广西柳州铁路第一中学届高三上学期第8次考试理综.docx
《广西柳州铁路第一中学届高三上学期第8次考试理综.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西柳州铁路第一中学届高三上学期第8次考试理综.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
广西柳州铁路第一中学届高三上学期第8次考试理综
柳州铁一中学2016届上学期高三年级
第8次理科综合生物考试
选择题
1.以下说法正确的是
A.水绵的遗传物质主要是脱氧核糖核苷酸
B.一个氨基酸由mRNA上三个相邻密码子参与控制形成
C.DNA聚合酶是在细胞核内转录翻译形成
D.艾滋病病毒在活细胞中产生子代病毒时需逆转录酶参与
【答案】D
............
2.下列前后两项匹配错误的是
A.无氧呼吸——只在第一阶段释放少量能量
B.细胞骨架——由蛋白纤维组成网架结构
C.细胞凋亡——基因决定细胞自动结束生命
D.信息交流——相邻细胞通过载体运输物质
【答案】D
【解析】无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，A项正确；细胞骨架是由蛋白纤维组成网架结构，在维持细胞形态、细胞内物质的转运等方面起作用，B项正确；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，C项正确；相邻细胞通过载体运输物质，属于细胞代谢过程的物质交换内容，不属于信息交流，信息交流需要信号分子（激素、神经递质等）的参与，D项错误。
【点睛】易错提示：
物质的跨膜运输不是信息交流，信息交流中的信号分子不一定进入靶细胞，常常在细胞膜上与受体结合，实现信息的传递（如激素、神经递质等）
3.下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行实验的流程。
相关叙述错误的是
A.纸层析法分离色素的原理是色素在层析液中溶解度不同
B.两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色
C.两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域
D.若在缺镁条件下完成该实验，两组实验的结果①和②差异都不大
【答案】C
【解析】试题分析：
分离色素的原理是四种色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的色素分子随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢，因而不同色素分子可以在滤纸上通过扩散而分开，A项正确；光下生长的韭菜，其叶绿体中含有四种色素：
胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色），避光生长的韭黄，其叶绿体内只含有两种色素：
胡萝卜素、叶黄素，因此两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色，B项正确；叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，因此两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在红光区域，C项错误；镁是叶绿素合成的原料，缺镁会使新的叶绿素分子的合成受阻，但对该色素的提取和分离的实验影响较小，因此若在缺镁条件下完成该实验，两组实验的结果①和②差异都不大，D项正确。
考点：
本题考查光合色素的作用、绿叶中色素提取和分离的实验的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，理解该实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
4.“三分法”是一种常见的概念划分方法，可用如图所示表示某些概念之间的相互关系（如图），下列对此叙述正确的是
A.若1表示免疫系统的构成，骨髓属于2、吞噬细胞属于3、溶菌酶属于4
B.若1表示物质跨膜运输方式，则2表示被动运输、3表示主动运输、4表示胞吞胞吐作用
C.若1表示人类常见遗传病的类型，2是基因突变遗传病、3是基因重组遗传病、4是染色体异常遗传病
D.若1表示核苷酸的组成，2是核糖、3是磷酸、4是含氮碱基
【答案】A
【解析】疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，吞噬细胞属于免疫细胞，溶菌酶属于分泌活性物质，但脊髓不属于免疫器官，A错误；物质的跨膜运输方式包括自由扩散、协助扩散和主动运输，不包含胞吞和胞吐作用，B错误；人类常见遗传病的类型包括单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病，C正确；核苷酸的组成是由核糖（或脱氧核糖）、磷酸、含氮碱基组成，D错误；答案是C。
【考点定位】免疫系统的组成；物质跨膜运输的方式；人类遗传病的组成；核苷酸的组成
5.35年前，人类消灭天花后，就已不再接种天花疫苗。
天花疫苗不仅让人们可以对抗天花病毒，还能抵抗与天花病毒亲缘关系较近的一些痘病毒，如猴痘病毒。
天花病毒和猴痘病毒的传播途径如下图所示，下列说法错误的是
A.人类能根除天花的原因之一为人类是天花病毒唯一的宿主
B.接种牛痘能使机体产生相应的记忆细胞和效应细胞从而治疗天花
C.终止天花疫苗的接种使人类对猴痘病毒的免疫力下降
D.猴痘病毒可在人—人、人—畜、畜—畜之间传播
【答案】B
【解析】人类能根除天花的原因之一为人类是天花病毒唯一的宿主，不会从其他生物传入，A项正确；接种牛痘能使机体产生相应的记忆细胞和抗体，从而用来治疗天花，效应细胞不能在人体存留太长时间，B项错误；天花疫苗不仅让人们可以对抗天花病毒，还能抵抗与天花病毒亲缘关系较近的一些痘病毒，终止天花疫苗的接种使人类对猴痘病毒的免疫力下降，C项正确；猴痘病毒可在人—人、人—畜、畜—畜之间传播，D项正确。
【点睛】认清图中的天花病毒只在人群中传播、而猴痘病毒在人和啮齿类动物之间传播，是正确解题的关键。
6.下图表示生物新物种形成的基本环节，则下列对图示的分析，正确的是
A.图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料
B.图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件
C.图中C表示生殖隔离，指两种生物基因不能自由交流
D.种群基因频率的定向改变一定会导致新物种的形成
【答案】C
【解析】图中A表示基因突变、染色体变异和基因重组，它们为进化提供原材料，A项错误；隔离是新物种形成的必要条件，但新物种的形成不一定是通过地理隔离实现的，B项错误；图中C表示生殖隔离，指两种生物基因不能自由交流，C项正确；种群基因频率的定向改变一定会导致生物的进化，但不一定有新物种的形成，D项错误。
【点睛】种群基因频率的定向改变会引起种群的进化，不一定形成新的物种：
新物种形成的标志是生殖隔离的产生，是新形成的两个种群间的生殖隔离，而一个种群内进化过程中，基因始终进行中交流。
非选择题
7.研究发现，植物的Rubisco酶具有“两面性”。
当CO2浓度较高时，该酶催化C5与CO2反应，完成光合作用；当O2浓度较高时，该酶却催化C5与O2反应，产物经一系列变化后到线粒体中会生成CO2，这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸。
请分析回答下列问题：
（1）Rubisco酶的“两面性”与酶的______________（特性）相矛盾。
（2）在较高CO2浓度环境中，Rubisco酶所催化反应的产物是________________。
（3）夏季中午，水稻会出现“光合午休”，此时光合作用速率明显减弱，而CO2产生速率明显增强，其原因是___________________________________________。
（4）与光呼吸相区别，研究人员常把细胞呼吸称为“暗呼吸”。
从反应条件上看，光呼吸需要光，暗呼吸______；从反应场所上看，光呼吸发生在叶绿体和线粒体中，暗呼吸发生在_______________中。
（5）如图表示测定某植物每1cm2叶片的重量（mg）变化情况（均考虑为有机物的重量变化）的操作流程及结果。
该植物的净光合速率可表示为_________（mg／cm2·h）。
（用图中字母表示）
【答案】
（1）.专一性
（2）.C3（或三碳化合物）（3）.气孔关闭，CO2浓度较低，O2浓度较高，光呼吸增强（4）.有光无光均可以（不需要光）（5）.细胞质基质和线粒体（6）.X+Y
【解析】
（1）光合作用的暗反应场所是叶绿体基质，根据题意，植物的Rubisco酶具有“两面性”，既能催化C5与CO2反应，又能催化C5与O2反应，与酶的专一性相矛盾。
（2）在较高CO2浓度环境中，Rubisco酶催化C5与CO2反应生成C3，C3在ATP和[H]作用下生成（CH2O）和C5。
（3）水稻“光合午休”时，气孔关闭，此时CO2浓度较低，O2浓度较高，根据题意可知，光呼吸增强，光合作用速率明显减弱，而CO2释放速率明显增强。
（4）根据题意可知，光呼吸与暗呼吸的不同表现在：
光呼吸需要光，暗呼吸有光无光均可；光呼吸的场所为叶绿体和线粒体，暗呼吸的场所为细胞质基质和线粒体。
（5）无光处理1h，叶片不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，叶片重量的减少量为呼吸作用消耗所致，即该植物的呼吸速率＝M－（M－X）＝X（mg／cm2·h）。
有光处理1h，叶片光合作用和呼吸作用都能进行，分析图示可知：
（M－X）＋实际光合速率－呼吸速率＝（M＋Y），而呼吸速率＝X（mg／cm2·h），解得实际光合速率＝（Y＋2X）（mg／cm2·h），净光合速率＝（Y＋X）（mg／cm2·h）。
【考点定位】光合作用；呼吸作用
【名师点睛】知识拓展：
三种速率的表示方法
项目
表示方法
净光合速率（又称表观光合速率）
O2的释放量、CO2的吸收量、有机物的积累量
真正光合速率（又称实际光合速率）
O2的产生量、CO2的固定量、有机物的制造量
呼吸速率（黑暗中测量）
CO2的释放量、O2的吸收量、有机物的消耗量
8.植物光合作用受NaCl溶液的浓度的影响。
下表1为假检草和结缕草在NaCl溶液影响下，净光合速率、气孔导度及细胞间隙中CO2浓度变化的实验数据（不考虑盐浓度变化对两种植物吸水能力影响的差异）。
请回答：
注：
气孔导度指单位时间内单位面积叶片对气体的吸收或释放量
（1）NaCl溶液浓度过高，可导致根毛细胞的_________和细胞壁发生分离。
高浓度的NaC1溶液影响生物膜的形成，直接抑制植物光合作用_________阶段，短期内细胞内C3含量相对会________。
（2）可通过测定单位时间内的___________比较上述两种植物的净光合速率，而不能通过测定CO2吸收量来比较。
（3）据下表2计算，当光强为3klx时，A与B两种植物固定的CO2量的差值为__________mg／l00cm2叶·小时。
【答案】
（1）.原生质层
（2）.光反应（3）.上升（4）.植物氧气释放量（或干重增加量）（5）.1.5
【解析】试题分析：
质壁分离及复原是根据植物细胞失水和吸水造成的，当外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水，植物细胞出现质壁分离；光合作用的速率受到多种因素的影响。
（1）NaCl溶液浓度过高，可导致根毛细胞的原生质层和细胞壁发生分离，引起质壁分离。
高浓度的NaC1溶液影响生物膜的形成，直接抑制植物光合作用光反应阶段（类囊体薄膜上进行），短期内细胞内C3含量相对会上升。
（2）净光合作用速率=光合作用速率-呼吸速率，净光合作用速率往往用氧气释放量、有机物积累量、或二氧化碳吸收量来表示，但比较表格数据发现，假检草细胞间二氧化碳浓度在净光合作用下降时反而上升，所以可以通过测定单位时间内的植物氧气释放量（或干重增加量）比较上述两种植物的净光合速率，而不能通过测定CO2吸收量来比较。
（3）当光强为3klx时，A植物处于光饱和状态，光合速率=净光合速率+呼吸速率，此时光合作用固定的CO2量为11+5.5=16.5mg／l00cm2叶·小时；而B植物处于光补偿点，固定的CO2量的为15mg／l00cm2叶·小时，二者的差值是1.5mg／l00cm2叶·小时。
9.在玉米中,控制某种除草剂抗性（简称抗性,T）与除草剂敏感（简称非抗,t）、非糯性（G）与糯性（g）的基因分别位于两对同源染色体上。
有人以纯合的非抗非糯性玉米（甲）为材料,经过EMS诱变处理获得抗性非糯性个体（乙）;甲的花粉经EMS诱变处理并培养等,获得可育的非抗糯性个体（丙）。
请回答:
（1）获得丙的过程中,运用了________育种和____育种技术。
（2）若要培育抗性糯性的新品种,采用乙与丙杂交,F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体;从F1中选择表现型为____的个体自交,F2中有抗性糯性个体,其比例是______。
（3）采用自交法鉴定F2中抗性糯性个体是否为纯合子。
若自交后代中没有表现型为______的个体,则被鉴定个体为纯合子;反之则为杂合子。
请用遗传图解表示杂合子的鉴定过程。
_____________
【答案】
（1）.诱变
（2）.单倍体（3）.抗性非糯性（4）.3/16（5）.非抗糯性（6）.P抗性糯性
Ttgg
F1
雌配子
雄配子
Tg
tg
Tg
TTgg
抗性糯性
Ttgg
抗性糯性
tg
Ttgg
抗性糯性
ttgg
非抗糯性
抗性糯性∶非抗糯性=3∶1
【解析】试题分析：
（1）因为丙过程中运用到了花粉的培养属于染色体变异的单倍体育种。
（2）由题意分析可知甲是ttGG，乙是TtGG，丙是TTgg，应选择其中的抗性非耨性（TtGg）自交，自交后有16种结合方式9种基因型，其中抗性耨性占3/16。
（3）在F2中有1/3TTgg和2/3Ttgg，如果自交后代没有性状分离或者说没有出现非抗糯性的就是纯合子。
遗传图解要写明亲本基因型表现型，自交，配子，子代基因型、表现型及其比例。
考点：
本题考查育种相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对题意分析能力。
10.下图表示动物体内生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素。
请据图回答：
（1）图示过程体现的生命活动调节方式为_____________调节，图中胰岛和骨骼肌属于____________。
（2）图中激素C的分泌，受___________激素（填名称）的调节。
（3）若一幼龄动物的垂体受伤失去分泌功能，则该动物将会患______________，为了降低影响，可以通过_______________的方法进行补充。
（4）研究发现，重症肌无力是自身免疫病，其病因主要是患者体内产生的抗乙酰胆碱受体抗体作用于乙酰胆碱受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻。
临床上可采用切除胸腺来治疗重度患者，其原因是切除胸腺能抑制__________细胞的发育成熟，使___________（免疫活性物质）不能产生，从而减少抗乙酰胆碱受体抗体的产生。
【答案】
（1）.神经-体液
（2）.效应器（3）.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素（4）.侏儒症（5）.静脉注射（6）.T细胞（7）.淋巴因子
（1）图示过程体现的生命活动调节方式为神经-体液调节，而图中的胰岛和骨骼肌可以作为神经调节的效应器。
（2）图中激素C是垂体分泌的促甲状腺激素，按照体液调节的分级调节和反馈调节，它的分泌受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调节。
（3）若一幼龄动物的垂体受伤失去分泌功能，则该动物不能合成和分泌生长激素，将会患侏儒症，为了降低影响，可以通过静脉注射生长激素的方法进行补充。
（4）临床上可采用切除胸腺来治疗重度患者，其原因是切除胸腺能抑制T细胞的发育成熟，使淋巴因子不能产生，没有淋巴因子的作用，B细胞不能分化为浆细胞，从而减少抗乙酰胆碱受体抗体的产生。
11.沿海地区大面积种植盐藻是工业上获得天然胡萝卜素的主要途径之一。
盐藻是一种单细胞真核藻类，是迄今为止发现的最耐盐的真核生物之一，盐藻中富含天然胡萝卜素。
根据所学内容回答下列问题：
（1）胡萝卜素是一种________色的_______溶性化合物，是自然界中最普遍存在的天然色素。
（2）从盐藻中提取胡萝卜素的方法，是将盐藻养殖7——10天后的藻液经气浮法与三氯化铁溶液混合制得藻糊，藻糊直接进入_______提纯工序制备胡萝卜素晶体及浓缩液浸膏产品，萃取剂采用________溶剂，原因是_________________________________。
萃取过程为密闭式，无需打开门孔耙渣，改善了劳动环境，整个工艺废除了复杂的藻糊处理工艺。
（3）_________可用于鉴定所提取的胡萝卜素，鉴定过程中需用胡萝卜素标准品作为_____。
（4）用盐藻提取胡萝卜素的优点是____________________________________（至少写1点）。
【答案】
（1）.橘黄
（2）.脂萃取（3）.有机（4）.胡萝卜素（5）.易溶于有机溶剂（6）.纸层析法（7）.对照（8）.盐藻易于培养、培养周期短、成本低、产品品质优越等
【解析】
（1）胡萝卜素是一种橘黄色的脂性化合物，一般不溶于水，易溶于酒精。
在自然界中最普遍存在。
（2）工业生产中，胡萝卜素一般不溶于水，易溶于有机溶剂酒精。
从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是萃取，用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤为：
胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→鉴定。
（3）胡萝卜素粗品的鉴定方法是纸层析法。
鉴定过程中需用胡萝卜素标准品作为对照组。
（4）盐藻属于低等植物，易于培养、培养周期短、成本低、产品品质优越，可以短时间内获得大量的产品。
【考点定位】从生物材料中提取某些特定成分
【名师点睛】此类题要熟练掌握从生物材料中提取某些特定成分的相关知识点：
胡萝卜素、叶绿素、叶黄素、番茄红素和辣椒红素都是脂溶性植物色素，一般不溶于水，易溶于酒精、乙醚和氯仿等有机溶剂，故常用有机溶剂萃取胡萝卜素。
提取过程：
胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→鉴定，提取胡萝卜素用萃取的方法，萃取剂用石油醚，冷凝管的作用是防止加热时有机溶剂的挥发，萃取过程采用的是水浴加热，其目的是防止有机溶剂燃烧、爆炸。
12.单纯疱疹病毒Ⅰ型（HSV-1）可引起水泡性口唇炎。
利用杂交瘤技术制备出抗HSV-1的单克隆抗体可快速检测HSV-1。
回答下列问题:
（1）在制备抗HSV-1的单克隆抗体的过程中,先给小鼠注射一种纯化的HSV-1蛋白,一段时间后,若小鼠血清中抗____的抗体检测呈阳性,说明小鼠体内产生了____反应,再从小鼠的______中获取B淋巴细胞。
将该B淋巴细胞与小鼠的_______细胞融合,再经过筛选、检测,最终可获得所需的杂交瘤细胞,该细胞具有的特点是____________________。
（2）若要大量制备抗该蛋白的单克隆抗体,可将该杂交瘤细胞注射到小鼠的________中使其增殖,再从______中提取、纯化获得。
（3）通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地识别这种HSV-1蛋白,其原因是该抗体具有___等特性。
【答案】
（1）.HSV-1蛋白
（2）.体液免疫（3）.脾脏（4）.骨髓瘤（5）.无限增殖且产生专一抗体（6）.腹腔（7）.腹水（8）.特异性强、灵敏度高
【解析】
（1）若小鼠血清中抗HSV-Ⅰ的抗体检测呈阳性，则小鼠体内产生了相应的抗体，而抗体是体液免疫过程中产生的，说明小鼠发生了体液免疫反应，再从小鼠的脾脏中获取B淋巴细胞．将该B淋巴细胞与小鼠的骨髓瘤细胞融合，再经过筛选、检测，最终可获得所需的杂交瘤细胞，该细胞具有双亲的特点，即既能在体外培养条件下无限增值，又能产生专一抗体．
（2）克隆化培养时，将杂交瘤细胞注射到小鼠的腹腔中（体内培养）或培养基中（体外培养）使其增殖，再从腹水中或培养液中提取、纯化获得大量制备抗该蛋白的单克隆抗体．
（3）单克隆抗体可准确地识别这种HSV-I蛋白，其原因是单克隆抗体具有纯度高、特异性强和灵明度高等特性．
（4）该单克隆抗体制备过程运用了细胞融合和动物细胞培养的动物细胞工程技术手段。
【考点定位】单克隆抗体的制备过程
【名师点睛】根据题干分析，HSV-1蛋白作为抗原引起免疫反应生成抗HSV-1蛋白的抗体，单克隆抗体的制备过程是从小鼠的骨髓中取B细胞，与小鼠的骨髓瘤细胞融合，筛选既能无限增殖又能产生抗体的细胞，植入小鼠腹腔中增殖，从腹水中提取，单克隆抗体具有特异性强和灵敏度高的特点．
升级会员 