邵阳市初中毕业学业水平考试模拟题3.docx

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邵阳市初中毕业学业水平考试模拟题3

邵阳市初中毕业学业水平考试模拟题（三）

（120分钟120分）

一、选择题（每小题2分，共24分）

阅读下面的文段，完成1、2题。

花瑶挑花脱形写神，简liàn（）传神，以少寓多，主题鲜明，极富装shì（）性。

在造形上大胆地夸张，大胆地取舍，运用现实主义和浪漫主义相结合的手法从自然物中提练，加工创造出来的情真意浓的神似形象，体现出丰富的神韵（），产生出违理合情与谐美怪诞（）趣味，表现出仆实的美感。

1.根据拼音写汉字，给加点的字注音，完全正确的一项是（）

A.炼饰yùndàn

B.练饰yùndàn

C.炼饰yùnyán

D.练饰jūndàn

2.文段中有两处错别字，以下改正完全正确的一项是（）

A.“主题”改为“主体”，“提练”改为“提炼”

B.“主题”改为“主体”，“仆实”改为“朴实”

C.“提练”改为“提炼”，“仆实”改为“朴实”

D.“浪漫”改为“浪曼”，“谐美”改为“偕美”

3.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）

A.2011年4月24日，是清华大学建校100周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回母校，追忆青春岁月，共享天伦之乐。

B.某些食品生产经营企业鼠目寸光，只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危害了百姓健康。

C.与书为友能够让你获益匪浅，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。

D.微博上，不同群体表现出的特征各异：

“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。

4.下列各句中有语病的一项是（）

A.学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。

B.2012年5月28日，河北唐山附近发生大约里氏4.8级左右的地震，北京地区也有震感。

C.西洞庭湖区域被称为沧浪文化之源，涌现了屈原、刘禹锡等著名历史人物。

D.通过观看中央电视台《艺术人生》节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。

5.下面这段文字的正确顺序是（）

①从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。

②这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。

③因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。

④但当事人坚信它一定会出现。

⑤富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

A.⑤①③②④B.①③②④⑤C.⑤③①②④D.①③⑤②④

6.在下面的场合中，女主持人所说的一句话应该是（）

晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地走入舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。

此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。

A.女主持人说：

对不起,我太紧张了，请不要见笑。

B.女主持人说：

刚才，我是被大家的热情倾倒了。

C.女主持人说：

对不起.我太激动了，失礼了。

D.女主持人说：

不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤脚。

7.要想表达“我们能赶上前人，创造出比前人更辉煌的业绩”这个意思，下面四句中语气最强的一句是（）

A.不管怎么样，我们会超过前人，创造出比前人更辉煌的业绩！

B.难道我们还不如前人，创造不出比前人更辉煌的业绩吗？

C.我们创造的业绩将是前人无法比拟的，谁不认为我们比前人强？

D.我们无论如何不会比前人逊色，要创造比前人更辉煌的业绩！

阅读下面的选文，完成8～14题。

【甲】蒋氏大戚，汪然出涕曰：

“君将哀而生之乎？

则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。

向吾不为斯役，则久已病矣。

自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。

曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。

非死则徙尔。

而吾以捕蛇独存。

悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。

吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。

谨食之，时而献焉。

退而甘食其土之有，以尽吾齿。

盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。

岂若吾乡邻之旦旦有是哉！

今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒邪？

”

余闻而愈悲。

孔子曰：

“苛政猛于虎也。

”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。

呜呼！

孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！

故为之说，以俟夫观人风者得焉。

（节选自柳宗元《捕蛇者说》）

【乙】田家少闲月，五月人倍忙。

夜来南风起，小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

相随饷田去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光。

力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在其旁。

右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。

家田输税尽，拾此充饥肠。

今我何功德，曾不事农桑。

吏禄三百石，岁晏有余粮。

念此私自愧，尽日不能忘。

（白居易《观刈麦》）

8.下列加点词语解释有误的一项是（）

A.弛然而卧（放心的样子）

B.苛政猛于虎也（比）

C.故为之说（因此）

D.但惜夏日长（但是）

9.下列句中含有通假字的一项是（）

A.君将哀而生之乎B.小麦覆陇黄

C.叫嚣乎东西D.孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎

10.下列句子朗读节奏划分错误的一项是（）

A.往往/而死者/相藉也

B.今/其室/十无四五焉

C.虽/鸡狗/不得宁焉

D.乡邻之生日/蹙

11.阅读上面诗文材料，选出赏析有误的一项（）

A.“力尽不知热，但惜夏日长”这种近乎变态的矛盾心理写出了刈麦者的痛苦生活与不幸遭遇。

B.“今我何功德，曾不事农桑”中“事农桑”指的是从事农业劳动。

C.“吏禄三百石，岁晏有余粮”写出了一个古代贪官的形象。

D.蒋氏自陈心曲的核心内容是“吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也”。

12.对选文写作手法或内容的分析有误的一项是（）

A.【甲】文的“十室九空”与蒋氏“以捕蛇独存”形成对比，突出了“赋”的不幸甚于“役”。

B.“苛政猛于虎也”是作者用来点题的文字，表现了作者对统治者的谴责。

C.“田家少闲月，五月人倍忙”中“少”“倍”是诗眼所在，表现了农民终年辛劳。

D.【乙】文表现了作者对农村农民辛勤劳动的赞美之情。

二、非选择题（46分）

13.用现代汉语翻译上面【甲】文中的画线句子。

（4分）

（1）君将哀而生之乎？

译文：

______________________________________________________________

____________________________________________________________________

（2）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！

译文：

______________________________________________________________

____________________________________________________________________

14.“力尽不知热，但惜夏日长”，“惜”字用得非常好，请对其做赏析。

（2分）

答：

________________________________________________________________

____________________________________________________________________

15.请根据提示写出句子。

（8分）

（1）安得广厦千万间，____________________，____________________！

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（2）____________________,柳暗花明又一村。

（陆游《游山西村》）

（3）山河破碎风飘絮,____________________。

（文天祥《过零丁洋》）

（4）齐王下令进谏初期，描写群臣进谏场景的一个成语是：

_________________。

（《邹忌讽齐王纳谏》）

（5）读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，使你联想到杜牧《赤壁》中的一句诗是：

________________________________。

（6）乐器常常在古诗词中或传情达意，或渲染气氛，如《诗经·关雎》中的“参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，_________________”传达了青年男女纯洁的爱情；岑参的《白雪歌送武判官归京》里的“________________________________”

烘托了边地送别友人的氛围。

16.名著考查。

（2分）

他想不到做官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是买车；非买上车不能对得起自己。

他一天到晚思索这件事，计算他的钱；设若一旦忘了这件事，他便忘了自己，而觉得自己只是个会跑路的畜生，他拉着总不起劲，好像背着块石头那么不自然……买上车再说，买上车再说!

有了车就足以抵得一切！

这段文字出自作家_________________的长篇小说_________________，作品主人公是_________________，从这段文字可以看出他最大的梦想是_______

___________________________。

17.综合性学习。

（6分）

班里举办“汉字·经典·传统文化”系列主题活动，有一个小组的同学收集到了下面一则材料：

2012年3月起，某网站就“繁体字与简化字”做了一个调查，截至2012年5月17日，参与投票的网友总人数达74658人，调查结果如下：

（1）仔细阅读材料内容，请用准确、简洁的语言表述“调查项目1”所反映出的结论。

（2分）

答：

________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

（2）从甲骨文到今天的简化字，汉字一直在变化，而凭借着自古就有的“识繁写简”的做法，汉字成为了一种古老而又年轻的文字，至今仍保持着勃勃生机。

借助上面这个表格的信息，简要谈谈“识繁写简”的意义。

（2分）

答：

________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

（3）请你为本次系列主题活动设计一则简短、响亮的宣传语。

（2分）

答：

________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

阅读下面文章，完成相关题目。

（一）买一个奇迹

小女孩走进自己的房间，从衣橱里取出存钱罐，打开盖子，把钱倒在地上，认真地数了起来。

为了准确无误，她数了三遍。

她小心翼翼地把硬币放回存钱罐，合上盖子，带着它悄悄地从后门离开了家。

她走过六个街区，来到一家招牌很显眼的雷克斯奥尔药店。

她耐心地等待药剂师接待自己。

但药剂师正忙着与旁边的一个人交谈。

这位衣着考究的男士是药剂师的哥哥，几个小时前刚从芝加哥赶来看望弟弟。

小女孩动了动脚，好让鞋子发出声音。

见药剂师无动于衷，她又使出最大力气清了清嗓子。

依然没有效果。

最后，她从储蓄罐中取出25美分，把它放在了柜台上。

“你想要点什么？

”药剂师的语气似乎有些不耐烦。

“我想跟你谈谈我的弟弟，”小女孩以同样的语气答道，“他现在病得非常非常厉害。

我想买一个奇迹。

”

“对不起，你说什么？

”药剂师问道。

“他叫安德烈斯。

他的脑子里长了一个不好的东西，我爸爸说只有一个奇迹才能救他。

你告诉我，一个奇迹要多少钱？

”

“小姑娘，我们这里不卖奇迹。

很遗憾，我确实帮不了你。

”药剂师的语气缓和了下来。

“我这里有钱，”小姑娘说，“如果不够，我会再想办法。

你只要告诉我卖多少钱就行。

”

这时药剂师的哥哥加入了对话，他问这位小女孩：

“你弟弟要哪种奇迹？

”

“我不知道，”小女孩睁大了眼睛，“我只知道他病得非常非常厉害，妈妈说需要立刻动手术，但爸爸没有钱。

所以我想用自己的钱。

”

“你有多少钱？

”这位来自芝加哥的男士问。

“1美元11美分，”这位小姑娘用刚刚能听见的声音回答，“这是我所有的钱，但如果需要，我可以再想办法。

”

“哦，正好，”这个人笑着说，“针对小朋友的奇迹价钱恰好是1美元11美分。

”他一手拿起钱，一手拉起小姑娘的小手说，“带我去你住的地方。

我要见一见你的弟弟和父母，再看看我有没有你要的奇迹。

”

这位身穿深色西装、佩戴红色领带的人就是神经外科专家卡尔顿·阿姆斯特朗医生。

安德烈斯的手术完全免费，他在芝加哥住院期间也没有被收取任何费用。

爸爸和妈妈说起整个事情的经过时都感到非常幸运。

妈妈说，能做这个手术是一个真正的奇迹，这一定要花很多钱。

听到这里，小女孩笑了。

家里只有她知道这个奇迹的真正价格——1美元11美分，再加上一个小姑娘的坚定信念。

（摘自2012年第4期《智慧》，有改动）

18.请写出标题中“奇迹”的两层含义。

（1分）

①______________________②______________________

19.请用简洁的语言概括本文的主要内容。

（2分）

答：

________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

20.“这位衣着考究的男士是药剂师的哥哥”在文中有何作用？

（2分）

答：

________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

21.文章是怎样刻画小女孩这一形象的？

试举一例做简要分析。

（2分）

答：

________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

（二）塑料瓶装水真的“干净”吗

①出门在外，口渴的时候我们都习惯买一瓶水喝，瓶装水给我们的印象是干净方便，尤其是高档瓶装水都会标榜自己“出身清白”“从未受到过人类污染”。

例如，“王岛云雨”产自澳大利亚塔斯马尼亚岛，那里号称拥有世界上“最干净的空气”，雨水自然清洁无比；“公元前1万年”产自号称“地球上最古老的水源”——加拿大卑诗省沿岸的冰川，水质更是纯正无比。

然而，科学家指出，塑料瓶装水也有可能“不干净”。

②英国化学研究人员威廉·肖迪克表示，装饮用水的塑料瓶生产过程就有污染隐患，因为在制造瓶子的过程中，会使用含有锑元素的化合物作催化剂，随着塑料瓶的成型，锑元素也进入了塑料瓶中。

塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解重金属元素锑，这种元素长期积聚在体内可能危害健康。

威廉·肖迪克对15种热销瓶装水进行化学检验，结果发现天然地下水中的锑含量是万亿分之一，而刚出厂的瓶装水的锑含量平均为万亿分之一百六十。

时间越长，塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量越大，这个过程就像泡茶一样。

出厂3个月后，瓶装水中的锑元素的含量竟然增加了一倍。

然而，现在市场上大多数瓶装水包装上注明的保质期大多是24个月。

另外，温度越高，锑元素在水中的溶解量越大，而人们对瓶装水需求量较大的季节是温度高的夏天。

肖迪克表示，虽然摄入极少量的锑元素不会导致人生病，但是大量摄入则会诱发呕吐，甚至可能致命。

③美国哈佛大学的研究人员米歇尔等人发现，不少塑料瓶在加工过程中会加入名为双酚A（BPA）的化学物质。

这种化学物质与出生缺陷、发育问题以及心脏病和糖尿病患病风险高有关联。

专家对它可能对人体健康造成的影响表示担忧，而一些国家已将该物质正式列为有毒物质。

④此外，荷兰研究者发现，瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染，污染的瓶装矿泉水对健康个体致病的危险可能有限，但对于免疫功能低下的病人和婴儿，则有更高的感染危险。

⑤英国“水与环境管理协会”的执行主席尼克·里夫斯还表示，瓶装水对环境的污染也不容忽视。

全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为270万吨，这些塑料的原料大多是从石油中提取的，仅在美国，制造这些塑料瓶就要消耗150万桶石油，这些石油可以供10万辆汽车使用一年。

86％的塑料水瓶最后都变成了垃圾，需要400年至1000年才能降解。

这些塑料垃圾在燃烧时会产生有毒气体和含有重金属的灰烬。

（摘自2011年5月《知识就是力量》，略有删改）

22.第①段画线句子运用的说明方法是________________，作用是___________

__________________________________________________________。

（2分）

23.第⑤段中加点词“大多”能否删去？

为什么？

（2分）

全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为270万吨，这些塑料的原料大多是从石油中提取的。

答：

________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

24.下列说法不符合原文意思的是___________________（只填序号），

因为________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________。

（2分）

①随着温度增高，时间增加，塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量会越来越大。

②大部分的塑料水瓶最后都变成了垃圾，需要400年至1000年才能降解。

③专家认为，在塑料瓶加工过程中所加入的名为双酚A（BPA）的化学物质可能对人体健康造成影响。

④重金属元素锑一旦被人体摄入，就会诱发呕吐，甚至可能致命。

25.现在同学们饮用塑料瓶装水的现象非常普遍，请用本文所学到的知识，劝解同学们不饮用塑料瓶装水。

（2分）

答：

________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

（三）中国能占领多少“知识领土”

①知识领土不是按照国家主权划分，而是依据知识创造的先占性和市场占领的范围来确定。

知识创造的先占权也被称为知识产权，知识占领的市场范围被称为“知识领土”。

一个国家如果在知识方面没有创造，或者在时间上落后，那么无论这个国家主权领土的面积多么辽阔，人口多么众多，也不能拥有知识领土。

②全球知识领土面积最大的，大概要属美国人比尔·盖茨。

这个美国人拥有的知识领土范围，超过了整个俄罗斯。

不仅是因他的“视窗”覆盖了使用计算机的所有人群，还在于他有权要求所有国家法院的法官们作为“国防军”，维护他的知识领土。

③知识领土既不能不顾天赋，也不可能白送，而是由脑力劳动创造。

知识领土开拓出来以后，就被创造者终生拥有。

直到他过世，后人依然继承这部分领土。

如果我们的大脑不创造知识，我们就无法拥有知识领土。

如果我们仅满足于传播知识、讲授知识，也不会拥有任何知识领土。

虽然这些也是劳动，但是这种劳动只会帮助知识领土的创造者巩固和维护其领土，我们仅能获得少量的传播费和讲授费而已。

④如果我们的大学不创造知识，企业不发明新技术，实验室不申请新专利，工程师搞不出新技术成果，我们就如同无家可归者：

在人家仪器设备的屋檐下过夜，捡人家发明吃剩的残羹剩饭充饥，用人家技术穿烂的旧衣御寒，套人家换代产品丢弃的烂鞋跛行。

即使这样，我们也无法长期生存，因为人家的卧榻之侧，容不得我们安睡。

⑤我们伟大的祖先，如果不是在知识丛林中“众里寻他千XX”获得四大发明，如果没有先秦诸子百家在思想乐园中的“语不惊人死不休”，如果也没有《孙子兵法》的神来之笔，没有《清明上河图》中的“鬼墨神工”，如果这一切都没有被创造，我们今天还有什么脸面，面对世界说我们是中国人？

如果我们今世不创造知识、不贡献思想、不丰富文化，我们将忍看子孙后代在人家的知识领土上沦