小学校长个人的述职报告样本三篇.docx

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小学校长个人的述职报告样本三篇

小学校长个人的述职报告样本【三篇】

　　在刚刚过去的20**年里，校园在教育主管部门和镇党委、政府的关怀和指导下，透过全体教师的共同努力，顺利地完成了校园的各项工作。

在此，对镇党委、政府、教育主管部门的领导及全体教师给予我工作上的指导、帮忙和大力支持，表示忠心的感谢！

下面就20**年度本人及校园的工作，客观真实地向各位领导和老师做一汇报，请大家予以评议。

　　我校地处西照川镇东塬，辖西川和东川、茶房、南水河高年级及其镇属各单位干部职工子女的小学教育。

现有教师27人，其中公办20人，临聘教师5人，在校学生648人。

　　一年来，我们在镇党委、政府和教育主管部门的领导下，校园领导班子携全体师生秉承“勤奋、务实、和谐、发展”的校训，坚持“高质量，有特色，创名校，做示范”的办学目标，贯彻“以准确的思想舆论引导人，以科学的制度规范人”的教育原则。

克服困难，团结协作，真抓实干，取得了一些骄人的工作业绩。

本年度我校被评为市幼儿教育先进单位，获得市幼儿教育先进个人一人，县模范教师两人，本人也被县教育局评为先进教育工作者，当选镇人大代表，“普实”工作得到县验收组的高度评价，“班班通”高标准按时接好并准时开通。

　　一年来，我们具体做了以下五方面的的工作：

　　一、始终坚持了以“德育为首”

　　德育工作是校园整体工作的一项重要组成部分，它直接关系到培养什么样的人才的大问题，一个人的文化科学知识水准再高，身体素质再强，如果没有良好的社会道德，终将成为“废材”。

为此，我们展开以下工作：

　　1、增强了教职工的政治学习：

　　我们充分利用例会及课外业余时间，群众学习和业余自学方式相结合，发挥教师所订的党报党刊作用，系统学习党的“十六大”等一系列路线、方针、政策，学习了教育法律法规，时常温习《中小学教师职业道德规范》和《商洛市教师十不准》，用心配合上级党组织展开的各项政治学习运动，提升了教师的政治理论素质和职业道德水平，从而用心地掌握了校园的育人方向。

　　2、组建了以少先队为主体的德育组织队伍

　　我们根据班级和学生的特点，建立健全少先队组织，根据学生在校表现选举产生少先队干部，即时吸收少先队新队员，用红领巾是国旗的一角，来激发每一个学生的进步，充分发挥校园少先队组织的主导地位和作用。

　　3、展开丰富多彩的德育活动

　　每次活动的展开，均以“弘扬民族传统”为主题，以爱党、爱国、爱家乡、爱人民为主线，贯穿活动的始终。

（1）充分利用重大节日展开教育活动

　　利用“清明节”，校园组织学生到川东垭烈士陵园祭扫烈士墓，请老红军储德贵同志讲照川的革命史，在陵园前庄严宣誓，组织学生有奖征文。

“五一”国际劳动节实行热爱劳动及珍惜劳动成果教育。

“六一”儿童节吸收少先队员，举办书画展和歌咏比赛。

在平时，我们增强了《中小学生守则》、《小学生一日常规》等行为规范养成教育，并紧密结合胡锦涛总书记的社会主义荣辱观教育，使学生能够知荣明耻，坚持“周一升国旗制度”，收到了良好效果。

（2）适时组织各类报告会

　　今年，我们聘请了照川司法所所长曹可有，派出所干警、交警、镇关工委等职能部门的领导来校作专题报告，用发生在身边的现实而生动的事件，对学生实行法律法规的教育，使学生获益匪浅，感触颇深。

校园从未发生一齐较大的违法违纪案件。

　　4、明确了思品课的教学任务目标

　　思品课教材编写的资料，十分适合小学生各年龄段的心理和生理发展特点，所以，思品课堂教学已成为我们对小学生实行思想教育，良好行为养成的主阵地。

　　二、坚定不移的“质量立校”

　　教育教学质量是校园的“安生立命”的条件。

没有质量的校园，就没要生命力，就没有感召力，就没有了吸引力。

所以，我们认真贯彻落实山阳县教育局关于两个常规管理30条，从常规管理入手，狠抓教研教改，狠抓教师基本业务素质的提升工作。

具体是：

　　1、狠抓“两个常规”管理

（1）健全了各类教学人员的工作职责和管理制度。

　　近几年来，我们透过工作实践摸索、分析、总结，进一步充实、完善了贴合校情的各种职责、制度，制订了校长职责、教研组职责、班主任职责等20余种职责和教师听评课制度、教研组活动制度、作业批改制度等30余种管理制度，校园各类人员各工作环节，均有明确的工作任务、职责和具体要求，做大了各项工作有章可循，有据可依。

（2）计划健全，资料具体，措施得力，保证了教学各环节落实到位，总结实际。

　　学期初，校园，各处室，教研组、任课教师等均有切实可行的工作计划，工作中按计划逐项落实，做到了工作有安排，实施有资料，总结有效果。

　　（3）坚持教师超前一周备课，教研组审签登记，做到教师无教案不进课堂，作业做到面批面改和全批全改，每学期实行两次教案作业检查登记并通报，作为年度考核依据之一。

　　（4）规定了辅导课的具体要求，各科教师能够采取群众、分组、个别等灵活多样的形式实行有目的、有计划的辅导，避免了辅导课上成自习课或者重复嗦走过场，到达学生巩固提升、灵活使用知识的辅导效果。

　　（5）一贯坚持期中、期末校园统检工作。

透过测评，全面分析，综合评比，分类指导，树优评差，即时矫正教学工作思路，调整方法，帮差促优，促动教学质量的全面提升。

　　（6）借教育局对口支教之机，全面学习城关二小先进的管理理念。

科学是管理方法，只争朝夕的工作态度，力争上游的进取精神，对我校的教育教育工作起到大力促动作用，有效的缩小了城乡教育教学的差别。

　　2、教研教改工作常抓不懈

（1）组建了的教研机构。

校园成立了教研教改领导小组，设立语文、数学、综合三大教研组，确立了主管校长和教导主任抓教研。

领导包年级，教研组包课题，教师包学科的包抓职责制。

（2）编制了教研教改工作计划和“校本教研”实施方案，确立了教研课题并且切实付诸实施。

　　（3）坚持了听课、说课、评课研究。

做到了每个教师每学期至少要上一节有价值的优质课，人人能说课，个个能评课，到达了相互学习，共同提升的目的。

　　（4）重视了新课改工作。

我校新课改实施工作与全县同步发展。

从二00五年秋起，从一年级开始，当前一是一至四年级均使用新教材，实施几年来，我校既重视了人力的配备，又重视了阶段性的教学工作的测评与总结，从而保证了实施新课改，年级教学工作的平稳过渡和教师适合新教材潜力水平的提升，保证了教育质量的稳步提升。

　　（5）增大了教师的培训力度。

近三年来，我校用心鼓励和大力支持中青年骨干教师参加省市县的各项新课改技能专业学习培训工作，我校已有一半的教师参加了相关的专业培训，他们已经成为我校教育教研工作的中坚力量。

　　3、坚持了工作量化，实行了教育质量“一票否决”

　　我校在实施教育教学各项工作中，坚持了对每一位教师透过平时记载，如日上岗签到制、各种会议签名制度、班务工作、任课效果、质量测评诸方面实施一一考评登记，量化赋分、分等排序，奖优罚差，把各项工作引入一个竞争机制，同时实行教育质量“一票否决”，年度考核评优树模。

使各项工资的道理健康有序地发展。

　　三、巩固“普九”成果，普及实验教学。

　　1、即使“普九”省验后，但我校的土木结构房屋比列仍很大，校园班子把校园的基本建设，“排危”工作放在重要的议事日程上，当做大事来抓，也得到了教育局的大力支持，先后立了明德项目和新农村卫生新校园工作于明春动工。

　　2、“普实”工作在主管部门的统一领导和周密安排部署下，本着“高标准、严要求、重实效”的原则，从硬件和档案建设两个方面入手，经全体教职工的不懈努力，顺利达标受到了县验收组一行的高度评价。

　　四、切实增强了安全工作

　　以人为本，实现和谐，校园安全工作重于泰山，实现安全事故零发生是校园安全工作的底线，是一盏常亮的“红灯”，是一根通电的高压线。

在落实校园安全卫生工作方面，我们首先是成立了安全卫生领导小组，一名副校长转抓安全卫生管理措施，坚持“一票否决”，坚持逢会必讲，坚持天天有人抓，坚持放学路队制，坚持上好安全课，坚持季节性安全卫士防范，杜绝安全隐患，消灭安全萌芽。

卫生工作，坚持了校区、教室卫生天天打扫；坚持了定期检查评比；坚持了对学生个人卫生习惯的养成教育；坚持了寄宿生生活环境的管理。

透过努力，本年度校园未发生一齐不安全事故，校园环境始终持续清洁卫生。

　　五、校园财务，民主公开

　　建立健全财务财产的管理制度，使财管人员有章可循，有规可依，按章操作，不违规违纪。

　　严格收费政策，公开收费项目和标准，不滥收费，不搭车收费，不滥订教辅用书和资料。

　　严格财务管理，实行校园公用经费预决算，公布预决算结果；实行财务公开，民主理财。

校长有500元以下的开支权，500元以上的开支经费经校务会研究透过，实行经费收支财务统管，开支校长审签，行管处复审，财务终审三关申报制；做到合理分配，节约开支，不浪费有限资金，不设小金库，真正发挥了资金的使用效益。

　　财务管理。

实行了所有财产登记管理，教师借物登记，如期归还，学生课桌凳编号登记管理，职责到人，损坏者照价赔偿。

　　回首一年来的工作，和班子成员紧密配合，发挥群众的智慧，认真履行校长负责制。

忙碌而不庸碌，艰辛而不艰苦，平凡而不平庸，欣慰而不忘乎所以，普通寻常但不简单随意。

坚持发扬“增强服务，淡化权力，用人之长，容人之短，公正廉洁，以身作则，团结民主，务实创新”的工作作风。

我深深地体会到校园就是一个大家庭，所有工作要相信大家，依靠大家，只有我们齐心协力，校园才会持续取得更多更好的成绩。

　　一年来，感到自己与一名优秀校长的标准还有必须的差别，回首看来，还有很多工作做的不够细致，不够扎实，不够深入。

为做得不能够令大家满意而反思和自责，在工作中仍有缺点和不足，领导工作艺术和水平还需进一步提升，在今后的工作中，我将努力克服和改正。

　　以上述职，必须有不妥之处，敬请各位领导和老师给予批评、指正，最后忠心的祝愿在座的各位领导和老师在新的一年里工作顺利，情绪愉快，家庭幸福。

　　【篇二】

　　年年谈工作，岁岁论收获。

每到年末，心中不免有了很多的感慨，感慨光阴的流逝，感慨岁月的无情，感慨很多事情还未完成......但我也提醒自己务必停下来、静下来，认真回顾一年来所做的工作，即时地实行梳理、总结，在反思中找到前进的动力。

现就一年来的工作总结如下：

　　一、抓好队伍，共同提升。

　　1、领导班子，团结协作。

　　一个称职的领导群众，关键要思想一致，理解一致，行动一致。

我们班子成员在工作中分工明确，各司其职，相互沟通，相互信任，和-谐相处。

本年度班子成员自觉展开学习，从学习中找差别，从差别中寻发展，增强自我管理，以身作则。

强化职责意识、大局意识、管理意识、服务意识、团结意识。

在工作面前，我们默默奉献，常常加班加点，牺牲休息时间，毫无怨言;在荣誉面前我们心怀同志，谦让大家，多次将优秀党员、先进教师的名额让给同志;尤其是今年的绩效工资和教师聘任中尽显共-产-党员的高风亮节、高尚品质。

　　2、增强政治学习。

　　今年我们根据校园的安排，由我负责带领大家搞好政治学习，我们学习先进人物的事迹《背着孩子上学的老师》;学习两会精神和《政府工作报告》;学习《教育法》、《义务教育法》、《中小学管理规程》等法律法规;学习《实验小学》等全国违规收费的事例。

本学期，是第三批深入学习实践科学发展观的时间。

学按照上级的安排，我们组织老师系统学习科学发展观的重要论述，做好学习笔记，写好学习心得。

深入调查撰写调研报告、认真查摆自己工作中存有的问题，书写自查分析报告。

并要求老师将学习和实践结合起来，用科学发展观来武装自己，引领自己，提升工作效率。

认真学习温-家-宝总理、郭大为书记在教师节大会上的讲话，使老师树立敬业、乐业、奉献、求实、创新的工作理念。

树立职责心胜于潜力的理念，强化工作职责心，相信只有职责心强的老师，才会在教学和班级管理上下工夫、想办法，才会主动地更新自己的教育理念，才会教出优秀的学生。

　　3、增强业务学习。

　　人常说：

树人者必先强己。

在社会日益发展的这天，知识更新很快，作为知识的传播者，务必增强学习，树立终身学习的理念，挤时间，抽时间学习提升自身综合素质。

上学期开学按照校园的安排和自身的实际状况我制定了本年度《个人发展规划》，召开了教师个人发展规划座谈会，并在全体教师会上宣读了自己制定的发展规划，让大家监督执行。

经过一年来的认真学习，我基本完成了计划，系统研读了朱永新《新教育丛书》十二本，《校长最需要什么》、《老师最需要什么》等书籍。

透过学习，我明确了校长职责，提升了管理理念。

而《中小学教学管理》、《人民教育》成为书桌上的常备杂志，更成为正餐之外的加餐，也为校园管理注入了新的血液。

同时我还学习身边优秀校长的先进事迹，户县电厂中学的魏源地校长给了我工作的动力，我时刻提醒自己要以他为榜样，在处理烦琐事务的同时静下心来搞教学研究，力争做学习型、研究型校长。

　　二、以人为本，营造和-谐氛围。

　　多年一线教师的工作经历给我这样一个感受：

工作哪怕累点，待遇哪怕差点，必须要图个情绪愉快。

所以我尽心努力为老师营造一个宽松和-谐的工作氛围。

从自身做起，从不在老师面前摆架子，闲暇时间走进办公室和老师聊天，了解他们生活工作中存有的问题，尽力去帮忙他们，分享他们的喜悦。

尤其在教职工及家属生病住院，教师思想有

　　波动时都会找他们谈心，让他们在关键时刻感受到来自群众的温暖。

快乐地生活，努力地工作是我所倡导的，经常引导老师学会知足，学会感恩，淡看人生的起伏与哀乐，挫折与喜悦，从而幸福快乐地生活着，持续一颗良好的心态。

提醒老师有缘才能相聚，用心才会珍惜同事之间增大宽容度，都能为对方着想，都能实行换位思考，此刻我们的老师能在一个相对宽松的环境中工作着。

正因为这样，在绩效工资，岗位设置及教师聘任这些与教师切身利益相关的事情中，我们的领导、老师都显示了较高的觉悟，没有出现吵闹现象，使校园的工作得以顺利实行。

　　三、常规管理，规范科学。

　　1、常规教学，扎实细致。

　　xx-xx年底，我们明确了教案的书写要求，要求老师们以《细则》为准绳，严格规范自己的教学，使教学常规工作进一步规范化、制度化。

本年度，校园对每位老师的教案、作业多次实行检查，并即时反馈。

上学期末我们按照校园工作计划，教导处组织教师实行了教案、作业展览，教导主任精心设计各种赋分表，老师们本着公平、公正的原则，认真查看打分，最后王老师、段老师、李老师获综合教案优胜奖，六年级语文作业、三年级数学作业获优胜奖。

但其中我们也发现很多老师没有把教学反思当成一项常规工作来实行，在教学反思的书写上存有追记现象，存有应付检查现象。

本学期，针对这个状况，我们明确提出写十年的教案，没有写一年教学反思提升的快，提醒老师课后即时书写反思，在这学期的教案检查中，我们欣喜的发现很多老师都能认真的书写教学反思，杨建红、王利彦老师的教学反思书写认真，反思到位，具有示范作用，我们做为范例在全校老师中交流。

同时期望同事之间相互学习，提升工作潜力。

　　2、教研活动，扎实有效。

　　增强教研组建设，是提升教学管理的一项有效措施。

我们用心展开教研活动，持续创新教研活动的新模式。

校领导坚持带课，坚持听课，坚持参加教研活动，本年度每人听课70多节次。

我们每学期展开人人都上研讨课，人人都是研讨者活动。

组内实行说课，然后上课、个人反思，大家评课。

同事之间真诚相待，提出问题共同商讨、解决。

上学期为了增进家长对校园管理、教师教育教学水平以及孩子在校学习状况的了解，我们在个教研组每人一节研讨课之后又展开了青年教师对家长的公开课活动。

老师们提前备课、实行试讲，校园提前悬挂标语，布置教室，印发家长反馈表，做了超多的准备工作。

5月21日、22日早晨，受邀的

　　家长准时来到了校园，走进了课堂，他们和自己的孩子一齐感受了课堂的精彩纷呈、老师的亲切完美。

这次讲课的青年教师有七位，科目涉及语、数、英、体各个方面，他们既善于继承又勇于创新。

老师的课上得很好，我们很满意，期望校园多举办这样的活动!

，校园的管理很规范，你们的服务很到位，孩子在你们xx小学读书，我们很放心!

看到家长们在听课反馈表里对老师教学和校园工作的肯定和赞许的的话语，我们感到无比的欣慰。

老师的工作还有什么比得到家长、同事的认可更重要的事呢为了给老师搭建展示的平台带给锻炼的机会，使更多的老师透过一次次的评优课、研讨课快速成长起来。

本学期，10月份我们实行了每人一节研讨课活动，12月份，我们实行了校内评优课活动，透过评优课，我们看到了老师的进步，同时对他们提出了更高的要求。

相信，只要我们每学期扎扎实实的搞好研讨课、评优课，我们老师教学水平将会提升的更快。

　　3、家校携手，共担职责。

　　本年度，我们已经在期中和期末分别召开了三次全校性的家长会，每次家长会，老师精心准备发言稿，注意与家长谈话的语气、话语，从学生的实际、家长的感受出发，真诚地与家长商谈沟通，交流学生偏差思想行为产生的实质原因，商榷解决的办法，做到晓之以情，动之以理，争取家长的认同、配合和支持。

每次家长会，当看到老师与家

　　长和-谐沟通时，当我们的工作得到家长的认可时，当听到家长对我们工作由衷赞扬时，我们看到了老师脸上洋溢的灿烂笑容，也深深地体会到了老师价值体现后的愉悦情绪。

我们个性要求家长要将孩子的安全放在首位，同时对家长实行孩子安全方面的教育，要求家长必须要将联系方式告知老师，以便即时地与老师取得联系。

时常能够听到我们的老师打电话询问家长孩子未到校的原因，提醒家长即时注重孩子的健康的温暖话语。

我们这些真诚的举动，使得家校的桥梁畅通了，家校的关系和-谐了，校园的工作也得到了家长的大力支持与配合。

　　【篇三】

　　“正直无私、廉洁奉公”是我的职业操守，“勤勉务实、脚踏实地”是我的工作作风，“开拓进取、求索创新”是我的不懈追求。

本年度受领导的委托，继续担任皋落示范小校园长，管理校园一切工作。

回首本年度的工作，繁杂而务实，忙碌而不失条理。

在教育局的领导下，在全校教师的热心支持和大力帮忙下，各项工作有条不紊地顺利实行，并取得了良好的效果。

就这个年的工作向上级领导作如下汇报：

　　一、政治思想

　　一年来，我认真履行自己的职责，不辜负上级领导对我的期望，使我的工作得到师生、家长和社会的认可，这是我经常思考的问题，为了更好地完成工作，我在政治思想上用心要求上进，时刻以一个共产党员的标准严格要求自己，坚持学习，学习“三个代表的重要思想”；学习“党的十七大精神和科学发展观的重要理论”；关心国家大事，持续提升自身的政治思想素养，努力践行科学发展观，全面贯彻执行党的教育方针，认真落实上级主管部门的各项政策，自觉抵制拜金主义。

　　二、工作思路及体会

　　在日常工作和教育教学管理工作中，我一向严格要求自己，经过两年来的努力工作，我又有了更深的理解。

　　1、以身作则是做好工作的基础。

　　从我担任校长的那天起，就牢牢记住：

各项工作既要做“指战员”又要做“士兵”。

于是，我踏踏实实地落实上级的各项工作。

在工作中，我把以身作则、兢兢业业作为座右铭。

一年来，我没有请过一天假，每一天工作十多小时，我放弃了很多休息时间。

个性是在今年的期中考试时，我不慎崴了脚，伤了筋骨，打了石膏。

为了不影响校园工作，第二天我就去掉石膏，雇了辆车一瘸一拐地来到校园。

老师劝我在家休息几天，亲戚家人也极力反对我这样做，说是伤筋动骨一百天，留下后遗症咋办？

我依然地回绝了他们。

坚决地说：

“那么大个校园，那么多孩子在校，我怎能放心呢？

万一有什么事你们谁承担得了！

”我敢问心无愧地说，我把校园当成了自己的家，对校园大大小小的工作，既做领导，又做教师，以身作则、默默工作。

在我的带动下，老师们更是全身心地投入教学工作。

有付出就有回报，我的工作获得了当地领导、群众的充分肯定，同时也得到了周边校园的认可。

　　2、努力学习，提升工作水平

　　我们常说：

“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。

我想，做校园的领导也一样，要更好地适合校园工作，更好地指导、解决老师的教育、教学中碰到的各种问题，自己务必具有较丰富的业务管理潜力及理论水平。

一年来，我用心组织教师持续地学习先进的教育理念，吸收教育教学的先进经验，还用心参加课程改革的教学学习，在课改中，自己带头上示范课，听课评课三十多节次，组织教师参加上级的教学竞赛，同时，增强对“新课标、新理念、新策略”的学习，增强对现代信息教育的自我学习，使自己的潜力持续提升。

　　3、持续地改革创新，使校园持续进步

　　当今时代，科学突飞猛进，办学思路也在持续地变革，校园的教育教学工作有很多领域值得我们去研究，同时工作中也有诸多的问题和不完善的地方值得我们探讨改革。

所以，在教学的决策、组织和指导的过程中，我始终以改革的眼光，创新的意识来思考工作。

一年来，在展开教学教研、学科竞赛、常规教学检查、青年老师培养、校园文化建设等一系列活动中，本人尽职尽责，工作一步一个脚印。

校园被教育局多次通报表扬。

　　4、与老师团结协作，发挥团队作用。

　　校园的领导尤如校园工作的火车头，领导和谐的分工协作与同心协力是做好校园工作的关键。

校园工作要落实到每一位教师，我们的教师队伍又是富有创造力的群体，充分发挥老师的潜能，是保证各项工作卓有成效展开的前提。

所以，我明确职责，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造与中层领导、与教师之间融洽的工作关系，打造和谐的团队。

　　5、用心组织展开教学教研活动。

　　一所校园如果没有教研，就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，校园就会失去活力，失去生命力。

所以，坚持教学教研常规化是校园工作的主线。

本人作为校长，对科学教研不敢有丝毫的懈怠。

始终坚持“以教带研，以研促改，以改促教”的路子。

本人经常听“推门课”，即时与教师实行沟通，探讨教学改革中碰到的问题及解决的方法。

因

　　此，在升级统考中取得了优异的成绩。

　　三、主要工作实绩

　　1、比较出色地完成了校园的各项重大活动的组织与实施：

在全县中小学基本素养展示中，我校在全县乡镇类校园获“团体一等奖”。

　　2、科研工作展开有序，青年教师的培养卓有成效。

经常性地深入课堂，不但提升了自身的工作潜力和业务水平，同时也能即时对教师在教研中存有的问题给予指导，使校园的教改有序地展开。

　　3、用心抓好德育工作，把德育工作构成一个系统，使校园的德育工作稳妥有序展开，校园被评为“礼貌校园”和“十佳先进单位”。

　　4、用心组织教师参与上级举办的各项活动，使我校在各项活动中硕果累累。

　　5、紧紧抓好教学工作这个中心，常规工作展开稳妥有序，教学质量稳步上升。

两年来，县教育局组织的统考中，我校在全县乡镇类校园中均排队第一。

　　6、今年春天的“六到位”工程现场会在我校召开，“六到位”评比及教学设施、设备的管理与使用评比均排行第一。

　　四、自我评价

　　本人一年来，能全身心地投入校园工作，做到“事业第一，校园第一”，时时处处以身作则，带领教师勤奋工作，默默耕耘。

本人的努力工作多次受到上级领导的肯定。

在工作中，认真执行上级的方针政策，坚持原则，顾全大局，尊重教师，与人为善，恪尽职守，踏实工作，乐于奉献，出色地完成上级各项工作任务，为我校的与时俱进

　　奠定了夯实的基础。

　　五、存有的问题

　　在平时的学习管理工作中，工作还不够细腻，在抓教师的理论学习和业务水平的提升方面还有差别，工作力度还有待进一步提升，对教师的思想工作还不够深入，关心不够。

　　总之，这个年的工作，我对自己问心无愧，但也有不足和感慨。

一年里有得必有失，俗话说得好“百尺竿头，更进一步”，我将准确地对待自己的不足，认真听取领导和老师们的意见，使自己更进一步，把工作做得更好。