七年级英语上册 英语七年级上starter教案 人教新目标版.docx
《七年级英语上册 英语七年级上starter教案 人教新目标版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级英语上册 英语七年级上starter教案 人教新目标版.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
七年级英语上册英语七年级上starter教案人教新目标版
StarterUnitlGoodmorning!
PeriodOnesectionA
Class6&8；Grade7
Date:
September1,2011
Teachingtypes:
newclass
Teacher:
艾玉芹
I.Teachingaims:
Knowledgeaims:
掌握字母表中的前8个字母：
Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg，Hh
掌握下列生词和人名:
Newwords（新单词）：
good，morning，hi，hello
Names（名字）：
Alice，Bob，Cindy，Dale，Eric，Frank，Grace，Helen
掌握重点句型：
（1）-Goodmorning，Alice!
-Goodmorning，Cindy!
（2）-Hello，Frank!
-Hello，Eric!
2.Abilityaims:
Helpthestudentsreviewwhattheyhavelearntinprimarymiddleschool.
3.Emotionaims:
Encouragethestudentstoknowsthabouttheirnewclassmates.
Ⅱ.Importantanddifficultpoints:
Howtowriteandhowtopronouncetheletterscorrectly.
Howtogreetpeople.
Ⅲ.Teachingaids:
computer,recorder
Ⅳ.TeachingProcedures：
Step1somerequestsforstudents.
Foryou,thisisthefirstdayasajuniorschoolstudent.CongratulationstoyouandIwishyouagreatsuccessinyourstudies,andIhopewe’llgetalongverywell.
Step2greetpeoplebyusingGoodmorning.TeachthemsomeEnglishnames.（1a）
Step3pairwork1b
Askstudentstomakeconversationsinpairs.
Step4teachthemthelettersAa---Hh（2b,2d）
Step5listeningpractice2a---4b
Step6pairwork4c
Step7Summary
I’velearnedinthisclass（这节课我学会了）：
1.通过这节课我学会了双元音：
2.Words（单词）：
3Sentences（句子）：
Step8Homework
完成字帖
背过句型
自选英文名做一卡片
Step9BlackboardDesign
Goodmorning
Goodafternoon
Goodevening
反思：
Period2sectionB
Class6&8；Grade7
Date:
September2,2011
Teachingtypes:
newclass
Teacher:
艾玉芹
I.Teachingaims:
Knowledgeaims:
掌握字母A和E在单词中的发音：
掌握下列句型：
（1）-Howareyou?
-I’mfine，thanks.
（2）-Howareyou?
-I’mOK.
2.Abilityaims:
Helpthestudentsreviewwhattheyhavelearntinprimarymiddleschool.
3.Emotionaims:
Encouragethestudentstoknowsthabouttheirnewclassmates.
Ⅱ.Importantanddifficultpoints:
Howtowriteandhowtopronouncetheletterscorrectly.
Howtogreetpeople.
Ⅲ.Teachingaids:
computer,recorder
Ⅳ.TeachingProcedures：
Step1doadictationbasedonwhatwelearntyesterday
Step2greetpeoplebyusinghowareyou?
Step3pairwork1
Step4groupwork2b
Step53a-----5
Step6selfcheck
Step7Summary
I’velearnedinthisclass（这节课我学会了）：
Words（单词）：
Sentences（句子）：
达标检测
一、在四个选项中选出其中一个与另外三个不含有相同音素的一个选项。
（）1.A.DaleB.AC.HD.Frank
（）2.A.thanksB.FrankC.nameD..hand
（）3.A..BB.CC.DD.Helen
（）4.A..EB.HelenC.EricD.bed
Step8Homework
完成字帖
背过句型
Step9BlackboardDesign
（1）-Howareyou?
-I’mfine，thanks.
（2）-Howareyou?
-I’mOK.
反思：
StarterUnit2What’sthisinEnglish?
PeriodOnesectionA
Class6&8；Grade7
Date:
September5,2011
Teachingtypes:
newclass
Teacher:
艾玉芹
I.Teachingaims:
Knowledgeaims:
掌握10个字母的书写
Ii，Jj，Kk，Ll，Mm，Nn，Oo，Pp，Qq，Rr
掌握15个新单词及两个完全形式和缩写形式：
what,is,this,in,English,it,a
an,map,orange,jacket,key,quilt,pen,ruler,
what’s=whatis,it’s=itis
掌握下列句型：
（1）-what’sthisinEnglish?
-It’sanorange.
（2）-What’sthisinEnglish?
-It’samap.
2.Abilityaims:
learntoidentifythingsinEnglish.
3.Emotionaims:
Encouragethestudentstoknowsthabouttheirnewclassmates.
Ⅱ.Importantanddifficultpoints:
Howtowriteandhowtopronouncetheletterscorrectly.
掌握下列句型：
（1）-what’sthisinEnglish?
-It’sanorange.
（2）-What’sthisinEnglish?
-It’samap.
Ⅲ.Teachingaids:
computer,recorder
Ⅳ.TeachingProcedures：
Step1doadictation
Step21ateachthesomenewwordsandsentencestructures.
what,is,this,in,English,it,a
an,map,orange,jacket,key,quilt,pen,ruler,
what’s=whatis,it’s=itis
Step3pairwork1c
Askstudentstomakeconversationsinpairs.
what’sthisinEnglish?
-It’sanorange.
What’sthisinEnglish?
-It’samap.
Step4teachthemthelettersIi---Rr（2b,2d）
Step5listeningpractice2a---4b
Step6game5
Step7Summary
I’velearnedinthisclass（这节课我学会了）：
1.通过这节课我学会了字母
2.Words（单词）：
3Sentences（句子）：
Step8Homework
完成字帖
背过句型
准备下节课听写
Step9BlackboardDesign
what’sthisinEnglish?
-It’sanorange.
What’sthisinEnglish?
-It’samap.
反思：
Period2sectionB
Class6&8；Grade7
Date:
September6,2011
Teachingtypes:
newclass
Teacher:
艾玉芹
I.Teachingaims:
Knowledgeaims:
掌握字母A，E，I,O在单词中的发音：
掌握下列句型：
What’sthisinEnglish?
It’sakey.
Spellit,please.
2.Abilityaims:
learntoidentifythingsinEnglish.
3.Emotionaims:
Encouragethestudentstoknowsthabouttheirnewclassmates.
Ⅱ.Importantanddifficultpoints:
Howtowriteandhowtopronouncetheletterscorrectly.
掌握下列句型：
What’sthisinEnglish?
It’sakey.
Spellit,please.
Ⅲ.Teachingaids:
computer,recorder
Ⅳ.TeachingProcedures：
Step1doadictationbasedonwhatwelearntyesterday
Step2teachsomenewwordsandsentencestructures.1a—2a
Step3pairwork2b
Makeconversationswithpartners
Step4listeningpractice3a--4
Step5selfcheck
Payattentionto4
Step6Summary
I’velearnedinthisclass（这节课我学会了）：
1.通过这节课我学会了双元音：
2.Words（单词）：
3Sentences（句子）：
达标检测
根据所给的标点符号及单词，连词成句。
is,English,in,what,this
?
LiLei,afternoon,good
！
you,are,how
?
it,spell,please
.
Step7Homework
完成字帖
背过句型
Step9BlackboardDesign
What’sthisinEnglish?
It’sakey.
Spellit,please.
K---E----Y
反思：
StarterUnit3Whatcolorisit?
PeriodOnesectionA
Class6&8；Grade7
Date:
September7,2011
Teachingtypes:
newclass
Teacher:
艾玉芹
I.Teachingaims:
1,Knowledgeaims:
掌握Ss至Zz8个字母：
Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz
掌握6个新单词
Newwords（新单词）：
color,red,yellow,green,
blue,black,white,and
掌握2个短语：
Phrases（短语）:
whatcolor,blackandwhite
掌握句型：
-What’sthis?
-It’sV.
-Whatcolorisit?
-It’sred.
2.Abilityaims:
learntosaythewordsofcolors
3.Emotionaims:
Encouragethestudentstoknowsthabouttheirnewclassmates.
Ⅱ.Importantanddifficultpoints:
Howtowriteandhowtopronouncetheletterscorrectly.
掌握下列句型：
掌握句型：
-What’sthis?
-It’sV.
-Whatcolorisit?
-It’sred.
Ⅲ.Teachingaids:
computer,recorder
Ⅳ.TeachingProcedures：
Step1doadictation
Step21ateachthesomenewwordsandsentencestructures.
color,red,yellow,green,blue,black,white,and
掌握句型：
-What’sthis?
-It’sV.
-Whatcolorisit?
-It’sred.
Step3pairwork1c
Askstudentstomakeconversationsinpairs.
-What’sthis?
-It’sV.
-Whatcolorisit?
-It’sred.
Step4teachthemthelettersSs---Zz（2b,2d）
Step5listeningpractice2a---4b
Step6pairwork
What’sthisinEnglish?
It’sakey.
Spellit,please.
K---E----Y
Whatcolorisit?
-It’sred.
Step7Summary
I’velearnedinthisclass（这节课我学会了）：
通过这节课我学会了字母
Words（单词）：
Sentences（句子）：
Step8Homework
完成字帖
背过句型
准备下节课听写
Step9BlackboardDesign
What’sthisinEnglish?
It’sakey.
Spellit,please.
K---E----Y
Whatcolorisit?
-It’sred.
反思：
Period2sectionB
Class6&8；Grade7
Date:
September8,2011
Teachingtypes:
newclass
Teacher:
艾玉芹
I.Teachingaims:
Knowledgeaims:
掌握字母A，E，I,O,U在单词中的发音和字母表
掌握下列句型：
Thekeyisyellow.
2.Abilityaims:
mastertheEnglishalphabet.
3.Emotionaims:
EncouragethestudentstoknowEnglishiseasy.
Ⅱ.Importantanddifficultpoints:
Howtowriteandhowtopronouncetheletterscorrectly.
掌握句型：
Thekeyisyellow.
Ⅲ.Teachingaids:
computer,recorder
Ⅳ.TeachingProcedures：
Step1doadictationbasedonwhatwelearntyesterday
Step2listeningpractice1a---4
Step3reviewalltheEnglishletters.
Step4selfcheck
Finishselfcheckbythemselves
Step6Summary
I’velearnedinthisclass（这节课我学会了）：
Words（单词）：
Sentences（句子）：
达标检测
单项选择。
（）1.-Whatcolorispen?
-It’sred.
A.anB.theC.a
（）2.Theapple（苹果）isbig（大的）
red.
A.theB.andC./
（）3.Pleasecolorthepicture.
A.greenB.greencolorC.Green
（）4.Mykeyisthebag.（包）
A..inB.onC..at
（）5.由三笔完成的大写字母有_________。
A.M；N；HB.A；E；F
C.E；G；H
Step7Homework
完成字帖
背过句型
Step8BlackboardDesign
Thekeyisyellow.
Therulerisblack.
Thepenisred.
反思：
升级会员 