苏教版一年级上册语文教学计划.docx
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苏教版一年级上册语文教学计划
苏教版一年级上册语文教学计划
一、学情分析
一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。
同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!
学生刚刚结束幼儿园生活，迈进小学，对课堂学习还不适应，容易疲劳，有意注意的时间比较短，观察能力有限。
在观察教材插图时，往往只对期中的色彩、人物等感兴趣。
知觉发展不够充分，做作业时往往看错题，或者把方位搞错，如：
常常把毛写成手，把6写成9。
他们对能引起自己兴趣和关心的事物，注意力就能保持相当长的时间，如收看电视中的动画故事片，能看到最后，叫他的名字，他都没反映。
这说明他们在一定条件下，注意力集中相当长时间。
他们注意力的特点之一是，一旦把注意力集中在某一个感兴趣的问题上，就记忆了他，而忘记了别的事情，他们注意力范围狭窄。
因此，我们应从学生的兴趣出发，激发学生的观察兴趣。
二、教材分析
1、全册教材由“培养良好的学习习惯”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”四个部分组成，类型不多，结构简明，眉目清楚。
同时，对教学内容进行了控制，使之要求合理，容量适度，以利于在减轻学生过重负担的同时，切实提高教学质量。
2、教材的教学目标集中，重点突出。
“培养良好的学习习惯”的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，目的是要求学生重视用眼卫生，爱惜学习用品，养成良好的习惯，促进身心健康发展。
“汉语拼音”的要求是读准声母韵母、声调和整体认读的音节，准确拼读和正确书写音节。
“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵。
同时，有关读写姿势的要求，每篇课文的作业设计、每个单元的练习设计等都明确具体操作性强，既便于教师的教，也利于学生的学。
三、教学目标：
1．学习习惯。
（1）掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。
（2）掌握正确的使用学习用品的方法养成爱惜学习用品的良好习惯。
2．汉语拼音。
（1）读准声母、韵母。
（2）能准确地拼读
（3）读能说声调符号的名称，读准四声、学读轻声。
（4）认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。
（5）认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
3．识字写字
（1）准确认读255个生字。
（2）说出基本笔画的名称。
（3）能按笔顺在田字格里书写、默写129个生字。
养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。
4．口语交际。
（1）能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。
（2）能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连累的话回答问题。
（3）能按照一定的情境或图意几句连贯的话讲一件简单的事情。
5．阅读。
（1）能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
（2）认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。
（3）正确地复述课文，语句连贯。
（4）能正确、流利地朗读课文。
能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
四、教学措施
1、培养良好的学习习惯要结合实际，发现问题及时纠正。
并进行反复的严格的训练。
2、对于5、6岁刚上一年级的孩子，掌握抽象的汉语拼音，显然是困难的，也是枯燥乏味的，针对学生年龄的特点，结合《语文课程标准》，力求做到汉语拼音的教学具有趣味性、富有童趣，让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音。
3、识字是阅读和作文的基础，在低年级语文教学中至关重要。
低年级学生容易记住一些具体的、形象的、有颜色的材料，所以在识字的教学中，将加强形象化、直观性，引导学生去学。
通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，学生就能掌握所学的汉字。
4、在阅读教学中，采用自主、合作、探究的教学方式，将阅读的主动权交给学生。
5、在教学中，积极引导、鼓励学生质疑，把学生引入问题的天地，让他们各抒己见，勤于质疑发问，给学生创造情境，鼓励学生大胆去说。
五、教具准备
录音机实物展台卡片课件挂图
六、周次及课时安排
事项
周次
课时数
新授
17
119
复习
2
14
机动
2
14
七、教学进度安排
课次
课题
课时
周次
教学目的与要求
教学重点难点
培养良好的学习习惯
（1）
3
1-2
1．掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。
2．掌握正确的使用学习用品的方法养成爱惜学习用品的良好习惯。
养成度良好的习惯。
汉语拼音
1
aoe
2
2
1．学习aoeiuü六个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。
2．认识四个声调符号，能正确地读出aoeiuü的四声。
3．识和学习使用汉语拼音四线格。
4．图形对照，认识16个常用汉字。
培养学生的识字兴趣。
aoeiuü六个单韵母的正确发音；
aoeiuü的四声读法。
2
iuü
2
2
认一认1
2
3
3
bpmf
2
3
1.学会bpmfdtnlgkhjqx14个声母，读准音，认清形，正确书写。
2.学习bpmfdtnlgkhjqx与单韵母组成的音节及四声。
3.学习带调拼读音节。
4．图形对照，认识16个常用汉字。
培养学生的识字兴趣。
bpmfdtnlgkhjqx14个声母的正确发音；
bpmfdtnlgkhjqx与单韵母组成的音节及四声的读法。
4
dtnl
2
3
5
gkh
2
4
6
jqx
2
4
认一认2
2
4
7
zcs
2
5
1.学会zcszhchshryw9个声母，读准音，认清形，正确书写。
2.学习zcszhchshryw与单韵母组成的音节及四声。
3.学习带调拼读音节。
4．图形对照，认识16个常用汉字。
培养学生的识字兴趣。
zcszhchshryw9个声母的正确发音；
zcszhchshryw与单韵母组成的音节及四声的读法。
8
zhchshr
2
5
9
yw
2
5
认一认3
2
5
10
aieiui
2
6
1.学会9个复韵母aieiuiaoouiuieüeer和它们的四声，了解复韵母的组合特点，能够读准音，认清形，正确书写。
2.能正确认读由声母与aieiuiaoouiuieüeer组成的音节，会准确拼读本课的复韵母音节，会读拼音词。
3．图形对照，认识16个常用汉字。
培养学生的识字兴趣。
aieiuiaoouiuieüeer的正确发音。
aieiuiaoouiuieüeeri与声母的拼读。
11
aoouiu
2
6
12
ieüeer
2
6
认一认4
2
7
13
anenin
2
7
1.学会9个复韵母aneninunünangengingong和它们的四声，了解复韵母的组合特点，能够读准音，认清形，正确书写。
2.能正确认读由声母与aneninunünangengingong组成的音节，会准确拼读本课的复韵母音节，会读拼音词。
3．图形对照，认识16个常用汉字。
培养学生的识字兴趣。
aneninunünangengingong的正确发音。
aneninunünangengingong与声母的拼读。
14
unün
2
7
15
angengingong
2
8
认一认5
2
8
fùxí
2
8
1．复习声母、韵母、整体认读音节。
熟记汉语拼音字母表。
2．诵读汉语拼音儿歌，巩固拼读能力，了解每首儿歌的意思，丰富语言积累。
音节必须紧挨着写。
识字
1
2
9
1.学会26个生字，两根绿线内的14个字只识不写。
认识18种笔画。
2.通过诵读，大体了解诗歌的意思，体会山村的幽美和生活的快乐。
3．按顺序观察图画，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来，同时，训练学生健康的生活常规。
4．认真观察图画，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来。
5．字词句综合练习。
6．按先撇后捺的笔顺规则。
7．朗读背诵儿歌。
8．口语交际——自我介绍。
识字、写字、朗读。
2
2
9
3
2
9
练习1
3
10
课文
1
人有两个宝
2
10
1.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词语。
认识一些笔画。
3．让学生知道双手和大脑是人的两个宝，从小养成用手用脑的好习惯。
4．3.让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。
5．想象劳动人民采莲的情景，体会他们在劳动中愉悦的心情。
6．理解课文内容，了解我国航天科技发展的新成就，激励学生从小刻苦学习，将来为祖国现代化建设贡献力量。
7．按从左到右的笔顺规则，照样子练习写字。
8．朗读背诵儿歌。
9．拼拼读读、画画说说的综合练习。
10．仔细观察图画，展开想象，练习对话。
识字、写字、朗读、背诵、口语交际。
2
升国旗
2
10
3
江南
2
10
4
我叫“神舟号”
2
11
练习2
3
11
5
家
2
11
1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
2.认识1种新笔画；学会本课生字，其中田字格前方的生字只识不写；理解由生字组成的词语。
3.理解课文内容，激发热爱祖国的感情。
4．理解课文内容，感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象，了解我国社会主义现代化建设的巨大成就。
5．了解秋去冬来的季节变化特点，知道自然界动物和植物越冬的情形。
激励关爱自然，关爱伙伴，培养相互关心的人文品质。
6．理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为菊花好看，更因为它有不怕寒冷的精神。
7．字词句综合练习，学会利用太阳辨别方向。
8．按从上到下的笔顺规则，找样子练习书写上下结构的字。
9．朗读背诵儿歌。
10．学习打电话，学会打电话的礼节。
识字、写字、朗读、背诵、口语交际。
6
东方明珠
2
12
7
秋姑娘的信
2
12
8
看菊花
2
12
练习3
3
13
5
2
13
识字
4
13
练习4
3
14
课文
9
大海睡了
2
14
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3．理解课文内容，体会大海的温柔和可爱。
4．通过读课文，激发学生积极探索大自然奥秘的兴趣。
5．理解课文内容，体会小鱼面对强大的北风时毫不畏惧的精神。
6．字词句的综合训练。
7．按先横后竖的笔顺规则，照样子练习写字。
8．知道我国主要节目的名称。
9．朗读并背诵儿歌。
10．仔细观察图画，能根据图下问题说一段通顺的话。
识字、写字、朗读、背诵、口语交际。
10
冰花
2
14
11
北风和小鱼
2
15
练习5
3
15
12
怀素写字
2
16
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课生字，其中田字格上方的字只识不写；理解由生字组成的词语。
3．理解课文内容，激发学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。
4．理解课文内容，知道与人和睦相处的重要性，并激发学生保护环境的强烈愿望。
5．能学着教材中的方法说说自己所知道的姓。
6．按先中间后两边，先里边后封口的笔顺规则练习写字。
7．朗读背诵歌谣《九九歌》。
能仔细观察图画，展开合理想象，运用一段连贯的话复述图意。
识字、写字、朗读、背诵、口语交际。
13
小河与青草
2
17
练习6
3
17
期末复习
18-20
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