
答：
给犯错的老师提醒时，我们应当这样：
把握时机，分清场合；语气平和，注意方式；不伤害老师的自尊心；根据老师的不同特点提出自己的意见和建议；坦诚相待；借助书信，手机短信，电子邮件等等。
第三框与老师面对面
本框题考点：
①合理地给老师提出意见和建议；②正确看待老师的错误；③拿起法律武器维护自己的合法权益。
基本知识点：
“吾爱吾师，吾尤爱真理”老师也有出错的时候，合理地给老师提出意见和建议，也是对老师的一种爱，对学生这种特殊的爱，老师会理解的。
只不过，我们要注意表达方式，不要让我们的爱使老师难堪。
老师也是普通人，也会犯错误。
有时老师还会冤枉人，假如老师冤枉了自己，应用正确、有效的方法向老师“伸冤”。
面对老师的冤枉，我们应寻找有效的办法向老师“伸冤”，如原谅老师不实的批评；找个合适的时间并用恰当的方式向老师讲清楚，心平气和，态度诚恳；不便于当时解释的，可以事后等双方都平静后再解释；请别人代为解说，有时候比自己解释更好。
不要让老师的错误一而再，再而三地来惩罚自己，应勇于与老师交涉，指出并改正老师的错误行为，使自己健康成长；当老师有严重的体罚学生的行为时，要敢于拿起法律武器，维护自己的合法权益
学校、幼儿园的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚和变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
典型题例
假如老师冤枉了你，你会怎么办
答：
老师冤枉了我，我将会：
首先从心理上原谅老师不实的批评；其次找个合适的时间并用恰当的方式向老师讲清楚，心平气和，态度诚恳，如果是一便于当时解释的可事后等待双方平静之后再作解释；如果是自己不便于与老师沟通的，可以请同学代为解释就会更方便，更有效。
与老师交往的方法与技巧有哪些
答：
与老师交往时要把握以下方法和技巧：
尊重老师是最基本的前提；其次我们自己要勤学好问，虚心求教；尊重老师的劳动成果；犯错就要勇于承认，及时改正；正确对待老师的过失，委婉向老师提出意见。
你心目中理想的师生关系是什么样的
答：
我心目中理想的师生关系是：
“人格平等，相互尊重，相互学习，教学相长”的师生关系，让老师成为我们学习的合作者、引导者、参与者，成为我们的朋友。
第七课：
我属于………
框我们属于多种群体
本框题考点：
①、教育学生能容融入各种群体之中，扮演好自己的角色；②、热爱祖国和家乡③、如何用自己的实际行动去爱国爱家
基本知识点
人类生活离不开群体。
从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中。
我们每天在群体中生活、学习和成长每天感受着来自各种不同群体的温馨和力量。
我们的点滴进步、成长和发展都凝聚着群体的力量。
作为华夏子孙，我们对中华民族有着强烈的依恋感。
每一个人都有自己的故乡。
是故乡的水滋润了我们，是故乡的人抚育了我们。
人人都有一个家，家是我们成长的根基。
我们都是中华民族的一员；我们都有生我养我在的故乡；我们都是家庭里重要的成员。
其实，我们都是家庭里重要的成员，在群体中享受温暖，在群体中不断成长，每一个人都属于各种群体。
一个完整的健康的个体是无法离开群体生活，否则就不可能正常地发展
典型题例
“个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠着他个人的力量，不如说由于他是伟大人类社会的一个成员。
”怎么理解这句话
答：
我认为这种观点是正确的，因为个人要承担对群体的责任.每个人都是社会这个群体中的一员，个人的成长离不开群体。
作为一个学生只有生活在团结的学校群体、班级群体之中，才能享受快乐，只有生活在团结的群体中，才能获得成功。
群体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。
所以，一个人要获得成功，必须融入到群体中去，仅靠个人的努力是远远不够的。
．家是什么
答：
家是我们的情感栖息地、是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。
第二框我们的学校
本框题考点：
①、培养学生热爱学校热爱班级的感情；②、热爱自己母校的方式；③、找出学校存在的问题并以改进。
基本知识点
在我们学校，你将遨游知识的海洋，结交终生难忘怕朋友，参加精彩纷呈的活动；你将在这里播撒理想的种子，扬起人生的风帆，倾注青春的热情；你将牢牢地与新学校拴在一起，和它同呼吸、共成长。
学校是我们每位同学成长的园地，它的一切都将在我们成长的经历中打下深刻的烙印。
每一所学校都有一段不平凡的历史，我们热爱自己的学校，为自己是学校的一员而自豪作为学校的一员，我们有责任帮助学校面对一些问题，寻找改进的办法
第三框班级是我家
本框题考点：
①、培养学生的集体荣誉感，让每一个学生成为班级的主人；②、我在班级里的责任；③、我在班级里的权利和义务
基本知识点
我们从不同的小学相聚在一起。
尽管时间还不长，但这里已经有我们的欢笑，也有我们的期待，也有我们的不满；有我们的收获，也有的遗憾。
现在，我们每一个人和班级紧密联系在一起，班级是我们共同拥有的家
班级是我家，每个“家庭成员”都有自己应尽的责任
每个班级都有自己的特点和独特的精神面貌。
我们可以把班级的特点和班级精神融进班级的标志——班徽中。
典型题例
你认为自己所在班级的班风应该是怎样的
答：
在具有良好班风的班级里学习是一件快乐的事。
良好班级应该具有相互关心、团结协作、积极上进、创新合作，并能勇争的班风。
为把我们班建设成为良好的集体，请谈谈你的观点。
答：
发挥集体的力量，必须有共同的奋斗目标。
确立班级的奋斗目标，并为之不懈努力；发挥集体的力量，必须有共同的行动。
要团结集体中的每一位成员，发挥他们的聪明才智，各尽其能，为集体贡献力量。
怎样创造出一个我们为之自豪的班集体
答：
健康活泼、积极向上和团结友爱的班集体是我们为之自豪的。
创造这样的集体要：
有共同的目标，这是班级团结奋斗的不懈动力；能各尽其能，发挥所长，把自己的智慧和热情贡献给班集体；团结协作，互助前行，才能奏出最优美的班集体乐章。
在实际生活中，人们在个体与群体的关系上有着自己的不同的认识。
有的同学认为：
一个人要获得成功，不一定要依赖群体，只要加强奋斗就一定能取得成功。
你认同这位同学的观点吗请你简要说明一下理由。
答：
这位同学的观点是错误的，因为个人要承担对群体的责任。
每个人都是社会群体中的一员，个人的成长离不开群体。
作为一个学生，只有生活在团结的群体之中，才能享受快乐，才能获得成功。
只有在群体之中，个人才能茁壮成长，鼓舞人们乐观自信。
所以，一个人要获得成功，必须融入答群体中去，单靠个人的努力是远远不够的。
第三单元倾听自然的声音——构建和谐社会
第八课：
生命之间
框神奇的生命世界
本框题考点：
①、了解自然界生命之间关系；
②、自然界生命之间关系；
③、生命之间存在既竞争又依存的关系。
基本知识点地球是一颗普通的行星，是已知的唯一有生命的星球，也是人类赖以生存的唯一家园。
每一种生命都有其存在的价值和意义，所有生命之间都有着微妙的和谐关系。
基本知识
生命是大自然的恩赐，它是以多种方式呈现出来。
动植物是我们必不可少的朋友，它们不仅在物质上给予我们慷慨的帮助，而且也是我们精神的慰藉和寄托。
大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的生命力。
动植物为我们提供生活所需：
氧气、衣食住行和医药等等。
有些野生动植物在我们看来毫无用处，但实际上它们对于维护生态平衡起着不可缺少的作用，它们是人类的朋友。
地球上的一些动植物遭受人类的伤害，许多动植物已经灭绝，人类应当反省自己的行为。
珍爱动植物的生命，保护动植物就是保护我们人类自己。
自然界的花草树木、鸟兽虫鱼，都与我们生存息息相关。
在危难时刻，有的动物还能发挥常人难以想象的作用。
典型题例
俗话说：
失去了才是珍贵的。
请你就“生命的存在”谈谈你的认识。
答：
每种生命都有其存在的意义和价值，世界因生命而精彩。
珍爱生命的人无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会轻易放弃生的希望，要不断延伸生命的价值。
第二框我们的朋友
本框题考点：
①了解人与动植物的关系，动植物为人类带来物质上精神上的帮助；
②动植物为人类带来物质上精神上的帮助；
③、动植物为人类带来物质上精神上的帮助基本知识点动植物是我们必不可少的朋友。
他们不仅在物质上给予我们慷慨的帮助，而且也是我们精神的慰藉和寄托。
患难之交才是真正的朋友。
基本知识
总的说来，动植物都是我们的朋友，作为人类的朋友，表现在那些方面
我们够朋友吗如何保护生命。
放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能搬起石头砸自己的脚。
第四框我们够朋友吗
本框题考点：
①反省人类自己的行为，做到人与自然和谐共处；②有用才是朋友吗；③一切动植物都是人类的朋友
基本知识点
人是万物之灵，是地球上唯一有意识、有道德的生灵，是自然界最高级的生命。
生命有价值，从而是崇高和庄严的。
自然界的花草树木，鸟兽鱼虫，都与我们的生存息息相关。
放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能搬起石头砸自己的脚。
人们常说：
“保护物种就是保护人类自己。
”
典型题例
２、有人说：
“人类是大自然的主宰。
我们可以无限制地向大自然索取资源。
”这种观点对吗答：
这种观点是不对的。
每种生命都有其存在的价值和意义，各种生命是息息相关，需要相互尊重、相互关爱。
如果我们随意践踏雷地球上的生命，就是在毁灭自己。
第九课：
地球的叹息——关注地球生态
框声叹息：
植被破坏
本框题考点：
①了解地球声叹息的原因；②样保护地球上的植被；③样保护地球上的植被
基本知识点：
树木、花草、植被都是地球母亲的“秀发”，起着制造氧气、涵养水分、保护土壤，并为其他动物提供生存环境和食物的重要作用。
森林与植被的减少使土地面临沙漠化的威胁，会造成水土流失、气候恶劣、物种减少等严重后果，威胁人类的生存和发展。
典型题例
地球“头发”脱落发出声叹息的原因有哪些
答：
人们迫于生存，毁林开荒，乱砍滥伐、放火烧山，致使绿色植被遭到严重破坏；人类不合理地开发利用自然资源，心损害生态环境为代价换取经济的一时繁荣。
第二框第二声叹息：
大气污染
本框题考点：
①从实际做起保护大气层；②怎样保护大气层；③样保护大气层
基本知识点
环绕在我身体周围的大气层也遭到了严重污染。
我知道，导致我呼吸困难的罪魁祸首是人类。
污染是人类造成的，人类必须自己解决。
人类在工业生产和日常生活中燃烧的大量石化燃料所排放的大量有毒气体和烟尘，使大气层遭到了严重污染；空气污染会给人类健康、工业生产、农业生产造成重大损失。
典型题例
是什么导致大气臭氧层被破坏其后果是什么
答：
人类在工业生产和日常生活中燃烧大量的石化燃料，向空气中排放大量的有毒废气，导致了臭氧层的破坏。
臭氧层如果遭到破坏，有害的紫外线就会直射地面，使人类皮肤癌患者增多，农作物减产，海洋生物也会死亡。
第二声叹息：
从我国国情出发，请你提出解决地球不堪重负的措施。
答：
控制人口动之以情增长，实行计划生育；实施可持续发展战略。
第三框第三声叹息：
水污染
本框题考点：
①节约水资源防治水污染；②水污染的原因和防治措施；③水污染的原因和防治措施
基本知识点
人类的水资源面临危机。
造成水污染的主要原因有：
工业废水、农业化学污染、生活污染和石油对水体的污染。
人类可以采取的节约水资源、防治水污染的措施，主要有建立污水处理厂和生活污水再利用等等。
典型题例
地球发出第三声叹息，我国制定了哪些必要的措施
答：
①我国制定了相关的环境保护的法律规则；②、实施可持续发展战略；③、建设节约型社会，倡导节约等。
展开你的想象，地球的第四声叹息将会是什么
答：
如“唉，我的皮肤！
”“唉，我的血液！
”。
第十课：
中华民族的选择——关注我国的自然环境
框“地大物博”的背后，要有新的发展思路
本框题考点：
①了解中国当前的基本国情，正确理解我国的资源和环境形势；②可持续发展战略；
基本知识点
我国既是资源大国，又是资源小国。
答：
这个观点是正确的。
从总量上看，中国确实是资源大国。
但中国是世界上人口最多的国家，从人均资源占有量上看，中国又是一个资源小国。
我们主要资源的人均占有量居于世界后列。
我国资源面临严峻的形势。
表现在：
水；土地；森林；矿产等方面。
我国人口数量过多，导致人均资源占有量较少。
人口的过快和过多增长，必然给自然资源和环境带来沉重的压力。
人口激增所带来的资源环境压力和对大自然的盲目的、掠夺性的开发，都会导致各种灾害和严重制约了我国的发展。
“人口过多和过快增长，制约了经济和社会的发展。
因此，只要我们控制人口数量的增长，就能彻底改变这种状况。
”这句话对吗
答：
这种观点是片面的。
人口过多会影响我国经济的发展，这一点是正确的。
但是，认为只要控制好人口数量就能改变人口问题对我国经济发展的制约，这点是不全面的。
因为我国实行计划生育的基本国策，才是解决人口问题的最佳方法，而计划生育是要求“控制人口数量，提高人口素质。
”人口数量下降了，但人口素质不能提高，人才强国的战略就不可能实现，整个民族的素质就不会提高，经济发展就不会有突破。
第二框明智的选择，可持续发展
本框题考点：
①认清基本国情，贯彻科学发展观；②坚持走可持续发展之路实施，可持续发展战略走生态文明之路。
基本知识点
人口众多，人均资源少、环境形势严峻是我国的基本国情，这些已经严重地制约了我国的发展。
面对我国经济、人口、资源、环境的现状和矛盾，必须走可持续发展之路。
可持续发展：
就是既满足当代人的需要，又不对后代人满足需要的能力构成危害的发展。
中国正处于社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家。
我国在现代化建设中必须实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，树立科学发展观。
科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。
科学发展观的要务是发展。
实行计划生育，控制人口数量、提高人口素质，要靠全体人民共同努力来实现。
环境问题既是经济问题，又是社会问题。
保护环境直接关系到国家的强盛、民族的兴旺、社会的稳定，所以我国非常重视环境保护工作。
典型题例
第三框我们在行动，从我做起，从身边的小事做起
本框题考点：
①、教会学生如何落实环保行动；②、如何落实环保行动
基本知识点
青少年不仅要学习环保知识，树立环保意识，更重要的是落实在自己的行动上。
保护环境，从自我做起，从小事做起。
改变日常习惯，有益于节约资源、保护环境。
保护环境的标语:
“保护碧天蓝水，共建绿色家园。
”“保护环境，功在当代，利在千秋。
”“保护自然平衡，拯救绿色环境。
”“蓝天之下你我他，优质空气靠大家。
”“校园是我家，文明靠大家”；“校园是我家，环境靠大家。
”“保护环境，人人有责。
”
典型题例
材料一：
从国际性的哥本哈根气候变化会议到今年的两会，“低碳经济”、“低碳生活”已成为当今最流行的词汇，低碳生活简单地说就是降低二氧化碳的排放，应对气候变化，保护人类共有的家园，也就是低能量、低能耗、低开支的生活。
低碳正在渗透到百姓生活、城市建设、经济发展的各个领域，在我们身边已经有越来越多的人自觉地改变着固有的生活习惯，成为低碳生活的践行者。
材料二：
XX年11月25日，国务院常务会议决定，到2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比XX年下降40％—50％。
国际社会对此高度评价。
⑴、倡导低碳生活体现了什么样的发展战略为此，我国必须实施的基本国策是什么
答：
①、可持续发展战略。
②、坚持节约资源，保护环境及计划生育的基本国策。
⑵、请你从我国“资源、环境的基本国情”及勤俭节约，文明消费的角度，向老百姓宣传倡导“低碳生活”的重要性。
答：
①、这是有我国正处于社会主义初级阶段的基本国情决定的。
②、目前我国资源人均占有量少、利用率低、资源破坏与浪费严重，这些问题的出现，严重影响我国经济建设的发展；③、在我国，人与环境的关系日益紧张，环境问题日益突出。
④、生态破坏与环境污染已经成为制约我国经济发展、影响社会安定、危害人民健康的一个因素，成为威胁中华民族生存于发展的重大问题。
因此，要节能减排，建设生态文明，践行“低碳生活”。
⑶、为践行低碳生活，请列举出你在日常生活中的好习惯或者新打算与大家分享。
答：
在外就餐要打包；使用节能灯；一水多用，一张纸两面用；多步行及，少坐车；尽量不用或少用一次性塑料制品；垃圾分类回收；少开空调等。
⑷、党和政府为什么高度重视发展低碳经济
答：
①我国人均资源量占有量少；②、人口过多，资源消耗过快，环境形势严峻制约了我国经济社会的发展；③、是建设资源节约型、环境友好型社会的需要；④、是落实科学发展观，走可持续发展道路的要求；⑤、是实施节约资源、保护环境基本国策的要求。
⑸、如皋人类不控制二氧化碳的排放量，可能会导致什么后果
答：
全球气候变暖、海平面上升、冰川融化、淹没岛国、威胁人类发展与生存、制约经济和社会的发展、导致各种极端天气时间频发等。
⑹、学校准备开展以“乐享低碳生活”为主题的宣传活动，请你设计几种活动形式。
答：
活动形式：
开展以“乐享低碳生活”为主题的班会，征文比赛、演讲比赛、图片展览
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