小学三年级下册科学复习资料.docx

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小学三年级下册科学复习资料

小学三年级下册科学复习资料

第一单元《植物的生长变化》复习题

1、植物在其生命过程中都要经历（出生、生长发育、繁殖、衰老死亡）的过程。

2、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。

3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等外部特征各不相同。

种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发、长成一棵植物。

4、播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。

播种植物时要注意：

要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透。

5、我们给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的（土壤）上浇水。

6、通过观察，我们发现种子萌发（先长根，再长茎和叶）。

植物的根总是（向下）生长的。

根的生长速度（很快）。

7、植物的（根）能吸够吸收土壤中的（水分和矿物质），还能将植物（固定）在土壤中。

8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的（养料）。

植物叶在茎上的分布有利于接受更多的（阳光）。

9、绿色植物中的叶绿体能够利用光把（二氧化碳）和（水）转化成（养料），并释放出（氧气）。

10、植物的（茎）具有（支撑植物及运输水分和养料）的作用。

植物的茎能（从下向上）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

11、在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果。

花包括（萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊）等部分。

果实是由花的一部分发育而成的。

果实中有（种子）。

12、一粒种子在适宜的条件下能够萌发、长成一棵植物，这棵植物又结出许多种子，植物的物种就是这样不断繁衍的；绿色开花植物生长一般要经历一定的生命周期：

（种子发芽期、幼苗期、营养生长旺盛期和开花结果期）。

13、植物生长会发育出（根、茎、叶、花、果实、种子）等器官。

植物生长发育需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）。

14、任何植物的茎上都有（“节”），它是茎最本质的特征。

15、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（直立茎）；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫（缠绕茎）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（攀缘茎）；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（匍匐茎）。

第二单元《动物的生命周期》复习题

1、蚕是一生要经过多次变化的（昆虫）。

2、蚕的生命是从（卵）开始的一个蚕卵就是一个（生命）。

蚕卵是（黑紫）色的，（圆）形。

3、蚕宝宝爱吃（桑叶），它一出卵，我们就要用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。

4、养蚕的时候，我们要经常清除蚕的（粪便和残叶），保持蚕宝宝“房间”的（清洁）。

5、在养蚕过程中，我们要观察并记录蚕的每个阶段的生长变化。

记录可采取（拍照、画图、写观察日记、制作标本）等方式。

6、蚁蚕吃的桑叶要切成（碎片或条状）。

7、要让蚕宝宝吃饱吃好，喂养的桑叶一定要（新鲜）并保持（干燥）。

8、要把蚕宝宝放在空气流通的地方，不要在养蚕房间里喷洒（杀虫剂）。

9、发现病蚕，应及时（拿走），以防互相传染。

10、如果天气干燥，可以在蚕卵上（洒些水）。

11、蚕的外形是圆筒形，分（头）（胸）、（腹）三部分。

身体两侧的小黑点是（气门）。

12、蚕生长到一定得阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（蜕皮）。

13、蚕不吃东西，身体发黄发亮是因为（蚕要吐丝了）。

吐丝前，为它搭个小架子，或用纸做些小格子，以便它在那里结茧。

14、蚕从蚕卵里出来后，在生长过程中，会发生（六次）蜕皮，其中在蚕蚁时（四次）蜕皮，在茧里（两次）蜕皮。

蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。

蚕的一生要经历（蚕卵—蚕—蛹—蚕蛾）四个不同形态的变化。

蚕是蚕的生命周期的（幼虫），蚕蛾是蚕的（成虫）。

蚕的一生要经历（卵）（幼虫）（蛹）（成虫）四种形态。

蚕蛾交配繁殖后死亡。

一只雌蛾大约产（400粒~500粒）卵。

15、蚕蛾分（雌蛾）和（雄蛾），雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体小，触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅膀振动飞快。

雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾繁殖后代后死亡。

蚕的一生经历了（出生—生长发育—繁殖—死亡）四个阶段，这一过程称为蚕的（生命周期）。

蚕的生命周期大约为（56）天。

自然界中的动物都有生命周期，也要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段。

16、（养蚕、抽取蚕丝织成丝绸）是我国的伟大发明之一。

远在4000多年以前我国劳动人民就开始养蚕，织布。

17、蚕蛾是昆虫吗？

（是）原因：

蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。

18、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫做（变态）。

自然界中不少动物的一生要经过（变态）。

不同动物的生命周期（所经历的阶段）不一定相同，（周期长短）也不一定相同。

19、影响蚕的生命和变化的因素：

（食物、气温、有害气体、疾病）等。

20、人也要经历（出生——生长发育——繁殖——死亡）四个阶段，人和动物一样也有生命周期。

人和动物寿命长短与生活环境有关。

21、变态的动物有（蜻蜓、蝴蝶、蚕、蝗虫、苍蝇、蚊子）等昆虫，还有（青蛙、蟾蜍、娃娃鱼）等两栖动物。

不变态的动物有（人、牛、羊、鸡、壁虎、鱼、大象）等。

22、动物按繁殖方式可分为两类：

卵生的有：

（鸡、孔雀、鸭子、壁虎、鱼、蝴蝶、苍蝇）等；胎生的有：

（人、牛、狮子、老虎、老鼠、猫、狗）等。

23、在人的一生中，有两个时期长得最快。

（出生前后）和（青春发育期）。

脑的生长在（出生前后）生长最快。

24、人的一生有两副牙齿，一副（乳牙），一副（恒牙），（恒牙）长出后终生不换。

牙齿生长过程可分为三个阶段：

（乳牙阶段）（混合牙阶段）（恒牙阶段）。

25、青春期是从（童年）到（成年）的过渡阶段。

（合理的膳食）、（足够的营养）、（充足的睡眠）、（加强体育锻炼）是保证我们正常生长的重要条件。

第三单元《温度与水的变化》复习题

1、物体的冷热程度叫（温度），通常用摄氏度（℃）来表示。

物体的温度可以用（温度计）测量。

2、对一个物体来说，物体失去热量，温度（下降）；物体获得热量，温度（上升），通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。

3、测量水温的方法：

①手拿温度计的上端。

②将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。

③视线与温度计液面持平。

④在液柱不再上升或下降时读数。

⑤读数时温度计不能离开被测的水。

4、一般情况下，人体对于超过（45℃）的水温就会感觉到烫。

对低于（20℃）的水温就会感觉凉或冷。

5、冰与水的相同点和不同点：

相同点：

它们都是同一种物质，都是无色、无味、透明的物体。

不同点：

冰有固定的形状、很冷，不会流动，很坚硬，是固体。

水没有固定的形状、较凉、会流动、柔软、是液体，水变成冰后体积变大，能浮在水面。

6、水变成水蒸气的过程叫做（蒸发），水蒸气变成水的过程叫做（凝结）。

加热能加快蒸发。

7、水在自然界中有（液态、固态、气态）三种存在状态，水的状态变化与热量有关。

水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。

8、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来？

空气中有大量的水蒸气，盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了小水滴。

9、如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？

玻璃杯壁上就会出现一层冰霜，是因为冰中放盐后使冰的温度降低，空气中的水蒸气遇到0摄氏度以下的玻璃杯就直接变成了小冰晶。

10、江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水却总也不会溢出来，江河里的水也一直流不完，这是什么原因？

江河湖海里的水在太阳的照射下，会变成大量的水蒸气蒸发到空中，水蒸气在高空受冷凝结成小水滴或小冰晶，这就是云，云随风飘动，当云中的小水滴或小冰晶越聚越多，空气托不住时，就会降落下来，形成雨或雪，雨水或雪水一部分渗入地下，形成地下水，有的直接变成水蒸气蒸发到空中，有的汇成小溪，流入江河湖海。

水就是这样以不同的形态在天空、陆地、海洋之间循环流动的。

第四单元《磁铁》复习题

1、根据磁铁的形状不同，可分为（条形磁铁）、（环形磁铁）、（蹄形磁铁）等。

2、在家庭物品中（电冰箱的门上）、（柜子门上）、（包上）都用到了磁铁。

3、我们所了解的磁铁性质（能吸铁、能吸金属、会粘在铁片上。

有时会推开另一个磁铁、可以做指南针）。

4、磁铁能吸引哪些物体？

不能吸引哪些物体？

磁铁能吸引大头针、铁钉、弹簧、回形针、钢珠、圆珠笔尖上的小圆珠、一元硬币等，

磁铁不能吸铜、铝、塑料、橡胶、木头、纸、衣服等。

5、磁铁能吸引铁的性质叫（磁性）。

磁铁隔着一些物体也能（吸铁）。

6、磁铁上磁力最强的部分叫（磁极），磁铁有（两个）磁极，磁铁能指南北方向，指南的磁极叫（南极），用“S”表示，指北的磁极叫（北极），用“N”表示。

7、我们把两个相同的磁极叫（同极），不相同的磁极叫（异极）。

磁铁的同极相互（排斥），异极相互（吸引）。

两个磁极的作用是（相互的）。

8、两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小（会）发生改变。

9、指南针是利用磁铁能指（南北）的性质，制成的指示方向的仪器。

10、钢针经过磨擦可以变成（磁铁）。

11、指南针的构造：

（磁针、支架、方位盘）。

12、2000多年前，人们把（天然磁石）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，（勺柄总是指向南方），人们称它为（司南），这就是世界上最早的指南针了。

13、司南为什么要放在光滑的铜盘上？

为了能让司南自由转动。

14、一块磁铁会改变另一块磁铁的磁力，用（相吸）的方式会使（磁力变大），（相斥）的方式会使（磁力变小）。

15、你是怎样制作指南针的？

研究的问题：

怎样制作指南针？

准备材料：

钢针、磁铁、塑料碗、水、吹塑纸、笔

制作过程：

1、用手拿着磁铁的一端，用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦20～30次。

2、如果钢针能吸起大头针，说明钢针有了磁性。

3、把磁化的钢针插在吹塑纸上，放在水中，磁针一端指南，一端指北，在吹塑纸上写上东、南、西、北各个方向，我们的指南针就能指示方向了。

16、指南针的制作原理：

一个能够自由转动的磁铁，静止时，总是一端指南，一端指北。

我们把指南的一端叫南极，用S表示，指北的一端叫北极，用N表示，指南针就是根据磁铁指南北的性质制成的。

17、磁悬浮列车就是利用（相同磁极相互排

三年级科学下册复习资料

第一单元:

植物的生长变化

1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。

2、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。

3、播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。

播种植物时要注意：

要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透。

4、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。

每天约5毫米。

5、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。

第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。

凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。

6、种子萌发的条件是：

水分、温度和空气。

植物生长发育需要：

阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等

7、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。

8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。

光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。

二氧化碳＋水——→氧气＋养料

9、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。

植物生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢最后几乎停滞。

10、在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。

11、凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。

叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。

果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。

种子是球形的，呈褐色。

一株凤仙花大概能结出二十多个果实，每个果实一般有十七八粒种子。

12、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：

种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。

13、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫攀缘茎；红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫匍匐茎。

14、研究植物根的作用的实验：

实验材料：

油、试管、水，有根的一株植物

实验步骤：

1.在试管中加入适量水，把植物根浸入水中，2.在水面滴些植物油，并在水面处做标记。

3.每天定时进行观察记录

实验结果：

我发现试管中的水在慢慢（减少）。

水量变化说明了什么

实验结论：

植物的根（具有）吸收水分的作用。

15、在三个密闭的透明玻璃钟罩内放入一些生物。

1号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物；2号钟罩内是提供了充足食物和水的小老鼠；3号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物和有充足食物和水的小老鼠。

任选一个钟罩分析钟罩生物会出现的现象和原因。

第二单元:

动物的生命周期

1、蚕的生命是从蚕卵开始的，蚕卵是有生命的。

蚕卵是扁圆形的，像芝麻那么大。

蚕卵的颜色变化：

淡黄色--玫瑰红色—紫黑色。

快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的。

蚕的生命周期大约为49—56天

2、养蚕窍门四步骤。

①移动…②桑叶新鲜…③“房间”清洁…④不喷杀虫剂

3、为什么要在蚕窝上扎小孔，洒水？

（因为这样能够保证蚕窝内的含氧量，以及提高蚕对桑叶的采食量和吸收率。

）

4、小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持干燥，要保持小蚕“房间”的清洁，把小蚕放在空气流通的地方。

食物、气温、有害气体、疾病等都会影响蚕的生存。

蚕的一生总共要蜕5次皮，其中幼虫期要蜕4次皮。

5、蚕的一生要经历：

蚕卵-蚕-蛹-蚕蛾四个四个不同形态的变化阶段。

蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。

所以蚕的一生为：

卵--幼虫—蛹—成虫。

然后从卵开始又产生一个新的循环。

6、蚕宝宝的外形特征：

形态是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，两侧各分布着6只黑褐色的单眼，下方具咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔，为吐丝孔。

胸部三对足，能协助口器把持桑叶。

腹部五对足，帮助身体运动。

后端的背侧有一个突起，称尾角。

身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官（气门），蜕皮之前，蚕不吃食物，头胸部昂起，不再运动，好像睡着一样，这样的现象叫做“眠”

7、蚕到了五龄末期体现出老熟的特征：

先是排出的粪便由硬变软，由墨绿色变成叶绿色；食欲减退，食桑量下降；前部消化管空虚，胸部呈透明状；继而完全停食，体躯缩短，腹部也趋向透明，蚕体头胸部昂起，口吐丝缕，左右上下摆动寻找营茧场所。

8、蚕蛹的体形粗短，身体呈纺锤形，分为头、胸、腹三个部分，长有黑色的眼睛，眼睛下面有一对触角的原始体。

胸部长有胸足。

腹足、尾足消失。

胸部、腹部都有环节。

胸部背面有一盾片，从盾片生出两对翅。

鼓鼓的腹部长有9个环节，从第2个-7个腹节两侧都有发达的气门。

体色呈褐色。

蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。

9、蚕蛹经过10—15天会变成蚕蛾，蚕蛾全身披着白色鳞毛，身体分为头、胸、腹三部分，头上长着眼睛和1对触角，口器退化。

胸部长着两对翅和三对足。

由于两对翅较小，已失去飞翔能力，腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。

6.雌蛾和雄蛾的区别：

雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体小，触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅振动飞快，腹部后端稍突起，翅稍举起。

8蚕茧用热水浸泡，用竹签把丝头挑出来，将丝一圈一圈地绕在纸板上，就可以知道丝有多长。

在蚕茧内，除蛹外，还有一层蜕掉的皮。

养蚕，抽取蚕丝织成丝绸，是我国古代伟大的发明之一

9、昆虫的特征是:

身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。

10、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做变态。

常见的昆虫：

蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、蝴蝶、甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂等都属于变态的。

青蛙和蟾蜍也属于变态的。

从卵孵化而来：

蚊子、苍蝇、蝗虫、鱼、青蛙、鸡  由母亲直接生下来：

猫、狗、人、牛、猪

5．动物分类方法2种，一种按变态和不变态分类；另一种按卵生和胎生（由有母亲直接生下）分类。

自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。

人也要经历这四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。

不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。

6、人和其他动物一样，也有自己的生命周期。

15岁以下称为儿童，16岁至35岁称青年，36岁至60岁称中年，60岁以上称老年

2、身体特点：

比较自己、爸爸妈妈、爷爷妈奶奶三代人身体变化的主要特点，填写在下表中：

 身体变化的主要特点

自己 

爸爸、妈妈 

爷爷、奶奶 

第三单元  温度和温度计

1、物体的冷热程度叫温度，它的单位通常用摄氏度（℃）表示。

要比较准确地知道物体的冷热程度，可以借助于温度计进行测量。

常用液体温度计是利用玻璃管内的液体热胀冷缩的性质来测量温度的。

2、测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。

我知道的温度计有水温计、室温计、体温计、高温计、数字温度计等，一般的室内温度计量程：

—15℃~100℃，测量的最小刻度是1℃。

水烧开时的温度大致是100℃；水结冰时的温度是0℃。

3、用温度计前要弄清楚的3个问题：

①是什么温度计？

单位？

②每个刻度是多少？

③测量的最高、最低温度是多少？

读数：

25摄氏度可以写成25℃，25℃可以读为25摄氏度。

（零下摄氏度的读写：

—25℃可以读为零下25摄氏度）

3.体温计的刻度一般在35℃--42℃之间，每一摄氏度细分成10个小格，所以温度计上的每一刻度表示0.1℃.人的正常体温平均在36℃--37℃之间，超过这个温度就是发热。

4、温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加“—”，表示零下。

温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。

5、测量水温的方法：

（1）手拿温度计的上端。

（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。

（3）视线与温度计液面持平。

（4）在液体不再上升或下降时读数。

（5）读数时温度计不能离开被测的水。

6、跟水相比，冰的特点是有固定形状，不会流动，坚硬。

冰和水都无色、无味、透明、有一定体积。

在碎冰里加入较多的食盐可以制造更低的温度。

7、对一个物体来说，物体失去热量，温度下降;物体获得热量，温度上升。

通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。

8、水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。

当环境温度低于0摄氏度，水的温度下降到0摄氏度时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。

水在结冰过程中，要向周围放出热量。

当环境温度高于0摄氏度，冰的温度升至0摄氏度时开始融化;冰在融化过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在0摄氏度，直至完全融化成水。

冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。

水蒸气遇冷会凝结成水。

9、为何盛冰的玻璃杯外壁有水珠：

因为玻璃杯周围空气中的水蒸气，遇冷的杯壁，凝结成看得见得小水滴。

10、水的三种状态（液态、固态和气态）之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。

水变成水蒸气的过程叫蒸发，由于水蒸气的微粒太小，我们无法看见。

（温度越高，空气越干燥，有风吹时，水蒸发得越快。

）。

水蒸气变成水的过程叫凝结。

冰的温度上升变成水的过程叫融化。

水在自然界有各种形态一云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以存在。

11、云：

水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在高空  

露：

水蒸气遇到冷凝结在所接触的物体上  

雾：

水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在低空       

霜：

低空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶  

雪：

高空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶

12、水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化。

水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。

第四单元磁铁

1、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。

一般情况下，磁铁的磁力大小是固定的（比较磁力大小，可以用磁铁吸引回形针的数量来判断。

）。

磁铁有各种各样的形状（条形、U形（蹄形）、环形、圆饼形等），因为它们有不同的用途。

磁铁不能吸引铜、铝等其他很多金属。

（钴镍可以被吸引）

2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。

（铁质物和其他物品分开，可以采用磁铁吸铁质物的方法。

）

3、磁铁磁力两端强，中间弱，磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。

4、磁铁能指南北方向。

指南的磁极叫南极，用“S”表示;指北的磁极叫北极，用“N”表示。

5、两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，叫相互吸引；有时会往两边推，叫相互排斥。

（我们称为同极相斥，异极相吸）

6、两块磁铁吸合在一起，磁力会增大；把相互排斥的两个磁极结合在一起，磁力会减小。

7、指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。

指南针 是我国四大发明之一。

一般的指南针都由磁针和方位盘等组成。

2000多年前，我国古人制成了“司南”。

8、用指南针定方向的方法：

（1）把指南针盒放平，让磁针自由转动。

（2）待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S），北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。

（3）对照方位盘确定出各个方向。

9、指南针方位盘上字母的含义是：

N—北；S—南；W—西；E—东；NE—东北；SE—东南；SW—西南；NW—西北。

10、做指南针可以用钢针、铁钉等物。

用磁铁的磁极在钢针（或铁钉）上沿一个方向摩擦，重复做20次—30次。

然后要标明南、北极。

11、磁悬浮列车是利用磁铁同极相斥的磁力悬浮起来的。

部分综合题：

1、把一只老鼠和一盆花放在一个密闭的玻璃罐内，放在阳光下，老鼠会憋死吗？

不会，因为老鼠会呼出二氧化碳，而绿色植物的叶子能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气供老鼠呼吸。

2、如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？

玻璃杯壁上出现一层冰霜。

因为冰中放盐后使冰的温度降低，空气中的水蒸气遇到0℃以下的玻璃杯就直接变成了小冰晶。

3、冰与水的相同点和不同点：

相同点：

它们都是同一种物质，都是无色、无味、透明的物体，并且有一定的体积。

不同点：

冰有固定的形状、很冷，不会流动，很坚硬，是固体。

      水没有固定的形状、较凉、会流动、是液体。

水变成冰后体积变大，能浮在水面。

4、江河中的水日夜不停地流入海洋，一直流不完，而海洋里的水却总也不会溢出来，这是为什么？

江河湖海里的水在太阳的照射下，会变成大量的水蒸气蒸发到空中，水蒸气在高空受冷凝结成小水滴或小冰晶，这就是云，云随风飘动，当云中的小水滴或小冰晶越聚越多，空气托不住时，就会降落下来，形成雨或雪，雨水或雪水一部分渗入地下，形成地下水，有的直接变成水蒸气蒸发到空中，有的汇成小溪，流入江河湖海。

水就是这样以不同的形态在天空、陆地、海洋之间循环流动的。

5、你是怎样制作指南针的？

①研究的问题：

怎样制作指南针？

②准备的材料：

钢针、磁铁、塑料碗、水、吹塑纸、笔

③制作的过程：

⑴用手拿着磁铁的一端，用磁铁的