秋高一语文现代文阅读周周练三.docx
《秋高一语文现代文阅读周周练三.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《秋高一语文现代文阅读周周练三.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![秋高一语文现代文阅读周周练三.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/6/daa7111a-4bd6-42c6-a6aa-7e147265d3e7/daa7111a-4bd6-42c6-a6aa-7e147265d3e71.gif)
秋高一语文现代文阅读周周练三
2021年秋高一语文现代文阅读周周练三
(一)现代文阅读(本题共 3小题,15分)
阅读下面的文字,完成 1~3题。
永恒的文赤壁
曹矞
熟悉文史的人皆知,赤壁有文赤壁、武赤壁之别。
武赤壁,自然指的是史上曾发生赤壁之战的武昌赤壁;文赤壁,指的是北宋大文豪苏轼因乌台诗案贬谪黄州,误把黄州赤壁当作赤壁之战古战场,曾于1082年秋冬先后两次游览,写下不朽的诗赋名篇“一词二赋”的地方。
文赤壁自古素有“风景如画”之美誉。
至于为何称之为赤壁,说法不一。
或许因其山崖陡峭,壁如刀削,犹如城壁一般,且呈赭红色,故称之。
或许当年苏轼见当地人把黄州的赤鼻矶叫作“赤鼻”,误把“赤鼻”当“赤壁”,再观其地形酷似,就不曾深究,误认为它是赤壁之战的古战场。
于是,他排遣愁绪,赤壁怀古,寄情于山水之间,撰妙文于笔端,方有了后人击节赞叹不已的千古绝唱。
这真是黄州百姓之荣光,实在是个美丽的错误!
如今,慕名而来游览文赤壁的观光客,从四面八方纷至沓来。
驱车到武汉,向东走一个多小时的车程,就到了湖北黄州的文赤壁。
一下车,就可远远望见儒雅文豪苏东坡,那是山坡下一尊高高站立的汉白玉石雕像。
为他铸造这么一尊高大石雕,是应该的,苏东坡理所应当是这里的主角。
大家纷纷走近前去,仰视这位彪炳千古的大文豪,高兴地和苏东坡合影存照。
我凝视苏东坡良久,他英俊洒脱,气宇轩昂,那眉宇间,襟袍临风处,无不溢出文人雅士的睿智和大度,仿佛他正在拂袖挪步,缓缓走来。
正欲上前与之搭讪时,不禁一愣,哑然失笑。
迎面一座山,不高,随同众游人拾级而上。
居高临下,山壁下面只剩两池死水。
抬头北望,远处才是白茫茫的长江。
在宋代,长江就在这座山脚下拍壁奔流的啊,几百年后已淤积成滩,如今滩地上已盖满了密密麻麻的房子。
遥想当年,苏轼就在此地与友人一起两度泛舟游玩,怡情山水,饮酒作乐,感叹过“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”。
试想,他第一次秋游之后,写下《赤壁赋》;仅仅三个月后的冬天,重游赤壁再写《赤壁赋》时,就曾感叹“曾日月之几何,而江山不可复识矣”。
何况他去世九百多年后的今天呢?
早已星转斗移,时过境迁,江山易改矣。
而今虽依然涛声依旧,毕竟江面已远去,古时东坡赤壁以及泛舟游览情景,唯有梦里再现了。
黄州之于苏轼,简直太重要了。
黄州是苏轼做官时间最长的地方,有四年零两个月之久。
他大体上做了四件事:
躬耕东坡、放浪山水、修身养性、激情创作。
黄州优美的山水风景,他自身特殊的人生经历和境遇,给了他无穷的创作源泉。
谪居黄州期间,苏轼以挥洒自如的笔力,创造了具有开拓意义的新的生活和新的艺术形象,冲破了艺术樊篱,开拓了诗词歌赋反映现实生活的新路子。
他一生中最有影响的作品多出自黄州,他艺术上的顶峰是在黄州。
据悉,在数量上,在黄州写了753篇作品,其中诗歌214首,词79首,散文457篇,赋3篇。
在质量上,文学上的代表作有“一词二赋”,书法上的代表作是《寒食帖》。
平均每两天一篇,每周3.3篇。
乃至饮食上的东坡肉、东坡饼、东坡羹等名菜也都是他在黄州时发明的。
这些都是黄州一笔极其宝贵的文化遗产啊。
哦,对了,包括苏轼的号“东坡居士”,也是他躬耕于黄州东坡之时取的。
东坡是营地,长期无人耕种,是瓦砾之场,不适合耕种。
又因当年大旱,从未躬耕的苏轼饱尝了开荒种地的艰辛,但是他仍然很乐观,很豁达。
一个月夜,苏轼拄着拐杖,走在东坡的田间小路上,诗兴大发,写下著名的小诗《东坡》:
“雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。
”
余秋雨在《苏东坡突围》中写道:
“苏东坡成全了黄州,黄州也成全了苏东坡”,苏轼被贬谪到黄州,反而为他营造了创作名篇佳作的主观情绪和客观环境。
这真是逆境出成果,逆境造就人才的典范。
苏轼个人之不幸,命运的阴差阳错,反而成就了黄州赤壁之大幸,更是中国文学之大幸!
苏轼遭遇贬谪,遇厄运而不悲观消沉,失意而不失志,胸襟开阔大度,“不以物喜,不以己悲”,怎不让人敬佩万分?
他文如其人,直抒心灵,率直本真,赤壁怀古之赋、之词,皆于悲愤之中更见其旷达情怀。
永远的苏东坡,永恒的文赤壁。
《苏东坡传》的作者林语堂曾说:
“像苏东坡这样的人物,是人间不可无一难能有二的。
”作为后人的我们,崇敬仰慕苏东坡如此。
我们这些后人的后人,自然还会如我们一般敬仰于他,甚或有过之而无不及。
苏东坡千古流芳,文赤壁亦随之而名垂千古。
(摘自《中国散文家》,有删改)
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是()
A.苏轼把黄州的赤鼻矶称作赤壁,是因为苏轼见当地人把赤鼻矶叫作赤鼻,再看它的地形酷似城壁,于是将错就错,把赤鼻矶当成赤壁之战的古战场。
B.作者说苏轼误把黄州赤壁当武昌赤壁是个美丽的错误,是因为苏轼为此写下不朽的诗赋,并使本来默默无闻的黄州赤壁成了游览胜地。
C.文章叙议结合,叙述了作者游览文赤壁的经过,又叙写了苏轼被贬黄州的生活场景,时空转换自然,使得文章事、理、情融为一体。
D.苏轼个人之不幸成就了黄州赤壁和中国文学之大幸:
使黄州名扬天下,并写下了许多在苏轼一生中最有影响且在中国文学史上地位极重的作品。
2.文章用了不少笔墨写苏轼的雕像,有什么作用?
3.余秋雨说“黄州也成全了苏东坡。
”结合文本,说说你对这句话的理解。
【参考答案】
1.A
2.①直观地展现苏轼儒雅的形象;②说明苏轼是黄州的主角,自然而然地引出下文对苏轼在黄州事迹的描述;③表达对苏轼的景仰之情。
3.①文学方面,苏轼被贬谪到黄州,黄州优美的山水风景和自己特殊的经历反而为他营造了创作名篇佳作的主观情绪和客观环境,从而写下了大量的名篇佳作。
②思想性格方面,苏轼在黄州开荒种地,但是他仍然很乐观,很豁达,成就了一个旷达洒脱的苏轼。
③生活方面,苏轼在饮食上发明了东坡肉、东坡饼、东坡羹等名菜,使之成为黄州一笔极其宝贵的文化遗产。
(二)现代文阅读(本题共 4 小题,16分)
阅读下面的文字,完成 1~4 题。
古镇随想
张炜
在川南黔北交界处有一座锁在深山中古老的小镇,名曰“二郎镇”。
踏上这里的街巷,身处有些突兀的静谧,令人忍不住猜想:
这里太远了,究竟哪些有情趣的人到过这样的镇子?
这里又为何热闹起来,涌动着不息的人流?
古镇有许多时候隐在浓雾中。
雾幔扯不掉,它就长时间挂在山的半腰。
峰峦秀丽,一色灰白陡立的石壁,青翠的山顶。
一道深水从山间流泻而过,那是声名远播的“赤水河”。
镇子建在河边有限的平地和山阶上,随意自由。
我漫步其间,想象这座镇子生成的种种缘由。
它首先是当地山民的祖居地,因为随便一方水土都会诱惑生民,成为他们休养生息的地场。
最早那一条条蜿蜒小路是山水冲刷出来的,再由人和兽一天天拓宽。
无数生命的痕迹就这样连接起山里山外,沟通了一个越来越大的世界。
在外地人眼里这里偏僻而幽美,也许最适合做隐居之地。
现代人的确陷入了新的窘迫,深刻感受着文明的挤压和追逐,说不定会逃到这样的深山僻地里躲藏起来。
但是在遥远的农耕时代,是否也会有这样的隐士?
他们又为何而来?
为避祸,为求悟,为放浪,为修行?
山川大地之上,人就像种子一样撒开,然后顽强地生长。
人与山水相依持久,渐渐生出浓烈的情感,好比母子之情。
在深壑高岭之间,一代代人开拓雕琢出一方方小小的田园,上面长出一层嫩嫩的葱绿。
这种人与山的相守多么辛苦,多么寂寞,又多么超然安静。
这里的劳作和收获,与大山之外当有许多不同。
就为了品咂山中岁月,让其变得更有滋味,他们慢慢开始了酿造。
这里的河水格外凌洌清新,粮秣最为单纯饱满,思悟愈加内向深沉。
三者合一,日日演练,于是好酒出世。
饮者说:
在漫长而又短暂、悲伤却又欢娱的人生之路上,如果没有了美酒陪伴,那还了得。
或许果真如此,于是就有了这样的酒香浓烈,代代不绝,赤水河一带已成为海内外神往之地。
二郎镇人造美酒,技法灵异,如有神授。
他们在大山里找到一处奇怪的天然溶洞,它竟然分成上下两层,阔如神仙厅堂;洞内四季常温,正好用来囤放酒瓮。
那一排排黑色陶瓮就安歇在大山腹中,不管世外风雨吹打,只默默孕育自己。
待度过了几十年上百年,它们才开口吐香,一瞬间醺醉了整个世界。
走在二郎镇的古街上,踏着百年前的石阶路,一层层往上蹬去。
两旁是木墙青瓦,是来历深长的建筑。
整个一条街巷渍痕斑斑,简直就是一首写在大山深处的七律,或者是李白《蜀道难》那样的长吟。
被乳雾浸染成暗红色的木墙,脚下滑腻的石头,都给人神秘幽深的感觉。
攀登时人要大口喘息,这时满鼻满腔都是酒香。
因为镇上人已经酿造了几百年,天长日久,这里的一切都被醇酒给笼罩了,化成了朦胧一体的美酒世界。
外地人在这里一边吃着山菜,一边饮酒思源。
喝过酒再来赤水河边,当地人手指两岸裸出的河道、被流水切割出的道道深痕,言说往昔的争战和大水故事。
这里是码头,那里是航路,首尾不断是盐船,欸乃声声帆影远。
不远处的自贡为古老的盐都,赤水成为要途,所以才有深山里的繁华和忙碌。
盐使山地有了重味,酒令劳民多了品咂。
航道,战争,美酒,这三样事物加在一起,就不再是寂寞边地了。
人类历史上还少有比这更富戏剧性、更多蕴含了诗意的天然组合。
多少篙橹,多少弹痕,多少沉醉,多少爱与恨。
时间就这样弹指而过,一闪就是百年,连那些活生生的记忆也变成了飘忽的神话。
而今这河道上,只有坚硬的石头还在,上面刻满了细密紊乱的水痕,让后人阅读不尽。
当一切故事消失之后,古老的酒瓮还矗在那儿。
它是深山溶洞里的珍藏,是秘而不宣的滋味。
对于无法度量的时光而言,我们常常觉得也实在只有痛饮一途了。
大山幽处有琉璃,云雾层叠生兰花;鞭马难上九重岭,回头一盼是古刹。
那就在这里安营扎寨,与默默无闻的日月长相厮守吧。
打开一瓶封存五十年的老酒,从中品尝千古赤水。
主人解释着“酱香”二字,令人遥想起东方人情有独钟的“酱”之使用。
无酱不炊,颜色深邃,百炼成膏。
一个“酱”字贯穿古今,遍布南北,显之美酒,用于佳肴。
一瓶酒即牵出千万条文化的长丝,好比做酱的人挑开了一坨酵豆,低头深嗅无法言说的民间气息。
人偶有长饮和沉醉,以感受美好和虚幻,眼神明亮,心情舒畅,长于忘却短于记忆。
人需要这清纯而浓烈的液体,这古怪又辛辣的芬芳。
望遍赤水河畔,全是酒坊;探过无尽街巷,无非醺香。
我们踩着湿漉漉的石板路,一直登上古镇最高处。
引领者一路指点战争旧痕、盐船泊地、异人事迹。
不远处是颜色深沉的芭蕉叶子,它们谦虚地垂着,和我们一起倾听。
(有删改)
1.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(3分)()
A.文章对古镇生成情形的想象及人与山水相依持久、情感深厚的描述,意在表现古镇先祖们奋斗和坚守的品格。
B.文章说“现代人陷入了新的窘迫,感受着文明的挤压和追逐”,意在通过对比表现农耕时代古人的悠闲和无聊。
C.文章借“饮者”之口点明美酒对于人生的陪伴作用,与后文“人需要这清纯而浓烈的液体”前后呼应,意脉相通。
D.文章提及盐船、航道、战争,这些事物和美酒共同增加了边地的历史厚重感,作者也因此说“让后人阅读不尽”。
2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()
A.文章以一个外来旁观者的视角,用一种探寻者的心理,客观而充满感情地表达出对古镇的感受与思考。
B.文章“走在二郎镇的古街上”一段,叙述、描写、抒情相结合,写出了古街的风貌,抒发了独特的审美感受。
C.“当一切故事消失之后,古老的酒瓮还矗在那儿”一句承上启下,由上文回顾历史转到对现实的叙说和感悟。
D.文章结尾说芭蕉叶子“谦虚地垂着”,运用拟人手法,凸显了古镇人的内敛、深沉,也使结尾韵味悠长。
3.本文用词别致,语言典雅有,请分别举例说明。
(4分)
4.文章是如何借“酒”来表现古镇的?
请结合文本简要分析。
(6分)
【参考答案】
1.B
[解析]“表现出农耕时代的古人悠闲和无聊”错误。
2.D
[解析]“以此凸显古镇人的内敛、深沉”错误。
3.用词别致:
示例1:
如“品咂山中岁月”中的“品咂”,(1分)用于“山中岁月”,使得与滋味不相干的岁月有了味道。
(1分)
示例2:
如“让后人阅读不尽”中的“阅读”,(1分)用于“水痕”,使得水痕有了内容,如同文字。
(1分)(如分析“锁”“雕琢”等,言之成理亦可)
语言典雅:
示例1:
如“首尾不断…欸乃声声帆影远”,(1分)化用前人诗句,富有传统文化底蕴。
(1分)
示例2:
如“无酱不欢……用于佳肴”,(1分)句式整齐,有文言色彩,凝练厚重,富有古典意味。
(1分)(如分析“大山幽处……古刹”“望遍赤水……醺香”等,言之成理亦可)
4.①文章通过写酿酒的缘由,描绘了古镇偏僻幽美的山水和寂寞宁静的生活状态。
②通过写酿酒条件和技法的独特,展现出古镇特殊的风土人情。
③借饮酒思源,回顾古镇悠远深邃的历史。
④借品尝老酒,展现出古镇厚重的文化内蕴。
(6分,每点2分,答出3点即可)
(三)现代文阅读(本题共 4 小题,16分)
阅读下面的文字,完成 1~4 题。
马缨丹翻身
林清玄
①台北市区的安全岛上,行人道旁,开满了一大片紫的、黄的、白的、红的小花,繁华美丽。
②近一看,才发现是马缨丹花,不知道什么时候开始,马缨丹竟已弥漫了整个城市。
③马缨丹攻略了城市,使我感到惊奇,那是因为马缨丹原是乡间极为粗贱的花,蔓生于田野、坡地与林间,虽然它的花朵很美,有如散落的小星星;它的花期很长,从春天可以一直开到冬天。
但是,它一向不为人喜。
④马缨丹不受欢迎,有很大部分来自它的名字。
在乡下,我们叫它“死人花”,那是因为马缨丹的花会发出一种怪味,似香非香,又经常盖满了坟地。
其次,是它的生命力太强了,稍不留意,就会抢去作物的生机,对于这种除之不尽的花,乡人都会感叹地说:
“有够臭贱!
”
⑤像马缨丹这种花,在台湾乡下是不登大雅之堂,既不会被植于花园,也不会被种于庭院。
⑥与马缨丹一字之差的金合欢,又叫做“马缨花”,待遇是大有差别的。
乡下人认为,有如烟火盛放的金合欢,充满了喜气;而同样盛放如烟火的马缨丹,则充满了秽气。
⑦马缨丹不管别人的眼光,自兴自谢,犹枯犹荣。
⑧小的时候,我对这些被人离弃的花,有着难言的同情,常常剪下满满的小花,丢入庭前的水缸,水缸霎时热闹,映着天光云影,使我不禁为那不凡的美而痴了。
⑨美丽的马缨丹只有天地,没有是非。
俗人俗眼看这种花,只是泄露了自己的粗鄙,于马缨丹又有何损失呢?
⑩在城市里,我经常漫步于马缨丹盛开的街头,这使我感到喜悦,也感到澄明。
喜悦的是,马缨丹终于翻身了,曾有更多更多的人欣赏到马缨丹的美,趋近一闻,它有独具的味道,非香是香,在强调风格与自我的城市,马缨丹的确是风格独具、自我强烈的花。
⑪使我感到澄明的是,时间与空间的对待并不是单一而绝对的。
三十年前的乡间看见的,是粗贱丑怪;三十年后的城市,却是繁华美丽的。
我们的人生不也是这样吗?
在某一个时间点上,我们的美与价值被忽略了;但只要我们坚持着美与价值,在另一个时间点上,我们的光辉就会确立。
在某一个空间上,被视之为怪的,像竹林七贤、扬州八怪,历经千年之后,人们才大梦初醒,看见他们的先知。
⑫内心澄明的人,不会为一时一地的评价,或一时一地的曲解,而改变自己美好的初衷。
千山飞越、万里孤鸿。
在旅途上,人们往往要从缥缈的鸿影、雪泥的鸿爪去意见鸿,但能意见者众,能意会者寡;能一瞥者多,能惊鸿者少。
⑬有人欣赏,我能站在都城最热闹的街头,与人心心相印;无人欣赏,我也能站在最孤寂的荒地,与天地精神相照。
⑭我是一枝非凡的马缨丹,有的人认为我不宜供养佛堂,我知道那是他们的鼠目蛙见;我不在佛堂供养,我在山间供养,佛无所不在,无分别见。
⑮我是一枝美丽的马缨丹,有的人认为我不能作为情人爱的信物,我知道那是他们的意韵不足;我不成为花束做信物,我立于永恒之河边见证。
⑯我是一枝清雅的马缨丹,有的人认为我不宜作为茶道的瓶花,我知道那是他们的道未会通;我不只在花瓶、不只在茶堂,在天地的任何地方,都是一样的清雅。
⑰或者叫我马缨丹,或者不是。
⑱我是散落的点点繁星,你走过的风中,一直都有我的消息!
1.本文“马缨丹翻身”的说法贴切生动,请具体分析其表达效果。
2.联系全文,分析第④段在文中的作用。
3.根据对第⑪段划线句的理解,从古今中外名人中举一例进行分析。
4.本文结尾使用人称转换,作者借马缨丹表达了怎样的人生态度?
【参考答案】
1.运用了拟人手法。
马缨丹过去被视为粗贱秽气、难登大雅之堂,现在却受到人们喜爱,种满台北市区。
生动形象地将马缨丹的际遇拟作起伏的人生,表达了作者的唏嘘。
2.说明马缨丹不受欢迎的原因。
行文结构上欲扬先抑,先写人们过去对马缨丹的厌弃不屑,为下文表达对马缨丹的喜爱赞美之情蓄势。
3.“竹林七贤”价值被忽视埋没,突出时移世易之后价值被肯定。
4.追求清雅澄明脱俗的美好内心世界;毫不在意别人的评价和曲解;坚持自我,不改初衷。
(四)现代文阅读(本题共 3 小题,15分)
阅读下面的文字,完成 1~3题。
那一排钻天杨
肖复兴
四十多年前,从北大荒回到北京不久,我搬家到陶然亭南的地铁宿舍。
走出宿舍,有一条大道,大道旁有一排新栽不久的钻天杨,瘦弱的树后有两间同样瘦弱的小平房,这是一家小小的副食品商店。
我和店里的售货员很熟。
年轻的那一位售货员,刚来不久。
她个子不太高,面容清秀,长得纤弱,人很直爽,快言快语。
她曾经不好意思地告诉我:
没考上大学,家里非催着赶紧找工作,只好到这里上班。
知道我在中学里当老师,她让我帮她找一些高考复习材料,她想明年接着考。
我鼓励她:
对,明年接着考!
有这个心劲儿,最重要!
每次去那里买东西,她都爱和我说话。
我把看过的杂志和旧书借给她看,或者索性送给她。
她见到我就叫我肖老师,我管她叫小冯同学。
有一次,她看完我借给她的一本契科夫小说选。
还书的时候,我问她读完这本书,最喜欢哪一篇?
她笑了:
这我说不上来,那篇《跳来跳去的女人》,我没看懂,但觉得特别有意思。
1978年的夏天,我和她相互鼓励着,一起到木樨园中学参加高考。
记得考试的第一天,木樨园中学门口的人乌泱乌泱的,黑压压拥挤成一团。
高考放榜,我考上了,她没考上。
从此以后,她不再提高考的事了,老老实实在副食店上班。
大学毕业后,我搬家离开了地铁宿舍,发现旧杂志把床铺底下挤得满满堂堂。
便想起了这位小冯同学,她爱看书,把这些杂志送给地好。
我来到副食店,一眼就看见她坐在柜台里。
看见我进来,她忙走了出来,笑吟吟地叫我。
我这才注意,她脸色有点黄,挺着个大肚子,小山包一样,起码有七八个月了。
我惊讶地问道:
这么快,你都结婚了?
她笑着说:
还快呢,我25岁都过了小半年!
我们有同学都早有孩子了呢!
那天告别时,地特意送我走出副食店。
正是四月开春的季节,路旁那一排钻天杨的枝头露出了鹅黄色的小叶子,迎风摇曳,格外明亮打眼。
在这里住了小九年,我似乎是第一次发现这钻天杨的小叶子这么清新,这么好看。
从那以后,我再没见过小冯同学。
前些日子,我参加一个会议,到一座宾馆报到。
那座宾馆新建没几年,设计和装潢都很考究,宽阔的大厅里,从天而降的瀑布一般的吊灯,晶光闪烁。
一位身穿藏蓝色职业西式裙装的女士,大老远挥着手臂径直走到我的面前,伸出手来笑吟吟地问我:
您是肖老师吧?
我点点头,握了握她的手。
她又问我:
您还认得出我来吗?
起初,我真没有认出她,以为她是会议负责接待的人。
她笑着说:
我就知道您认不出我来了,我是小冯呀!
看我盯着她发愣,她补充道:
地铁宿舍那个副食店的小冯,您忘了吗?
我忽然想起来了,但是,真的不敢认了,她个子高了些,也显得比实际年龄要年轻许多。
我对她说了这些感受,她咯咯笑了起来,说:
还年轻呢?
明年就整六十了。
她还是那么直爽,言谈笑语的眉眼之间,恢复了以前的样子,仿佛岁月倒流,昔日重现。
我知道了她的经历:
生完孩子没多久,她就辞掉副食店的工作,在家带孩子,孩子上幼儿园后,她不甘心总这么憋在家里,用她自己的话说“还不把我变成甜面酱里的大尾巴蛆?
”便和丈夫一起下海折腾,折腾得一溜儿够,赔了钱,也赚了钱,最后合伙投资承包了这个宾馆,她忙里忙外,统管这里的一切。
她说:
中学毕业去副食店工作,到今年整整四十年。
您看看这四十年我是怎么过来的!
我说:
你过得够好的了!
这不是芝麻开花节节高吗?
她略咯地笑了起来:
还节节高呢!
您忘了您借给我的那本契诃夫小说了吗?
您说我像不像那个跳来跳去的女人?
分别的时候,我问她,那个小小的副食店,现在还有吗?
她忍不住又笑了起来:
那么小,跟芝麻粒一样的副食店,现在还能有吗?
早被连锁的超市取代了。
她还告诉我,地铁宿舍二十多年前就都拆平,盖起了高楼大厦,副食店早被淹没在楼群里了。
不过,副食店前路旁那一排钻天杨,倒是没有被砍掉,现在都长得有两三层楼高了,已经成了那个地带的一景儿了呢!
钻天杨,她居然还记得那一排钻天杨。
(有删改)
1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴资,不正确的一项是(3分)
A.本文采用了外貌描写的手法展现主人公形象,文章选取了小冯同学“刚参加工作、要当母亲、做宾馆管理者”三个人生阶段的外费特征来表现她的变此。
B.小冯同学说她像“那个跳来跳去的女人”,这和前文“我”和她交流契诃夫小说的感受相相呼应,也表明了“我”及“我”的书成就了她的灿烂人生。
C.“那么小,跟芝麻粒一样的副食店”,这句话运用了夸张修辞,生动形象地描绘出了副食店的渺小;也正是其渺小等原因,所以很快被时代的浪潮淹没。
D.这篇文章篇幅不长,但时间跨度大,作者采用顺叙的手法描写了四十年的人和生活的变化,采用以小见大的手法,来展现社会迅速发展的时代风貌。
2.请结合文章内容分析小冯同学的形象特征,以及她身上展现的时代精神。
(6分)
3.“那一排钻天杨”在文中有什么作用?
请结合文章分析。
(6分)
【参考答案】
1.B
[解析]本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力。
解答本题要通读全文,了解重要句子在文中结构、内容、人物、主题等方面发挥的重要作用,注意理解其深层含义和言外之意,同时注意作品中表现手法和语言特点。
B项中“表明了‘我’及‘我’的书成就了她的灿烂人生”错误,从文中“知道我在中学里当老师,她让我帮她找一些高考复习材料,她想明年接着考。
我鼓励她:
对,明年接着考!
有这个心劲儿,最重要!
每次去那里买东西,她都爱和我说话。
我把看过的杂志和旧书借给她看,或者索性送给她”“她略咯地笑了起来:
还节节高呢!
您忘了您借给我的那本契诃夫小说了吗?
您说我像不像那个跳来跳去的女人?
”这些语句可以看出,“我”及“我”的书对她的人生之路有所影响,但不能说成就了她的灿烂人生。
故选B。
2.小冯同学面容清秀,性格直爽、乐观、开朗,她非常爱笑,快言快语;爱读书,有强烈的进取心,高考失利并没有让她沉沦,她在生活的浪潮中不断尝试,最终取得成功。
从她这四十年的变化中,可以看出她身上凝聚着努力进取、拼搏奋斗、不言放弃的昂扬振奋的时代精神。
[解析]本题考查分析文学作品中人物形象的能力。
分析人物形象,首先分析事件,理清情节,然后从文中找出有关人物的肖像、语言、动作、心理等细节概括人物的形象特征和精神风貌。
从文中“她个子不太高,面容清秀,长得纤弱,人很直爽,快言快语”“她咯咯笑了起来,说:
还年轻呢?
明年就整六十了”等外貌、神态、语言描写语句可以看出,小冯同学是一个面容清秀、直爽开朗、快言快语的人;从文中“知道我在中学里当老师,她让我帮她找一些高考复习材料,她想明年接着考”“她笑了:
这我说不上来,那篇《跳来跳去的女人》,我没看懂,但觉得特别有意思”“便想起了这位小冯同学,她爱看书,把这些杂志送给地好”“我知道了她的经历:
生完孩子没多久,她就辞掉副食店的工作,在家带孩子,孩子上幼儿园后,她不甘心总这么憋在家里,用她自己的话说‘还不把我变成甜面酱里的大尾巴蛆?
’”“她说:
中学毕业去副食店工作,到今年整整四十年”“她咯咯地笑了起来:
还节节高呢!
您忘了您借给我的那本契诃夫小说了吗?
您说我像不像那个跳来跳去的女人?
”等直接描写和间接描写的语句可以看出,她爱读书,爱思考;不甘心平淡的生活,不被高考失利所打击,生活中有强烈的进取心,敢于尝试。
从生活中她的所作所为,我们可以感受到她积极进取、努力拼搏