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17-18学年（上）八年级语文期中试卷
姓名:
考号:
班级:
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、语言的积累及运用
1、给加点的字注音或按拼音填汉字。
（2分）
战争中，人民承受了无穷的苦难。
我们反对战争，憧（）憬和平。
可是就在刚刚过去的20世纪，全世界发生的大小战争不下400次！
这些战争阻遏（）了世界文明前进的步伐。
21世纪的今天，战争离我们并不遥远。
世界何时才能停止杀lù（），铸剑为犁，和平永zhù（）。
2、下列词语书写无误的一项是（2分）（）
A、锐不可挡油光可见泄气琐屑B、大庭广众粗制烂造报怨狼藉
C、长途跋涉触目伤怀噩耗镶嵌D、张皇失措脏款脏物惶急取谛
3、下列选项中没有语病的一项是（2分）（）
A、学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。
B、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。
C、中学生是学习的重要阶段。
D、我们要注意找出并改
正作文中的错别字。
4、文学、文体常识填空。
（5分）
⑴《红星照耀中国》的作者是国记者，为了在国统区发行方便，曾易名《》
⑵郦道元，（朝）地理学家，撰写了《》，其书名为注释《水经》，实则是一部综合性的地理著作。
⑶新闻结构有五部分，即、
、、背景、结语。
其中是开头的第一段或第一句话，是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题。
是对内容的进一步扩展和阐述。
5、删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
（1分）
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：
遥望东南，建几处依山楼榭；
6、仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
（2分）
“与书为伍，鲁莽的人会多一分儒雅；
与书为伍，无知的人会多一分智慧；
与书为伍，。
7、在亚马逊丛林中生活着一种珍稀的猴子，它既机警又聪明，但猎人们自有妙招捕捉它：
猎人们将笼子放在树下，在笼子里放上苹果，上面开个小洞，仅容猴子把爪子伸进去，但拿着苹果是无法缩出来的。
猴子发现后，就将爪子伸进去拿苹果，但是，不管它怎样努力，总是拿不出来的。
这些猎人就可以轻而易举的捉住猴子，因为拿到手的美食，猴子是绝不会放弃的。
这个故事说明了（2分）
8、古诗文默写（12分）
⑴，望峰息心；，窥谷忘反。
⑵《记承天寺夜游》一文中，苏轼与张怀民步于中庭所见到的景物是“，
，盖竹柏影也。
”
⑶《黄鹤楼》中细腻描写登楼所见景物的句子是“
，”
⑷《渡荆门送别》一诗中，通过两幅画面（水中映月图、天边云霞图）来形容江上美景的诗句是“，”。
⑸王维的《使至塞上》中作者描写了在边塞看到的奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。
其中被王国维称为“千古壮观之景”的名句是：
，。
⑹，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，。
9、名著阅读（2分）
因特网上的论坛是网民发表感言的地方，黑龙江教育网的“文学论坛”准备向大家征集“我最喜欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中选取一篇，写出几句感言。
（注意：
不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实感受。
）
名著：
《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、《安徒生童话》、《伊索寓言》、《童年》
示例：
初读《骆驼祥子》，觉得故事好玩；再读，看到了祥子挣扎的痛苦，看到了他在困苦中走向堕落的无奈。
我的理解在加深，对祥子的同情和怜悯也在加深。
我真想走进小说，帮他一把。
名著：
感言：
10、语法知识（2分）下列句子的主干是：
。
我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
二、口语交际与综合性学习（4分）
11、针对校园里的“追星族”，同学们争论开了。
下面是两名同学的辩论，如果你在其中，你应该怎样表明自己的观点呢？
（2分）
甲说：
现在有的同学整天追随着一些所谓的青春偶像。
减肥啦、染发啦……什么都学，就是没了自己的个性。
中学生充当“追星族”，对成长没什么好处。
乙说：
充当“追星族”没什么不好的。
我自己就是“追星族”。
追星，其实是对美好事物的一种追求，缺乏追星的经历对成长来说是一种遗憾。
12、你刚迈进中学的大门，班级要组建班委会，竞选者很多，竞争激烈。
假如你想竞选“班长”、“生活委员”、“体育委员”三个岗位中的一个，请根据这一岗位的特长需要，从两个方面介绍自己的优势，力争竞选成功。
（竞选词要简短）（2分）
三、语段阅读与分析
㈠文言文阅读阅读《三峡》一文，回答问题。
（13分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏。
悬泉瀑布，。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
13、在文中的空白处按原文写出正确的句子。
（1分）
14、写出下列加点词在文中的正确释义。
（4分）
①两岸连山，略无阙处阙②沿溯阻绝绝
③有时朝发白帝发④良多趣味良
15、用现代汉语翻译句子。
（2分）
自非亭午夜分，不见曦月。
16、下面对本文内容理解不正确的一项是（2分）（）
A、本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B、本文第二段写水势，先写水之速，再写水之大。
C、文中“虽乘奔御风，不以疾也。
”用的是夸张的修辞方法。
D、本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
17、第四段中写“高猿长啸”有什么作用？
（2分）
18、选文描写了四季佳景，景物特点各有不同。
我们美丽的家乡地处北方，它四季分明，美不胜收。
请选择家乡四季中你最喜欢的季节，用你的生花妙笔把它的特色美描绘出来，让更多的人了解我们的家乡，向往我们的家乡。
（30字以上）（2分）
40
㈡阅读《背影》选段，回答问题。
（11分）
我说道：
“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：
“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走
动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两手再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：
“我走了，到那边来信！
”我望着他走出去。
他走了几步，回头看看我，说：
“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再也找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日，。
他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。
哪知老境却如此颓唐！
他触目伤怀，自然情不能自已。
情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。
他待我渐渐不同往日。
但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。
我北来后，他写了一信给我，信中说道：
“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。
”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉！
我不知何时再能与他相见！
119、对下列句子理解不正确的一项是（2分）（）
A、那时真是太聪明了！
（表现对“我”当时不理解父亲的自责）
B、我本来要去的，他不肯，只好让他去。
（表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀。
C、于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
（父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，但心里觉得踏实）
D、“进去吧，里边没人。
”（与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现父亲对社会事态的不满和无奈）
20、文章多次写父亲的背影，对这样写的主要原因理解最确切的一项是（2分）（）
A、因“我”的观察角度无法从正面看到父亲
B、因“背影”是父亲在特定环境中的形象，父亲的老境颓唐、心情忧郁、父爱真挚等，都可通过“背影”真切地表现出来。
C、因“我”与父亲告别，感情悲伤，使“我”只能从“背影”中默默地向父亲表达情怀、祝福之情。
D、因“背影”给人的感觉是模糊的，与全文的感情基调形成明显的对照。
21、概括第一段的主要内容。
（1分）
22、给下面的一段文字加批注。
（2分）
他用两手攀着上面，两手再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
23、选段最后又一次在泪光中写父亲的背影有什么作用？
（2分）
24、在你的记忆宝库中，是否也留存着与上文一样的精彩瞬间？
是否也有平凡而伟大的形
象（母亲、父亲或其他人）定格？
请用你的笔告诉我们吧，那一定是十分让人感动的（2分）
㈢阅读微型小说，完成各题。
（10分）
意外
虽说二人世界的生活非常甜美，但将要到期的购房债务困扰着他们。
昨晚，他们又为此吵了一架。
但在餐桌上，塔玛拉像什么事也没发生，边吃边和丈夫商量：
“威廉，我开车去一趟丹佛，找银行谈一次。
如银行能同意我们分期付款，我们那笔债不难偿清，咱们也不必为此吵架了。
”
汽车在一条僻静的大道上行驶，突然，塔玛拉看到路边躺着一个人。
救人要紧！
她赶紧停车。
那人在痛苦呻吟，就在塔玛拉伸手的一刹那，那人跃起，用手枪顶着塔玛拉：
“别出声！
我叫左林，是个讨人喜欢的人。
快，开车！
”
塔玛拉心中一惊。
清晨，电台里说有个叫左林的杀人犯从中央监狱逃出来。
车厢里响起轻轻的嗡嗡声。
“什么声音？
”“是无线电话。
”左林威胁道：
“快接！
放老实些！
”话筒中传来威廉的声音：
“塔玛拉，我为昨晚吵架的事向你道歉。
你现在到什么地方了？
”“快到丛林古堡了。
咱们的小宝贝莎丽坦乖不？
你替我好好地亲一亲她！
”
汽车驶到加油站。
“咱们该加油了。
”塔玛拉说。
歹徒瞅了一眼汽车计量表：
“好吧，你待在车里，闭上嘴！
”
歹徒冲着加油站的管理员叫道：
“把油箱加满！
”塔玛拉从后视镜中看到一辆警车驶来。
两名警察把车停在路旁，一边测试胎压，一边与管理员聊天儿。
塔玛拉把车门开了又关，关了又开。
汽车继续行驶，在路口遇上红灯，并行的车道上停满了各式轿车。
这时，从左边的一辆车上走下一名男子，敲了敲塔玛拉的车窗。
“对不起，先生。
”那人有礼貌地对歹徒说，“借个火，可以吗？
”
歹徒正好从烟盒里取了支烟在点火，他无可奈何地一手拿着打火机，一手按车窗的升降钮。
就在这一刹那，那个人抓住歹徒的手腕，用枪顶住他的太阳穴。
“别害怕，塔玛拉！
”另一名警察对她说。
“谢……谢谢两位！
”她噙着眼泪说。
“您该谢谢您的先生。
”警察说，“与您通完电话，她就意识到出事了。
我们的同事在加油站认出坐在您身边的正是越狱杀人犯左林。
塔玛拉太太，顺便告诉您一个好消息，抓住杀人犯左林的赏金相当高，我想，您正需要这一笔钱吧？
”
25、小说情节的发展中出现了哪些“意外”（2分）？
26、为什么威廉与妻子通完电话就意识到塔玛拉出事了？
他会为警方提供哪些信息？
（4分）
27、对选文内容和艺术手法理解正确的一项是（2分）（）
A、杀人犯左林说自己是“讨人喜欢的人”，是为了让塔玛拉消除紧张的情绪。
B、多处伏笔与照应，使文章情节跌宕，一波三折，引人入胜。
C、塔玛拉把车门开了又关，关了又开，是为了能引起警察的注意从而抓捕左林。
D、警察在加油站一边测试胎压，一边与管理员聊天，没有发现左林在前面的车上。
28、读完全文，你最敬佩哪个人物？
请结合文章内容说说理由。
（2分）
四、作文（50分）请在下列文题中任选一题作文。
29、文题一：
蜡烛期待着燃烧，小鸟期待着飞翔；干旱的土地期待着甘霖，冰封的冬天期待着春风……期待着，我们才有希望；期待着，我们才能去争取。
期待是一种幸福，期待是一种希望，期待也是……
请以“期待”为话题写一篇600字左右的文章，文体不限，题目自拟。
文题二：
半命题作文：
给你大雁的翅膀，你会发现天地之高远；
给你猎鹰的双眼，你会发现细微之差别；
给你孩童的心灵，你会发现世间之美好；
给你智者的头脑，你会发现事情之真相。
请
以“我发现”为题
写一篇600字以上的作文。
文体不限，要有真情实感。
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