中考化学提分训练9.docx

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中考化学提分训练9

绝密★启用前

2015-2016学年度?

?

?

学校3月月考卷

试卷副标题

考试范围：

xxx；考试时间：

100分钟；命题人：

xxx

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

总分

得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

评卷人

得分

一、选择题（题型注释）

1．下图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，图中“——”表示相连的物质之间在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可转化为另一种物质。

下列说法中不正确的是

A．甲、乙、丙可能依次为Fe、NaOH、CO2

B．丙物质只能是氧化物或盐

C．当乙为NaOH时，它可由Ca（OH）2与Na2CO3反应生成

D．当甲为一种碱时，它与硫酸铜溶液反应可能生成两种沉淀

2．在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。

关于此反应下列认识不正确的是

物质

甲

乙

丙

丁

反应前质量／g

1[

20

15

2

反应后质量／g

m

29

0

8

A．m的值是1B．甲可能是该反应的催化剂

C．该反应是分解反应D．反应中乙、丁的质量比是20:

2

3．2.8g某物质完全燃烧后生成4.4gCO2和1.8g水。

则对该物质相关判断正确的是（）

A．该物质只含碳、氢元素

B．该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素

C．该物质由碳、氢、氧元素组成

D．无法确定

4．氯酸钾和二氧化锰的混合物15g，加热充分反应后剩余固体的质量为10.2g，则原混合物中氯酸钾的质量为（）

A．10.2gB．2.75gC．4.8gD．12.25g

5．在化学反应：

A+B=C+D中，已知15gA和20gB能恰好完全反应，生成5gC。

若实际反应时生成了6gD，则参加反应的B的质量为（）

A．6gB．lgC．4gD．3g

6．某非金属元素R的原子的核电荷数在3～18之间，它与钠化合时的化学式为NaR，则R元素原子的最外层电子数及与钠化合时的化合价分别为（）

A．1，-1B．7，-1C．-1，+1D．1，-7

7．某种化合物R在氧气中完全燃烧，生成水和二氧化碳，由此推断R中（）

A．一定含有碳、氢、氧三种元素

B．一定含有碳元素，也可能含有氢、氧两种元素

C．一定含有碳、氢两种元素，也可能含有氧元素

D．一定含有碳、氢两种元素，不可能含氧元素

8．下列二氧化碳的用途既跟它的物理性质有关,又跟它的化学性质有关的（）

A．灭火B．制干冰C．做化工原料D．温室中做气体肥料

9．检验集气瓶中是否收集满二氧化碳，正确的操作方法是（）

A．向瓶中倒入澄清的石灰水B．将燃着的木条伸入瓶中

C．将燃着的木条放在瓶口D．带火星的木条伸到瓶口

第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明

评卷人

得分

二、选择填充题（题型注释）

评卷人

得分

三、填空题（题型注释）

10．化学是以实验为基础的学科，根据实验1、实验2回答下列问题：

（1）实验1的实验目的是。

（2）实验1中发生化学反应的化学方程式是。

（3）实验1在冷却至室温后打开弹簧夹，发现进入集气瓶内的水少于瓶内空气体积的1／5体积，原因可能是（答一条即可）。

（4）实验2是电解水的简易装置图，电解一段时间后，甲试管中的气体体积比乙试管中的气体体积（填“多”或“少”）。

（5）实验2说明水是由组成的。

11．（5分）化学与生产生活息息相关，请运用化学知识回答以下问题：

（1）为了使我们爱吃的酸菜长期保存，一般是将酸菜放在陶罐中，盖上盖后，再在盖的周围放适量的水，这样做的目的是以防酸菜变质。

（2）工业上用盐酸去铁锈（用化学方程式表示）。

（3）工业上用磁铁矿石炼铁（用化学方程式表示）。

（4）用醋酸除水垢（主要成分CaCO3）（用化学方程式表示）。

（5）硫酸铵不能与熟石灰混合施用，原因是（用化学方程式表示）。

12．（4分）已知A～E是初中化学的常见物质。

A和D是两种常见的碱；B是一种常见的酸，且只含有两种元素；C是一种钠盐。

它们相互间转化或发生反应的关系如图所示。

（“—”表示两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系）请回答：

（1）B的化学式是，C的化学式是。

（2）C→E发生的反应，属于反应（填基本反应类型）

（3）C与D反应的化学方程式是。

13．下列元素名称或符号有错误，请改正。

（1）钠Ne____________；

（2）汞HG____________；（3）氯cl____________；

（4）锰MN____________；（5）镁mg____________；（6）钙Cd____________

14．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

写出装置A中两种玻璃仪器的名称：

、．装置A试管口要略向下倾斜的原因是．若要用高锰酸钾制氧气，发生装置应选择，该反应的文字表达式是；反应类型是．收集氧气可以选择装置或，原是、．

15．按要求填空

过氧化氢和二氧化锰制取氧气的文字表达式高锰酸钾的化学式

五氧化二磷的化学式氧气的化学式四氧化三铁的化学式二氧化锰的化学式铁的化学式红磷的化学式二氧化硫的化学式．

16．如图是电解水的简易装置

电源的A为极，B为极．C试管中收集到的气体是，用检验；D试管中收集到的气体是，可用检验；C、D中两种气体的体积比为．根据上述实验事实可以得出，水是由，组成．写出水电解的文字表达式．

17．元素的原子结构示意图如图所示，则该元素的符号是，质子数是，电子层数是，最外层电子数是，元素的类别是

18．酸奶中的乳酸对健康有益．请根据乳酸的化学式填空：

乳酸有种元素组成的；一个乳酸分子中共有个原子，其相对分子质量为乳酸中碳元素，氢元素，氧元素原子个数比．

评卷人

得分

四、简答题（题型注释）

19．（4分）水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质。

（1）写出实验室电解水反应的化学方程式：

____。

（2）城镇自来水厂生产流程可用下图表示：

除去水中固态杂质的设备是：

____；投药（多为ClO2）的作用是____。

（3）自然界的水多含有杂质。

含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是：

____。

20．（8分）甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品。

（1）为获得较为准确的实验数据，下列做法不正确的是（）

A．检查装置的气密性

B．燃烧匙中的红磷足量

C．点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞

D．红磷熄灭，广口瓶冷却后打开弹簧夹

（2）小明同学用足量的木炭代替红磷、氢氧化钠溶液代替水来做此实验。

小明操作正确，但是测得的数据小于用红磷测得的数据，其原因是木炭燃烧除生成二氧化碳外还可能生成＿＿＿＿。

（3）市售“暖宝宝”中发热剂主要成分是：

铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理可简化为铁生锈。

小明用配置的发热剂按图乙装置实验。

他不是将足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周，这样做的目的是＿＿＿＿。

（4）在上述三个实验操作都正确的情况下，与另两个实验的测量结果相比，第三个实验的测量结果与空气中的氧气含量更接近。

推测其，最合理的主要原因是＿＿＿＿。

21．（10分）在实验室小金分别用甲盐的晶体配置了溶质质量分数为5%的A溶液和30%的B溶液，但忘了贴标签，请你运用两种不同的科学原理，分别设计两个简单实验来判别这两瓶溶液。

请写出简要的实验方案和明确的判别依据。

有下列仪器、物品供选择：

量筒、天平、

小烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、漏斗、玻璃棒、滤纸、温度计、新鲜罗卜、甲盐的晶体。

（实验室的室温为30℃，30℃甲盐的溶解度为50g）

方案1：

判别依据：

方案2：

判别依据：

评卷人

得分

五、探究题（题型注释）

22．（6分）小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。

小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分。

他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：

【提出猜想】①可能是NaOH；

②可能是Na2CO3；

③可能是NaOH与Na2CO3的混合物。

【实验探究】他们分别做了下面的实验。

（1）小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色。

由此小军认为白色粉末是NaOH。

请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由。

_______，___________________。

（2）小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl2试液，有白色沉淀产生。

由此判断白色粉末中含有______。

为了验证猜想③，小红继续向溶液中滴加BaCl2试液至不再产生沉淀，然后过滤。

你认为她接下来还应进行的实验是____________________________________________________；

【实验反思】在小红所做的实验中，若把BaCl2溶液换成Ba（OH）2溶液是否可行？

请简述理由_______，_______________________________________________________。

23．小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：

请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．

【评价与反思】小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她应补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．这两个方面的实验操作分别是：

．

24．小明参观某养鱼池时，好奇地发现农民向养鱼池撒一种叫做过氧化钙的淡黄色

固体，用来增加鱼池中的含氧量。

小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。

【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气？

【查阅材料】部分内容如下：

过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，可做增氧剂、杀菌剂等。

【猜想与验证】

小明依据上述材料，提出猜想Ⅰ：

，然后进行以下实验：

实验装置

实验主要过程

检验装置气密性。

加入过氧化钙于试管中，加热，导管口有大量气泡冒出。

收集满一瓶气体。

④停止加热。

熄灭酒精灯前，应___________________。

⑤检验气体。

方法是______________________。

（2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。

猜想Ⅱ：

过氧化钙与水反应可制取氧气

检验装置气密性。

②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几

乎收集不到气体。

该装置放置到第二天，集气瓶只收集到极少量

气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。

【实验结论】不能用过氧化钙与水反应制取氧气。

【分析与反思】

①虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是________________________。

②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？

你的合理建议：

_________________________。

以上建议是否可行，还需进一步通过实验验证。

评卷人

得分

六、信息分析题（题型注释）

25．三聚氰胺[化学式C3N3（NH2）3]是一种重要的有机化工中间产品。

它是一种纯白色单斜棱晶体，无味，密度1.573g·cm-3（16℃）、熔点354℃；快速加热升华，升华温度300℃。

溶于热水，微溶于冷水，极微溶于热乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、热乙二醇、甘油等。

低毒。

在一般情况下较稳定，但在高温下可能会分解放出氰化物。

食品工业中常用一种叫做凯氏定氮法的方法来测定蛋白质含量。

即通过测定氮原子的含量来间接推算食品中蛋白质的含量。

三聚氰胺中含氮量高，加入牛奶后可以提高牛奶中的蛋白含量，使产品在常规检查中显得含有较高的蛋白质，但三聚氰胺没有任何营养价值，它是一种禁止用于宠物食品及动物饲料的化学物质,动物食用后可以使动物发生肾衰竭并导致死亡。

（1）根据上述信息我们知道三聚氰胺的物理性质有，

化学性质有（各写一点）。

（2）三聚氰胺的相对分

子质量为，其中各元素的质量比为。

（3）某品牌牛奶的标签上标有：

蛋白质含量2.8g（每100g）。

则喝一盒牛奶（250g）相当于同时喝下蛋白质g。

（保留一位小数，下同）

（4）蛋白质种类繁多。

若牛奶中含有的蛋白质其平均含氮量为16%。

则上述品牌牛奶中氮元素的含量为g（每100g）。

（5）若在上述每100g牛奶中添加1g三聚氰胺，则能把“蛋白质”含量提高到g。

26．根据以下资料回答问题。

氨气在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液为氨水，氨气能与硫酸反应生成硫酸铵。

（1）由题目所给信息，你知道氨气的物理性质有；化学性质有。

（各举一例）

（2）如图7所示，将一支充满氨气的试管倒放在水槽中，

可能观察到的现象是；产生这一现象的原因是。

（3）氨气能与硫酸反应生成硫酸铵，请写出该反应的文字表达式：

。

27．2001年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染。

国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质，苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃。

在一定条件下，苯分别能与氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里与氧气反应，燃烧生成二氧化碳和水。

请回答下列问题：

（1）苯的物理性质有、（写出至少2种物理性质）

（2）苯的化学性质有（写出至少1种化学性质）

（3）苯在空气里燃烧的文字表达式：

。

评卷人

得分

七、推断题（题型注释）

28．有A、B、C、D、E、F六种物质，暗紫色的固体A受热会产生一种是带火星木条复燃的气体B,黑色固体C在B中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体D，银白色金属E在B中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。

（1）写出各物质的名称或符号：

A，B，D

（2）写出E在B中燃烧的文字或符号表达式；

29．如图，A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质，四种物质中只含有两种元素。

其中A、B常温时为液态，且元素种类相同，C、D常温时为气态，且混合时点燃可能发生爆炸。

它们之间的相互关系如图所示，“→”表示转化，“—”表示相互之间能反应。

请回答：

（1）下列物质的名称：

A、，B、；

（2）A→B+C反应的化学式表达式；

（3）C与D混合爆炸的化学式表达式，基本反应类型是__，也属于____________反应。

评卷人

得分

八、计算题（题型注释）

30．（3分）目前全世界的燃煤工厂和发电厂都应用湿净化器对煤燃烧后产生的烟气脱硫，主要反应原理为：

某工厂现有12．5t含杂质20﹪的石灰石（杂质不参加反应），最多可以吸收SO2多少吨

31．加热分解15.8g高锰酸钾，可以得到氧气的质量是多少？

参考答案

1．B

【解析】

试题分析：

A、采用代入法，甲、乙、丙可能依次为Fe、NaOH、CO2，正确，B、因为可判断乙一定是NaOH，故丙物质可能是氧化物、盐以及酸，错误，C、当乙为NaOH时，它可由Ca（OH）2与Na2CO3反应生成，反应为：

Ca（OH）2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH，正确，D、当甲为一种碱Ba（OH）2时，它与硫酸铜溶液反应可能生成两种沉淀，反应为：

CuSO4+Ba（OH）2==Cu（OH）2↓+BaSO4↓，正确，故选B

考点：

复分解反应发生的条件，酸、碱、盐的化学性质

2．D

【解析】

试题分析：

根据前后质量的变化判断是反应物还是生成物，乙反应前是20g，反应后为29g，质量增加了9g，是生成物，丙反应前是15g，反应后为0g，质量减少了15g，是反应物，丁反应前是2g，反应后为8g，质量增加了6g，是生成物，根据质量守恒定律，可判断甲的质量不变，故反应可表示为：

丙→乙+丁，A、甲的质量不变，故m的值是1，正确，B、物质甲在反应前后的质量不变，但并不知道是否改变了化学反应速率，故可能是该反应的催化剂，正确，C、该反应是分解反应，正确，D、反应中乙、丁的质量比=9:

6=3：

2，错误，故选D

考点：

质量守恒定律，催化剂概念，基本反应类型的判断

3．C

【解析】

试题分析：

根据质量守恒定律：

化学反应前后，元素的质量不变，生成物4.4gCO2中含碳元素的质量=4.4g×12/44×100%=1.2g，生成物1.8g水中含氢元素的质量=1.8g×2/18×100%=0.2g，碳元素的质量1.2g+氢元素的质量0.2g=1.4g<物质的质量2.8g，故该物质由碳、氢、氧元素组成，故选C

考点：

质量守恒定律，根据化学式进行计算

4．D

【解析】

试题分析：

根据质量守恒定律，化学反应前后的质量不变，可判断反应生成氧气的质量=15g-10.2g=4.8g再根据化学方程式：

2KClO3

2KCl＋3O2↑中O2与KClO3的质量关系为96:

249，则可计算出原混合物中氯酸钾的质量为12.25g，故选D

考点：

质量守恒定律，根据化学方程式计算

5．B

【解析】

试题分析：

根据质量守恒定律，15gA和20gB能恰好完全反应，生成5gC，则D的质量=15g+20g-5g=30g，即A：

B：

C：

D的质量比为15:

20:

5:

30=3:

4:

1:

6，故若实际反应时生成了6gD，则参加反应的B的质量为4g，故选B

考点：

质量守恒定律

6．B

【解析】

试题分析：

根据元素化合价的一般规律：

在化合物中，正负化合价的代数和为0，在NaR中Na的化合价为+1，R的化合价为-1，说明R在反应中容易得到1个电子，故R元素原子的最外层电子数应为7，故选B

考点：

元素化合价的一般规律，最外层电子数与元素的化学性质的关系

7．C

【解析】

试题分析：

根据质量守恒定律：

化学反应前后，元素的种类不变，生成物水和二氧化碳中含碳、氢、氧三种元素，故反应前也应该含这三种元素，故可推断R中一定含有碳、氢两种元素，也可能含有氧元素，故选C

考点：

质量守恒定律

8．A

【解析】

试题分析：

A、灭火既利用二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，也利用了密度比空气大，既跟它的物理性质有关,又跟它的化学性质，正确，B、制干冰是利用二氧化碳的物理性质，错误，C、做化工原料是利用二氧化碳的化学性质，错误，D、温室中做气体肥料是利用二氧化碳的化学性质，错误，故选A

考点：

二氧化碳的性质及用途，物理性质、化学性质的判断

9．C

【解析】

试题分析：

根据二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，故检验集气瓶中是否收集满二氧化碳，正确的操作方法是将燃着的木条放在瓶口，若熄灭，则收集满，故选C

考点：

二氧化碳的化学性质，气体验满的方法

10．

（1）测定空气里氧气的含量

（2）4P+5O2点燃2P2O5

（3）红磷的量不足（或装置的气密性不好）（4）多（5）氢元素和氧元素

【解析】

试题分析：

（1）实验1的实验目的是：

测定空气里氧气的含量

（2）实验1发生化学反应是红磷燃烧，化学方程式是：

4P+5O2点燃2P2O5

（3）实验1在冷却至室温后打开弹簧夹，发现进入集气瓶内的水少于瓶内空气体积的1／5体积，原因可能是：

红磷的量不足（或装置的气密性不好）或没有待装置冷却就打开止水夹

（4）电解水实验，与电源正极相连的产生的是氧气，与电源负极相连的产生的是氢气，且氢气体积是氧气体积的2倍，故一段时间后，甲试管中的气体体积比乙试管中的气体体积多

（5）根据质量守恒定律，水通电产生氢气和氧气，可说明水是由氢元素和氧元素组成的

考点：

空气中氧气含量的测定实验，电解水实验

11．

（1）隔绝空气（或氧气）

（2）Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O

（3）4CO+Fe3O4高温3Fe+4CO2（4）CaCO3+2CH3COOH==（CH3COO）2Ca+CO2↑+H2O

（5）（NH4）2SO4+Ca（OH）2==CaSO4+2NH3↑+2H2O

【解析】

试题分析：

（1）食物腐烂是由于食物与空气中的氧气反应，故为了使我们爱吃的酸菜长期保存，一般是将酸菜放在陶罐中，盖上盖后，再在盖的周围放适量的水，这样做的目的是隔绝空气（或氧气）以防酸菜变质

（2）铁锈的主要成分是氧化铁，工业上用盐酸去铁锈的化学方程式为：

Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O

（3）磁铁矿石的主要成分是四氧化三铁，故工业上用磁铁矿石炼铁的化学方程式：

4CO+Fe3O4高温3Fe+4CO2

（4）用醋酸除水垢（主要成分CaCO3）的化学方程式：

CaCO3+2CH3COOH==（CH3COO）2Ca+CO2↑+H2O

（5）硫酸铵不能与熟石灰混合施用，原因是两种会相互反应产生氨气使肥效降低，反应的化学方程式为：

（NH4）2SO4+Ca（OH）2==CaSO4+2NH3↑+2H2O

考点：

缓慢氧化，化学方程式的书写

12．

（1）HClNa2CO3

（2）复分解反应

（3）Na2CO3+Ca（OH）2==CaCO3↓+2NaOH

【解析】

试题分析：

框图式的推断题，抓住一些特殊的反应现象、特殊的性质及特殊的反应条件等级题目的“题眼”，该题的题眼B是一种常见的酸，且只含有两种元素，可判断为盐酸，A和D是两种常见的碱，分别为氢氧化钠和氢氧化钙，而A转化为钠盐C，可判断A为氢氧化钠，C自然为碳酸钠，D则为氢氧化钙，E是碳酸钠和盐酸反应得到，而且能与两种碱反应，故可判断E为二氧化碳

（1）B为盐酸，化学式为：

HCl；C为碳酸钠，化学式为：

Na2CO3

（2）C为碳酸钠，E为二氧化碳，C→E发生的反应为：

Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑，属于复分解反应

（3）C为碳酸钠，D为氢氧化钙，故C与D反应的化学方程式：

Na2CO3+Ca（OH）2==CaCO3↓+2NaOH

考点：

框图式的推断题

13．

（1）Na

（2）Hg（3）Cl（4）Mn（5）Mg（6）Ca

【解析】

试题分析：

元素符号的书写原则：

一大二小，即第一个字母大写，第二个字母小写

考点：

元素符号的书写

14．试管；酒精灯；防止水倒流而炸裂试管；A；锰酸钾

锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应；C；D；氧气不易溶于水；氧气的密度比空气的密度大；

【解析】

试题分析：

装置A中两种玻璃仪器的名称：

试管、酒精灯．装置A试管口要略向下倾斜的原因是防止水倒流而炸裂试管．若要用高锰酸钾制氧气，发生装置应选择固体加热型装置A，反应的文字表达式是锰酸钾

锰酸钾+二氧化锰+氧气；；反应类型是分解反应．收集氧气可以选择装置C或D，